幼儿园防欺凌安全课件

幼儿园防欺凌安全课件第一章认识欺凌什么是欺凌？欺凌的定义什么是欺凌？常见的欺凌形式欺凌是指以大欺小、以强凌弱的不友好行为当有人故意伤害、嘲笑或•打人、推搡等身体攻击排斥别的小朋友时，这就是欺凌•骂人、嘲笑等言语伤害欺凌不仅会让受害的小朋友感到难过和害怕，还会破坏幼儿园里友爱的•排斥、孤立等社交欺凌氛围•抢夺玩具或个人物品欺凌的表现形式身体欺凌言语欺凌社交欺凌包括推搡、打人、踢人、抢东西等直接的身通过语言来伤害他人，包括嘲笑、辱骂、起通过破坏人际关系来伤害他人，包括孤立、体攻击行为这种欺凌最容易被发现，因为侮辱性绰号等虽然看不见伤痕，但会严重排斥、散布谣言等这种欺凌往往不易察常常会留下伤痕伤害孩子的心灵觉，但危害很大•推倒小朋友•嘲笑别人的外貌•故意孤立某个小朋友•打人或踢人•用难听的话骂人•不让别人加入游戏•抢夺玩具•给别人起绰号•背后说坏话•破坏他人物品•说威胁的话被孤立的感受欺凌的危害欺凌行为会对所有人造成伤害，不仅是受害者，施暴者和旁观者也会受到影响让我们一起来了解欺凌的严重危害123对受害者的伤害对施暴者的影响对旁观者的影响受害的小朋友可能身体受伤，留下伤痕和疼欺负别人的小朋友可能会养成坏习惯，变得看到欺凌发生的其他小朋友也会感到害怕和痛更严重的是心理创伤，他们会变得害越来越暴力这会严重影响他们的性格发展不安他们担心自己会成为下一个受害者，怕、焦虑、不自信，甚至不敢来幼儿园和未来成长，让他们难以交到真正的朋友整个班级的氛围都会变得紧张•身体疼痛和伤痕•养成暴力习惯•感到恐惧不安•情绪低落、害怕•失去友谊和信任•担心被欺负•失去自信心•性格扭曲发展•不知如何帮助•影响学习和玩耍•可能受到惩罚真实案例分享玩具争夺事件在某幼儿园，小明和小华都想玩同一个玩具汽车小华比较强壮，就用力推开了小明，还抢走了玩具小明被推倒在地上，膝盖摔破了，哭得很伤心老师的处理方式王老师及时发现了这个情况，她让小华向小明道歉，并帮小明处理了伤口然后，老师教会两个孩子如何轮流玩玩具，如何用语言而不是动手来解决矛盾最终结果为什么要反欺凌？保护每个孩子的安全建立友爱和谐的环境培养良好的品格每个小朋友都有权利在安全、快乐的环当我们共同反对欺凌时，幼儿园就会变境中成长反对欺凌就是保护每个孩子成一个充满爱和温暖的大家庭小朋友不受伤害，让他们能够自由地玩耍、学们会互相关心、互相帮助，在这样的环习和交朋友境中快乐成长第二章如何识别欺凌？及早发现欺凌行为是保护孩子的第一步让我们学会识别欺凌的各种信号和迹象，及时采取行动保护我们的孩子欺凌发生时的表现当孩子遭受欺凌时,他们的行为和情绪会发生明显变化家长和老师需要细心观察这些警示信号情绪变化抗拒上学小朋友突然变得害怕、焦虑或特别沉默可能会经常哭泣,或者表原本喜欢上幼儿园的孩子突然不愿意去了每天早上都会找各种现出异常的愤怒和烦躁睡眠质量下降,经常做噩梦或尿床借口,说肚子疼、头疼,或者直接哭闹着不想离开家身体伤痕社交退缩身上出现不明原因的伤痕、淤青或抓痕孩子可能会编造理由解原本活泼的孩子变得孤僻,不愿意和小朋友玩耍放学后很少提起释这些伤痕,不愿意说出真相,表现得躲躲闪闪幼儿园的事情,也不再邀请小朋友来家里玩物品丢失生理反应个人物品经常丢失或损坏,比如玩具、文具、衣服等孩子可能会食欲明显下降或突然增加,体重发生异常变化可能会出现头痛、要