幼儿园玻璃危险安全课件

幼儿园玻璃危险安全教育课件第一章认识玻璃的特性与危险:玻璃是什么材料特性常见应用玻璃是一种透明、坚硬但易碎的非•窗户玻璃——教室采光必备晶态固体材料它由石英砂、纯•玻璃门——进出通道常见碱、石灰石等原料经高温熔融制成,•橱柜玻璃——储物展示用途具有良好的透光性和装饰效果玻璃的危险在哪里易碎特性锋利碎片严重后果玻璃受到较大外力撞击时容易破裂,瞬破碎的玻璃边缘极其锋利,如同刀片一玻璃碎片可能造成深度割伤,甚至伤及间产生大量锋利碎片幼儿力量控制能般,轻微接触就可能割破皮肤,造成流血血管、肌腱幼儿皮肤娇嫩,更易受伤,力弱,容易造成意外撞击伤口可能留下疤痕或造成功能障碍玻璃碎片危险无处不在,玻璃破裂的瞬间,碎片会以极快的速度向四周飞溅这些碎片不仅锋利无比,而且飞溅方向难以预测,可能伤及周围多人对于活泼好动的幼儿来说,这种突发危险往往防不胜防真实案例幼儿被玻璃割伤:事故回顾某市幼儿园发生的一起玻璃伤害事故,为我们敲响了安全警钟一名5岁小朋友在室内玩耍时,因为追逐打闹而失去平衡,不慎撞破了走廊的玻璃门事故发生1小朋友全速奔跑,未注意到玻璃门,直接撞破玻璃2受伤情况飞溅的玻璃碎片割伤左手臂,伤口长约8厘米,深度达真皮层,血流不止紧急处理3教师立即止血包扎,拨打120急救电话,家长火速赶到现场4医疗救治送往医院急诊科,经清创消毒后缝合12针,住院观察3天事故警示:该事故造成了孩子身心创伤和家庭经济负担,更重要的是,这本可以通过完善的安全措施来避免玻璃安全防护,刻不容缓!第二章幼儿园常见的玻璃安全:隐患幼儿园环境中存在多种玻璃安全隐患,这些隐患往往隐藏在日常教学活动中,不易被察觉只有全面识别这些潜在风险点,才能有针对性地采取防护措施,从源头上消除安全威胁危险隐患一无防护的玻璃门窗:玻璃门的隐患许多幼儿园的玻璃门表面光洁透明,没有任何安全标识或装饰图案幼儿视觉判断能力尚未完全发育,很难准确识别透明玻璃的存在,常常误以为是敞开的通道而直接冲撞,导致严重的撞击伤害玻璃窗的风险低矮的玻璃窗边缘如果没有护栏或防护垫,幼儿在窗边玩耍或取物时,容易发生碰撞尤其是在追逐游戏中,孩子们注意力集中在玩伴身上,更容易忽视周围的玻璃障碍物统计数据:调查显示,约40%的幼儿园玻璃伤害事故发生在无防护标识的玻璃门附近危险隐患二破损或老化的玻璃:裂纹玻璃的危险老化玻璃的隐患安装不牢的问题玻璃表面出现细小裂纹后,其整体结构使用年限较长的玻璃会出现材料老化玻璃固定框架松动、密封胶条老化脱强度会大幅下降看似微不足道的裂现象,表面可能产生风化层,边角部位落,都会导致玻璃安装不稳这种情况纹,实际上是玻璃即将破碎的警告信容易出现微小缺口这类玻璃的抗冲下,玻璃可能在开关门窗时发生晃动甚号轻微的温度变化、震动或撞击都击能力显著降低,承受不住正常的使用至脱落,造成严重的安全事故可能导致裂纹迅速扩展,最终整块玻璃压力,随时存在自爆或破碎的风险突然碎裂危险隐患三玻璃家具和装饰品:玻璃桌面的风险玻璃桌面虽然美观易清洁,但幼儿在桌边活动时容易磕碰如果孩子攀爬、用力拍打或在桌上跳跃,都可能导致玻璃破裂特别是钢化玻璃自爆的情况时有发生,即使没有外力也可能突然碎裂玻璃橱柜门的隐患储物柜、展示柜的玻璃门在频繁开关过程中,合页可能松动,玻璃可能滑落幼儿好奇心强,喜欢透过玻璃观察柜内物品,容易用力推拉