初中我安全我快乐课件

初中我安全我快乐安全教育课件第一章安全教育的重要性安全是生命的保障快乐源于安全生命只有一次，安全重于泰山每一个安全事故背后，都是无法挽回的真正的快乐建立在安全的基础上当我们掌握了安全知识，养成了安全伤痛和遗憾只有把安全放在首位，我们才能拥有健康快乐的学习生习惯，就能够自信地探索世界，享受青春的美好时光活认识安全珍爱生命人人有责了解身边的安全隐患，提高安全意识生命无价，安全第一，从我做起安全事故触目惊心每年我国中学生因各类意外伤害事故造成的损失令人痛心了解这些数据和案例，能够让我们更加重视安全教育，从血的教训中汲取警示万

3.240%80%年均伤亡人数可预防比例缺乏安全意识我国每年约有

3.2万名中小学生死于各类安全事专家指出，约40%的学生伤害事故是可以预防的超过80%的事故与学生安全意识淡薄有关故典型事故类型•校园意外楼梯踩踏、运动受伤、实验室事故•交通事故闯红灯、不遵守交通规则•溺水事故私自下水游泳安全伴我成长第二章交通安全交通安全关系到每一位同学的生命安全无论是步行上学、骑车出行，还是乘坐交通工具，我们都必须严格遵守交通规则，做到文明出行、安全出行01遵守交通规则红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等，这是最基本的交通规则文明出行从遵守信号灯开始，养成良好的交通习惯02过马路走斑马线斑马线是生命的安全线过马路时一定要走人行横道，做到一停二看三通过，确保安全后再通行03骑车戴头盔骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔，这能在发生意外时有效保护头部，降低伤害程度乘车系安全带交通安全事故案例案例回顾闯红灯的代价预防措施2023年某市一名初二学生，因赶时间上学在路口闯红灯，被一辆正常行驶的汽车撞伤，

