性侵安全教育课件

性侵安全教育课件守护自我，远离伤害第一章认识性侵什么是性侵——害？性侵害定义多种表现形式性侵害是指未经他人同意的任何性接包括身体接触（触摸隐私部位、强迫触或性骚扰行为这是对个人身体自发生性行为）和非身体接触（语言骚主权和尊严的严重侵犯扰、展示色情内容、网络骚扰等）隐蔽性特征性侵害往往具有隐蔽性，加害者可能利用权威地位、信任关系或威胁恐吓来实施侵害，受害者常常难以及时求助性侵的严重危害身体伤害心理创伤性侵害可能导致身体受伤、感染性病、意外怀孕等健康问题严重情况心理伤害往往比身体伤害更深远受害者可能长期遭受恐惧、焦虑、抑下甚至可能造成残疾或危及生命安全郁、自卑等心理困扰，严重时可能导致创伤后应激障碍（PTSD）甚至自杀倾向•身体创伤与疾病传播风险•恐惧与噩梦反复出现•生理功能受损•自我价值感降低•长期健康问题•人际关系困难•学习与生活受到影响性侵的阴影难以抹去的伤痛性侵害给受害者留下的创伤可能伴随终生我们必须提高警惕，学会保护自己，同时对受害者给予理解和支持性侵发生的常见场景了解性侵害可能发生的场景，有助于我们提高警惕，采取预防措施家庭环境家庭成员、亲戚或家中访客可能成为加害者虽然家应该是最安全的地方，但遗憾的是部分性侵案件发生在家中学校场所教室、宿舍、卫生间、偏僻角落等地方需要特别注意放学后独自留在学校也存在风险公共空间公交车、电梯、商场、公园等人流密集或相对封闭的公共场所，也可能发生性骚扰或性侵事件网络空间网络聊天、社交平台、在线游戏等虚拟空间中，加害者可能通过诱骗、威胁等方式实施网络性侵警惕熟人作案统计数据显示，超过70%的性侵案件由熟人实施加害者可能是亲戚、邻居、老师、同学或其他认识的人熟人作案具有更强的隐蔽性，受害者往往因为信任或恐惧而不敢声张真实案例某地一名7岁女孩在电梯内遭到邻居男子猥亵幸运的是电梯监控记录下了全过程，警方迅速介入，将犯罪嫌疑人绳之以法这个案例提醒我们，即使在日常生活的普通场景中，也要保持警惕第二章身体隐私与权利保护认识身体隐私部位我们的身体有一些特殊的部位，这些部位属于个人隐私，需要特别保护通常用泳衣遮盖的部位就是隐私部位，包括胸部、生殖器官和臀部保护原则•任何人都不能随意触摸你的隐私部位•你也不应该触摸他人的隐私部位•不要让他人拍摄你的隐私部位•不要在公共场合或网络上展示隐私部位医疗检查的合理界限特殊情况说明在正规医疗机构进行身体检查时，医生可能需要检查隐私部位这种父母帮助年幼孩子洗澡、更衣是正常的照顾行为但随着年龄增长，情况下，必须有家长或监护人陪同，医生应该解释检查原因，过程中应该逐渐培养独立自理能力如果有人以检查身体、做游戏等借保持尊重和专业口触摸隐私部位，必须拒绝并告诉信任的成年人身体权利意识培养我的身体我做主建立身体主权意识学会勇敢说不尊重他人边界你的身体属于你自己，你有权利决定谁可以接触你的身当遇到让你感到不舒服的身体接触时，要勇敢地说不！在保护自己的同时，也要尊重他人的身体界限不随意触体没有人有权利在未经你同意的情况下触摸你，即使是、停下来！、我不喜欢这样！大声拒绝、推开对摸他人、开不当玩笑、起侮辱性外号，都是尊重他人的表你认识和信任的人方、立即离开都是正确的反应不要担心会显得不礼貌或现建立健康的人际边界，创造互相尊重的环境伤害他人感情如果有人触摸你的隐私部位或让你感到不舒服，即使对方说这是我们之间的秘密，不要告诉别人，你也必须告诉父母、老师或其他信任的成年人好的秘密可以保守，但坏的秘密一定要说出来第三章自我防卫小知识掌握基本的安全防范知识，能够有效降低遭遇危险的风险避开危险环境保持警觉状态12尽量不要独自走夜路，特别是照明不好的小巷、公园、地下通道等外出时不要一直低头看手机或戴耳机听音乐，这会分散注意力，让偏僻场所如果必须经过这些地方，最好结伴而行或选择人流较多你无法及时察觉周围的危险信号保持对周围环境的观察和警觉的路线携带防身物品展现自信姿态34可以随身携带一些合法的防身物品，如雨伞、口哨、手电筒等雨走路时抬头挺胸、步伐坚定，展现出自信的姿态犯罪分子往往会伞可以用来保持距离，口哨可以吸引他人注意，手电筒在夜间能够选择看起来胆怯、容易下手的目标，自信的外表能够起到一定的威照明和发出求救信号慑作用自我防卫实用技巧遇到危险时的应对策略01识别危险信号注意陌生人的异常行为，如尾随、刻意接近、言语骚扰等相信自己的直觉，如果感到不安，立即离开02大声呼救遇到危险时，大声呼喊救命！