教师消防安全课件

教师消防安全培训课件火灾的威胁严峻的现实校园面临的挑战火灾是威胁公共安全、危害人民生命财产安全的灾害之一根据应急管学校是人员密集场所,师生消防安全意识和自救能力参差不齐一旦发生理部消防救援局统计数据显示，我国每年发生火灾事故数万起，造成数火灾,疏散难度大,极易造成群死群伤的严重后果千人伤亡,直接财产损失达数十亿元火灾不仅会摧毁物质财富,更会夺走宝贵的生命浓烟窒息、高温灼烧、建筑倒塌等次生灾害,往往在短时间内造成巨大伤亡火灾案例警示2015年韩国梨泰院夜店火灾2019年加州公寓电气火灾事故经过该夜店因电气线路故障引发火灾,由于安全出口被封堵,疏事故原因老旧公寓电气线路严重老化,长期超负荷运行,业主疏于维散通道狭窄,加之现场人员恐慌,疏散不及时护管理,最终引发严重火灾惨痛代价造成多人死亡,数十人受伤,给无数家庭带来永久的伤痛损失情况整栋建筑几乎被烧毁,多个家庭流离失所,经济损失巨大深刻教训公共场所必须确保疏散通道畅通,定期开展应急演练,提高人员自救互救能力火灾无情，生命至上常见火灾原因电气线路问题违规使用明火吸烟不慎引发电气火灾占所有火灾事故的30%以上老化在禁火区域使用明火,或违规存放易燃易爆物随意丢弃未熄灭的烟蒂,或在床上吸烟睡着,都线路、超负荷用电、接触不良、短路等都可品,极易引发火灾事故可能导致火灾能引发火灾•在宿舍、教室使用酒精炉•烟蒂引燃可燃物•线路老化绝缘层破损•违规燃放烟花爆竹•躺床吸烟引发火灾•私拉乱接电线•易燃物品靠近热源•乱扔烟蒂到垃圾桶•大功率电器超负荷运行•实验室操作不规范•插座接触不良产生电火花校园火灾隐患教室电器设备管理教室内多媒体设备、空调、饮水机等电器设备长时间运行,若管理不当极易引发火灾部分老旧教学楼电气线路未及时更新改造,存在严重安全隐患实验室化学品安全学校实验室存放大量化学试剂,其中不乏易燃易爆危险品若存放不规范、管理不严格,或实验操作不当,极易引发火灾甚至爆炸事故学生消防意识薄弱隐患无处不在日常防火要点0102定期检查电气线路和设备严禁校园内使用明火建立电气安全检查制度,每学期至少进行一次全面检查重点检查配电箱、在校园内严禁吸烟、焚烧垃圾、违规使用酒精灯等明火食堂厨房使用燃开关插座、电线接头是否完好,及时更换老化破损的电气设备大功率电器气时必须有专人看管,做到人走火灭禁止学生携带打火机、火柴等火种进应单独配线,避免超负荷使用入校园03规范管理易燃易爆物品保持消防通道畅通实验室化学试剂必须分类存放,建立严格的领用登记制度易燃易爆物品应存放在专用危险品库房,由专人管理定期检查危险品的存储状态,防止泄漏、挥发教师职责宣传消防安全知识组织消防演练监督学生安全行为教师要充分利用班会、课堂教学、校园广播等渠学校每学期至少组织一次消防应急疏散演练,让师教师要密切关注学生的日常行为,及时制止玩火、道,向学生普及消防安全知识通过播放警示教育生熟悉疏散路线和逃生方法演练要做到全员参违规用电等危险行为发现安全隐患要立即报告片、举办消防知识竞赛等形式,提高学生的消防安与,确保每个人都掌握基本的逃生技能并协助整改全意识教师要认真组织学生参加演练,纠正不规范行为,加强对学生的安全教育和行为约束,培养良好的安在日常教学中融入消防安全教育,让学生了解火灾提高演练的实效性演练后要进行总结,不断完善全习惯对违反消防安全规定的学生要进行批评的危害、预防措施和逃生技能应急预案教育,严重者按校规校纪处理预防胜于救灾消防安全工作重在预防通过扎实有效的预防措施和持续不断的安全教育,我们可以将火灾隐患消灭在萌芽状态,为师生创造安全和谐的校园环境第四章火灾应急逃生知识逃生基本原则保持冷静判断低姿势快速行走湿毛巾防护口鼻发现火灾时切勿惊