1.提前出门，预留充足时间造成腿部骨折，住院治疗两个月，不仅耽误了学业，还给家庭带来沉重的经济负担和心

2.养成遵守信号灯的习惯理压力

3.时刻保持警惕，观察路况事故原因分析

4.宁等三分，不抢一秒

5.学习交通安全知识•安全意识淡薄，存在侥幸心理•时间观念不强，出门匆忙记住任何理由都不能成为违反交通规则的借•对交通规则重要性认识不足口，生命安全永远是第一位的！•缺乏对危险的预判能力交通安全小知识问答123红绿灯的含义如何安全乘坐校车骑车安全要点红灯禁止通行，必须停在停止线后等待•在指定地点有序排队候车，不拥挤•年满12周岁才能骑自行车上路绿灯允许通行，但要注意观察确保安全•车辆停稳后再上下车•不骑车带人，不双手脱把•上车后立即坐好并系好安全带•不与机动车抢道，靠右侧行驶黄灯警示信号，已过线可通过，未过线应停车等待•不在车内打闹、不将头手伸出窗外•雨雾天气减速慢行，注意观察•下车后等车辆驶离再过马路•骑车时不听音乐、不看手机第三章校园安全校园是我们学习和生活的重要场所，营造安全和谐的校园环境需要每位同学的共同努力从预防校园欺凌到实验室安全操作，从体育活动防护到日常行为规范，每一个细节都关系到我们的安全预防校园欺凌实验室安全操作体育活动安全尊重他人，友善相处遇到欺凌要勇敢严格遵守实验室规则，听从老师指导运动前做好充分热身，根据自身情况选说不，及时向老师和家长求助营造和正确使用实验器材，规范操作化学药择适合的运动项目使用体育器材要按谐友爱的班级氛围，让校园成为温暖的品穿戴防护用品，注意通风，防止意规范操作，注意保护自己和他人，发现大家庭外发生身体不适及时报告校园安全隐患举例楼梯安全隐患危险行为在楼梯上奔跑、推搡、拥挤，或者倒着走、跳台阶可能后果摔伤、扭伤、踩踏事故，严重时可能造成骨折甚至更严重的伤害正确做法上下楼梯靠右行，不拥挤不推搡，一步一步慢慢走实验室化学品风险危险行为私自混合化学药品、不按规定量取、接触有毒物质后不洗手可能后果化学烧伤、中毒、爆炸等严重事故正确做法严格按照老师指导操作，规范使用防护用品，实验后彻底清洁体育运动伤害危险行为不热身直接剧烈运动、超出能力范围挑战高难度动作、不使用护具可能后果肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、脑震荡等运动损伤正确做法充分热身，量力而行，正确使用防护装备，遵守运动规则安全第一，文明有序在校园的每一个角落，文明有序的行为都是对自己和他人安全的最好保护让我们携手共建安全文明的校园环境第四章消防安全火灾是威胁校园安全的重大隐患之一认识火灾的危险性，掌握基本的消防知识和逃生技能，在关键时刻能够保护自己和他人的生命安全认识火灾危险掌握逃生技能•火灾蔓延速度快，烟雾毒性大•熟悉周围环境的安全出口位置•高温和浓烟是致命威胁•掌握正确的逃生姿势和方法•心理恐慌容易导致错误决策•学会使用湿毛巾捂住口鼻•逃生黄金时间只有短短几分钟•保持冷静，快速有序撤离火灾逃生演练案例某中学成功组织消防演练实况2024年3月，某市第三中学组织了一次完整的消防安全演练警报响起后，全校2000多名师生在3分钟内全部安全撤离到操场这次演练的成功，得益于学校平时扎实的安全教育和学生们良好的安全意识10:00火警警报响起，演练开始20:30各班级迅速组织，有序撤离31:30低楼层学生全部撤离完毕43:00全校师生安全到达集合点53:10清点人数，演练圆满成功1疏散路线科学合理2师生配合默契3动作规范到位按照就近原则，每个班级都有明确的疏散路线和集合地点老师引导学生有序撤离，没有出现拥挤和踩踏现象学生们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，体现了良好的训练成果第五章网络安全互联网已经成为我们学习和生活的重要工具，但网络世界也存在着各种安全隐患保护个人隐私，识别网络诈骗，防范网络沉迷，合理健康使用网络，是每位同学必须掌握的重要技能保护个人隐私识别网络诈骗不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、电话号码、学校信息等个人警惕网络诈骗陷阱，不轻信中奖信息免费礼品等诱惑遇到要求转隐私这些信息可能被不法分子利用，给自己和家人带来危险账、提供验证码的情况，一定要与家长商量，不可轻信防范网络沉迷健康文明上网合理安排上网时间，不沉迷网络游戏和短视频过度使用网络会影响浏览健康网站，不传播不良信息，不参与网络暴力在网络世界也要学习、损害视力、影响身心健康，要学会自我控制和时间管理做文明有礼的好学生，传播正能量网络安全真实案例案例一网络诈骗的陷阱案例二网络沉迷的危害初一学生小明收到一条短信，称他在某平台抽中了免费手机，只需支付初二学生小丽沉迷于某款网络游戏，每天玩到深夜，导致上课精神不99元快递费即可领取小明在父母不知情的情况下，用父母的手机支付振，成绩直线下滑长期熬夜玩游戏还造成严重的视力下降和颈椎问了费用，结果不仅没有收到手机，反而导致手机绑定的银行卡被盗刷题在老师和家长的帮助下，小丽逐渐认识到问题的严重性，通过制定3000多元学习计划和培养其他兴趣爱好，最终戒除了网瘾案例启示案例启示•天上不会掉馅饼，免费的往往最贵•网络沉迷严重影响学习和健康•涉及金钱交易必须告知家长•要有自制力，合理安排时间•不要随意点击陌生链接•培养多样化的兴趣爱好•保护好支付密码和验证码•遇到问题及时寻求帮助网络安全小贴士不轻信陌生人不点击可疑链接设置复杂密码网络上的人可能隐藏真实身份，不要轻易陌生人发来的链接、文件、二维码可能含密码应包含字母、数字和符号的组合，长相信网友的话，更不要单独与网友见面有病毒或木马程序，点击后可能导致手机度不少于8位不要使用生日、电话号码等如果有人提出线下见面的要求，一定要告或电脑中毒，个人信息被窃取遇到此类容易被猜到的密码，不同账号应使用不同诉家长情况要保持警惕密码定期更换密码注意公共WiFi安全建议每3-6个月更换一次密码，特别是在使在公共场所使用WiFi时，不要进行网上支用过公共电脑或WiFi后如果发现账号有付、银行转账等涉及金钱的操作，避免个异常登录记录，要立即修改密码人信息和财产安全受到威胁第六章食品安全与健康食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