求带更多零食或玩具去幼儿园胃痛等身心症状,尤其是在上学前欺凌的常见场所容易发生欺凌的地点预防措施欺凌行为往往发生在成人监督较少的地方了解这些高风险区域,可以帮助老师和家长加强监管,及时发现和制止欺凌增强监督01在这些区域安排更多老师巡视,确保没有监督盲区可以采用定期巡查制度,让孩子们知道老师随时可能出现操场和户外活动区孩子们自由玩耍,老师难以顾及每个角落建立规则02为每个区域制定明确的行为规则例如,玩具区要遵守先到先玩、轮流使用的规则,排队时要保持安静和秩序教室的角落远离老师视线的区域,如玩具柜后面鼓励报告03教育孩子们,如果在这些地方看到或遭遇欺凌,要立即告诉老师建立安全小卫士制度,鼓励孩子们互相照看厕所和洗手间相对封闭私密,监督困难的空间04走廊和楼梯间过渡区域,往来匆匆,容易被忽视05玩具区争抢玩具时容易发生冲突06排队等候时等待用餐、洗手时的拥挤时刻警惕操场上的欺凌操场是孩子们最喜欢的地方,也是最容易发生欺凌的场所之一当几个孩子围着一个孩子,气氛紧张时,这可能就是欺凌的信号老师和家长需要特别关注操场上孩子们的互动情况观察身边的小朋友每个小朋友都可以成为反欺凌小卫士学会观察和关心身边的伙伴,是预防欺凌的重要一步留意孤立现象倾听求助信号观察是否有小朋友总是一个人玩,没有人愿意和他一起注意游戏时是当有小朋友说他们不让我玩、他们总是欺负我时,要认真对待这些否有人被故意排除在外话可能是求助的信号主动提供帮助及时报告老师看到有人被推搡或嘲笑时,可以邀请被欺负的小朋友一起玩,或者立即告发现欺凌行为,即使自己没有被欺负,也要告诉老师报告不是告状,而诉老师勇敢地站出来帮助别人是保护同学的正义行为记住:我们都是一个大家庭的成员,互相关心、互相保护是每个人的责任不要做沉默的旁观者,而要做勇敢的守护者!第三章遇到欺凌怎么办？学会保护自己是每个孩子的必修课当遇到欺凌时,不要害怕,要勇敢地说不,并寻求帮助让我们一起学习有效的应对方法保护自己三步法当遭遇欺凌时,记住这三个简单但有效的步骤,可以帮助你保护自己,远离危险第三步:告诉大人第二步:迅速离开一定要把发生的事情告诉老师、家长或其他第一步:大声说不说完不之后,立即离开现场,走到有老师或其信任的大人详细描述发生了什么、谁做用坚定的声音告诉对方:不要这样!我不喜欢!他成人的地方不要停留在原地争吵或打架,的、在哪里发生的寻求帮助不是软弱,而是让对方知道你不接受这种行为说话时要看保护自己的安全最重要聪明和勇敢着对方的眼睛,用清楚响亮的声音•快速走向安全区域•找到信任的成人•站直身体,显得自信•找到老师或成人•说清楚发生了什么•用坚定的语气说话•不要独自待在角落•不要隐瞒或害怕•明确表达你的感受•和其他小朋友待在一起•配合大人的帮助•不要显得害怕或软弱重要提醒:告诉大人不是打小报告,而是保护自己和其他小朋友的正确做法每个孩子都有权利得到帮助和保护!学会友善相处预防欺凌最好的方法就是学会友善地与人相处当每个人都懂得尊重和关心他人时,欺凌就没有生存的空间分享与轮流礼貌表达道歉与原谅用礼貌的语言表达不满,而不是打人或骂人:•请不要推我,我不喜欢•我现在还想玩,可以等一会儿吗学会分享玩具,轮流玩耍当很多人都想玩同一个玩具时,可以:遇到矛盾时,学会真诚地说:•这样做让我感觉不舒服•按照先来后到排队•对不起,我不是故意的•约定每人玩5分钟•没关系,我原谅你•或者一起玩合作游戏•我们还是好朋友宽容和理解让友谊更牢固友谊的力量当小朋友们手拉手,开心地一起玩耍时,幼儿园就变成了最美好的地方友谊是抵御欺凌最强大的武器让我们珍惜彼此,共同创造快乐的童年回忆!