中考文言文默写题目及答案解析

中考文言文默写题目及答案解析

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，加点词解释不正确的是（）A.学而不思则罔（罔迷惑）B.逝者如斯夫（斯这）C.可以一战（以凭借）D.肉食者鄙（鄙鄙陋）【答案】D【解析】鄙在此处意为目光短浅，解释正确

2.下列句子中，加点词用法与其他三项不同的是（）A.温故而知新B.可以为师矣C.何陋之有D.属予作文以记之【答案】C【解析】C项之为宾语前置标志，其他三项为代词或动词

3.下列选项中，不属于《论语》内容的是（）A.三人行，必有我师焉B.敏而好学，不耻下问C.学而时习之，不亦说乎D.老骥伏枥，志在千里【答案】D【解析】D项出自曹操《龟虽寿》，其他三项出自《论语》

4.下列句子中，加点词解释不正确的是（）A.饭疏食饮水，曲肱而枕之（肱胳膊）B.肉食者谋之，谋之不臧（臧好）C.逝者如斯夫，不舍昼夜（舍停止）D.学而时习之，不亦说乎（说愉快）【答案】B【解析】臧在此处意为好，解释正确

5.下列选项中，对子曰‘学而时习之，不亦说乎？’的理解不正确的是（）A.孔子认为学习后要及时温习B.孔子认为学习是快乐的C.孔子认为学习要持之以恒D.孔子认为学习要结合实际【答案】D【解析】原文未提及结合实际，其他三项均为正确理解

6.下列句子中，加点词用法与其他三项不同的是（）A.饭疏食饮水B.曲肱而枕之C.乐亦在其中矣D.不义而富且贵，于我如浮云【答案】C【解析】C项乐为形容词用作名词，其他三项为名词作状语或动词

7.下列选项中，不属于《孟子》内容的是（）A.鱼，我所欲也B.生，亦我所欲也C.三人行，必有我师焉D.富贵不能淫，贫贱不能移【答案】C【解析】C项出自《论语》，其他三项出自《孟子》

8.下列句子中，加点词解释不正确的是（）A.山重水复疑无路B.柳暗花明又一村C.会当凌绝顶D.欲穷千里目，更上一层楼【答案】A【解析】疑在此处意为怀疑，解释正确

9.下列选项中，对生于忧患，死于安乐的理解不正确的是（）A.忧患可以使人生存B.安乐可以使人灭亡C.人应该常怀忧患意识D.人应该追求安乐【答案】D【解析】原文强调忧患意识，未提倡追求安乐

10.下列句子中，加点词用法与其他三项不同的是（）A.故人西辞黄鹤楼B.孤帆远影碧空尽C.唯见长江天际流D.举头望明月，低头思故乡【答案】D【解析】D项为动词短语，其他三项为动词+名词结构

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列选项中，属于《论语》内容的有（）A.学而时习之，不亦说乎B.三人行，必有我师焉C.己所不欲，勿施于人D.老骥伏枥，志在千里E.敏而好学，不耻下问【答案】A、B、C、E【解析】D项出自曹操《龟虽寿》，其他四项出自《论语》

2.下列句子中，加点词用法正确的有（）A.饭疏食饮水，曲肱而枕之B.肉食者谋之，谋之不臧C.逝者如斯夫，不舍昼夜D.学而时习之，不亦说乎E.山重水复疑无路【答案】A、B、C、D【解析】E项疑解释正确，但用法与其他选项不同

3.下列选项中，对子曰‘学而时习之，不亦说乎？’的理解正确的有（）A.孔子认为学习后要及时温习B.孔子认为学习是快乐的C.孔子认为学习要持之以恒D.孔子认为学习要结合实际E.孔子认为学习要广泛涉猎【答案】A、B、C【解析】D、E项原文未提及

4.下列句子中，加点词解释正确的有（）A.饭疏食饮水（饮食粗淡）B.曲肱而枕之（胳膊弯曲）C.乐亦在其中矣（快乐）D.不义而富且贵，于我如浮云（像浮云一样）E.山重水复疑无路（道路曲折）【答案】A、B、C、D、E【解析】所有选项解释均正确

5.下列选项中，属于《孟子》内容的有（）A.鱼，我所欲也B.生，亦我所欲也C.三人行，必有我师焉D.富贵不能淫，贫贱不能移E.老骥伏枥，志在千里【答案】A、B、D【解析】C项出自《论语》，E项出自曹操《龟虽寿》

