学校安全教育第一课课件课件

学校安全教育第一课第一章校园安全的重要性生命无价，安全第一安全是一切的前提校园安全直接关系到每一位师生的生命健康和家庭幸福没有安全，就没有良好的学习环境，更谈不上健康成长校园安全事故触目惊心数万100%年度受伤学生数量可预防事故比例每年因各类校园安全事故受伤的学生数以万计，这些数字背后是一个个家大多数校园安全事故都是可以通过提高安全意识和采取预防措施来避免的庭的悲痛典型案例警示安全标志，守护生命安全标志是我们校园里的无声卫士，它们用简洁明了的图案和颜色，时刻提醒我们注意安全认识这些标志，理解它们的含义，能够帮助我们在关键时刻做出正确的判断和选择红色代表禁止和危险，黄色代表警告和注意，绿色代表安全和通行，蓝色代表指令和指示记住这些颜色的含义，就能快速识别安全标志传递的信息第二章校园常见安全隐患校园里的每一个角落都可能存在安全隐患只有充分了解这些潜在危险，我们才能有效地预防和避免接下来，让我们一起识别校园中的各类安全隐患课间活动安全不推搡不打闹不攀爬走廊、楼梯等狭窄空间要有序通行，避免推课间休息时要文明玩耍，避免追逐嬉戏导致不要攀爬栏杆、窗台等危险地带，防止高空挤造成摔倒或踩踏事故碰撞受伤坠落常见危险行为警示严禁以下行为在走廊、楼梯间追逐打闹；攀爬围墙、栏杆、树木等高处；玩火、玩电等危险游戏；携带管制刀具等危险物品进校园这些看似平常的行为，都可能酿成严重后果课堂安全规范营造安全的学习环境保持教室安静有序嘈杂的环境容易导致意外发生课堂上要遵守纪律，避免使用尖——锐物品如圆规、剪刀时伤到自己或他人正确使用电器设备教室里的电脑、投影仪、饮水机等电器要在老师指导下使用不——要用湿手触摸电源开关，不私自拆卸电器设备，发现电器故障要及时报告老师，防止触电和火灾事故发生课桌椅摆放整齐，通道畅通无阻，这样在紧急情况下能够快速有序地疏散校园欺凌防范12识别欺凌形式正确应对策略言语侮辱恶意取绰号、讽刺挖苦、威胁恐吓等伤害他人自尊的语言勇敢说不遭遇欺凌时要坚定地拒绝不要沉默忍受保持冷静，——,在保证安全的前提下离开现场身体攻击推搡、殴打、强索财物等直接的身体伤害行为及时求助第一时间向老师、家长报告情况，寻求成年人的帮助和保护记录欺凌证据，便于调查处理网络骚扰在网络上散布谣言、恶意评论、曝光隐私等行为我们要做到既不欺负他人，也不被他人欺负，更不做冷漠的旁观者看到校园欺凌要勇敢制止或报告，共同营造友善和谐的校园氛围交通安全教育0102遵守交通规则注意观察路况红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路走上下学途中要时刻注意来往车辆，不要低斑马线，不翻越护栏，不在马路上玩耍头看手机过路口时要左右观察，确保安全后再通行03安全乘坐交通工具乘坐公交车要排队上下车，不在车上打闹骑自行车要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯交通事故往往发生在一瞬间，只有时刻保持警惕，严格遵守交通规则，才能确保上下学路途的安全食品安全与卫生守护舌尖上的安全拒绝不安全食品不购买无证摊贩的食品，不吃三无产品（无生产厂家、无——生产日期、无保质期）路边摊贩的食品往往存在卫生隐患，可能含有有害细菌或添加剂注意饮食卫生习惯饭前便后要洗手，不喝生水，不吃过期变质食品瓜果要洗净后再吃，生熟食品要分开存放在学校食堂就餐时，选择新鲜卫生的食物，避免暴饮暴食如果出现恶心、呕吐、腹泻等食物中毒症状，要立即告知老师和家长，及时就医治疗网络安全意识123防范网络诈骗抵制不良信息保护个人隐私不轻信陌生人发送的链接和信息，不参与网不浏览暴力、色情等不健康网站，不传播虚不随意泄露姓名、住址、学校、电话等个人络赌博、网络贷款等非法活动遇到索要钱假信息和谣言合理安排上网时间，避免沉信息不在网上发布自己的照片和家庭情况，财的信息要提高警惕，及时向家长求证迷网络游戏影响学习和身心健康防止信息被不法分子利用设置复杂的账号密码，定期更换网络世界虚实难辨，我们要学会明辨是非，善用网络获取知识，远离网络危害，做一个负责任的网络公民第三章应急处理与自救互救掌握应急处理技能是每个人的必备能力在危险来临时，正确的应对方法能够最大程度地减少伤害，甚至挽救生命让我们认真学习各类应急处理知识，做到临危不