幼儿园安全急救培训课件

幼儿园安全急救培训课件第一章幼儿园安全急救的重要性:意外伤害防控幼儿意外伤害是幼儿园安全管理的重中之重每年数以万计的儿童因意外伤害而受伤,甚至失去生命作为幼教工作者我们肩负着守护孩子安全的神圣使命,急救知识价值事故频发的真实案例误食药物紧急救治某地幼儿园一名4岁儿童误将家中带来的成人降压药当作糖果食用教师发现后立即采取催吐措施并拨打120,因抢救及时,孩子转危为安这个案例警醒我们:急救知识培训刻不容缓溺水现场急救显效急救培训的目标与意义提升应急反应能力建立规范急救流程强化团队协作意识通过系统培训使每一位教师和工作人员都能在构建科学规范的急救流程和预防机制确保每个,,突发事件中保持冷静快速做出正确判断并熟练环节都有明确的操作标准从事故预防、现场急,,运用急救技能应急反应速度直接关系到救治效救到医疗转诊形成完整的安全保障体系,果第二章幼儿常见意外伤害类型总览:窒息烧烫伤吞咽异物导致呼吸道阻塞接触高温物质造成皮肤损伤外伤流血溺水皮肤破损导致出血水中呼吸困难导致窒息误食中毒坠落伤害吞食有毒物质引起中毒高处跌落引发的创伤吞咽异物导致的窒息常见窒息风险物品小型物品•硬币、纽扣、小玩具零件•气球碎片、电池•小珠子、别针危险食物•果冻、珍珠奶茶中的珍珠•花生米、瓜子等坚果•大块肉类、糖果急救黄金4分钟:大脑缺氧超过4分钟可能造成不可逆损伤,及时处理至关重要!吞咽异物窒息的急救步骤0102快速识别窒息症状背部拍击法观察幼儿是否出现呼吸困难、无法说话、面色发紫、双手抓喉等典型窒息让幼儿身体前倾用手掌根部在两肩胛骨之间快速有力地拍击次拍击力,5表现意识清醒的幼儿可能会惊恐地指向喉咙部位这是重要的识别信号度要适中既要有效震动又不能造成新的伤害每次拍击后检查异物是否排,,出0304腹部冲击法海姆立克急救法重复操作并呼叫急救站在幼儿身后双臂环抱其腰部一手握拳放在肚脐上方另一手包住拳头交替进行背部拍击和腹部冲击同时立即拨打紧急求助持续急救直至,,,,120快速向内上方冲击次冲击动作要果断有力帮助异物从气道排出异物排出或救护人员到达如幼儿失去意识立即开始心肺复苏5,,海姆立克急救法是挽救窒息患者的有效方法图示展示了正确的操作姿势和手部位置这,是每位幼教工作者必须熟练掌握的生命救护技能烧烫伤的预防与急救烧烫伤常见原因热液烫伤:开水、热汤、热油等高温液体接触烧伤:热锅、暖气片、电热器具火焰烧伤:明火、爆竹等化学烧伤:强酸强碱等化学品严重误区警示禁止使用民间偏方!涂抹香油、牙膏、酱油等不仅无效,还会增加感染风险,影响医生对伤情的判断,延误治疗时机烧烫伤现场急救注意事项不要刺破水泡严重烧伤立即送医水泡是身体的自然保护屏障刺破后会如果烧伤面积超过手掌大小或涉及面,,增加感染风险延缓愈合过程让医生部、关节、生殖器等特殊部位应立即,,根据情况专业处理水泡送往医院深度烧伤更需紧急专业救治观察休克症状严重烧伤可能引发休克注意观察幼儿面色苍白、出冷汗、心跳加快等表现保持呼,吸道通畅安抚幼儿情绪避免过度哭闹,,溺水事故的急救关键溺水的生理危害现场急救首要任务溺水发生后,水进入呼吸道导致气道阻塞,肺1开放气道部无法进行正常气体交换,身体迅速陷入缺氧状态大脑对缺氧极为敏感,4-6分钟的缺氧清除口鼻异物,确保呼吸道通畅就可能造成不可逆的脑损伤甚至死亡2人工呼吸溺水者的肺部会充满水分,血液含氧量急剧下降,心脏因缺氧而功能衰竭如果不能及时恢立即进行口对口人工呼吸,恢复氧气复呼吸,将快速进展为心跳骤停,这就是为什供应么溺水急救必须争分夺秒3胸外按压如无心跳立即进行心肺复苏,维持血液循环低温保护效应:冷水环境下人体代谢减缓,可延长抢救时间窗口至15-20分钟,但仍需争分夺秒抢救!溺水急救操作流程安全施救确保自身安全的前提下将溺水者救出水面,平放在坚硬平面上切勿贸然下水,避免发生连带溺水事故检查生命体征快速检查意识状态,轻拍肩膀呼唤姓名观察胸部起伏判断呼吸,触摸颈动脉感知脉搏评估时间不超过10秒清理呼吸道将头侧向一边,用手指清除口腔和鼻腔中的泥沙、水草、呕吐物等异物,确保气道畅通无阻心肺复苏如无呼吸心跳,立即按30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸按压深度约为胸部厚度的1/3,频率100-120次/分钟持续监测与送医在救护车到达前持续进行心肺复苏,不要轻易放弃送医途中继续监测生命体征,随时准备再次实施急救心肺复苏标准操作CPR心肺复苏是溺水、窒息等紧急情况下最关键的急救技术正确的按压位置在两乳头连线中点双手重叠掌根用力垂直按压人工呼吸时要捏住鼻子完全包住口部确保气体有效,,,,进入肺部每位教师都应通过专业培训掌握这项救命技能坠落伤害的识别与处理坠落后伤情评估要点1意识状态检查呼唤幼儿姓名,观察是否有反应意识模糊或丧失提示可能存在颅脑损伤,属于危重情况2头颈部检查轻柔触摸检查头部是否有肿块、凹陷或出血颈部疼痛或活动受限可能提示颈椎损伤3肢体检查观察四肢是否变形、肿胀或活动障碍询问幼儿身体哪里疼痛,轻轻活动各关节评估损伤程度4紧急处理原则不随意移动伤者,特别是怀疑颈椎损伤时保持幼儿平卧,固定头颈部,等待专业医护人员到场,防止二次伤害高坠危险警示致命高度标准:从