、着火了！、抓坏人！等，吸引周围人的注意声音要洪亮坚定，不要犹豫03快速逃离第一时间跑向人多的地方、商店、保安室等安全场所如果被抓住，可以踢打对方的薄弱部位如膝盖、裆部，趁机逃跑04寻求帮助向周围的成年人、商店店员、保安、警察求助记住110报警电话，随时可以拨打重要提醒生命安全永远是第一位的如果遇到暴力威胁，不要盲目搏斗在保证自身安全的前提下，记住歹徒的体貌特征、逃跑方向、车牌号码等信息，事后及时报警自我防卫的原则•预防为主，避免置身险境•及早识别，迅速反应安全从细节开始进门前准备好钥匙，避免在门口长时间翻找注意观察周围是否有可疑人员独自在家时，不要给陌生人开门这些看似微小的细节，都是保护自己的重要习惯第四章网络安全与防范互联网为我们提供了便利，但也潜藏着许多危险网络性侵害是一种新型的侵害形式，同样会造成严重伤害网络诱骗裸聊陷阱色情内容加害者可能假扮成同龄人，通过聊天建立信任，然后诱骗受害者进行视频裸聊，偷偷录制视频后进行敲诈主动或被动接触色情图片、视频、链接，会对身心健诱骗受害者见面、发送私密照片或视频勒索或在网络上传播，给受害者造成巨大伤害康造成负面影响，也可能成为被侵害的开端网络安全防范措施保护个人信息警惕网络陷阱•不在网上透露真实姓名、学校、家庭住址、电话号码等信息•不点击来路不明的链接•不随意添加陌生人为好友•不下载陌生人发送的文件•不接受陌生人的礼物或金钱•不与网友单独见面•社交账号设置隐私保护•遇到不当言语或图片立即屏蔽并告知家长如果已经在网上泄露了隐私信息或图片，不要慌张立即告诉父母或老师,保存证据,报警处理不要因为害怕或羞愧而选择沉默,这样只会让加害者更加肆无忌惮网络性骚扰案例分享真实案例未成年人被网络诱骗事件某市一名14岁女孩在社交平台上认识了一名自称18岁的哥哥经过几个月的网络聊天，女孩逐渐信任对方，在对方的诱导下发送了私密照片随后，对方以公开照片为威胁，要求女孩与其见面并实施了性侵女孩因为害怕和羞愧一直不敢告诉家人，直到家长发现她情绪异常才说出真相警方介入后发现，所谓的哥哥实际上是一名30多岁的惯犯，已经通过类似手段侵害了多名未成年人案件启示法律严惩如何保护自己网络上的人可能隐藏真实身份看似友好的陌该犯罪嫌疑人因强奸罪、猥亵儿童罪被判处有不要轻信网友的甜言蜜语,不发送任何私密照生人可能别有用心一旦发现被骗,要立即求期徒刑15年法律对利用网络侵害未成年人的片或视频,不与网友单独见面遇到威胁立即助,不要被威胁吓倒犯罪行为绝不姑息,将依法严惩告诉家长并报警第五章遇到性侵害怎么办？如果不幸遭遇性侵害，正确的应对方式可以最大程度地保护自己，并为后续的法律维权提供证据保持冷静，优先保护自己在确保生命安全的前提下，尽可能记住加害者的体貌特征、声音、气味等信息不要因为恐慌而做出危险的举动保护证据尽量不要清洗身体、更换衣物、整理现场，这些都是重要的证据如果必须离开现场，记住案发地点的特征及时求助立即告诉父母、老师或其他信任的成年人拨打110报警，配合警方调查到医院进行身体检查和证据采集心理支持寻求专业心理咨询，帮助处理创伤与家人朋友沟通，获得情感支持记住，这不是你的错，你是受害者记住性侵害不是你的错！