幼儿园安全急救知识课件

幼儿园安全急救知识课件第一章幼儿园安全的重要性严峻的安全形势急救知识的关键作用幼儿安全事故频发，每年都有大量儿童预防和急救知识是保障幼儿安全的两大因意外伤害失去生命或留下终身残疾关键掌握正确的急救技能，能够在黄幼儿年龄小、自我保护意识薄弱、身体金救援时间内挽救生命，减少伤害程发育尚未完善，面对突发状况缺乏应对度能力，这使得幼儿园成为安全事故的高发场所数据显示，我国每年约有20万儿童死于意外伤害，其中相当一部分发生在幼儿园和家庭环境中幼儿安全事故的常见类型跌倒磕碰异物卡喉占意外事故60%以上，是最常见的伤害类型多发生在进食时段，危险性极高烧烫伤溺水热水、热食物是主要危险源即使浅水区也可能发生，需全程监护事故高发时段分析重要提示统计数据显示，80%的幼儿安全事故是户外活动时间孩子们奔跑玩耍，容易发生碰撞和跌倒可以通过加强预防措施和提高急救技能来避免或减轻的用餐时段异物卡喉、烫伤风险增加午休前后教师看护相对薄弱的时段集体活动时人员密集，容易发生踩踏等事故安全的幼儿园环境需要教师时刻保持警惕，关注每一个孩子的活动状态第二章幼儿园常见意外伤害及预防12跌倒磕碰预防异物卡喉预防•保持室内外环境整洁，及时清理地面积水和杂物•避免小物件（纽扣、硬币、小玩具零件）随意放置•在楼梯、转角等危险区域安装防护栏和防滑垫•进食时必须有教师全程看护，禁止打闹说笑•教导幼儿正确的行走和上下楼梯方式•食物切成适当大小，避免整颗花生、葡萄等•桌角、柜角等尖锐部位安装防撞角•教育幼儿养成细嚼慢咽的习惯•定期检查游乐设施的安全性能•定期检查玩具，及时更换破损物品34烧烫伤预防溺水预防•热水壶、饮水机放置在幼儿触及不到的位置•严格控制水域，水池、水桶使用后立即清空•厨房严禁幼儿进入，确保热锅、热汤远离活动区•游泳活动必须配备专业救生员，师生比例不低于1:5•教导幼儿认识危险标志，远离热源•教授幼儿基本的水上安全知识•使用带防烫功能的餐具•洗手间地面保持干燥，防止滑倒•严格用电安全管理，插座安装保护盖•雨天加强巡查，防止幼儿玩水案例分析某幼儿因异物卡喉，老师及时施救成功0102事件经过急救措施2023年5月，某市幼儿园中班，4岁男童小明在王老师立即识别为异物卡喉，果断采取海姆立克午餐时吃鹌鹑蛋，突然出现剧烈咳嗽，随即呼吸急救法她从背后抱住小明，一手握拳放在其肚困难，面色迅速发紫周围小朋友惊慌失措，现脐上方，另一手包住拳头，连续快速向内上方冲场气氛紧张击腹部第三次冲击后，鹌鹑蛋成功排出，小明呼吸恢复正常03经验总结此次成功救援得益于

①教师具备专业急救知识和技能；

②迅速准确判断情况，把握黄金救援时间；

③动作规范，避免二次伤害；

④事后及时送医检查，排除隐患关键启示从发现异常到成功排出异物，整个过程仅用时45秒如果当时教师不懂急救技能，后果将不堪设想这个案例充分说明了急救培训的重要性和必要性第三章急救基础知识概述急救的定义与意义急救是指在专业医疗人员到达之前，对突发疾病或意外伤害的患者实施的紧急救护措施对于幼儿来说，正确及时的急救能够•挽救生命，降低死亡率•减轻伤害程度•防止病情恶化•为后续治疗创造条件•减少家庭和社会负担心肺复苏（）简介CPR适用对象关键步骤概述心肺复苏主要用于呼吸心跳骤停的幼儿童心肺复苏由两大核心动作组成儿，常见原因包括