老师和家长的角色保护孩子免受欺凌,需要老师和家长的密切合作双方各有重要职责,共同为孩子营造安全温暖的成长环境老师的责任家长的责任观察与预防关注情绪变化密切观察孩子们的互动,注意可能的欺凌信号在欺凌发生前,通过教育和活动培养孩子们的同理心细心观察孩子的情绪和行为变化,留意是否有被欺凌的迹象给孩子足够的关爱和安全感及时干预鼓励开放沟通一旦发现欺凌行为,立即制止并妥善处理不偏袒任何一方,公正地解决问题,教育施暴者认识错误创造轻松的氛围,鼓励孩子分享在幼儿园的经历认真倾听孩子的诉说,不要轻视他们的感受创建安全环境教育正确应对建立明确的班级规则,让每个孩子都知道什么行为是不被允许的营造互相尊重、友爱的班级氛围教孩子如何保护自己,如何寻求帮助通过角色扮演等方式,让孩子掌握应对欺凌的技巧与家长沟通配合老师工作及时向家长反馈孩子在园情况,发现问题共同商讨解决方案定期召开家长会,分享防欺凌知识与老师保持密切联系,及时沟通孩子的情况信任老师的专业判断,共同制定解决方案家园共育,携手成长:只有老师和家长通力合作,才能为孩子构筑起坚实的保护网,让他们在爱与安全中茁壮成长互动环节情景模拟:通过角色扮演和情景模拟,让孩子们在安全的环境中练习如何应对欺凌实践是最好的老师!情景一:被推搡情景二:玩具争夺情景三:看到欺凌小朋友分组演练:当有人推你时,你应该怎么办练两个孩子都想玩同一个玩具演练如何礼貌地协当你看到别的小朋友被欺负时该怎么办练习如习说不要推我,然后走开并告诉老师商,如何轮流玩耍,如何用语言而不是暴力解决问何安慰受害者,如何报告老师,如何做一个勇敢的题旁观者老师指导要点:在模拟过程中,老师要鼓励孩子们大胆尝试,及时给予正面反馈强调每个孩子都做得很好,增强他们的自信心和应对能力模拟结束后,进行集体讨论,分享心得体会预防欺凌小贴士掌握这些实用的小技巧,可以大大降低遭受欺凌的风险,让孩子更加安全快乐地度过幼儿园时光不带贵重物品多交朋友不要携带昂贵的玩具、首饰或电子产品到幼儿园贵重物品容易引起努力和不同的小朋友建立友谊朋友多的孩子不容易成为欺凌目标,因争抢,可能成为欺凌的导火索只带必需的学习和生活用品为他们有更多的支持和保护主动参加集体活动,融入小伙伴中️及时沟通增强自信每天放学后和家长分享在幼儿园的经历遇到不开心的事、被欺负或培养自信心和自我保护能力参加体育活动,学会勇敢表达自己的想看到欺凌,要立即告诉老师和家长,不要憋在心里法自信的孩子更有力量保护自己远离危险区学习保护技能尽量避免独自去偏僻的地方,如厕所的角落、操场的死角等和小伙伴参加幼儿园组织的安全教育活动,学习自我保护的方法通过绘本、视一起行动,待在老师能看到的地方频等方式,了解更多预防欺凌的知识典型欺凌事件回顾老师的处理李老师听到哭声立即赶来她先安慰小丽,检查伤势并进行简单处理然后,李老师让小刚说出自己的想法,也让小丽表达感受老师没有简单地批评小刚,而是帮助两个孩子理解对方的感受她教他们如何用石头剪刀布或轮流的方式来决定谁先玩教育成果小刚认识到推人是错误的,向小丽真诚道歉两个孩子约定每人玩10分钟,然后交换此后,他们学会了更好