不要因为羞愧、恐惧或他人的偏见而选择沉默勇敢地说出来，寻求帮助，才能保护自己和其他可能受害的人法律会保护你，社会会支持你法律知识普及《中华人民共和国未成年人保护法》相关条款我国法律对未成年人提供特殊保护，对性侵未成年人的犯罪行为予以严惩强奸罪猥亵儿童罪未成年人特殊保护法律定义以暴力、胁迫或者其他手段强法律定义猥亵儿童的，处五年以下有期法律对性侵未成年人案件的处理有特别规奸妇女的，或者奸淫不满十四周岁幼女徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有定立案必查、从严惩处、全程保护隐的，处三年以上十年以下有期徒刑情节期徒刑

（一）猥亵儿童多人或者多次私、提供心理干预、追究监护人责任等恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑的；

（二）聚众猥亵儿童的，或者在公共学校、幼儿园等机构及其工作人员有强制或者死刑场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；

（三）报告义务造成儿童伤害或者其他严重后果的；特别规定与不满十四周岁的幼女发生性

（四）猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节关系，无论幼女是否同意，一律以强奸罪的论处除刑事责任外，加害者还可能面临民事赔偿责任，包括医疗费、精神损害赔偿金等如果加害者是教师等特定身份人员，还将被永久禁止从事相关职业法律案例解析案例一未成年人实施猥亵行为的法律后果案情简介某小区14岁男孩在电梯内对7岁女孩实施猥亵女孩家长报警后，公安机关依法对该男孩进行行政拘留，并责令其监护人严加管教法律分析虽然该男孩未满16周岁，不承担刑事责任，但已满14周岁，可以进行行政处罚此案警示我们，未成年人实施性侵行为同样要承担法律责任案例二奸淫幼女案重判案情简介某地一名男子多次性侵不满14周岁的邻居女孩，造成女孩严重心理创伤法院经审理，以强奸罪判处该男子有期徒刑12年，并禁止其从事与未成年人相关的职业法律分析与不满14周岁幼女发生性关系，无论是否使用暴力、胁迫手段，也无论幼女是否同意，都构成强奸罪法律对儿童给予特殊保护法律的零容忍态度我国法律对性侵犯罪，特别是针对未成年人的性侵犯罪，坚持零容忍态度近年来，最高人民法院、最高人民检察院多次发布指导意见，要求对此类案件从严从快处理，切实保护未成年人合法权益第六章校园防性侵安全措施学校是学生学习和生活的主要场所，建立完善的校园安全防护体系至关重要安全监控系统安保人员巡逻学校在教学楼、宿舍、操场、食堂等公共区域安装监控设备，消除监控死配备专业安保人员，定时巡查校园各个区域特别是在上学、放学、课角特别是在偏僻的楼梯间、卫生间附近、校园角落等容易发生危险的地间、就寝等重点时段加强巡逻建立校外人员登记制度，严格管控外来人方加强监控员进入校园应急处理机制安全教育培训建立性侵事件应急处理预案，明确报告流程、处理步骤和责任分工设立定期开展性教育和安全教育课程，提高学生自我保护意识对教职工进行举报信箱、举报电话，畅通学生求助渠道发生事件后，及时报警、保护师德师风培训和法律法规学习，明确职业规范和法律红线现场、安抚受害者、通知家长教职工防性侵责任教师和学校工作人员在保护学生免受性侵害方面承担着重要责任发现与报告义务教职工应当时刻关注学生的异常表现，如情绪低落、成绩突然下降、不愿上学、身体出现不明伤痕等一旦发现学生可能遭受性侵害，必须立即向学校领导和公安机关报告，不得隐瞒或私自处理需要关注的异常信号•学生突然变得沉默寡言或过度焦虑•回避某个特定的人或场所•出现与年龄不符的性知识或行为•身体上有不明原因的伤痕或不适•衣着突然变化，总是穿着遮盖全身的衣服教育与保护职责教师应该在日常教学中适时渗透安全教育和性教育内容，帮助学生树立正确的身体观念和自我保护意识关注寄宿学生对于住校学生