1.胸外按压窒息异物堵塞气道导致缺氧通过按压胸骨，人工驱动心脏泵血，维溺水水淹导致呼吸停止持重要器官的血液循环这是CPR中最关触电电流导致心脏骤停键的环节，必须持续进行，不可中断严重过敏过敏性休克心脏疾病先天性心脏病突发

2.人工呼吸通过口对口吹气，为患儿提供氧气，补判断标准患儿意识丧失、无充血液中的氧含量与胸外按压配合，呼吸或仅有喘息样呼吸、颈动形成完整的生命支持系统脉搏动消失黄金比例胸外按压与人工呼吸的比例为30:2，即每按压30次，进行2次人工呼吸心肺复苏操作关键点标注按压位置精准定位胸骨下半部，两乳头连线中点位置按压频率恒定保持100-120次/分钟的节奏按压深度适宜约为胸廓前后径的1/3，约5厘米第四章幼儿心肺复苏操作详解按压频率按压位置标准频率100-120次/分钟，可以按照歌曲《小星星》的节奏进行定位方法找到患儿两乳头连线的中点，这就是按压的中心位置，位于胸骨持续性按压必须连续进行，中断时间不超过10秒每个按压周期完成后，下半部要让胸廓完全回弹，但手掌不离开按压位置手法单手或双手掌根重叠放置于按压点，手指翘起不接触胸壁，手臂伸直，利用身体重量垂直向下按压人工呼吸按压深度开放气道一手压额，一手抬下巴，使头部后仰，保持气道通畅深度标准约5厘米，或胸廓前后径的1/3吹气方法捏住患儿鼻孔,用嘴完全包住其嘴巴，平稳吹气1秒钟，观察胸廓力度控制按压要用力、快速、有节奏过浅无效，过深可能造成肋骨骨折是否隆起每30次按压后进行2次人工呼吸或内脏损伤按压后要让胸廓完全回弹注意事项避免过度通气，防止胃胀气；吹气量以看到胸廓轻度隆起为宜现场实操演练建议使用模拟人练习配备专业的儿童心肺复苏模拟人，模拟真实场景进行反复练习模拟人能够实时反馈按压深度、频率、回弹等数据，帮助教师掌握正确的力度和节奏教师分组轮流操作将教师分成3-5人小组，每组配备一个模拟人小组成员轮流担任施救者、观察员、记录员等角色，相互学习、相互纠正每人至少完成5个完整的按压-呼吸循环（150次按压+10次人工呼吸）重点纠正错误动作按压位置偏移过高或过低都会影响效果培训目标每位教师都能在3分钟内独手臂弯曲导致按压深度不足立完成标准的心肺复苏操作，并通过考频率不稳过快或过慢都不符合标准核认证回弹不充分影响心脏血液回流中断时间过长降低复苏成功率第五章异物卡喉的急救处理识别卡喉症状——时间就是生命轻度梗阻重度梗阻能够咳嗽、说话、哭泣，有呼吸声不能说话、咳嗽无力或无声、呼吸困难•鼓励患儿用力咳嗽•面色发紫、发青•不要拍背或干预•双手抓住喉咙•密切观察•表情痛苦恐惧•意识逐渐丧失海姆立克急救法——救命的黄金技能010203背部拍击（适用于1岁以下婴儿）腹部冲击（适用于1岁以上幼儿）胸部冲击（适用于肥胖或孕妇）将婴儿面朝下放在前臂上，头部低于躯干，用另一只手掌根从背后抱住患儿，一手握拳，拳眼放在肚脐上方、胸骨下手法同腹部冲击，但位置改为胸骨中下段，避免压迫腹部在两肩胛骨之间用力拍击5次方，另一手包住拳头，快速向内上方冲击腹部，重复进行直至异物排出重要警示避免盲目用手抠喉咙，可能将异物推向更深处！