或拍打玻璃门,增加了破损风险装饰品摆放不当玻璃花瓶、装饰摆件如果放置在不稳固的高处或幼儿易触及的位置,很容易被碰倒摔碎碎片散落地面,不仅可能割伤幼儿的手脚,清理不彻底还会造成长期隐患安全标识保护,孩子在玻璃门窗上张贴醒目的安全标识,是最简单有效的预防措施之一彩色贴纸、卡通图案或彩带不仅能够清晰标示玻璃的位置,还能美化环境,让孩子们在安全的同时享受愉快的学习生活第三章如何预防玻璃伤害:预防胜于治疗通过科学合理的防护措施,可以将玻璃伤害风险降到最低从材料选择、环境布置到日常维护,每一个环节都需要精心设计和严格执行,为幼儿筑起坚实的安全屏障预防措施一安装安全玻璃:钢化玻璃夹层玻璃安全膜防护钢化玻璃经过特殊热处理,强度是普通玻璃夹层玻璃由两层或多层玻璃中间夹有透明胶对于已安装的普通玻璃,可以在表面贴上专的4-5倍即使破碎,也会形成蜂窝状的钝片制成破碎后碎片会牢牢粘附在胶片上,业的安全防爆膜这种膜能有效增强玻璃强角颗粒,不易造成严重割伤适合用于门不会飞溅散落,安全性能极佳是幼儿园玻度,破碎时防止碎片飞散,同时还具有隔热、窗、隔断等容易被撞击的位置璃门窗的首选材料防紫外线等附加功能专业建议:幼儿园所有玻璃制品都应达到国家安全标准,建议选用符合GB15763标准的安全玻璃产品预防措施二设置明显安全标识:视觉标识设计原则颜色鲜艳:使用红、黄、橙等醒目色彩,易于吸引幼儿注意图案可爱:采用卡通动物、花朵等幼儿喜爱的图案,提高识别兴趣高度适宜:贴纸应设置在幼儿视线高度80-120cm,确保孩子能看到分布合理:在玻璃表面均匀分布多个标识,避免视觉盲区常用标识类型可以使用彩色胶带、卡通贴纸、手印图案、警示条纹等多种形式还可以让幼儿参与装饰,粘贴自己的手工作品,既增强安全意识又美化环境预防措施三定期检查与维护:0102日常巡查制度定期专业检测每天开园前和离园后,安全员应对所有玻璃进行目视检查,重点查看每季度邀请专业机构进行全面安全检测,使用专业工具检查玻璃强是否有裂纹、松动、脱落等异常情况发现问题立即标记并报告度、固定牢固度、密封性能等技术指标,出具详细的检测报告0304及时维修更换建立维护档案对检查中发现的问题玻璃,应在24小时内进行维修或更换维修期详细记录每次检查、维修、更换的时间、地点、问题描述、处理措间设置安全警戒区域,确保幼儿远离施工区域,避免二次伤害施等信息,建立完整的玻璃安全管理档案,便于追溯和管理预防措施四合理布置教室环境:活动区域规划家具摆放策略物理隔离防护将幼儿主要活动区域布置在远离玻璃门避免将玻璃家具摆放在走廊、门口等人在玻璃门窗前设置矮栅栏、软体护栏或窗的位置游戏区、阅读角、活动角等流密集区域玻璃橱柜应靠墙固定,玻植物盆栽作为缓冲区,既能起到物理隔高频使用区域应与玻璃保持

1.5米以上璃桌应放置在相对安静的区域,并在周离作用,又不影响采光和美观护栏高的安全距离,减少碰撞风险围设置软质防护垫度应在60-80厘米之间通过科学合理的空间布局,从源头上减少幼儿与玻璃的接触机会,是预防玻璃伤害的重要环节教师应根据班级实际情况,灵活调整环境布置,确保安全与舒适并重安全教育从小,做起安全意识的培养需要从幼儿期开始通过生动有趣的教育活动,让孩子们在快乐中学习安全知识,在游戏中培养自我保护能力教师的耐心引导和家长的积极配合,是幼儿安全教育成功的关键第四章幼儿玻