，宿管人员要特别关注宿舍安全，严格执行查寝制度，防止外来人员进入宿舍注意学生之间的相处模式，及时发现和制止校园欺凌和性骚扰行为法律规定学校、幼儿园等教育机构及其教职工发现未成年人遭受或疑似遭受性侵害的，应当立即向公安机关报案，不得瞒报、漏报、迟报否则将承担相应法律责任第七章女生自我保护专题女生在生理和社会环境因素影响下，面临的性侵风险相对较高掌握针对性的自我保护知识非常重要常见危险识别1熟人过度亲密的身体接触、异性单独邀约到密闭空间、陌生人尾随跟踪、网络上的性暗示言论、被要求拍摄私密照片等，都是需要警惕的危险信号出行安全注意2避免独自夜间外出，选择光线充足、人流较多的路线乘坐出租车或网约车时，将车牌号和行程信息发给家人朋友如发现被跟踪，立即走向人多的地方或进入商店求助社交场合警惕3参加聚会时不饮用离开视线的饮料，防止被下药不接受陌生人提供的食品或饮料聚会时与朋友保持联系，结伴离开网络安全防护4不在社交平台上发布暴露地理位置的信息不发送私密照片谨慎接受陌生网友的好友请求遇到网络骚扰及时屏蔽并保存证据女生自我保护技巧遇到骚扰如何应对逃脱技巧保护个人隐私公共场所遭遇骚扰时，大声说你在做什如果被抓住，用力踢打对方的薄弱部位不轻易透露家庭住址、学校信息、日常行程么？离我远点！引起他人注意在公交地如膝盖、裆部、喉咙、眼睛等，趁对方等社交媒体设置隐私保护，限制陌生人查铁上被故意触碰，立即大声说请不要碰我疼痛松手时快速逃跑向人多的地方看个人信息不在公共场合讨论私密话题或这个人在骚扰我，让周围人意识到情跑，边跑边呼救况穿着与行为建议求助资源虽然任何穿着都不是遭受性侵的理由，加害者才是唯一应该被谴责的对象，记住重要的求助电话但在某些情况下，适当的穿着选择可以减少不必要的关注和风险110报警电话•深夜外出时选择便于行动的鞋子和服装12338妇女维权热线•在陌生环境中保持警觉，避免饮酒过量12355青少年服务热线•相信自己的直觉，感到不安时立即离开•学校保卫处电话•信任的老师、家长联系方式将这些电话设为快捷拨号，紧急情况下能快速求助勇敢拒绝保护自己你有权利对任何让你感到不舒服的事情说不你的感受是真实的，你的拒绝是正当的不要因为害怕被认为不礼貌或小题大做而忍受不当对待你的安全和尊严比任何人的面子都重要第八章男生如何支持女生安全创造安全的环境需要每个人的参与男生在保护女生安全、营造尊重文化方面发挥着重要作用尊重女生，杜绝性骚扰成为保护者而非旁观者尊重女生的个人空间和身体界限，不开低俗玩当发现女同学处于危险或不适的情境中，主动笑，不起侮辱性外号，不传播不雅图片或视提供帮助如看到女生在公共场合被骚扰，可频与女生相处时保持适当距离，注意言行举以上前询问需要帮忙吗？或假装是她的朋友止看到其他人对女生不尊重时，勇敢站出来帮助她脱身发现同学中有人言行不当，及时制止劝阻并向老师报告参与安全教育，共建安全环境积极参加学校组织的性教育和安全教育活动，学习如何识别和预防性侵害在同学圈中传播正确的观念，纠正错误认识用自己的行动影响周围的人，共同营造尊重、平等、安全的校园文化真正的男子气概不是体现在对弱者的欺凌，而是对弱者的保护；不是体现在粗俗的言行，而是体现在对他人的尊重成为一个有担当、有责任感、懂得尊重的人，才是真正值得骄傲的品质互动环节情景模拟通过情景模拟，我们可以在安全的环境中练习如何应对危险情况，提高实际应对能力模拟情景设置12校园场景公共场所放学后独自留在教室，一位陌生成年人进来并锁上门，询问个人信息并试图接近在拥挤的公交车上，感觉到身后有人故意贴近并有不适当的身体接触34网络情景家庭访客网友发来私密照片并要求回复，还威胁如果不配合就把你的信息告诉父母和老师父母不在家时，一位自称是父母朋友的陌生人按门铃，要求进门等待父母回来演练要点学生角色扮演老师现场点评学生分组扮演受害者、加害者、旁观者、救助者等不同角色，模拟真实情境重点练习演练结束后，老师点评学生的应对方式，指出做得好的地方和需要改进的地方讨论不同情境下的最佳应对策略，强化正确的防范意识和技能•如何明确拒绝和大声呼救•如何快速判断情况并采取行动•如何寻求帮助和报告事件•旁观者如何提供帮助互动问答让我们通过一些具体问题，检验和巩固所学的安全知识问题一公交车上被触碰怎么办？