发现异物卡喉立即实施海姆立克急救法，同时拨打120急救电话即使异物排出，也要送医检查，防止气道损伤或残留异物海姆立克急救法操作图解背部拍击位置和力度位置两肩胛骨之间，脊柱中线位置力度用掌根用力拍击，力量要足够但避免过猛导致骨折角度保持婴儿头低脚高，利用重力帮助异物排出频率连续拍击5次为一组，观察效果后再决定是否继续腹部冲击手法示范第六章高热惊厥的识别与急救高热惊厥定义及常见年龄段高热惊厥是指儿童在发热（体温≥38°C）时出现的惊厥发作，是儿童时期最常见的惊厥性疾病高发年龄6个月至5岁，其中1-2岁发病率最高发病率约3-4%的儿童会经历至少一次高热惊厥典型表现•突然意识丧失•全身或局部肌肉强直、阵挛•双眼上翻或凝视•口唇发紫•牙关紧闭，可能咬破舌头•持续时间一般数秒至数分钟急救措施——冷静应对是关键保持呼吸道通畅立即将患儿平放，解开衣领、腰带，清除口鼻分泌物切勿在惊厥时喂水、喂药！侧卧防呕吐物窒息将头偏向一侧或侧卧位，防止呕吐物、分泌物误吸入气管造成窒息防止意外伤害移开周围硬物，保护头部不要强行按压肢体，避免骨折不要往嘴里塞任何东西及时降温用温水擦拭额头、颈部、腋窝、腹股沟等大血管处，物理降温高热惊厥现场应对流程图发现幼儿高热（≥38°C）监测体温，观察精神状态突发惊厥——保持冷静记录发作时间，评估意识状态立即采取保护措施侧卧位，清除口鼻异物，防止窒息物理降温温水擦拭，不要捂盖厚被子呼叫急救120报告情况，同时通知家长送医检查治疗提供详细病史，配合医生诊疗特别提醒如果惊厥持续超过5分钟、反复发作、或伴有意识障碍、呼吸困难等情况，必须立即拨打120急救电话，这可能是危重情况的信号！第七章烧烫伤的急救处理烧烫伤急救五步法——冲脱泡盖送冲1立即用流动冷水（15-25°C）冲洗伤处10-20分钟，直至疼痛明显减轻这是最关键的第一步，能有效降低组织温度，减轻损伤程度脱2在冷水中小心除去衣物，如果衣物粘连，不要强行撕扯，可用剪刀剪开保留粘连部分，避免撕裂皮肤造成二次伤害泡3将伤处浸泡在冷水中10-30分钟，进一步降温止痛如果是手指、脚趾烧伤，可以持续浸泡婴幼儿注意防止体温过低盖4用干净的纱布、毛巾或保鲜膜覆盖伤口，防止感染不要涂抹任何药物、牙膏、酱油等，这些会增加感染风险，影响医生判断伤情送5轻度烧烫伤（小面积一度或浅二度）可自行处理；中重度烧烫伤（深二度、三度，或面积较大）必须尽快送医治疗常见错误做法——切记避免！烧烫伤程度判断❌涂抹牙膏、酱油、香油一度红、肿、痛，无水泡这些物质不仅无效，还会增加感染风险，覆盖创面影响医生判断伤情深度，清洗时造成二次疼痛浅二度红肿明显，有水泡深二度创面苍白或红白相间，水泡较小❌使用冰块直接敷三度皮肤焦黑或苍白，感觉消失冰块温度过低会造成冻伤，加重组织损伤应使用流动冷水或冷水浸泡❌挑破水泡水泡是天然的保护层,挑破会增加感染机会小水泡可自行吸收,大水泡需医生处理❌强行撕扯粘连衣物粘连的衣物与皮肤融为一体,强行撕扯会撕裂皮肤,造成更大创面和剧烈疼痛烧烫伤急救前后对比图示正确急救后•组织温度迅速降低第八章溺水急救知识预防措施——安全永远是第一位严密看护禁止单独靠近水域幼儿接触水域时，必须有成人近距离看护，视线不离开即使是浅水区、充气泳