大学生生态安全课件

大学生生态安全教育第一章生态安全的基本概念与重要性什么是生态安全核心定义战略地位生态安全是指自然环境及其生态系统处于稳定、健康的状态,能够持续为人类提供生存和发展所需的基础条件它包括生物多样性保护、生态系统完整性维护、环境质量保障等多个维度生态安全与生态文明绿水青山就是金山银山生态文明建设新时代大学生的使命担当习近平总书记提出的这一重要理念,深生态文明建设已纳入中国特色社会主义刻阐明了经济发展与生态保护的辩证统事业五位一体总体布局,成为新时代一关系,强调保护生态环境就是保护生国家发展的重要战略建设美丽中国,产力、改善生态环境就是发展生产力实现中华民族永续发展,是全社会共同的历史使命全球生态安全现状气候变暖加剧生物多样性危机生态系统服务受损2024年全球平均气温较工业化前水平全球生物多样性以惊人速度丧失,每年森林、湿地、草原等关键生态系统的升高

1.3°C,逼近《巴黎协定》设定的约有1万种物种从地球上永久消失栖调节功能显著下降,水源涵养、空气净

1.5°C控制目标极端高温、暴雨、干息地破坏、气候变化、环境污染和过化、土壤保持、气候调节等生态服务旱、飓风等灾害性天气事件频发,给人度开发是导致物种灭绝的主要原因价值大幅缩水,直接影响人类福祉类社会带来严重威胁•哺乳动物种群数量下降68%•北极海冰面积持续缩减•昆虫数量急剧减少影响授粉•海平面上升威胁沿海城市•海洋生态系统严重退化•极端天气造成巨大经济损失地球关键生态系统森林生态系统被誉为地球之肺,吸收二氧化碳、释放氧气,维持全球碳平衡,保护生物多样性湿地生态系统被称为地球之肾,具有净化水质、调蓄洪水、维持生物多样性的重要功能海洋生态系统覆盖地球表面71%,调节全球气候,提供丰富的生物资源和氧气来源草原生态系统防风固沙、涵养水源,是重要的畜牧业基地和碳汇空间第二章生态安全面临的主要威胁与案例分析深入剖析当前生态安全面临的严峻挑战,通过典型案例警示人类活动对生态环境的破坏,增强大学生的危机意识和保护意识主要生态威胁一环境污染:大气污染持续尽管治理力度不断加大,2024年中国部分城市PM

2.5超标天数仍达30%以上工业排放、机动车尾气、建筑扬尘是主要污染源•雾霾天气影响公众健康•酸雨破坏森林和农作物•温室气体加剧全球变暖水体污染严重工业废水违规排放、农业面源污染、城市生活污水处理不足导致江河湖泊水质恶化,直接威胁饮用水安全和水生生态系统健康主要生态威胁二生物多样性丧:失过度捕猎与盗猎非法狩猎和野生动物贸易导致大量珍稀物种数量锐减,破坏生态平衡象牙、犀牛角、穿山甲等交易屡禁不止栖息地破坏城市扩张、农业开发、基础设施建设侵占野生动物栖息地,导致物种生存空间急剧缩小,种群隔离加剧典型案例:华南虎困境华南虎曾广泛分布于中国南方,因栖息地丧失和过度猎杀,目前已在野外功能性灭绝仅有少量个体在人工圈养环境中生存,保护区建设与野化放归工作刻不容缓主要生态威胁三生态系统退化:土地荒漠化蔓延水土流失严重森林湿地消失2023年我国荒漠化土地面积达