问题二夜晚发现有人跟踪如何自问题三收到骚扰短信如何处理？救？正确做法立即大声说请不要碰我！或你正确做法不要回复任何信息，立即截图保存在做什么？引起周围人注意如果对方继正确做法保持冷静，不要慌张加快步伐走证据将对方号码拉黑并向家长或老师报告续，向司机或其他乘客求助，换到其他位置向光线充足、人多的地方，如便利店、餐厅、如果骚扰持续或内容严重（如威胁、恐吓），记住对方特征，下车后报警不要因为害羞或保安室边走边给家人或朋友打电话说明位向公安机关报案不要删除聊天记录，这些都害怕尴尬而忍受骚扰置如果跟踪者加快速度接近，立即大声呼救是重要证据并向最近的建筑物跑去不要往家的方向走，避免暴露住址补充问答如果熟人（如亲戚、邻居）行为不当怎么办？看到同学被欺凌或骚扰应该怎么做？明确拒绝并离开，立即告诉父母或其他信任的成年人不要因为他是长辈不做旁观者，如果安全的话直接制止如果自己无法制止，立即向老师、保或不好意思而保持沉默熟人作案更需要勇敢说出来安或其他成年人报告事后关心受害同学，鼓励Ta寻求帮助第九章家长与社会的角色保护未成年人免受性侵害，需要家庭、学校、社会共同努力，形成全方位的保护网络家长如何与孩子沟通性教育01从小培养身体意识教孩子认识身体各部位名称，告诉他们哪些是隐私部位用正确的名称而非俗称，帮助孩子建立对身体的正确认知02营造开放沟通氛围让孩子知道可以跟父母谈论任何话题，包括身体和性方面的问题不要对孩子的提问感到尴尬或回避，用科学、诚实的态度回答03教授安全知识和技能根据孩子的年龄，适时教授自我保护知识告诉孩子什么是不恰当的接触，如何拒绝和求助强调保护隐私的秘密可以保守，但坏的秘密一定要告诉父母04关注孩子的异常表现留意孩子情绪、行为的变化如果孩子突然变得沉默、恐惧某个人或地方、出现与年龄不符的性知识，要警觉并耐心询问社区与学校合作社会支持资源•社区组织定期开展安全教育讲座•心理咨询热线12355青少年服务热线•建立社区安全巡逻机制•法律援助12348法律服务热线•学校与社区警务室建立联动•妇女儿童权益保护12338妇女维权热线•家长志愿者参与校园安全管理•医疗救助当地妇幼保健院•建立信息共享和预警机制•社会组织各地未成年人保护中心心理支持与恢复性侵害给受害者造成的心理创伤往往比身体伤害更深远、更持久专业的心理支持和社会关爱对受害者的康复至关重要急性应激期康复成长期事件发生后的初期，受害者可能出现恐惧、震惊、麻木、否认等反应这是正常的心理保护机制家人和专业人员在持续的支持和治疗下，受害者逐渐走出阴影，重建自信，恢复正常生活这个过程因人而异，可能需要数月甚至应给予陪伴和安抚，不要强迫受害者立即讲述细节数年时间123调整适应期逐渐接受事实，可能出现焦虑、抑郁、自责、愤怒等情绪这个阶段需要专业心理咨询介入，帮助受害者处理复杂情绪，重建安全感心理咨询与专业帮助的重要性专业心理治疗家庭和社会支持专业的心理咨询师或治疗师可以帮助受害者除了专业治疗，来自家人、朋友和社会的支持同样重要•处理创伤后应激障碍（PTSD）•相信和支持受害者，不质疑或责备•重建自我价值和信心•尊重受害者的感受和需求•学习情绪调节技巧•保护受害者隐私，避免二次伤害•改善人际关系和社会功能•耐心陪伴，给予时间康复•处理长期的心理影响•消除社会歧视和偏见常用的治疗方法包括认知行为疗法、眼动脱敏与再加工（EMDR）、艺术治疗等消除歧视与偏见社会上仍存在对性侵受害者的错误认识，如认为受害者穿着暴露或行为不检点才会被侵害这些观念是完全错误的！