池，也可能发生溺水教育幼儿不得单独或结伴到池塘、河边、水库等危险水域玩耍幼儿园要在水域周围设置防护栏和警示标志游泳活动全程监护教授水上安全知识配备专业救生员，师生比例不低于1:5所有幼儿必须穿戴救生衣或使用浮具游泳前做好热身运动通过游戏、动画等形式，教导幼儿基本的水上安全知识，如不在水边奔跑、不推搡同伴、遇到危险大声呼救等溺水急救——争分夺秒抢救生命溺水的无声性01很多人认为溺水者会挣扎呼救，但实际上大多数溺水是无声的溺水者往往无法呼叫，表现为立即呼救•头部后仰，嘴巴张开大声呼救，拨打120急救电话如有多人在场，分工协作一人救援、一人拨打电话、一人准备急救•眼神涣散，无法聚焦•身体垂直，腿部无动作02•呼吸急促或不规律安全施救因此,必须时刻保持警惕!尽可能使用竹竿、绳索等工具施救，避免直接下水如必须下水,要有专业能力和保护措施03清理口鼻异物将溺水者救上岸后，立即清除口鼻中的淤泥、杂草等异物，保持气道通畅04实施心肺复苏如无呼吸心跳，立即进行心肺复苏先给予5次人工呼吸，再按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸05送医观察即使溺水者恢复意识，也必须送医院观察，防止继发性肺炎、脑水肿等并发症溺水急救操作流程图0-10秒发现溺水1立即识别溺水迹象，大声呼救，吸引周围人注意210-30秒呼叫救援拨打120急救电话，同时寻找救援工具（竹竿、救生圈等）30秒-2分钟施救上岸3使用工具或在确保自身安全前提下将溺水者救上岸42-3分钟初步处理评估意识和呼吸，清理口鼻异物，将头偏向一侧让水流出3分钟起心肺复苏5如无呼吸心跳，立即开始CPR，先5次人工呼吸，后30:2循环6持续至专业救援到达不放弃，持续进行心肺复苏直至急救人员到达或患者恢复呼吸心跳转送医院观察7即使恢复自主呼吸，也必须送医院检查，防止继发性溺水和并发症关键提示不要浪费时间试图倒出肺部积水！这种做法效率低下，会延误心肺复苏的黄金时间研究表明，溺水者肺部积水量通常很少，当务之急是恢复呼吸和循环第九章幼儿园安全应急演练方案火灾应急演练地震应急演练演练频率每学期至少2次演练频率每学期至少1次疏散路线绘制详细疏散图，标注主要通道和备用通避震姿势迅速躲到坚固的桌子或床下，双手抱头，保道，每个班级有明确的疏散路线和集合点护头部和颈部集合点设置选择开阔、远离建筑物的安全区域，每个三角区选择如无法躲到桌下，选择墙角、承重墙附近班级有固定集合位置等相对安全的位置灭火器使用教师熟练掌握灭火器的使用方法（提、紧急撤离地震停止后，按预定路线有序撤离到操场等拔、握、压），定期检查灭火器有效期空旷地带注意事项低姿弯腰前进，用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐注意事项远离窗户、吊灯等危险物品，不跳楼，不拥电梯，关闭门窗防止火势蔓延挤交通事故应急演练演练频率每学期至少1次现场保护设置警示标志，疏散围观人员，保护事故现场报警流程拨打122交通事故报警电话和120急救电话，准确描述位置和伤情伤员处理不随意搬动伤员，进行必要的止血、包扎等现