全注意饮食卫生，远离不洁食品，培养良好的饮食习惯，不仅能防止疾病，还能增强体质，为学习和成长提供充足的营养支持选择安全食品注意个人卫生购买有生产日期、保质期的正规食品饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯正确储存食物生熟分开，及时冷藏，防止变质远离垃圾食品均衡营养饮食少吃油炸、高糖、高盐的不健康食品不挑食偏食，多吃蔬菜水果食品安全事故警示学生食物中毒事件回顾某地一所中学发生集体食物中毒事件，40多名学生出现腹痛、呕吐、腹泻等症状经调查发现，事故原因是学校食堂使用了过期变质的食材，且食品加工过程中卫生条件不达标，导致细菌性食物中毒观察外观如何辨别安全食品看颜色和状态食品颜色正常，无发霉、变质、异味等现象查看标签检查生产日期、保质期、生产厂家等信息是否齐全注意储存条件选择正规渠道遵守储存要求按照食品包装上的储存说明保存，冷藏食品及时放入冰箱购买地点到正规超市、商店购买，避免购买流动摊贩的三无产品预防食物中毒小贴士不吃过期食品，不吃来历不明的食物，不生吃海鲜和肉类，夏季食物容易变质要特别注意如出现食物中毒症状，应立即就医第七章心理健康与安全心理健康是身体健康的重要组成部分青春期是人生发展的关键阶段,我们会面临学习压力、人际关系、青春期困惑等各种挑战学会认识和调节自己的情绪,建立积极乐观的心态,对于我们的健康成长至关重要认识情绪学会调节压力情绪是正常的心理反应,喜怒哀乐每个人都会有重要的是要认识到自己适度的压力能激发潜能,但过度的压力会影响身心健康我们要学会合理的情绪状态,了解情绪产生的原因,学会用健康的方式表达情绪,而不是压抑安排时间,保持规律作息,通过运动、音乐、交流等方式缓解压力,必要时寻或过度宣泄求专业帮助•接纳自己的情绪,不要否定自己的感受•制定合理的学习计划,避免临时抱佛脚•学会用语言表达情绪而不是行为发泄•培养兴趣爱好,让生活多姿多彩•培养积极乐观的思维方式•保持充足睡眠,注意劳逸结合寻求帮助防止心理危机建立积极心态遇到困难和烦恼时,不要独自承受主动与父关注自己和同学的心理状态,如发现持续情绪用积极的眼光看待问题,相信困难是暂时的母、老师、朋友交流,或寻求学校心理咨询室低落、失眠、厌学等情况,要及时干预和求培养感恩之心,发现生活中的美好的帮助助心理健康小故事克服考试焦虑的经历初三学生小华在期中考试前一周开始失眠,总是担心考不好她越想睡着就越睡不着,白天上课精神恍惚,复习效率很低,形成了恶性循环在妈妈的陪伴下,小华找到了学校的心理老师心理老师耐心地倾听了小华的困扰,教她一些放松技巧和积极暗示的方法老师帮助她分析了焦虑的根源——对自我要求过高,害怕让父母失望通过几次辅导,小华逐渐认识到:考试只是检验学习效果的一种方式,分数不能代表全部价值010203正视问题寻求帮助学习技巧承认自己的焦虑情绪,不逃避不否认主动向心理老师和家长倾诉掌握深呼吸、肌肉放松等方法0405调整认知持续改进建立合理的自我期待和评价标准养成良好的学习和生活习惯最终,小华在期中考试中发挥正常,更重要的是,她学会了如何管理自己的情绪,这对她今后的人生都有重要意义心理老师的温暖陪伴和专业指导,帮助她度过了这个困难时期第八章自然灾害应急知识我国是自然灾害频发的国家,地震、洪水、台风等灾害时有发生了解基本的自然灾害常识,掌握应急避险方法和自救技巧,准备必要的应急物资,能够在灾害来临时最大限度地保护自己和家人的安全地震洪水台风危害房屋倒塌、人员伤亡、次生灾害危害淹没房屋、道路中断、疾病传播危害强风暴雨、洪涝、建筑损坏避险要点室内躲在桌下或墙角,室外远离建筑避险要点向高处转移,避开低洼地区,不涉水行避险要点关紧门窗,远离窗户,不外出,储备应急物,震后迅速撤离走,等待救援物资自然灾害逃生演练地震避险趴下、掩护、稳住地震发生时,保持冷静,快速反应是保护自己的关键国际通用的避震方法是趴下、掩护、稳住三步法,这个方法简单易记,在关键时刻能够有效保护我们的安全稳住（Hold On）掩护（Cover）抓住掩护物的腿部,保持这个姿势直到震动停止如果掩护物移动,跟着趴下（Drop）用双手和双臂保护头部和颈部如果可能,躲到坚固的桌子或家具下它一起移动地震期间不要乱跑,待在掩护位置更安全感觉到地震时,立即趴下,降低重心,避免被震倒手和膝盖着地,这个姿势面如果附近没有掩护物,爬到内墙墙角或低矮的家具旁边能让你保持平衡并移动到安全位置洪水来临时的安全撤离路线接到预警信号1关注天气预报和防汛部门的预警信息,做好撤离准备,收拾重要物品和证件2立即向高处转移按照预定的撤离路线,迅速向地势较高的地方转移,不要贪恋财物耽误时间避开危险区域3远离河道、低洼地带、山谷出口不要走地下通道、涵洞等容易积水的地方4到达安全区域到达高地或避难场所后,不要随意离开等待洪水退去和救援人员的指示第九章防溺水安全溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手每年夏季都有学生溺水事故发生,给家庭带来无法弥补的伤痛认识溺水的危险性,掌握防溺水知识和自救技能,是每位同学必须重视的生命安全课57%80%90%溺水事故高发比例发生在无人看管水域可通过预防避免夏季溺水事故占全年总数的57%,6-8月是高发期80%的溺水事故发生在无安全设施、无救援人员的野外水研究表明,90%以上的溺水事故是可以通过加强防范避免域的不私自下水游泳远离危险水域不盲目施救即使会游泳也不能私自下水未经家长同意,不在无河流、水库、池塘、水坑等野外水域情况复杂,水下发现有人溺水,不要贸然下水施救,应立即呼救并拨打安全保障的水域游泳游泳要选择正规的游泳场所,可能有暗流、漩涡、水草、杂物等危险因素这些110或119可寻找漂浮物或长竹竿等工具救人,但要在救生员的监护下进行地方没有安全设施和救援人员,非常危险确保自身安全溺水事故案例分析典型溺水事故警示2023年暑假期间,某地三名初中生相约到附近河边玩耍其中一人在河边戏水时不慎滑入深水区,另外两名同学见状立即下水施救,结果三人均不幸溺水身亡这起事故给三个家庭带来了巨大的悲痛,也为所有人敲响了警钟事故原因分析•缺乏安全意识,擅自到危险水域玩耍•不了解水情,对危险估计不足•盲目施救,导致悲剧扩大•未告知家长行踪,无法及时获得帮助家长防范措施

