滑滑梯和攀爬架安全课件

滑滑梯和攀爬架安全课件第一章安全的重要性儿童游乐事故惊人数据40%65%滑梯攀爬架事故占比骨折擦伤高发在所有户外游乐设施事故中，滑滑梯和攀爬架相关事故占多数骨折、擦伤等伤害发生于不当使用滑梯攀爬架时比最高安全意识，守护童年预防胜于治疗，让我们用爱和责任为孩子们筑起安全防线为什么安全教育刻不容缓？自我保护意识弱伤害风险高幼儿年龄小，对危险的认知和判断能不正确的玩法极易导致头部、四肢受力有限，缺乏自我保护意识他们的伤从高处跌落、碰撞、夹伤等意外动作协调性和平衡能力还在发展阶时有发生，有些伤害甚至会造成长期段，容易在游戏中失去控制影响习惯从小养成第二章滑滑梯的正确玩法正确滑滑梯的五大步骤010203排队等候稳步攀爬坐稳准备避免拥挤推搡，耐心等待前面的小朋友滑下后再双手紧握扶栏杆，一步一步稳稳地爬上滑梯不在滑梯口坐稳，双手轻扶滑梯两侧确认前方无上去保持秩序是安全的第一步要着急，慢慢来才最安全人后再开始滑下04正确滑下迅速离开双脚并拢，身体保持正直，顺着滑梯自然滑下不要侧身或趴着滑正确滑滑梯示范攀爬姿势滑行姿势离开动作双手扶稳，脚步稳健，目坐姿端正，双脚并拢，身快速起身，向前走开，不视前方体正直停留错误玩法及其危险头朝下滑逆向攀爬危险等级极高危险等级高头朝下滑行会导致头部直接着地，极从滑梯底部往上爬，会与正常滑下的易造成严重的头部外伤、颈椎损伤，小朋友发生碰撞，导致双方跌落受甚至脑震荡这是最危险的错误玩法伤同时也容易被从上方滑下的小朋之一友踢到推挤打闹危险等级高在滑梯上或等待区推搡打闹，会导致失去平衡跌倒，从高处摔下造成骨折、扭伤等严重伤害故事分享《小熊滑滑梯受伤了》事故经过小熊是个活泼好动的孩子，有一天在幼儿园玩滑梯时，因为太兴奋不愿意排队等候，趁其他小朋友不注意就插队上去了更危险的是，小熊觉得头朝下滑很刺激，就趴着往下滑结果速度太快，无法控制方向，头部重重地撞在了滑梯底部的地面上小熊当场就疼得哭了起来，头上肿起了大包，还流了血老师赶紧把他送到医院，诊断为头部挫伤，需要住院观察几天深刻教训这次意外让小熊住院多日，家长和老师都深刻反思从此，幼儿园加强了安全教育，小熊也学会了遵守规则，再也不做危险动作了第三章攀爬架的安全使用攀爬架能够锻炼孩子的肢体协调能力和勇气，但同时也存在较高的安全风险掌握正确的攀爬方法和安全规则，是保护孩子的关键攀爬架安全守则检查设备禁止区域攀爬前先确认攀爬架稳固无损坏，检查连接处、螺丝是否松动，表面不攀爬非设计区域，如栏杆顶部、屋顶或其他警示标志标注的危险区有无锐利边缘或裂痕域保持间距禁止危险动作与其他小朋友保持适当间距，避免过度拥挤导致碰撞或相互干扰不在攀爬架上推搡、打闹或跳跃，专注于稳定攀爬，避免分散注意力攀爬架安全示范双手抓稳每次移动前确保双手稳固抓握脚踩实处脚要踩在设计好的踏板或横杠上注意观察随时观察周围情况和自己的位置常见攀爬架事故案例案例一跌落骨折案例二夹伤事故某幼儿园一名儿童在攀爬架上一名儿童在攀爬架上玩耍时，玩耍时，尝试攀爬到栏杆顶衣服袖子被连接处的缝隙夹部由于栏杆并非设计用于攀住孩子惊慌之下用力挣扎，爬，表面光滑且不稳固，孩子导致失去平衡摔倒，手指也被在攀爬过程中失手跌落，造成夹伤左臂骨折教训穿着合适的衣物，避免教训严格遵守设备使用规宽松衣物、围巾等可能被夹住范，不攀爬非