场急救注意事项确保自身安全，防止二次事故发生案例分享某幼儿园火灾演练实录演练准备制定详细方案明确演练时间、参与人员、疏散路线、职责分工教师培训提前一周对全体教师进行消防知识和疏散要领培训幼儿教育通过故事、视频等形式，让幼儿了解火灾危险和逃生方法物资准备准备湿毛巾、应急照明、对讲机等物资协调配合邀请消防部门指导，安排医护人员现场待命演练过程9:30火警警报响起（烟雾机模拟火情）9:31各班教师立即组织幼儿，用湿毛巾捂住口鼻9:32按预定路线有序疏散，教师在队伍前后引导9:35全部幼儿和教职工安全撤离到操场集合点9:36各班清点人数，向总指挥报告9:40消防员演示灭火器使用，教师实操练习9:50演练总结，表扬优秀班级，指出不足之处演练效果与改进成功之处•全员参与，态度认真•疏散迅速，用时5分钟•无拥挤、推搡现象•幼儿能正确使用湿毛巾•教师职责明确，配合默契存在问题•个别幼儿紧张哭闹，影响疏散速度•楼梯口出现短暂拥堵•部分教师动作不够熟练第十章幼儿园安全管理与责任安全制度建设教师安全培训与考核•制定完善的安全管理制度和应急预案•新入职教师必须通过安全培训和考核•建立安全责任制，层层落实责任•每学期组织全员安全知识更新培训•定期开展安全检查和风险评估•急救技能培训，持证上岗•建立事故报告和处理机制•将安全工作纳入教师绩效考核安全隐患排查与整改家长安全教育合作•每日巡查，及时发现和消除隐患•定期举办家长安全知识讲座•每月开展全面安全检查•发放安全教育宣传资料•建立隐患台账，跟踪整改情况•建立家园安全沟通机制•重大隐患及时报告并采取临时管控措施•家长参与安全演练和活动安全管理是一项系统工程，需要制度保障、人员培训、家园合作、持续改进的有机结合只有建立完善的安全管理体系，才能真正为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境安全管理责任分工图示园长1安全第一责任人安全主任2统筹安全工作班主任+保育员3班级安全直接责任人后勤+保安+食堂4设施设备和食品安全全体教职工5一岗双责，人人有责园长职责班主任职责后勤职责•全面负责安全工作•班级安全日常管理•设施设备维护保养•审批安全管理制度•幼儿安全教育•食品采购和储存安全•组织应急演练•晨午检和因病缺勤追踪•消防器材管理•处理重大安全事故•及时报告安全隐患•校园环境安全检查第十一章急救物资与设备介绍常备急救箱标准配置包扎材料消毒用品常用器械常用药品•无菌纱布（多种规格）•碘伏消毒液•体温计（额温枪、耳温枪）•退烧贴•医用绷带•75%酒精•医用剪刀•烫伤膏•医用胶带•生理盐水•镊子•碘伏棉棒•创可贴（多种尺寸）•医用棉签•压舌板•口服补液盐•三角巾•一次性手套•手电筒•抗过敏药（遵医嘱）心肺复苏辅助设备急救电话及联系流程CPR训练模拟人用于教师培训和技能演练120急救电话紧急医疗救助简易呼吸器（苏醒球）辅助人工呼吸，提高急救效率AED自动体外除颤器有条件的幼儿园应配备，关键时刻可救命119火警电话火灾救援氧气袋应对呼吸困难等紧急情况110报警电话刑事、治安事件122交通事故道路交通事故拨打急救电话要点