1.5米以上高度坠落可能造成严重伤害甚至致命,需高度警惕!儿童头部相对较重,坠落时更易发生头部着地坠落后急救与观察1即刻处理保持冷静评估伤情如有出血先止血包扎怀疑骨折不移动伤肢拨打,,求助120224小时观察期轻微伤害需密切观察小时注意幼儿是否出现头痛、头晕、呕吐、嗜24睡等迟发症状3危险信号识别如出现反复呕吐、意识改变、剧烈头痛、抽搐等症状立即送医可能存在,,颅内出血4心理安抚及时安抚幼儿情绪避免惊慌哭闹加重伤情温和的语言和肢体接触能有,效缓解恐惧误食中毒的防范与急救预防措施发现误食后的应对严格存放管理01立即拨打急救电话所有药品、清洁剂、消毒液等危险物品必须放置在幼儿无法触及的高处,并加锁保第一时间拨打120,详细说明误食物品名称、剂管量和时间,听从医生指导明确标识警示02在危险物品容器上贴上明显的警示标签,教保留证据育幼儿认识危险标志,培养安全意识保留误食物品的包装、说明书等,方便医生快速判断毒性和制定治疗方案定期安全检查每周检查教室、活动区域,确保没有遗漏的03危险物品包括检查家长带入园的物品不盲目催吐催吐可能加重某些物质的伤害,必须遵医嘱进行昏迷、抽搐或误食腐蚀性物质时严禁催吐常见误食中毒类型及处理药物中毒酸碱中毒化学品中毒特点误食成人药物最常见特点强酸强碱腐蚀性极强特点清洁剂、农药等化学品:::处理服药小时内可考虑催吐但需医生指处理严禁催吐催吐会导致二次腐蚀可饮用处理立即送医携带物品容器和说明书专业:4-6,:!:,导立即就医携带药物包装盒便于识别成牛奶、蛋清等保护胃黏膜稀释毒物医疗机构有特效解毒剂,,分注意不要中和处理避免化学反应产热加重损注意不同化学品处理方法差异大切勿自行处:,:,注意某些药物如安眠药、抗精神病药物禁止伤置:催吐外伤与流血的急救方法伤口出血处理步骤清洁伤口1用流动清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物和异物,降低感染风险压迫止血2用干净纱布或毛巾直接按压伤口5-15分钟,大多数出血可通过压迫止血包扎固定鼻出血正确处理3用无菌敷料覆盖伤口,绷带包扎固定,松紧适度,不影响血液循环让幼儿坐直,头部稍微前倾而非后仰!,用拇指和食指捏住鼻翼两侧,持续按压5-10分钟可以在额头或鼻梁处敷冷毛巾帮助血管收缩严重出血送医4常见误区:头后仰会使血液流入咽喉,可能引起呛咳或误吸,正出血不止、伤口深大或存在异物时,保持压迫同时紧急送医救治确做法是头前倾!高热惊厥的识别与应对高热惊厥高危人群典型症状表现紧急处理措施高热惊厥多见于个月至岁惊厥发作时幼儿会突然出现立即让幼儿平卧头偏向一侧65,,的幼儿这个年龄段的孩子神全身肌肉强直性抽搐双眼上防止呕吐物误吸解开衣领,,经系统发育尚不完善体温调翻或凝视牙关紧闭口吐白保持呼吸道通畅不要强行按,,,,节中枢不稳定当体温急剧沫意识完全丧失对外界刺压抽搐的肢体物理降温温,:上升超过时容易诱激无反应发作通常持续数水擦拭额头、颈部、腋下、