的相处方式,还成了分享玩具的好榜样这个事件也成为全班的教育契机,李老师组织大家讨论如何友好地解决冲突,让所有孩子都受益匪浅反欺凌小故事小熊和小兔的友谊:让我们通过一个温暖的小故事,来理解友善和包容的重要性在森林幼儿园里,小熊因为个子大、动作笨拙,经常被其他小动物嘲笑他们不愿意和小熊一起玩,还给他起了笨熊的绰号小熊感到很伤心,每天都闷闷不乐有一天,新来的小兔发现小熊总是一个人待在角落里小兔主动走过去,温小兔告诉其他小动物:小熊有很多优点,我们应该看到他的好渐渐地,其柔地说:你好,我可以和你一起玩吗他小动物也开始和小熊玩耍,发现他是一个温柔可靠的朋友小熊惊讶地抬起头,眼睛里闪着感激的光芒从那天起,小兔成了小熊最好从此,森林幼儿园变得更加和谐温暖小动物们学会了不以貌取人,懂得了的朋友小兔发现,小熊虽然动作慢,但力气大,很多需要帮忙的事他都能做每个人都有自己的优点,都值得被尊重和爱护到小熊也很善良,总是乐于助人故事寓意:每个人都是独特的,都有自己的闪光点学会理解和包容他人的不同,主动友善地对待每个人,我们的世界就会更加美好!友谊之约就像小熊和小兔一样,真正的友谊建立在理解、尊重和包容之上让我们都成为像小兔一样善良勇敢的孩子,主动向需要朋友的人伸出友谊之手,共同创造充满爱的幼儿园大家庭!家长须知如何帮助孩子防欺凌:作为家长,您在保护孩子免受欺凌方面扮演着至关重要的角色以下是一些实用的建议,帮助您更好地守护孩子的成长日常观察与关注1留意孩子的情绪变化、睡眠质量、食欲状况和身体伤痕关注孩子是否突然不愿去幼儿园,或对提起幼儿园话题表现出抗拒每天抽出专门的时间和孩子聊天,了解他在幼儿园的日常2营造开放沟通氛围让孩子知道,无论发生什么事都可以告诉爸爸妈妈不要用告状爱哭等词汇贬低孩子的求助行为认真倾听孩子的诉说,不要打断或轻视教授应对技巧3表达理解和支持:谢谢你告诉我,我们一起想办法在家进行角色扮演,教孩子如何自信地说不,如何寻求帮助培养孩子的自信心,让他知道自己是有价值的,值得被尊重教孩子识别好的友谊4加强家园合作和不良的社交关系与老师建立良好的沟通渠道,定期了解孩子在园表现如发现孩子被欺凌,及时与老师沟通,共同制定解决方案参加幼儿园的家长会和活动,了以身作则5解园所的防欺凌措施信任老师的专业判断,配合园所的教育工作家长的言行举止是孩子最好的榜样在日常生活中展现尊重、善良和同理心避免在孩子面前使用暴力语言或行为教育孩子尊重他人,包括家人、邻居和陌生人老师须知防欺凌的关键措施:教师是预防和制止幼儿园欺凌的第一道防线建立完善的防欺凌体系,需要老师的专业素养和持续努力预防措施干预与处理建立明确规则及时制止制定清晰的班级行为规范,明确禁止推搡、打人、嘲笑、孤立等欺凌行为将规则以图一旦发现欺凌行为,立即制止并将涉事孩子分开用冷静、坚定的语气表明这种行为是文并茂的形式张贴在教室,经常和孩子们一起复习不可接受的先确保受害者的安全和情绪稳定营造友爱氛围公正处理通过故事、游戏、角色扮演等方式,培养孩子们的同理心和友善品质表扬和鼓励互助分别了解事情经过,听取各方说法不偏袒、不武断,基于事实做出判断帮助施暴者认友爱的行为,树立正面榜样组织集体活动,增进孩子们之间的了解和友谊识错误,理解自己行为的后果引导受害者表达感受,给予安慰和支持加强日常监督教育引导在操场、厕所、走廊等容易发生欺凌的区域增加巡视