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农村小学安全教育课件第一章安全教育的重要性生命至上,安全第一事故频发教育基石农村小学安全事故时有发生,严重威胁系统的安全教育是保障学生健康成长学生的生命健康和家庭幸福的坚实基石和重要保障生命至上农村小学安全现状年安全事故分析主要安全隐患2024根据教育部门统计,农村小学安全事故呈现以下特点:设施老旧:校舍年久失修,消防设备不足交通复杂:上下学路段缺乏安全保障•交通事故占比最高,达到35%监管不足:安全管理人员和措施欠缺•校园伤害事故约占28%意识薄弱:师生安全防范意识有待提高•溺水事故占15%•其他意外事故占22%改善这些问题需要学校、家庭和社会的共同努力这些数据警示我们必须高度重视安全教育工作安全责任人人有责学校领导教师团队建立健全安全管理制度,定期开展安全检查和做好日常安全教育,关注学生安全动态,及时发隐患排查现问题学生自律家长监护学习安全知识,增强自我保护意识,遵守各项安配合学校做好安全教育,监督孩子遵守安全规全规定则只有各方齐心协力,才能构建起牢固的安全防护网,为孩子们创造安全的成长环境隐患无处不在安全需人人关注,仔细观察我们的校园环境,许多看似平常的地方都可能存在安全隐患只有提高警惕,及时发现和消除隐患,才能防患于未然第二章常见安全隐患识别识别身边的安全隐患是预防事故的第一步让我们学会用安全的眼光审视周围环境校园环境安全隐患校舍建筑问题消防安全缺陷操场设施风险•墙体开裂、屋顶漏水等结构性问题•灭火器数量不足或已过期•体育器材锈蚀、螺丝松动•楼梯扶手松动、台阶破损•消防通道被杂物堵塞•篮球架、足球门固定不牢•教室门窗老化,玻璃破损•应急照明和疏散指示标志缺失•游乐设施缺乏定期检修•电线老化裸露,存在火灾隐患•消防水源不足或无法正常使用•场地坑洼不平,易造成摔伤交通安全隐患道路环境违规行为车辆隐患上下学路段无交通信号灯,缺少人行横道和安学生过马路不遵守交通规则,随意横穿公路农用车、摩托车违规接送学生,超载现象严重全岛交通安全是农村小学面临的最大安全威胁之一据统计,农村地区学生交通事故发生率是城市的2-3倍加强交通安全教育刻不容缓校园欺凌与心理安全欺凌的主要表现防范与应对措施言语欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号
1.建立反欺凌举报机制,保护举报人隐私肢体欺凌:推搡、殴打、抢夺物品
2.开展心理健康教育,培养学生同理心社交欺凌:孤立、排挤、散布谣言
3.加强教师巡查,及时发现和制止欺凌行为网络欺凌:在网上发布侮辱性言论或图片
4.对受害学生提供心理疏导和支持
5.对施暴学生进行教育和必要的纪律处分重要提醒:如果你遭受欺凌或看到他人被欺凌,一定要勇敢地告诉老师或家长,不要选择沉默每个人都有权利在安全、友善的环境中学习成长网络安全风险网络诈骗网络沉迷隐私保护警惕各类网络诈骗信息,不轻易透露个人和家合理控制上网时间,避免沉迷网络游戏影响学保护个人隐私和信息安全,不随意在网上发布庭信息习和健康个人照片和信息•免费领取游戏装备陷阱•每天上网不超过1小时•不透露家庭住址和电话•冒充老师或同学借钱•不在睡前使用电子设备•设置复杂的账号密码•虚假中奖信息•多参加户外活动•不加陌生人为好友食品安全问题1校园周边隐患无证摊贩销售三无食品,卫生条件差,存在严重的食品安全隐患2常见问题食品辣条、膨化食品、劣质饮料等高盐高糖食品危害儿童健康3食品卫生知识学会查看生产日期和保质期,选择正规商店购买包装完整的食品4健康饮食习惯多吃新鲜蔬菜水果,少吃零食,养成良好的饮食卫生习惯遵守交通规则安全回家,过马路时一定要走人行横道,遵守红绿灯信号宁等三分,不抢一秒你的安全,是家人最大的牵挂第三章安全知识普及掌握必要的安全知识和技能,能够在关键时刻保护自己和他人交通安全知识认识交通信号和标志红灯停-红灯亮时必须停下等待绿灯行-绿灯亮时可以安全通过黄灯等-黄灯亮时要减速准备停车安全出行要点
1.过马路要走斑马线或人行天桥
2.先看左再看右,确认安全再通行
3.不在马路上追逐打闹
4.乘坐公交车要排队,不拥挤
5.乘车时系好安全带,不将头手伸出窗外
6.下车后等车辆驶离再过马路火灾防范与逃生0102发现火情正确逃生保持冷静,立即大声呼救,拨打119火警电话用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿沿疏散通道快速撤离0304遵循路线到达集合点按照疏散指示标志方向逃生,不乘坐电梯逃到安全区域后在指定集合点集合,清点人数特别提醒:如果火势较大无法逃生,应躲在有窗户的房间,关闭房门,用湿布条堵住门缝,向窗外挥舞鲜艳衣物求救千万不要跳楼!地震避险技巧室内避震就近躲避:迅速躲到课桌下、墙角或承重墙边,用书包保护头部远离危险:远离窗户、玻璃、吊灯等容易坠落的物体不要慌乱:不要拥挤推搡,听从老师指挥室外避震空旷地带:迅速跑到操场等开阔地带,远离建筑物保护头部:蹲下或趴下,双手护住头部和颈部避开危险:远离高大建筑物、围墙、电线杆等震后疏散等待震动停止:主震结束后迅速有序撤离走楼梯下楼:不乘坐电梯,靠墙走楼梯疏散到集合点:按预定路线到达安全区域集合防拐骗与防诈骗陌生人防范•不与陌生人随意交谈•不接受陌生人的食物和礼物•不跟陌生人走,不上陌生人的车•有人强拉要大声呼救常见骗术识别•我是你爸爸/妈妈的朋友•你妈妈让我来接你•帮我找个地方/带个路•你想不想当童星/演电影遇到可疑情况怎么办