璃安全教育要点:对幼儿进行玻璃安全教育,需要采用符合幼儿认知特点的方法通过直观演示、互动游戏、故事讲述等方式,帮助孩子们理解玻璃的危险性,掌握正确的行为规范,培养良好的安全习惯教育幼儿认识玻璃的危险12玻璃不是玩具不推撞玻璃门窗教育孩子不要用手拍打玻璃,不要用玩具敲击玻璃,不要在玻璃告诉孩子走近玻璃门时要放慢脚步,轻轻推开看到有小朋友上涂画通过实物演示,让孩子看到玻璃破碎的危险场景,建立在玻璃门附近奔跑,要及时提醒可以通过角色扮演游戏,让孩直观认识子练习正确通过玻璃门的方法34保持安全距离识别安全标识教导幼儿与玻璃门窗保持适当距离,不要靠在玻璃上,不要贴着教会孩子认识玻璃上的安全标识,看到醒目的颜色和图案要提玻璃玩耍使用一臂距离的方法,让孩子伸出手臂,保持这个高警惕可以设计找标识游戏,让孩子在园内寻找各种安全距离远离玻璃标识,加深印象教育幼儿遇到玻璃破碎怎么办立即报告原则远离危险区域教育孩子一旦看到或听到玻璃破碎的声音,第一反应应该是立即告引导孩子在发现玻璃破碎后,要立即后退到安全位置,并提醒身边诉老师或附近的大人强调大人能帮忙,不要自己处理的概念的小朋友一起远离可以通过演练活动,让孩子练习快速撤离的动作不要靠近碎片保护自己不受伤告诉孩子破碎的玻璃非常危险,绝对不能用手去触摸或捡拾碎片即使是出于好奇或想帮忙,也要等待大人来处理如果不幸在玻璃破碎时就在附近,要教会孩子用手臂遮挡头部和面部,蹲下身体,避免碎片飞溅伤人事后检查身体是否受伤,及时告知老师教学提示:可以通过情景模拟游戏,让孩子在安全的环境下练习应对玻璃破碎的正确方法,增强实际应对能力教师和家长的安全引导故事教学法儿歌记忆法家园共育编写有趣的安全故事,如《小兔子和玻璃门创作朗朗上口的安全儿歌,如玻璃门窗亮晶通过家长会、家园联系册、微信群等渠道,的故事》,通过生动的情节让孩子理解玻璃晶,小朋友们要看清,不跑不跳不推撞,安全第向家长宣传玻璃安全知识建议家长在家中的危险故事中的角色经历危险后学会了保一记心中配合动作和旋律,让孩子在欢唱也做好玻璃防护,形成家园一致的安全教育护自己,给孩子正面的引导中记住安全知识环境,强化孩子的安全意识遇到危险及时,求助培养幼儿的求助意识至关重要让孩子明白,遇到危险时向成人寻求帮助不是软弱的表现,而是聪明和勇敢的选择建立畅通的求助渠道,让每个孩子都知道如何快速找到可以信赖的成人第五章玻璃破碎应急处理流程:尽管我们采取了各种预防措施,但玻璃破碎事故仍可能发生建立完善的应急处理流程,能够在事故发生时迅速、有序地开展救援和处置工作,最大限度地减少伤害,保障幼儿安全发现玻璃破碎第一时间,发现报警疏散幼儿任何人发现玻璃破碎,应立即大声呼喊警示,引起他人注意同时快第一时间组织幼儿有序撤离危险区域,引导孩子到安全地带防止速评估现场情况,判断危险程度幼儿因惊慌而靠近碎片或发生踩踏通知相关人员隔离现场立即通知班级教师、保健医生、安全负责人和园领导如有人员使用警戒线、桌椅等物品围挡事故现场,设置明显警示标志,防止其受伤,同时拨打120急救电话他人员误入危险区域时间要求:从发现险情到完成幼儿疏散,整个过程应在3分钟内完成,确保幼儿安全现场安全处置个人防护装备清理人员必须佩戴防护手套建议使用防割手套、穿长袖衣服和长裤,必要时戴护目镜,防止碎片划伤或扎伤清理方法先大后小:使用扫帚和簸箕清理