慌失措冷静观察火势大小火灾现场浓烟聚集在上部空间,下部相对清用湿毛巾、衣物等捂住口鼻,可以过滤部分烟和蔓延方向,迅速判断逃生路线选择距离最洁采用低姿势行走或匍匐前进,可以有效避雾和有害气体毛巾折叠成8层厚度防护效果近、最安全的出口逃生如果所有出口被封免吸入有毒烟气保持身体重心低,用手摸墙最佳如果没有湿毛巾,也可用衣物蘸水临时堵,应寻找暂时避难场所等待救援壁辨别方向,快速向出口移动代替呼吸要浅而快,减少有毒气体吸入逃生技巧1关闭房门阻火如果火灾发生在室外,离开房间时要随手关门,可以延缓火势和烟气蔓延,为逃生争取宝贵时间2避免使用电梯火灾时严禁乘坐电梯逃生电梯井会产生烟囱效应,电梯可能断电停运,将人困在里面必须走楼梯等安全通道疏散3到达集合点清点逃离火场后,要迅速到达预定的安全集合点班主任或负责老师要立即清点人数,确认是否有人员被困,及时向消防部门报告重要提示逃生过程中如果衣物着火,不要奔跑,应就地打滚或用厚重衣物覆盖灭火发现他人衣物着火,可用水浇或厚重衣物覆盖帮助灭火正确逃生，生命保障掌握正确的逃生方法,是火灾中自救的关键平时要熟悉周围环境的疏散通道和安全出口位置,做到有备无患第五章灭火器的认识与使用灭火器种类干粉灭火器二氧化碳灭火器泡沫灭火器适用范围适用于扑救固体火灾、液体火灾、气适用范围特别适用于扑救电器火灾、精密仪器适用范围主要用于扑救液体火灾,如汽油、煤体火灾和电器火灾,是应用最广泛的灭火器类型火灾和图书档案火灾,灭火后不留痕迹油、柴油等油类火灾,也可扑救固体火灾工作原理通过释放二氧化碳气体降低燃烧区域工作原理喷射出的泡沫覆盖在燃烧物表面,隔绝工作原理通过喷射干粉覆盖燃烧物表面,隔绝氧氧气浓度,同时冷却作用降低温度,达到灭火效空气,同时泡沫具有冷却作用,可降低燃烧物温气,同时干粉的化学抑制作用可迅速扑灭火焰果度注意事项使用时要戴手套,避免冻伤不适用于注意事项不能用于扑救电器火灾,泡沫导电可能注意事项使用后要彻底清理干粉残留,以免腐蚀金属火灾引发触电事故设备灭火器使用步骤第二步拔掉保险销第一步提起灭火器用力拔掉灭火器手柄上的保险销,解除保险装置这时灭火器进入随时可快速提起灭火器,奔向火源在距离起火点3-5米处停下,将灭火器放稳喷射状态注意保持灭火器直立,不要倾斜或横放检查压力表指针是否在绿色区域,确认灭火器处于正常工作状态第四步均匀扫射第三步对准火焰根部喷射时要从火焰侧面开始,采用左右扫射的方式,逐步推进确保灭火剂均一手握住喷管,对准火焰根部而不是火焰上部火焰根部是燃烧最剧烈的匀覆盖整个燃烧区域,不留死角持续喷射直至火焰完全熄灭,并确认无复地方,也是灭火的关键点另一手用力压下手柄,开始喷射灭火剂燃可能安全提醒使用灭火器时要站在上风向,避免烟雾和灭火剂喷向自己如果火势较大或灭火器无效,应立即撤离并报警,不要盲目扑救危及自身安全正确操作，快速扑救熟练掌握灭火器的使用方法,关键时刻能够挽救生命和财产建议定期组织灭火器实操演练,让每位教师都能熟练操作第六章火灾报警与应急响应火灾报警流程立即拨打1191发现火灾后第一时间拨打火警电话119报警越早,消防队到达越快,损失越小不要存在侥幸心理,认为小火可以自己扑灭而延误报警清晰报告情况2报警时要讲清楚以下信息详细地址包括街道、门牌号、附近标志性建筑、起火物质、火势大小、是否有人员被困、报警人姓名和联系电话语速要清晰,不要慌张保持电话畅通3报警后要保持电话畅通,以便消防部门进一步询问情况或告知注意事项派人到路口引导消防车,说明最近的消防通道和水源位置听从专业指挥4消防队员到达现场后,要如实介绍火场情况,听从专业指挥告知是否有人员被困及其大致位置,是否有危险化学品等重要信息校园应急响应启动应急预案组织有序疏