小学安全教育防踩踏课件

小学安全教育防踩踏课件第一章认识踩踏事故什么是踩踏事故定义与特征严重后果踩踏事故是指在人员密集的公共场所,因人群过度拥挤、秩序混乱而导致的相互挤压、践踏,造成人员伤亡的突发事件这类事故往往发生在短时间内,具有突发性强、后果严重的特点踩踏事故的典型案例年上海外滩踩踏事件校园踩踏事故警示20102010年12月31日晚,上海外滩陈毅广场发生踩踏事故,造成36人死多地学校曾发生课间、放学时在楼梯间的踩踏事故学生下楼时有人亡、49人受伤事故原因是跨年夜人流过度集中,现场管理不善导致摔倒,后续学生未能及时停止,造成多人受伤这些事故暴露出学校秩拥挤踩踏序管理和安全教育的不足•人流密度过大是主要诱因•学生安全意识薄弱•应急预案不完善•楼梯通道狭窄拥挤•疏散引导不及时踩踏事故发生过程踩踏事故的主要原因人群过多空间狭小管理不善秩序混乱突发事件引发恐慌逃离,,当某个区域聚集的人数超过其承载能力时,人缺乏有效的现场管理和秩序维护,人群无序流与人之间的间距缩小,活动空间受限,稍有推动,你推我挤没有明确的引导和分流措施,搡就可能引发连锁反应楼梯、走廊等狭窄容易造成局部拥堵和混乱,为踩踏事故埋下隐通道尤其危险患第二章防范踩踏的基本原则预防胜于治疗掌握防范踩踏的基本原则,养成良好的行为习惯,是避免踩踏事故的关键无论是在学校、商场还是其他公共场所,遵循这些原则都能大大降低踩踏风险,保障自身安全保持秩序避免拥挤,遵守规则是第一要务在任何公共场所,都要自觉遵守秩序,做到不推不挤、不插队、不逆行排队时保持适当间距,给自己和他人留出安全空间上下楼梯时靠右行走,避免与对向人流发生冲突避开高峰时段尽量避免在人流高峰期进入拥挤区域如课间休息、放学时段楼梯间人员密集,可稍作等待,错峰出行在商场、景区等场所,也应尽量选择人少的时间段活动了解安全出口和疏散通道0102熟悉环境布局识别安全标识到达任何新场所,首先观察周围环境,记住安学会识别各种安全标识,如安全出口、紧全出口、疏散通道、消防设施的位置在急通道、禁止堵塞等绿色标识通常指学校,要清楚知道教室、操场、食堂等各处示安全方向,红色标识表示禁止或危险的疏散路线03保持通道畅通不在楼梯、走廊、安全出口等处堆放物品或长时间逗留发现通道被堵塞要及时报告老师或管理人员,确保紧急时刻能够顺利疏散保持冷静避免恐慌,冷静是最好的保护听从指挥有序行动,遇到紧急情况时,保持冷静最为重要恐慌会导致判断失误、行动混乱,反紧急情况下,一定要听从老师、保安、工作人员的指挥他们受过专业培而增加危险深呼吸,稳定情绪,观察周围形势,才能做出正确反应训,了解疏散预案,能够引导大家安全撤离记住:慌乱奔跑、大喊大叫只会加剧混乱,引发更大恐慌冷静的头脑能帮不要自作主张,不要随意改变方向,跟随大队伍按指定路线有序撤离服从助你找到最安全的撤离路线指挥不仅保护自己,也是对他人负责第三章校园防踩踏安全措施学校是学生学习和生活的主要场所,也是人员相对集中的地方建立完善的校园防踩踏安全措施,既是学校的责任,也需要每位师生的共同参与从制度到习惯,从硬件到软件,全方位构建安全防线学校如何预防踩踏事故错峰分流合理安排专人值守维护秩序定期检查消除隐患,,,学校应科学安排上下学时间,不同年级错在楼梯口、转角处、大门口等关键位置学校应定期检查楼梯扶手是否牢固、台峰放学,避免所有学生同时涌向楼梯和大安排值班老师或保安,负责疏导人流、维阶是否完好、照明是否充足、地面是否门课间休息时间也可适当错开,减少楼持秩序特别是在上下学、课间等高峰防滑检查走廊、通道是否有障碍物堵道拥挤食堂就餐采取分批次制度,避免时段,值班人员要提前到位,及时发现和塞发现安全隐患立即整改,不留死角,过度集中制止拥挤、推搡等危险行为确保设施设备处于良好状态学生应养成的安全习惯上下楼梯靠右行遇拥挤及时避让走廊内不追逐打闹养成靠右侧行走的习惯,为对向人流留出通发现前方人群密集、通行缓慢时,主动减速或走廊、楼道是公共通道,不是游戏场所不在道不要在楼梯上奔跑、跳跃,稳步前行手停下等待,不要硬挤如果逆向人流较多,应寻这些地方追逐、打闹、做游戏这些行为不仅扶栏杆,注意脚下,一级一级踩稳找安全位置暂避,等人少时再通行可能撞伤他人,也可能引发连锁拥挤校园安全秩序示范图中展示了良好的校园秩序:学生们自觉排成单列纵队,靠右侧行走,保持适当间距老师在楼梯口维持秩序,提醒学生注意安全每个人都表情平和,不慌不忙这种井然有序的场景,正是我们要努力营造和保持的让我们向图中的同学学习,做文明守纪的好学生!