38.5°C,发惊厥发作有家族史的幼秒到数分钟结束后进入嗜睡腹股沟等大血管部位同时,儿发生率更高状态拨打惊厥持续超过分120,5钟或反复发作需紧急送医第三章急救工具与设备介绍:急救箱必备物品清单管理与维护要求包扎用品无菌纱布、绷带、医用胶带、定期检查:三角巾、创可贴每月检查一次急救箱核对物品是,消毒用品碘伏、酒精、生理盐水:75%否齐全药品是否在有效期内器械,,是否完好急救器械体温计、镊子、剪刀、安全别:针、一次性手套及时补充常用药品退烧药、抗过敏药、烫伤膏、:眼药水使用后立即补充消耗的物品,确保急救箱始终处于备用状态关键时,辅助工具手电筒、急救手册、紧急联系:刻不掉链子卡、笔和记录本规范放置急救箱应放在固定、易取、明显标识的位置全体教职工都知道位,置并会使用急救流程演练的重要性模拟真实场景通过设置窒息、烧烫伤、溺水等各类真实急救场景让教师在高度仿真的环境中反复,练习模拟演练能够帮助教师熟悉操作流程在真实紧急情况下减少慌乱提高应对,,能力和操作准确性团队协作分工急救往往需要多人配合完成演练中明确每个人的角色定位谁负责现场急救谁负:,责拨打谁负责疏散其他幼儿谁负责联系家长清晰的分工能避免混乱提升救120,,,援效率确保每个环节无缝衔接,定期复训机制急救技能需要反复练习才能形成肌肉记忆建议每季度进行一次全员急救演练每半,年进行一次考核技能会随时间淡化定期复训确保每位教师的急救能力始终保持在,合格水平关键时刻能挺身而出,案例分享成功救助幼儿的真实故事:及时施救避免窒息悲剧溺水儿童获救后康复良好某幼儿园午餐时间一名岁男童吃葡萄时突然脸色发紫无法呼夏季户外活动中一名岁女童在浅水区玩耍时不慎滑倒面部没入,3,,4,吸班主任李老师立即识别出窒息症状果断实施海姆立克急救水中保育员王老师发现后立即将孩子救起发现已无呼吸心跳,,,法经过次腹部冲击葡萄成功排出孩子转危为安整个过程不立即开始心肺复苏持续急救分钟后孩子恢复心跳呼吸送医3,,5,到分钟后经过治疗完全康复没有留下后遗症2,正是因为参加过急救培训我才能在紧急时刻保持冷静快速采取孩子的父母握着我的手流着泪说谢谢那一刻我深深体会到急救,,,正确措施李老师技能的价值王老师————这些真实案例告诉我们急救培训不是纸上谈兵而是真正能在危急时刻挽救生命的宝贵技能每一位幼教工作者都可能成为孩子生命的守护者:,法律法规与幼儿园安全责任国家法规依据《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,学校、幼儿园应当建立安全管理制度,对未成年1人进行安全教育,保障未成年人在校、在园期间的人身安全《幼儿园工作规程》要求幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和身心健康放在工作首位,建立健全安全防护和检查制度,配备必要的设备设施教师急救义务教师作为幼儿在园期间的监护人,负有保障幼儿安全的法定义务在紧急情况下,教师应在能力2范围内采取必要的急救措施,不作为可能承担相应法律责任同时,法律也保护施救者:《民法典》第一百八十四条规定,因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任,消除了教师急救的后顾之忧安全责任体系幼儿园应建立园长负总责、各岗位分工明确的安全责任体系制定详细的安全管理制度、应3急预案和操作流程,定期开展安全检查和隐患排查,从源头预防事故发生建立安全教育培训机制,确保每位教职工掌握基本急救技能完善家园沟通机制,与家长签订安全协议,明确各方责任,共同守护幼儿安全家长与幼儿园的合作共建安全环境家园沟通与应急联动家长安全教育的重要性安全教育不能仅依靠幼儿园,家庭教育同样关键家长应教育孩子基本的安全常识:不吞食小物件、不随意触碰热源、遵守交通规则、不跟陌生人走等家长的言传身教是孩子安全意识培养的第一课堂建议家长也学习基础急救知识,在家中配备简易急救箱孩子在家时间更长,家长掌握急救技能同样能在关键时刻保护孩子家园共育,双重保障信息共享家长提供孩子的健康档案、过敏史等关键信息联系畅通保持24小时联系通畅,紧急情况第一时间沟通协同应对第四章幼儿园安全急救的未来趋势:智能急救设备应用自动体外除颤器AED、智能急救箱等设备逐步进入幼儿园AED能够自动分析心律,指导非专业人员实施除颤,大幅提高心脏骤停抢救成功率智能急救箱具有语音提示功能,引导使用者正确操作,降低急救难度VR急救培训技术虚拟现实技术让急救培训更加生动高效教师可在虚拟环境中反复练习各种急救场景,系统实时反馈操作是否正确,并记录训练数据VR培训突破了传统培训的时间和空间限制,提升了实操体验和学习效果,让急救技能训练更科学、更普及区域急救资源共享建立区域性急救培训和资源共享平台,多所幼儿园联合开展培训,共享急救专家、设备和经验统一建立急救数据库,记录和分析幼儿园意外伤害案例,为预防工作提供数据支持通过资源整合,提升整体急救保障水平常见问题答疑问:为什么不能给昏迷的人进问:如何处理幼儿同时出现多行催吐种伤害答昏迷者咽反射消失催吐时呕吐物答遵循先救命后治伤原则优先:,:可能被误吸入气道导致窒息或吸入处理危及生命的情况窒息、大出,:性肺炎危及生命正确做法是让昏血、心跳呼吸骤停然后处理严重外,迷者侧卧保持呼吸道通畅立即送伤多人配合时可同步处理不同伤,,医情但要有明确的指挥协调,问:急救知识如何融入日常教学答通过故事、游戏、儿歌等形式教:育幼儿基本安全常识开展安全主题活动日让幼儿认识危险标志学会基,,本的自我保护在日常生活中渗透安全教育如洗手时讲卫生知识吃饭时,,讲食物安全等互动环节急救知识小测试:理论知识测试幼儿窒息的黄金急救时间是