1.准确说明地址（具体到门牌号）

2.简要描述伤情或病情

3.告知患者年龄和性别

4.留下联系电话

5.派人到路口接应救护车急救箱标准配置图片展示12定期检查及时补充每月检查急救箱，确保物品齐全、在有效期内使用后立即登记并补充，保持急救箱随时可用34专人管理明显标识指定专人负责急救箱的管理和维护急救箱放置在固定、明显、易取的位置，贴有醒目标识第十二章教师与家长的安全急救培训定期组织急救知识培训新教师入职培训安全急救知识作为必修课程，通过考核后方可上岗在职教师年度培训每年至少组织2次全员急救技能培训，包括理论学习和实操演练专题培训针对特定急救技能（如心肺复苏、海姆立克急救法）开展专项培训考核认证培训后进行技能考核,合格者颁发急救培训证书,建立培训档案复训机制急救证书有效期为2年，到期前必须参加复训和考核家长安全意识提升活动家长学校讲座每学期举办2-3次安全主题讲座，邀请专业人士授课家长开放日体验邀请家长参与安全演练，亲身体验应急疏散流程线上安全课堂通过家长微信群、幼儿园APP推送安全知识视频和文章家长志愿者活动组织有医护背景的家长担任安全志愿者，分享专业知识家园共育手册制作安全教育手册，图文并茂介绍各类安全知识和急救技能建立幼儿安全档案健康档案记录幼儿既往病史、过敏史、家族病史等基本信息体检档案定期体检结果，特殊体质或疾病的医嘱意外事件记录详细记录发生的意外伤害、处理过程和结果紧急联系信息家长姓名、电话、工作单位，至少2个紧急联系人特殊需求标注食物过敏、药物禁忌、特殊护理要求等信息明显标注培训活动照片与反馈摘录教师反馈通过系统培训，我对心肺复苏的信心大大增强以前只是听说过，现在真的能熟练操作了这让我觉得自己更有能力保护孩子们——李老师，中班班主任海姆立克急救法的培训太及时了！上个月我就用这个方法救了一个被食物卡住的孩子，真的很感谢幼儿园组织的培训——王老师，大班班主任家长反馈以前觉得孩子在幼儿园很安全，现在才知道安全工作背后有这么多细致的准备老师们真的很专业，我们很放心——张妈妈，小班家长参加了家长讲座后，我在家也给孩子进行了安全教育，还在家里准备了急救箱这些知识太实用了！——刘爸爸，中班家长第十三章幼儿安全急救知识总结与展望安全意识是预防的第一步急救技能是关键保障提高全员安全意识，将安全工作融入日常教学和生活的每一个环节掌握实用的急救技能，能在关键时刻挽救生命，减轻伤害展望美好未来持续学习与演练通过我们的努力，为孩子们创造更加安全的成长环境安全知识和急救技能需要不断学习、反复演练才能熟练掌握守护幼儿健康成长家园社区共同参与让每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长幼儿安全需要幼儿园、家庭、社会的共同关注和努力我们的承诺未来展望持续改进不断完善安全管理体系，提升应急处置能力随着社会的发展和技术的进步，幼儿园安全管理工作也将不断升级专业培训定期组织教师和家长参加安全急救培训•引入智能监控和预警系统预防为主加强日常安全检查，消除安全隐患于萌芽状态•开发安全教育互动课程和APP快速响应建立高效的应急响应机制，确保第一时间处置•建立区域性安全联动机制家园共育加强与家长的沟通合作，形成安全教育合力•推广AED等先进急救设备•开展更加专业化的安全培训安全伴成长，快乐每一天每一个孩子都是家庭的希望、祖国的未来保障幼儿安全，是我们共同的责任和使命通过系统的安全教育和急救培训,我们有信心为孩子们创造一个更加安全、健康、快乐的成长环境结束语让我们携手筑牢幼儿安全防线家园携手共建安全和谐的成长环境美好明天让孩子在安全中快乐成长共同守护每一个孩子的健康与未来欢迎提问与交流感谢大家的聆听！如果您对幼儿园安全急救知识有任何疑问，或者希望分享您的经验和建议，欢迎随时与我们交流讨论让我们共同学习、共同进步，为守护幼儿安全贡献自己的力量！。