第四章遇到踩踏时的自我保护尽管我们竭力预防,但万一不幸遭遇踩踏情况,掌握正确的自我保护方法至关重要在危急时刻,这些知识和技能可能挽救你的生命以下内容请务必牢记,并在演练中反复练习,形成本能反应如何保护自己稳住双脚避免摔倒保护头部和胸部抓牢固定物体,在拥挤人群中,最关键的是保持站立,千万不头部和胸部是人体最脆弱也最重要的部位如果附近有栏杆、墙壁、柱子等固定物体,立要摔倒双脚分开与肩同宽,增加稳定性弯避免低头弯腰,以免被踩到头颈用双手护住即抓牢,借助外力稳定身体,避免被人流冲曲膝盖,降低重心即使被推挤,也要竭力保头部两侧和后脑如有可能,用一只手臂护在倒等待人群散开或救援到来,不要轻易松持平衡,站稳脚跟胸前,保护胸腔和内脏手遭遇踩踏时的正确姿势蜷缩成球状保护姿势如果不幸摔倒或被挤倒在地,立即采取保护姿势:侧卧蜷缩:身体向一侧侧卧,双腿弯曲,尽量将身体蜷缩成球状,减少受力面积双手护头:两手十指交叉,紧紧扣在脑后,护住头部和颈部,这是最脆弱的部位手肘向外:手肘尽量向外撑开,为胸腔和腹部留出呼吸空间,防止窒息面向墙壁:如果靠近墙壁,将面部朝向墙壁,可以借助墙壁保护,避免被正面踩踏这个姿势能最大限度保护头部、颈部、胸部等要害部位,等待救援紧急呼救与求助123大声呼救拨打急救电话寻求帮助在确保自己安全的前提下,大声呼喊救命、如果有可能,立即拨打120急救电话和110报向周围的成年人、老师、保安、警察求助有人摔倒了,引起周围人注意呼救声能让警电话简明扼要说清地点、人数、伤情他们有更强的应急处置能力,能够组织救援、后方人群及时停止前进,也能引导救援人员找即使自己无法拨打,也可请求旁人帮忙第一疏散人群、维持秩序不要指望靠自己的力到你的位置但要注意保存体力,不要长时间时间联系专业救援力量,能为伤者争取宝贵的量解决问题,及时寻求帮助是明智之举大喊救治时间第五章踩踏事故应急预案完善的应急预案是应对踩踏事故的重要保障学校应建立健全应急组织体系,明确各方职责,制定详细的疏散流程和救援措施平时加强演练,确保一旦发生紧急情况,能够快速反应、有序处置,最大限度减少伤亡学校应急组织架构应急领导小组1校长担任组长,全面负责应急指挥副校长、安全主任等为成员,分工协作,统筹协调各方资源教师队伍2各班主任和任课教师负责本班学生的疏散和安抚体育老师协助维持秩序,医务室老师负责现场急救安保人员保安负责关键通道的值守,维护现场秩序,协助疏散,阻止无关人员进入,并及时向上级汇报情3况后勤保障后勤人员负责应急物资准备、通道保障、设施检修、车辆调配等,为应4急处置提供有力支持各岗位职责明确,平时定期培训,确保应急时能够迅速到位、各司其职、协同作战应急疏散流程清点人数组织疏散到达安全区域后,各班立即清点人数,向领导发出警报各班老师立即组织学生按预定路线疏散班小组报告如有人员失联,立即上报并组织搜发现险情后,立即通过广播、警铃等方式发出主任在前引导,副班主任或配班老师在后押救全员到齐后方可解除警报警报,通知全校师生进入应急状态警报信号队,确保不漏一人学生保持队形,快速有序要清晰明确,全校师生平时已熟知撤离关键要点:听从指挥,快速有序,不拥挤,不逆行,保持队形整齐疏散过程中如遇障碍,及时变更路线,灵活应对,确保安全第一事故发生后的救援措施现场急救处置报警与保护现场评估伤情:迅速检查伤者意识、呼吸、脉搏,判断伤势轻重,优先救治危重伤立即报警:第一时间拨打120急救电话和110报警电话,说明准确地点、伤员员人数、伤情心肺复苏:对呼吸心跳骤停者立即实施心肺复苏,打开气道,进行人工呼吸和保护现场:在不影响救援的前提下,尽量保护事故现场,避免破坏证据,为后胸外按压续调查提供依据止血包扎:对出血伤口进行止血和包扎,固定骨折部位,防止伤情恶化配合调查:事后积极配合相关部门调查,如实陈述事件经过,提供相关资料和证据保持呼吸:清理口鼻异物,保持呼吸道通畅,侧卧位防止呕吐物窒息第六章防踩踏安全演练纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