1.加强对孩子的安全教育和监管

2.了解孩子的行踪,知道他们和谁在一起

3.明确告知孩子不能去的危险地方

4.教会孩子正确的自救和求救方法

5.假期多陪伴孩子,安排有益的活动学校防范措施•定期开展防溺水安全教育•与家长签订安全责任书•在放假前进行重点提醒•协调社区在危险水域设置警示标志•组织学生学习游泳和自救技能第十章安全自护技能掌握基本的安全自护技能,在危险来临时能够保护自己,在他人遇险时能够提供帮助,这是每个人都应该具备的重要能力从识别危险信号到学习急救知识,从掌握求助方法到培养应急反应能力,这些技能可能在关键时刻挽救生命识别危险信号远离危险场所保持警觉,注意周围环境,识别可能的安全隐患不去施工场地、废弃建筑、偏僻小巷等危险地方结伴而行原则简单急救知识外出尽量结伴,避免单独行动特别是晚上学习心肺复苏、止血包扎等基本急救技能自我保护意识紧急求助方法不与陌生人交流过多,不接受陌生人的东西记住报警电话,会准确描述事发地点和情况安全自护演练实操心肺复苏（CPR）基础动作心肺复苏是最重要的急救技能之一虽然我们希望永远不需要用到,但掌握这项技能可能在关键时刻挽救他人生命以下是心肺复苏的基本步骤:判断意识和呼吸1轻拍患者肩膀并大声呼唤,观察胸部是否有起伏如果无反应且无呼吸或呼吸异常,立即呼救并开始急救拨打急救电话2立即拨打120急救电话,说明准确位置和患者情况如果周围有其他人,请他们帮忙拨打电话和寻找AED开放气道3将患者平放在坚硬的平面上,一手按压前额,一手抬起下巴,使头部后仰,确保气道通畅胸外按压4双手重叠,掌根放在胸骨下半部两乳头连线中点,垂直向下按压成人按压深度5-6厘米,频率100-120次/分钟人工呼吸5每30次按压后进行2次人工呼吸捏住鼻子,用嘴完全包住患者的嘴,吹气1秒,看到胸部起伏即可持续急救6持续进行30次按压+2次呼吸的循环,直到患者恢复自主呼吸、急救人员到达,或自己体力不支无法继续紧急报警电话使用方法110报警电话119火警电话120急救电话用于报告刑事、治安案件,遇到人身安全威胁、盗窃、抢劫等情况时拨打用于报告火灾,也可以救助其他危急情况,如溺水、交通事故等用于突发疾病、意外伤害等需要医疗急救的情况报警时要说清楚