频率注意观察孩子们的互动方通过谈话、角色互换等方式,让施暴者体会受害者的感受教授正确的社交技能和情绪式,及时发现苗头问题特别关注性格内向、较为孤僻的孩子管理方法帮助受害者建立自信,学会保护自己开展主题教育家校沟通定期开展防欺凌主题活动,如故事会、情景剧、手工制作等使用适合幼儿理解的方式,及时与双方家长沟通,客观描述事件经过共同制定后续观察和教育计划定期跟进,确讲解什么是欺凌、为什么不能欺凌、如何保护自己保问题得到妥善解决,防止再次发生校园安全守则遵守这些简单的规则,我们就能共同创造一个安全、快乐的幼儿园环境让每个小朋友都记住这些重要的约定!尊重他人友善相处不打架尊重每一个小朋友,不论他们长什么样、穿用温柔的话语和行动对待小伙伴主动无论多么生气,都不可以打人、踢人、推人什么衣服、说话快还是慢每个人都是特分享玩具,邀请孤单的小朋友一起玩或咬人用语言表达你的感受,而不是用暴别的,都值得被友善对待帮助需要帮助的人力不骂人及时求助不说伤害别人的话,不嘲笑、不辱骂、不起绰号记住:语言也可以伤遇到问题或看到不好的事情,要立即告诉老师寻求帮助是勇敢的表人,要像爱护玩具一样爱护别人的感情现,老师会保护你安全守则伴我行这些规则不仅是约束,更是保护我们每个人的盾牌当所有小朋友都遵守这些规则时,幼儿园就会成为最安全、最温暖的地方让我们一起努力,做守规则的好孩子!总结让我们一起说不:!学习了这么多关于防欺凌的知识,让我们一起行动起来,勇敢地向欺凌说不!认识欺凌保护自己我们学会了识别欺凌的各种形式,知道了欺凌的危害掌握了保护自己的三步法:说不、离开、告诉大人关爱他人安全环境学会了观察和关心身边的小伙伴,看到欺凌要勇敢站出我们要共同维护安全、和谐的幼儿园环境来共同努力友善相处明白了防止欺凌需要老师、家长和小朋友们一起努力懂得了分享、轮流、礼貌表达,学会了道歉和原谅欺凌伤害每个人共建美好幼儿园欺凌不仅伤害受害者的身体和心灵,也影响施暴者的成长,让旁观者感到恐惧不安整个班当我们每个人都选择友善、尊重和关爱时,幼儿园就会成为一个充满欢笑、温暖和安全的级的氛围都会因欺凌而变得紧张压抑地方让我们携手努力,让每个小朋友都能快乐成长!鼓励小朋友勇敢做自己每个小朋友都是独一无二的,都有自己的特点和优势让我们勇敢地做自己,同时也尊重和欣赏别人的不同100%1st0独特的你第一步零容忍每个孩子都是100%独特和珍勇敢做自己的第一步是相信自对欺凌零容忍,共同创造安全贵的,都值得被爱护和尊重己,知道自己很棒的成长环境做勇敢的孩子做善良的孩子•勇敢表达自己的想法和感受•用善良的心对待每个人•遇到欺凌时勇敢说不•主动帮助需要帮助的小伙伴•勇敢寻求大人的帮助•学会分享和包容•勇敢为受欺负的小朋友发声•传递温暖和爱记住:做一个勇敢、善良、懂得保护自己的孩子,让幼儿园成为我们快乐成长的乐园你很特别,你很重要,你值得拥有安全快乐的童年!谢谢大家!让我们携手防欺凌共创美好童年,!每个孩子都是一朵独特的花,需要阳光、雨露和爱的呵护让我们一起为孩子们创造一个没有欺凌、充满爱的成长环境!给小朋友给老师给家长你们是最棒的!记住今天学到的知识,勇敢保护自己,友善对感谢您的辛勤付出,愿您继续用爱心和智慧守护每一个孩子让我们家园携手,共同为孩子撑起一片安全温暖的天空待他人的成长让爱传递,让温暖延续,让每个孩子都能在安全、快乐中茁壮成长!。