性侵的责任100%在加害者，受害者绝不应该被指责我们每个人都应该抵制这些错误观念，给予受害者应有的理解和支持预防性侵的社会倡议构建安全的社会环境，需要全社会共同参与，从教育、法律、文化等多个层面进行系统性的改善普及性教育加强法律执行将科学的性教育纳入学校课程体系，帮助青少年建立正确的完善相关法律法规，加大对性侵犯罪的打击力度，提高犯罪性观念和自我保护意识成本，形成有力震慑营造尊重文化建立保护机制在家庭、学校、工作场所培育相互尊重、平等友善的文建立未成年人保护的多部门联动机制，畅通举报渠道，化氛围，从根本上预防性侵害及时发现和制止侵害行为提高公众意识提供支持服务通过媒体宣传、社区活动等方式，提高全社会的防范意识和建立完善的受害者支持体系，包括医疗救助、心理咨询、法性别平等意识律援助等一站式服务让我们共同努力预防性侵害不是某个人或某个部门的责任,而是全社会共同的责任每个人都可以为创造更安全的环境贡献力量——尊重他人、勇于发声、支持受害者、传播正确观念让我们携手共建一个没有性侵害的安全社会！课后行动建议学习安全知识只是第一步，更重要的是将知识转化为行动，在日常生活中真正实践定期开展安全教育活动学校每学期至少开展一次系统的性教育和安全教育课程通过讲座、工作坊、情景演练等多种形式，让学生掌握实用的自我保护技能家庭、学校、社会三方联动建立家校社协同机制，定期召开家长会，分享安全教育资源家长在家中延续安全教育，社区提供实践平台，形成全方位保护网络鼓励学生分享自我保护心得组织学生交流自己的安全经验和心得体会通过同伴教育，让安全意识在学生群体中传播建立安全小卫士制度，发挥榜样作用个人行动清单立即可做的事持续要做的事•将

110、12355等求助电话保存到手机•定期与家长沟通自己的交友情况•与父母约定安全联络方式•保持对周围环境的警觉•检查社交媒体隐私设置•学习并练习自我防卫技巧•准备简单的防身物品（如口哨）•关注身边同学的安全状况•规划常走路线的安全区域•传播正确的安全知识视觉冲击统计数据通过数据，我们可以更直观地了解性侵问题的严重性和法律打击的力度7000+70%85%年均报案数量熟人作案比例受害者心理影响我国每年受理的未成年人性侵案件数量超过7000起，且呈现出较高的隐案率，实际发生数量可能更高约70%的性侵案件由熟人实施，包括亲属、邻居、老师、同学等，隐蔽性极强超过85%的性侵受害者会出现不同程度的心理创伤，包括抑郁、焦虑、创伤后应激障碍等结语保护自己，珍爱生命通过今天的学习，我们深入了解了性侵害的危害、识别方法和防范技巧每个人都有权利生活在安全、尊重的环境中，每个人也都有责任保护自己和他人免受伤害记住关键要点采取实际行动•认识性侵害，提高警惕•与家人沟通安全话题•保护身体隐私，勇敢说不•在学校分享所学知识•掌握防范技巧，远离危险•关注身边同学的安全•遇到侵害，及时求助•传播尊重与平等的理念携手共建安全环境•家庭提供支持和保护•学校落实安全措施•社会营造尊重文化•法律严惩犯罪行为让我们携手努力，共同创建一个安全、健康、充满爱与尊重的成长环境每个孩子都应该在阳光下快乐成长，每个人都值得被尊重和保护从现在开始，让我们成为自己和他人的守护者！谢谢聆听有问题请随时提问您的安全和健康是我们最关心的事如果您有任何疑问、需要帮助或想分享自己的经历，请不要犹豫，随时联系我们紧急求助热线学校支持资源在线资源•报警电话110•校园心理咨询室•中国儿童福利和收养中心网站•青少年服务热线12355•学生管理办公室•未成年人保护法律法规查询•妇女维权热线12338•校园保卫处•心理健康自助资源平台•法律服务热线12348•班主任、辅导员•性教育科普网站请记住寻求帮助是勇敢的表现，不是软弱；说出真相是正确的选择，不是背叛无论发生什么，都有人愿意倾听、理解和支持您您并不孤单，我们与您同在。