2.6亿公顷,占国土面积27%过度放牧、不黄土高原、长江上游等地区水土流失面积广阔,每年损失表土数十亿吨,导致森林过度砍伐、湿地填埋改造使生态系统调节功能大幅削弱生物栖息地合理开垦、水资源短缺加剧土地沙化,威胁粮食安全河道淤积、洪涝灾害频发、土地生产力下降丧失、水源涵养能力下降、生态脆弱性显著增加生态安全重大事件回顾11986年切尔诺贝利核泄漏前苏联切尔诺贝利核电站发生爆炸,释放大量放射性物质,造成周边2000平方公里土地长期无法居住生态影响持续近40年,警示人类核能利用必须高度重视安全22010年墨西哥湾漏油事故英国石油公司深水地平线钻井平台爆炸,导致约500万桶原油泄漏,严重污染海洋生态系统,造成海洋生物大量死32023年长江流域洪灾亡,影响持续多年极端降雨导致长江中下游发生严重洪涝灾害,暴露出气候变化与生态破坏的双重挑战森林植被减少、湿地萎缩削弱了流域的自然调蓄能力切尔诺贝利生态灾难的警示:灾难前灾难后繁荣的工业城镇,周边森林茂密,生态辐射污染导致大片森林死亡变成红系统健康运转,居民生活安定祥和色森林,野生动物畸形,人类撤离成为鬼城,生态恢复遥遥无期生态安全与国家安全的关系社会稳定经济发展生态环境恶化引发资源短缺、环境难民、生态破坏导致巨额经济损失,制约可持续发生态移民等社会问题,成为社会不稳定的重展环境污染治理、生态修复需要投入大要诱因量资金国家安全公共健康生态安全问题可能引发跨境环境纠纷、资空气污染、水污染、土壤污染直接危害人源争夺,甚至成为国际冲突的导火索,威胁民健康,增加呼吸系统疾病、癌症等发病国家主权和领土完整率,降低人均寿命重要认识:环境恶化已成为国家安全的隐形杀手,生态安全与政治安全、经济安全、社会安全、军事安全相互交织,必须给予高度重视和系统应对第三章大学生如何参与生态安全保护与实践生态文明建设需要全社会共同参与,大学生作为知识群体和未来社会中坚力量,应当积极投身生态保护实践,从理念到行动全方位践行绿色发展理念大学生生态安全意识培养增强责任意识学习生态知识认识到保护生态环境是每个公民的法定树立生态价值观系统学习生态安全相关理论知识,了解义务和道德责任,培养功成不必在我,建立敬畏自然、尊重自然、顺应自然、生态系统运行规律、环境问题成因、保功成必定有我的担当精神,主动承担环保护自然的生态伦理观念,认识到人类护措施方法,掌握科学的生态保护理念境保护责任是自然生态系统的一部分,而非自然的和技能主宰者绿色生活方式倡导节约资源减少污染低碳出行•随手关灯关空调•拒绝一次性塑料制•步行或骑行短途出品行•节约用水,循环利用•使用环保购物袋•优先选择公共交通•双面打印,电子办•践行垃圾分类•支持新能源汽车公•选择环保清洁用品•减少不必要的长途•适度消费,避免浪旅行费绿色消费理念:购买商品时优先选择环保认证产品,支持可持续生产企业,用消费选择投票支持生态保护参与生态保护行动加入环保志愿者参与公益活动开展环保宣传积极参加学校环保社团、社区环保组织,成参加植树造林、湿地保护、河流清洁、野生通过讲座、展览、社交媒体等渠道宣传生态为生态保护志愿者,用实际行动传播绿色理动物保护等环保公益活动,为生态修复贡献保护知识,影响和带动身边更多人参与环保念力量行动科学研究与创新实践12环境监测项目生态修复研究利用专业知识参与大气、水质、土壤、噪声等环境要素的监测参与退化生态系统修复技术研究,如矿山复绿、湿地恢复、土工作,为环境质量评估提供科学数据支撑壤改良等,探索生态修复的有效路径34绿色技术创新政策建议研究关注并参与清洁能源、污染治理、循环经济、生态农业等绿色开展生态保护政策效果评估,提出改进建议,为政府科学决策提技术的研发与应用推广供智力支持案例分享某高校学生生态保护:项目项目背景某高校校园内原有一处小型湿地因长期缺乏管理而严重退化,水体污染、植被消失、生物多样性锐减实施过程•组建学生团队,开展现状调查显著成效•设计科学修复方案经过两年努力,湿地水质从劣V类改善•清理垃圾,种植本土水生植物至III类,鸟类种类从3种增加至15种,吸•建设生态护岸,改善水质引大量师生参观学习•设置科普展板,开展环境教育荣誉表彰:项目获得省级环保创新奖,团队成员受到表彰,激励更多学生投身生态保护实践青春力量守护绿色家园参与植树活动让我深刻体会到,每个人的小小行动汇聚起来就能产生巨大的生态效益看着亲手种下的树苗茁壮成长,内心充满成就感和责任感——环境工程专业李明同学作为新时代大学生,我们不仅要学习知识,更要用知识服务社会、保护环境生态保护不是口号,而是需要每个人身体力行的实践——生态学专业王欣同学政策与法律知识普及环境保护法野生动物保护法《中华人民共和国环境保护法》是环境保护的基本法律,明确了环境保保护珍贵、濒危野生动物资源,禁止非法猎捕、杀害、收购、运输、出护的基本原则、制度和法律责任,规定了公民的环境权利和义务售国家重点保护野生动物,违者将受到严厉处罚森林法水污染防治法保护、培育和合理利用森林资源,禁止乱砍滥伐,促进森林资源可持续防治水污染,保护和改善水环境,保障饮用水安全,促进经济社会可持续利用和生态文明建设发展法律责任:破坏生态环境不仅要承担民事赔偿责任,情节严重的还将面临行政处罚甚至刑事处罚大学生应增强法律意识,自觉守法,同时勇于监督和举报违法行为生态安全与心理健康绿色空间的疗愈力量研究表明,接触自然环境能够显著降低压力水平、改善情绪状态、提升认知功能绿色空间为大学生提供了心理放松和情感恢复的重要场所具体效益•降低焦虑和抑郁情绪•提高注意力和学习效率•促进社交互动和归属感•增强身体免疫力•提升整体幸福感和生活满意度行动建议:每天花时间在户外绿色空间活动,感受自然之美,让身心在自然环境中得到滋养和恢复未来展望生态文明与可持续发展:2025年2035年生态环境质量持续改善,碳排放强度显著下降,绿生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现,色低碳生活方式广泛普及人与自然和谐共生格局基本形成12342030年2060年实现碳达峰目标,单位GDP碳排放比2005年下降实现碳中和目标,建成富强民主文明和谐美丽的65%以上,非化石能源占一次能源消费比重达到社会主义现代化强国,为全球生态文明建设贡献25%左右中国智慧大学生的使命:作为未来社会的中坚力量,当代大学生肩负着实现生态文明建设目标的历史使命,应当将个人发展与国家生态战略紧密结合,在绿色发展道路上奋勇前行生态安全热点问题讨论010203全球气候变化对中国的影响城市化进程中的生态保护新能源发展与生态影响极端天气频发、冰川退缩、海平面上升对中如何在快速城市化过程中保护生态空间、维风能、太阳能等新能源开发在减少碳排放的国沿海地区、西部高原、农业生产带来多重护生态功能,实现城市建设与生态保护的协同时,也可能对生态环境产生影响,如何平衡挑战,需要系统应对调发展0405生态保护与经济发展矛盾公众参与生态治理机制欠发达地区面临发展经济与保护生态的两难选择,如何探索生态优如何建立健全公众参与生态环境保护的长效机制,提升全社会生态文先、绿色发展的新路径明意识生态安全知识测验选择题123以下哪项不属于生态安全的2024年全球平均气温较工业绿水青山就是金山银山理主要威胁化前升高了多少念强调的是A.环境污染B.生物多样性丧失C.A.