散配合消防救援立即启动学校火灾应急预案,成立现场指挥教师要保持镇定,按照疏散预案组织学向消防部门提供火场平面图、危险品清单部校长任总指挥,各部门负责人按照预案生有序撤离清点班级人数,确保无人等资料指派熟悉情况的人员协助消防队分工,迅速到岗到位通知相关部门和上级遗漏疏散过程中要维持秩序,防止拥员,说明建筑结构、水源位置设置警戒线,主管单位挤踩踏到达安全区域后再次清点人维护现场秩序,确保救援通道畅通数第七章真实案例分析与教训案例一校园实验室火灾事故回顾深刻教训某中学化学实验室因化学品管理不当引发火灾实验员将易燃化学试剂管理制度必须严格随意堆放,未按规定分类存储一次实验操作中,挥发的易燃气体遇到明火瞬间燃烧,引燃周围化学品危险化学品必须建立严格的管理制度,分类存放,专人保管,建立详细的事故后果领用登记台账•两名学生吸入有毒烟雾,送医治疗定期检查不可松懈•一名教师面部烧伤•实验室设备严重损毁要定期检查化学品的存储状态,及时发现并处理泄漏、变质等异常情•直接经济损失超过50万元况检查消防设施是否完好有效操作规范必须遵守实验操作必须严格遵守安全规程,佩戴防护用品,在通风良好的环境下进行教师要加强现场监督指导案例二教师宿舍电气火灾隐患形成1某教师宿舍楼建成已有20余年,电气线路严重老化,绝缘层多处破损学校未进行电路改造升级,教师长期使用大功率电器2事故发生某日深夜,老化电线短路产生电火花,引燃周围可燃物火势迅速蔓延,浓烟弥漫整个楼道幸亏发现及时,教师紧急疏散,未造成人损失情况3员伤亡火灾烧毁多间宿舍,教师个人财物损失严重宿舍楼内部装修、电气线路全部损毁,需要重新装修改造4整改措施学校全面排查老旧建筑电气线路,投入专项资金进行电路改造建立电气安全定期检查制度,及时消除安全隐患对教师进行用电安全教育培训血的教训告诉我们电气安全不容忽视,老旧线路必须及时更换日常维护保养要到位,不能存在侥幸心理安全投入是最值得的投入,防患于未然才能避免更大损失第八章消防安全演练与培训消防演练内容火灾报警演练1模拟发现火情后的报警流程要求参演人员能够准确拨打119,清晰报告火灾地点、火势情况和被困人员信息演练要点训练师生在紧张情况下保持冷静,准确表达关键信息熟记学校的详细地址和周边标志性建筑,确保消防车能快速到达逃生疏散演练全校师生按照应急预案进行疏散演练听到警报后,在教师组织下,按照指定路线快速有序撤离到安全集合点2演练要点要求师生熟悉疏散路线和安全出口位置演练中采用低姿势行走,用湿毛巾捂住口鼻到达集合点后及时清点人数,报告疏散情况记录疏散用时,不断优化方案灭火器实操演练组织教师进行灭火器实际操作训练在安全场地点燃可控火源,让参训人员轮流使用灭火器扑救,掌握正确的操作方法3演练要点重点训练提、拔、握、压四个动作要领强调对准火焰根部扫射的技巧让每位教师都有实际操作机会,克服心理恐惧,提高应急处置能力培训后进行考核,确保人人过关结语消防安全，人人有责筑牢安全防线100%消防安全关系到每一位师生的生命财产安全,是学校工作的重中之重预防火灾,保护师生生命财产安全,是我们每一位教育工作者义不容辞的责任全员参与持续学习提升每位师生都要掌握基本消防知识消防安全知识需要不断学习更新我们要定期参加消防安全培训,关注消防法律法规的新要求,学习新的消防技术和应急处置方法通过持续学习,不断提升自身的消防安全意识和应急处置能力24h共建平安校园全天候防护让我们携手共进,将消防安全工作落到实处从日常的每一个细节做起,从每一次巡查检查做起,从每一堂安全教育课做起让消防安全成为校园坚实的防线,为孩子们的健康成长保驾护航!消防安全工作永不松懈0零事故目标努力实现校园火灾零发生记住消防安全无小事，防患未然保平安！。