1.分钟分钟分钟分钟A.2B.4C.6D.10烧烫伤后首先应该

2.涂抹牙膏冷水冲洗涂抹酱油刺破水泡A.B.C.D.实操技能演示发现幼儿误食药物后应

3.请各位老师分组进行以下操作演示:立即催吐大量喝水拨打并遵医嘱观察再说A.B.C.120D.在模拟人上演示海姆立克急救法

1.心肺复苏按压与人工呼吸的比例是

4.正确进行心肺复苏操作按压位置、深度、频率

2.A.15:2B.30:2C.20:2D.50:

23.演示烧烫伤的正确处理流程模拟拨打急救电话清晰描述情况

4.120,答案:1-B,2-B,3-C,4-B讲师将对每组的操作进行点评和纠正确保每位教师都能掌握正确的急救,技能实操练习是巩固理论知识、提升技能水平的关键环节资源推荐与学习延伸权威教材推荐在线学习平台•《儿童急救完全手册》•中国红十字会官方网站培训课程•《幼儿园安全管理实用指南》•医学教育网急救技能专栏•《现场急救与自救互救》•B站、知乎等平台急救科普视频•红十字会急救员培训教材•各地妇幼保健院线上培训项目专业培训机构志愿服务参与•各级红十字会急救培训中心•加入社区急救志愿者队伍•当地医院急诊科培训项目•参与公益急救知识宣讲活动•教育部门组织的专项培训•协助组织家长急救培训•第三方专业急救培训机构•分享急救经验和案例学习急救知识是一个持续的过程,建议教师每年参加至少一次系统培训,不断更新知识,提升技能水平总结守护幼儿生命安全人人有责:,急救知识是第一道防线持续学习与实践每一位幼教工作者都应该是孩子的守护天急救技能需要反复练习才能熟练掌握,理论使掌握科学的急救知识和技能,能在关键知识需要不断更新才能跟上发展希望每位时刻挽救生命,减少伤害这不仅是职业要教师都能保持学习的热情,积极参加培训和求,更是一份沉甸甸的责任和使命让我们演练,在实践中积累经验,提升应急处理能用专业的知识和温暖的爱心,为每个孩子撑力只有不断精进,才能在紧急时刻做出最起一片安全的天空正确的选择共同营造安全环境幼儿安全需要全社会的共同努力幼儿园、家庭、社区携手合作,建立完善的安全防护网络通过预防教育减少意外发生,通过急救培训提升应对能力,通过关爱陪伴呵护成长让每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长!100%424全员培训黄金分钟小时观察每位教职工都应掌握基本急救窒息急救的关键时间窗口坠落伤害后的重点观察期技能谢谢聆听!欢迎提问与交流后续培训安排联系与咨询•每月定期急救技能复训如有任何疑问或建议,欢迎随时与我们联系让我们携手共进为守护每一个孩子每季度安全演练与考核,•的生命安全而不懈努力!建立急救培训档案••颁发急救技能合格证书培训热线:请联系园方安全负责人急救咨询可咨询当地红十字会或医疗机:构让爱与专业同行守护每一个珍贵的生命,。