大块碎片,轻轻扫动避免碎片飞溅湿布擦拭:用湿抹布或湿拖把擦拭地面,粘附细小碎片胶带粘贴:使用宽胶带反复粘贴地面,彻底清除微小碎片吸尘处理:最后使用吸尘器全面清理,确保不留隐患废弃物处理将收集的玻璃碎片装入专用的硬质容器中,贴上危险废物标签,妥善封存后交由专业机构处理,严禁随意丢弃受伤处理清洗伤口初步评估伤情对于轻微割伤,用流动的清水冲洗伤口3-5分钟,冲走污物和细小碎片迅速检查受伤幼儿的伤口位置、大小和深度观察是否有玻璃碎片残注意不要用力擦拭,避免加重伤势留在伤口内,评估出血量和伤势严重程度及时就医消毒包扎以下情况必须立即送医:伤口深度超过

0.5厘米、出血不止、怀疑有碎用碘伏或医用酒精对伤口周围皮肤消毒,然后用无菌纱布覆盖伤口,用片残留、伤口位于关节或面部、伤者出现休克症状医用胶带固定出血较多时,要适当加压止血重要提醒:即使是轻微伤口,也应在24小时内带孩子到医院进行专业检查,确认没有感染风险,必要时注射破伤风疫苗事故报告与整改立即口头报告3天内完成整改事故发生后30分钟内,向园长进行口头汇报,说明对事故原因进行深入分析,制定整改方案,在3天事故经过、受伤情况和已采取的措施内完成玻璃更换和安全加固工作123424小时书面报告7天内全面排查在事故发生后24小时内,提交详细的书面事故报以此为戒,组织全园范围的玻璃安全大检查,及时告,包括时间、地点、原因分析、处理过程等消除所有类似隐患,建立长效机制事故报告不是为了追究责任,而是为了总结经验教训,完善安全管理制度,防止类似事故再次发生每一次事故都是一次宝贵的安全教育机会,要认真对待,举一反三安全演练防患,未然定期开展玻璃安全应急演练,让教师和幼儿熟悉应急流程,提高应对突发事件的能力通过反复练习,将正确的应急反应转化为本能反应,真正做到有备无患,临危不乱第六章幼儿园玻璃安全管理建议:建立健全管理制度制定《幼儿园玻璃安全管理规定》,明确责任分工、检查标准、应急流程等内容将玻璃安全纳入日常安全管理考核体系,实行责任追究制度加强教职工培训定期组织全体教职工参加玻璃安全培训,学习相关知识和技能开展应急演练,提高教师的安全意识和应急处置能力每学期至少培训2次强化家园共育通过多种渠道向家长宣传玻璃安全知识,请家长配合在家庭中进行安全教育建立家长志愿者队伍,参与幼儿园的安全巡查和监督工作完善安全投入将玻璃安全纳入年度预算,确保资金到位优先更换老旧玻璃,配备必要的安全设施和应急物资安全投入是对孩子未来的投资,不能省、不能拖总结与呼吁安全无小事,责任重于山玻璃安全虽然只是幼儿园安全工作的一个方面,但它关系到每一个孩子的生命安全和健康成长,不容有丝毫懈怠高度重视共同参与玻璃安全关系幼儿生命安全,各级领导、教师和家长教师负责日常教育和管理,家长配合家庭安全防护,都必须高度重视,将其作为安全工作的重点来抓幼儿学习自我保护,三方协同构建安全防线长效机制落实措施建立常态化的安全管理机制,持续关注,持续改进,营从材料选择、环境布置、日常维护到应急处理,每个造安全健康的成长环境,让每个孩子都能快乐成长环节都要严格落实,不留死角,不走过场让我们携起手来,共同守护孩子们的安全成长!从现在做起,从细节做起,用爱心、责任心和专业精神,为孩子们撑起一片安全的蓝天相信在大家的共同努力下,每一个孩子都能在安全、温馨的环境中健康快乐地成长!。