行学习了理论知识后,必须通过实战演练来巩固和检验定期开展防踩踏安全演练,让每位师生熟悉疏散路线、掌握自救方法、提高应急反应能力,真正做到临危不乱、从容应对演练的重要性提高应急反应能力熟悉疏散路线掌握自救互救方法通过反复演练,在大脑中形成应急反应的肌肉记演练让学生亲身体验疏散过程,熟记从教室到安演练中学习和练习各种自我保护姿势、呼救方忆真正遇到紧急情况时,能够本能地做出正确全区域的路线,了解哪里有出口、哪里可能拥法、简单急救技能这些技能关键时刻能救命,反应,不至于惊慌失措、手足无措堵、哪里是集合点,做到心中有数平时只有通过演练才能真正掌握演练内容示范123拥挤避让动作自我保护姿势呼救与报警模拟在走廊、楼梯遇到拥挤的场景,练习如在垫子上或空地上,反复练习蜷缩保护姿练习如何大声呼救,声音要洪亮、言语要清何减速、靠边、避让学会观察人流密度,势练习如何快速侧卧、蜷缩身体、双手护晰模拟拨打

120、110电话,练习简明扼要判断何时前进、何时等待练习保持冷静,头、手肘外撑计时训练,要求在3秒内完成报告位置、人数、情况学会在紧张状态下不推不挤,有序通过拥挤区域标准动作,形成条件反射保持冷静、表达清楚学生互动环节分组讨论角色扮演将学生分成小组,每组4-6人,讨论以下话题:设计情景剧,让学生分角色扮演:•我们学校哪些地方容易发生拥挤•学生在楼梯上拥挤推搡•如何避免在这些地方出现踩踏•值班老师及时制止并疏导•如果你目睹有人摔倒,应该怎么做•有学生摔倒,其他人如何应对•你还知道哪些预防踩踏的方法•救援人员到场处置各小组派代表分享讨论结果,老师总结点评,集思广益,让学生在讨论中加深通过角色扮演,身临其境体验各种情况,学习正确处置方法演练结束后师理解、提高认识生共同点评,指出做得好的地方和需要改进的方面第七章家校合作共筑安全防线,学生安全教育不仅是学校的责任,更需要家庭的密切配合家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一课堂只有家校携手、形成合力,才能构筑起保护孩子安全的坚固防线,让安全教育真正落地生根、开花结果家长应知应会教育孩子遵守秩序关注学校安全动态培养孩子安全意识在日常生活中,家长要以身作则,带孩子外出家长应主动关注学校发布的安全通知、经常与孩子讨论安全话题,讲解防踩踏知识,时自觉排队、不插队、不拥挤通过言传演练安排、注意事项等信息参加学校观看相关视频资料定期复习学校教的安身教,让孩子从小养成遵守秩序的好习惯组织的家长会、安全讲座,了解学校安全知识和技能,在家中进行简单的情景模在商场、地铁等公共场所,告诉孩子如何避全管理措施和应急预案如发现学校存拟让孩子明白,安全不是小事,生命只有一开拥挤人群,如何安全上下电梯、楼梯在安全隐患,及时与学校沟通反馈,共同次,必须时刻警惕、防患未然改进学校与家长联动机制定期沟通交流家长安全培训学校定期召开家长会,通报校园安全工作情况,邀请家长参加安全知识讲座和培训,学习儿童听取家长意见建议建立家校沟通群,及时发安全防护技能向家长传授简单的急救知识,布安全提醒,解答家长疑问提高家庭应急处置能力建立反馈机制共同参与演练设立家长意见箱和投诉渠道,鼓励家长对学校邀请家长志愿者参与学校安全演练,担任观察安全工作提出意见和建议对家长反映的问题员或协助维护秩序举办家校联合演练活动,及时调查处理,形成闭环管理让家长亲身体验,更好地配合学校工作安全从我做起防踩踏人人有责,让我们共同守护每一个生命牢记防踩踏知识共建安全和谐校园通过今天的学习,我们掌握了防踩踏的基本知识安全是1,其他都是0没有安全,一切都无从谈和技能让我们牢记这些内容:起让我们携手努力:•保持秩序,不推不挤•从我做起,遵守秩序•遇拥挤及时避让,保持冷静•互相提醒,互相帮助•掌握自我保护姿势•发现隐患,及时报告•熟悉疏散路线,听从指挥•积极参与,认真演练知识改变命运,安全守护生命让我们把学到的每个人都是校园安全的守护者让我们用实际知识运用到日常生活中,时刻保持安全意识行动,为自己、为同学、为学校营造一个安全、和谐、美好的学习环境!生命至上,安全第一让我们共同努力,让踩踏事故远离我们的校园!。