1.立即拒绝并快速离开
2.向附近的警察或商店求助
3.记住可疑人员特征
4.及时告诉家长和老师
5.拨打110报警电话基本急救知识心肺复苏基础止血包扎摔伤扭伤处理发现有人昏迷,先确认安全,拨打120,开始胸外按小伤口用清水冲洗后贴创可贴;较大伤口用干净摔伤后不要揉搓,先冷敷15-20分钟;怀疑骨折不压,按压深度5厘米,频率100-120次/分钟纱布按压止血,然后包扎,及时就医要移动,保持原位等待救援学习基本急救知识不仅能自救,还能在关键时刻帮助他人但记住,急救只是临时措施,严重情况一定要及时拨打120寻求专业医疗帮助演练一次安全一生,定期进行安全演练能让我们在真正遇到危险时保持冷静,正确应对认真对待每一次演练,就是对自己生命的负责第四章安全行为规范养成良好的安全行为习惯,从日常小事做起,让安全成为一种自觉校园安全规则上下楼梯靠右行课间活动守秩序12上下楼梯时保持靠右行走,不拥挤推搡,不在楼梯上追逐打闹遇到课间休息时在指定区域活动,不在教室和走廊里奔跑与同学玩耍人多时要耐心等待,按顺序通行时注意保持安全距离,避免碰撞受伤体育活动遵规则教室安全要注意34体育课认真做准备活动,使用体育器材要规范身体不适及时告诉不攀爬窗台和护栏,不向窗外抛掷物品正确使用教室内的电器设老师,不逞强参加剧烈运动备,发现安全隐患及时报告正确使用电器设备家庭用电安全•不用湿手触摸电器开关和插座•不私自拆卸电器设备•发现电线破损及时告诉家长•雷雨天不使用电器,拔掉电源插头•使用电器时不要超负荷学校用电规范•不私自使用教室电源插座•不触摸电器设备的裸露部分•发现电器冒烟或异味立即报告•离开教室时关闭所有电器触电急救:发现有人触电,不要直接接触!应立即切断电源或用干燥的木棒挑开电线,然后拨打120求助避免危险游戏❌禁止的危险行为✅推荐的安全游戏•攀爬高处:树木、围墙、楼顶等•跳绳、踢毽子等传统游戏•玩火:点火柴、打火机、放鞭炮•在操场上进行球类运动•玩尖锐物品:刀具、剪刀、针等•下棋、拼图等益智游戏•危险游戏:推人、绊倒、扔石头•阅读、绘画等文娱活动•到危险区域:工地、水塘、废弃建筑•在家长陪同下参加户外活动选择安全、健康的游戏方式,既能获得快乐,又能保证安全远离危险游戏,对自己负责,也是对家人负责遵守交通规则上学路上1走人行道,靠路边行走,多人结伴更安全过马路时2走斑马线,遵守红绿灯,左右观察确认安全乘车时3排队上车,不拥挤,系好安全带,不打闹下车后4等车辆驶离,从人行道绕行,不从车前车后穿过特别提醒:不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆,不乘坐农用车、三轮车家长接送要选择安全的交通工具第五章安全演练与互动通过实际演练和互动活动,将安全知识转化为实际应对能力火灾逃生演练演练准备工作演练实施步骤制定逃生路线图明确每个教室的疏散路线和集合地点警报响起准备演练物资湿毛巾、应急照明、急救箱等听到警报,停止活动,保持冷静培训师生讲解逃生要领和注意事项有序撤离确定演练时间定期组织,每学期至少2次用湿毛巾捂口鼻,弯腰快速撤离集合清点到达集合点,各班清点人数并报告总结讲评分析演练情况,指出改进方向每次演练都要认真对待,记录演练时间和发现的问题,不断改进演练方案,提高应急响应能力地震避险演练警报拉响听到地震警报后,立即就近避险,躲到课桌下或墙角,用书包保护头部紧急疏散主震过后,听从指挥,按预定路线快速有序撤离教学楼,不乘电梯安全集合到达操场等空旷地带,蹲下保护头部,各班集合清点人数应急包准备展示应急包物品:手电筒、口哨、饮用水、急救用品、重要文件等角色扮演与安全问答情景模拟演练交通安全竞赛防欺凌角色扮演校园突发情况:同学受伤、陌生人进校园、知识问答:通过抢答、必答、情景题等形式,换位思考:分别扮演受害者、旁观者、施暴发现火情等场景模拟,学生扮演不同角色,练巩固交通信号、安全出行等知识,优胜者获得者,体会不同角色的感受,学习如何制止和预习正确应对方法小奖品防欺凌通过生动有趣的互动活动,让安全教育不再枯燥,让每个孩子都能在参与中学习,在实践中成长共筑安全校园守护美好未来,学校的责任家庭的配合完善安全制度,加强设施维护,开展常态化安全教育家长以身作则,监督孩子遵守安全规则,配合学校工作学生的自觉社会的支持学习安全知识,遵守安全规则,增强自我保护能力改善交通环境,整治校园周边,营造安全的社会氛围安全教育是每个人的责任让我们携手共建平安、和谐的农村小学环境,为孩子们的健康成长保驾护航,共同创造更加美好的未来!记住:安全无小事,生命大于天每一个安全意识的提升,每一次安全规则的遵守,都是对生命最好的珍惜和保护。
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