0.8°C B.

1.3°C C.

1.8°C D.

2.0°C A.经济优先B.生态优先C.经济与经济发展D.生态系统退化生态统一D.发展第一判断题•华南虎目前在野外已功能性灭绝√•湿地被称为地球之肺×,应为地球之肾•中国计划2030年实现碳中和×,应为2060年通过测验巩固所学知识,检验学习效果,加深对生态安全重要概念的理解和记忆生态安全行动倡议从我做起从现在做起每个人都是生态环境的保护者,从生态保护刻不容缓,不要等待观望,日常生活点滴做起,践行绿色生活立即行动起来,参与环保实践,为生方式,减少资源浪费和环境污染态文明建设贡献青春力量影响他人用自己的行动感染和带动家人、朋友、同学,形成人人参与、人人尽责的生态保护良好氛围让我们携手同行共同守护地球家园,实现人与自然和谐共生,为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美好世界!课程总结核心要点回顾生态安全是基石生态安全是人类生存和发展的根本保障,是国家安全体系的重要组成部分威胁严峻需警醒环境污染、生物多样性丧失、生态系统退化等威胁日益严峻,必须高度重视青年担当显作为大学生应成为生态文明建设的积极推动者,从意识培养到实践参与全方位投入绿色发展是方向走生态优先、绿色发展道路,实现经济社会发展与生态环境保护的良性互动推荐学习资源在线课程官方平台暨南大学自然保护与生态安全MOOC课程,系统讲解生中华人民共和国生态环境部官方网站,提供权威政策解读、态安全理论与实践知识环境数据和科普资讯推荐书籍纪录片《寂静的春天》《我们的地球》《生态文明新时代》等经《地球脉动》《蓝色星球》《美丽中国》等高质量生态纪典著作,深入理解生态保护理念录片,直观感受自然之美环保应用环保组织蔚蓝地图、中国空气质量等APP,实时了解环境质量信息,关注WWF世界自然基金会、绿色和平、中国环境保护基监督环境违法行为金会等机构,参与环保行动致谢感谢各位同学共建美丽中国感谢大家在整个课程中的认真聆听、积极思考和热情参与你们让我们携手努力,从自身做起,从小事做起,积极投身生态文明建设,的提问、讨论和分享让课堂更加生动精彩为实现人与自然和谐共生的美丽中国梦想贡献青春力量!期待携手前行青年兴则国家兴,青年强则国家强新时代的中国青年,必将在生态文明建设的伟大征程中书写属于我们这一代人的精彩篇希望通过本课程的学习,大家能够树立牢固的生态安全意识,将所章!学知识转化为实际行动,在日常生活中践行绿色理念守护生态共创未来让绿色成为发展最动人的底色让我们以实际行动践行生态文明理念,为子孙后代留下一个天更蓝、山更绿、水更清的美好家园!。