乱火灾逃生知识发现火情立即报警拨打火警电话，说清地址、火势情况和被困人数不要慌乱，沉着119应对湿毛巾捂口鼻用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾弯腰低姿前行，因为浓烟往上升，下方空气相对清新沿安全出口有序疏散按照逃生指示标志，选择最近的安全出口撤离不要推搡拥挤，保持队形有序前进切勿乘坐电梯，火灾时电梯可能断电被困如果逃生通道被阻断，应退回室内，关闭门窗，用湿布条塞住门缝，防止烟雾进入，等待救援在窗口挥舞鲜艳衣物或手电筒发出求救信号地震避险技巧地震来临，科学避险伏地、遮挡、手抓牢这是地震避险的黄金法则感觉到地震时，迅——速躲到坚固的课桌下或墙角处，用双手保护头部和颈部远离危险区域不要靠近窗户、玻璃门、吊灯等容易掉落的物体避开书架、储物柜等高大家具，防止倾倒砸伤地震时不要慌乱奔跑，更不要跳楼待震动停止后，在老师的组织下快速有序地撤离到空旷地带，远离建筑物急救基础技能止血包扎心肺复苏（）CPR小伤口要及时清洗消毒，用干净纱布或绷带包扎如果出血较多，可用干发现有人昏迷无呼吸，立即呼救并拨打在专业人员指导下进行胸外120净布料按压伤口止血，并及时就医按压，按压位置在胸骨中下段，频率为每分钟次100-120掌握基本的急救技能，能够在关键时刻帮助自己和他人但要注意，急救只是应急措施，严重情况必须尽快送医院救治平时可以在老师或家长的指导下学习和练习这些技能防踩踏安全拥挤时的保护姿势正确应对原则摔倒后的自救遇到人群拥挤时，要尽快靠近墙面或坚固物不推搡、保持冷静、听从指挥这是避免如果不幸摔倒，要尽力站起来如果无法起——体双手抱头，蜷缩身体，保护头部、颈部、踩踏事故的关键不要逆人流行走，不要弯身，要侧身蜷缩，双手抱头护住头颈，双膝胸部等脆弱部位腰捡拾物品，跟随人流缓慢移动尽量前屈保护胸腔在上下楼梯、进出会场等容易拥挤的地方，要特别注意安全不要拥挤推搡，保持适当距离，避免发生踩踏事故一旦发现前方有人摔倒，要立即大声呼喊，提醒后面的人停止前进防走失与防拐骗提高警惕，远离危险牢记重要信息——每位同学都应该熟记家长的姓名、联系电话、家庭住址和学校电话在紧急情况下能够快速联系到家人警惕陌生人不与陌生人交谈，不接受陌生人给的食物、饮料或礼物即使对方说认识你的父母或老师，也要保持警惕遇到陌生人搭讪时，要礼貌拒绝并迅速离开第四章安全演练与互动环节理论知识需要通过实践来巩固接下来，我们将通过一系列演练和互动活动，让同学们亲身体验应急处理过程，真正掌握安全技能，做到学以致用火灾逃生演练准备阶段1老师讲解逃生路线图，标注安全出口位置学生熟悉疏散路线和集合地点警报响起2听到火警警报，立即停止活动用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进有序疏散3按照规划路线，快速而有序地撤离教室不推搡、不拥挤，保持队形到达集合点4到达操场等指定安全区域，各班清点人数，向老师报告演练中还会进行灭火器模拟操作记住口诀提、拔、握、压提起灭火器，拔掉——保险销握住喷管压下手柄对准火焰根部喷射，左右扫射直至火焰熄灭,,地震疏散演练模拟地震场景第一声警报响起代表地震发生，迅速躲到课桌下，双手护头，保持伏地、——遮挡、手抓牢的姿势第二声警报响起代表主震过去，开始有序撤离保持冷静，按照指定路——线快速撤离到空旷地带撤离过程中要注意观察周围环境，避开可能掉落的物体，不要乘坐电梯，不要返回教室拿取物品应急包准备了解应急包的重要性和使用方法应急包应包含瓶装水、压缩饼干、手电筒、哨子、急救用品、口罩、应急毯等平时将应急包放在容易拿取的位置，定期检查更换过期物品角色扮演校园安全情景模拟情景一教室火灾情景二陌生人闯入模拟教室发生火灾，学生们需要迅速判断火势选择正确的逃生路线，模拟陌生人以各种借口试图进入校园或接走学生学生需要识别危险，,组织有序疏散，并拨打报警拒绝与陌生人接触，及时向老师报告119情景三同学受伤情景四遭遇欺凌模拟同学在活动中不慎受伤流血学生需要保持冷静，进行简单止血模拟学生遭遇校园欺凌事件学生需要学会勇敢说不，及时向老师包扎，并通知老师呼叫医疗救援和家长求助，记录证据通过角色扮演，学生们能够身临其境地感受突发情况并在实践中掌握正确的应对策略分组演练后进行讨论和点评，总结经验教训,安全知识问答竞赛交通安全问题1过马路时遇到红灯应该怎么做？