①事发具体地点（街道、门牌号、标志性建筑）

②发生了什么事

③现场情况如何

④留下联系方式,保持电话畅通报警后要在安全的地方等待救援,不要离开现场安全守则总结遵守规则，保护自己和他人通过前面的学习,我们了解了交通安全、校园安全、消防安全、网络安全、食品安全、心理健康、自然灾害应对、防溺水以及自护技能等方方面面的安全知识这些知识不是用来考试的,而是要融入到我们的日常生活中,成为我们的习惯和本能学习消防知识注意校园安全健康文明上网遵守交通规则注意饮食卫生安全不是一时的警惕,而是一生的习惯让我们从今天开始,从每一件小事做起,养成良好的安全习惯,在快乐成长的道路上保护好自己和身边的人记住:安全无小事,生命价更高！安全让生活更美好当我们拥有了安全的保障,就能够自由地追求梦想,尽情地享受学习和生活的乐趣安全教育不是束缚,而是给我们插上自由飞翔的翅膀互动环节安全知识竞答通过有趣的问答形式,检验我们对安全知识的掌握程度请认真思考每个问题,选出正确答案123交通安全题目消防安全题目网络安全题目问题骑自行车上路需要满足什么年龄要求？问题发现火灾时应该拨打什么电话？问题收到陌生人发来的中奖链接,应该怎么做？A.满10周岁B.满12周岁C.满14周岁A.110B.119C.120A.立即点击领奖B.告诉朋友一起领C.不理睬,删正确答案B根据《道路交通安全法实施条例》,正确答案B火警电话是119,报警时要说清地点、除信息驾驶自行车必须年满12周岁火势等情况正确答案C这很可能是诈骗信息,不要点击陌生链接45防溺水题目应急自救题目问题发现有人溺水,你应该怎么做？问题地震时在室内应该怎么做？A.立即跳水救人B.大声呼救并报警C.假装没看见A.立即跑出室外B.躲在桌子下面C.站在窗户旁边正确答案B未成年人不能贸然下水救人,应呼救并拨打110或119正确答案B地震时应就近躲在坚固的桌子下或墙角,保护头部家校共筑安全防线学生安全教育需要学校和家庭的共同努力只有家校携手,形成教育合力,才能真正为孩子们构筑起坚固的安全防线家长如何配合学校做好安全教育学生安全责任与自我管理以身作则主动学习安全知识家长要遵守交通规则、注重安全,为孩子树立良好榜认真听讲安全课,参加安全演练,主动学习各种安全样孩子会模仿父母的行为,家长的安全意识直接影响知识和自护技能,不断提高自我保护能力孩子遵守各项安全规则加强沟通严格遵守学校纪律和安全规定,不做危险的事情,不经常与孩子交流,了解他们在学校的情况、交往的朋去危险的地方,对自己的安全负责友、遇到的困难建立良好的亲子关系,让孩子愿意分享培养良好安全习惯监督管理养成良好的生活习惯和安全意识,让安全成为一种自觉行为,融入日常生活的方方面面合理安排孩子的作息时间,监督网络使用,了解孩子的行踪既要给予信任,也要进行必要的监管相互提醒和帮助配合学校关心同学安全,发现不安全行为及时提醒,遇到危险情况互相帮助,但不盲目行动认真阅读学校的安全提醒,参加家长会和安全教育活动,与老师保持联系,共同关注孩子的安全和成长我安全，我快乐！安全是幸福的基石经过这次安全教育课程的学习,我们深刻认识到:安全不是小事,生命无法重来每一个安全知识,每一项安全技能,都可能在关键时刻保护我们和他人的生命安全不是束缚我们的枷锁,而是让我们自由飞翔的翅膀学会了安全知识提高了安全意识我们掌握了交通、消防、网络、食品等各方面的安全知识我们懂得了识别危险、预防事故的重要性掌握了自护技能养成了安全习惯我们学会了自救和求助的基本方法我们把安全融入日常生活,成为一种自觉行为让我们携手共建安全校园,从自己做起,从现在做起,让安全的种子在心中生根发芽相信在大家的共同努力下,我们一定能够在安全的环境中快乐学习、健康成长,创造更加美好的明天！安全伴我行,快乐每一天！愿每一位同学都能平安健康,快乐成长！。