三、填空题（每题2分，共16分）

1.子曰______，______，不亦乐乎？（4分）【答案】有朋自远方来，不亦乐乎

2.______，______（4分）【答案】逝者如斯夫，不舍昼夜

3.子曰三人行，必有我师焉择其善者而从之，______，其不善者而改之（4分）【答案】其不善者而改之

4.______，不义而富且贵，于我如浮云（4分）【答案】不义而富且贵，于我如浮云

5.生于忧患，______（4分）【答案】死于安乐

6.子曰学而时习之，______（4分）【答案】不亦说乎

7.鱼，______，舍生而取义者也（4分）【答案】我所欲也

8.______，志在千里（4分）【答案】老骥伏枥

四、判断题（每题2分，共20分）

1.子曰学而时习之，不亦说乎？中的说意为说笑（）【答案】（×）【解析】说在此处意为愉快

2.肉食者谋之，谋之不臧中的臧意为好（）【答案】（×）【解析】臧在此处意为善

3.三人行，必有我师焉中的之为代词（）【答案】（×）【解析】之为宾语前置标志

4.鱼，我所欲也，熊掌，我所欲也中的也表示停顿（）【答案】（×）【解析】也表示判断或感叹

5.老骥伏枥，志在千里中的骥意为千里马（）【答案】（×）【解析】骥确实意为千里马

6.学而时习之，不亦说乎中的时意为按时（）【答案】（×）【解析】时在此处意为时常

7.曲肱而枕之中的肱意为胳膊（）【答案】（√）【解析】解释正确

8.逝者如斯夫，不舍昼夜中的舍意为停止（）【答案】（√）【解析】解释正确

9.不义而富且贵，于我如浮云中的浮云意为浮动的云彩（）【答案】（√）【解析】解释正确

10.生于忧患，死于安乐中的忧患意为忧愁和灾难（）【答案】（√）【解析】解释正确

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述《论语》中学而时习之，不亦说乎？的含义【答案】这句话表达了孔子认为学习后及时温习会感到快乐，体现了学习的乐趣和重要性

2.简述《孟子》中鱼，我所欲也，熊掌，我所欲也的含义【答案】这句话表达了鱼和熊掌都是人所欲求的，但两者不能兼得时，应该舍生取义

3.简述《论语》中三人行，必有我师焉的含义【答案】这句话表达了无论和谁在一起都能学到东西，体现了虚心学习的态度

4.简述《孟子》中富贵不能淫，贫贱不能移的含义【答案】这句话表达了人应该保持高尚的道德情操，不受富贵贫贱的影响

5.简述《论语》中己所不欲，勿施于人的含义【答案】这句话表达了推己及人的思想，要求人们对待他人时应如对待自己一样

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《论语》中学而时习之，不亦说乎？的思想意义【答案】这句话强调了学习的乐趣和重要性，体现了孔子对教育的重视学习后及时温习可以巩固知识，感到快乐，从而形成良好的学习习惯这种思想对后世教育产生了深远影响

2.分析《孟子》中鱼，我所欲也，熊掌，我所欲也的思想意义【答案】这句话通过鱼和熊掌的比喻，表达了人们在面对多种选择时，应该坚持原则，舍生取义这种思想强调了道德的重要性，对后世产生了深远影响

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合《论语》和《孟子》中的相关内容，谈谈如何做一个有道德的人【答案】

（1）学习并实践《论语》中的学而时习之，不亦说乎？，不断学习知识，提高自己的道德修养

（2）学习并实践《论语》中的己所不欲，勿施于人，推己及人，对待他人时应如对待自己一样

（3）学习并实践《孟子》中的富贵不能淫，贫贱不能移，保持高尚的道德情操，不受外界环境的影响

（4）学习并实践《孟子》中的鱼，我所欲也，熊掌，我所欲也，在面对多种选择时，坚持原则，舍生取义通过学习并实践这些思想，可以做一个有道德的人，对社会做出贡献

2.结合《论语》和《孟子》中的相关内容，谈谈如何做一个有学问的人【答案】

（1）学习并实践《论语》中的三人行，必有我师焉，虚心学习，从他人身上学到知识

（2）学习并实践《论语》中的学而时习之，不亦说乎？，不断学习知识，提高自己的学问水平

（3）学习并实践《孟子》中的生于忧患，死于安乐，保持忧患意识，不断进取，提高自己的学问水平

（4）学习并实践《孟子》中的富贵不能淫，贫贱不能移，保持高尚的道德情操，为学问服务通过学习并实践这些思想，可以做一个有学问的人，为社会做出贡献---完整标准答案

一、单选题

1.D

2.C

3.D

4.B

5.D

6.C

7.C

8.A

9.D

10.D

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B、C、D

3.A、B、C

4.A、B、C、D、E

5.A、B、D

三、填空题

1.有朋自远方来，不亦乐乎

2.逝者如斯夫，不舍昼夜

3.其不善者而改之

4.不义而富且贵，于我如浮云

5.死于安乐

6.不亦说乎

7.我所欲也

8.老骥伏枥

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（√）

6.（×）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（√）

五、简答题

1.这句话表达了孔子认为学习后及时温习会感到快乐，体现了学习的乐趣和重要性

2.这句话表达了鱼和熊掌都是人所欲求的，但两者不能兼得时，应该舍生取义

3.这句话表达了无论和谁在一起都能学到东西，体现了虚心学习的态度

4.这句话表达了人应该保持高尚的道德情操，不受富贵贫贱的影响

5.这句话表达了推己及人的思想，要求人们对待他人时应如对待自己一样

六、分析题

1.这句话强调了学习的乐趣和重要性，体现了孔子对教育的重视学习后及时温习可以巩固知识，感到快乐，从而形成良好的学习习惯这种思想对后世教育产生了深远影响

2.这句话通过鱼和熊掌的比喻，表达了人们在面对多种选择时，应该坚持原则，舍生取义这种思想强调了道德的重要性，对后世产生了深远影响

七、综合应用题

1.通过学习并实践这些思想，可以做一个有道德的人，对社会做出贡献

2.通过学习并实践这些思想，可以做一个有学问的人，为社会做出贡献。