骑自行车可以载人吗？在马路上能玩滑板吗？火灾逃生问题2发现火灾应该拨打什么电话？火场逃生时能乘坐电梯吗？为什么要用湿毛巾捂住口鼻？网络安全问题3陌生人在网上索要你的个人信息应该怎么办？看到不良信息应该如何处理？通过问答竞赛的形式激发学生的学习兴趣和参与热情，在轻松愉快的氛围中巩固安全,知识答对问题的同学可以获得小奖品，鼓励大家积极思考、踊跃发言案例分析校园欺凌事件真实案例带来的警示某校初中生小明长期遭受同学的言语侮辱和身体攻击，因为害怕和羞愧一直不敢告诉家长和老师随着欺凌行为的升级，小明变得越来越沉默，学习成绩下降甚至产生了厌学情绪和心理问题,直到有一天，小明因为无法忍受而情绪崩溃，家长才发现孩子长期遭受欺凌学校立即介入调查处理，对施暴者进行了严肃的批评教育和纪律处分，并为小明提供了心理辅导010203预防策略应对策略旁观者行动营造友善和谐的班级氛围，倡导互助友爱加强宣传教育，遭遇欺凌要勇敢说出来，不要选择沉默及时向老师、家不做冷漠的旁观者，发现欺凌要勇敢制止或报告用善意让学生认识到欺凌的危害长求助，寻求保护和支持和关爱帮助受欺凌的同学第五章安全责任与自我保护安全不仅是个人的事情，更是集体的责任每个人都是校园安全的守护者，只有人人参与、人人尽责，才能真正构建平安和谐的校园环境让我们共同承担起这份责任每个人都是安全守护者学生的责任教师的责任遵守校规校纪，学习安全知识，提高自我保加强安全教育，组织应急演练，及时排查安护能力发现安全隐患及时报告，不做危险全隐患关注学生身心健康，营造安全的教行为育环境学校的责任家长的责任建立健全安全管理制度，完善安全设施设备关注孩子的安全教育，培养孩子的安全意识定期开展安全检查和应急演练，保障师生安与学校保持沟通配合学校做好安全工作,全安全文化的形成需要全员参与只有学生、教师、家长、学校共同努力，形成安全教育的合力，才能真正筑牢校园安全防线，为每一个孩子的健康成长保驾护航法律法规与校园安全知法守法，维护权益了解相关法律法规《未成年人保护法》《教育法》《学生伤害事故处理——办法》等法律法规，都对校园安全作出了明确规定，为学生的安全提供了法律保障维护自身合法权益当自己的权益受到侵害时，要学会用法律武器保护自己同时也要尊重他人的权利，不做违法违纪的事情遵守校规校纪学校的各项规章制度是为了保障全体师生的安全和利益自觉遵守校规，不仅是对自己负责，也是对他人负责，是维护集体安全的基础安全习惯养成养成良好习惯时刻保持警觉保持学习和生活区域的整洁有序，及时整理物品，避免绊倒或砸伤在日常生活中注意观察周围环境，识别潜在危险走路时注意脚下，正确使用各类设备设施，用完后关闭电源上下楼梯扶好扶手，进出教室注意门窗培养应急能力增强身体素质定期参加安全演练，熟悉应急处理流程遇到危险时能够冷静思考，坚持体育锻炼，增强体质，提高应对突发情况的身体能力强健的体快速做出正确判断和反应魄是自我保护的重要基础安全习惯的养成需要长期坚持从小事做起，从现在做起，让安全意识内化于心、外化于行，成为我们的生活方式安全教育总结安全无小事警钟长鸣任何一个细小的疏忽都可能导致严重安全警钟要时刻敲响在我们心中不后果我们要对安全保持高度重视，能因为没有发生事故就放松警惕，预不抱侥幸心理防永远胜于补救知行合一光有安全知识还不够，关键是要付诸实践让安全意识指导我们的每一个行动安全是生命的基石，是幸福的阶梯让安全意识成为我们成长道路上最忠实的护航者，陪伴我们走向更加美好的未来通过今天的学习，相信同学们对校园安全有了更深刻的认识和理解希望大家将所学知识运用到实际生活中，养成良好的安全习惯，做自己安全的第一责任人让我们携手共建平安校园珍爱生命守护安全生命是最宝贵的财富，健康平安是最大的幸福让我们珍惜每一天，安全需要每个人的参与和守护让我们携起手来共同营造安全、,保护好自己和他人和谐、美好的校园环境从我做起，从现在做起同学们，校园安全关系到我们每一个人的切身利益让我们把今天学到的安全知识牢记于心，将安全意识融入日常生活的点点滴滴让我们从自己做起，从现在做起，自觉遵守各项安全规定，积极参与安全活动，勇于指出和纠正不安全行为让我们用实际行动为建设平安校园贡献自己的力量，让校园成为我们安全成长、快乐学习的乐园！谢谢大家！祝愿同学们健康平安、学业进步！。