设计区域的物品第四章成人监护与环境安全儿童的安全不仅依赖于他们自己的行为，更需要成人的有效监护和安全的游戏环境让我们共同承担起守护责任成人监护的重要性全程观察及时纠正教师或家长应全程关注孩子的游戏过程，保持视线接触不要被一旦发现不安全行为，立即温和但坚定地制止并纠正用正面的手机或其他事务分散注意力，及时发现潜在危险语言引导孩子理解为什么某些行为是危险的设备维护应急准备定期检查游乐设施的安全状况，包括螺丝是否松动、表面是否破熟悉基本的急救知识，配备急救箱了解最近医疗机构的位置，损、连接处是否稳固发现问题及时报修确保发生意外时能够迅速应对安全环境布置地面防护1在滑梯和攀爬架下方铺设足够厚度的防护垫、橡胶地垫或沙地，有效减少跌落时的冲击力，降低伤害程度防护层厚度应符合国家标准要求合理间距2不同游乐设备之间应保持合理的安全距离，避免孩子在玩耍时发生碰撞根据设备类型和活动范围，预留足够的缓冲空间清晰标识3在游乐区域设置清晰的安全提示标识，包括年龄限制、使用规则、禁止行为等用图文并茂的方式让儿童也能理解定期清洁4保持游乐设施及周边环境的清洁卫生，及时清理碎石、玻璃碎片等危险物品雨天后检查设备是否湿滑，必要时暂停使用安全防护设施示范标准防护配置环境安全要素•厚度≥3cm的橡胶防护垫•充足的照明设施•覆盖滑梯底部及周边2米范围•明确的活动边界•定期检查防护垫完整性•无障碍物的游戏空间•及时更换破损部分•便于成人监护的视野第五章安全教育活动设计有效的安全教育需要通过生动有趣的活动形式，让孩子在参与中学习，在体验中成长寓教于乐才能让安全意识深入人心互动游戏安全与危险行为辨识图片辨识游戏角色扮演视频学习展示各种滑梯和攀爬架的使用场景图片，让孩子开展小动物滑滑梯角色扮演游戏，让孩子扮演播放安全教育动画视频，通过卡通人物的正确与指出哪些是正确的，哪些是危险的每次正确辨不同小动物，在模拟情境中体验和实践安全规错误示范，让孩子直观理解安全规则观看后进识后给予鼓励则行讨论和总结通过多种互动方式，帮助孩子在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，培养自我保护意识儿歌《滑滑梯安全歌》滑滑梯安全歌一二三四五六七，大家一起滑滑梯双手扶着栏杆走，不推不挤别着急坐稳滑下笑嘻嘻，滑到底部快离去小朋友们互谦让，大家游戏守规则这首朗朗上口的儿歌将安全规则编成韵律，便于孩子记忆和传唱建议每天游戏前集体朗诵，强化安全意识实践环节户外安全滑梯体验教师示范巡回指导教师亲自示范正确的滑梯玩法，包括排队、攀爬、滑行、教师在各组间巡回观察，及时纠正不规范动作，表扬做得离开的完整流程，边做边讲解要点好的孩子，鼓励其他孩子学习1234分组练习总结反馈将幼儿分成小组，每组4-5人，在教师的指导下依次练习活动结束后进行集体总结，请孩子分享体验，强化安全要确保每个孩子都有充分的实践机会点，解答疑问理论与实践相结合，让孩子在真实情境中巩固所学的安全知识，形成正确的行为习惯第六章滑滑梯和攀爬架的设计安全标准了解游乐设施的安全标准，有助于我们选择合格的设备，也能帮助我们更好地进行安全检查和维护国家标准简介（）GB

6675.11-2014高度限制边角处理幼儿园游乐设施最大高度不超过

2.5米，确保即使发生跌落，伤害也能所有边角必须圆滑无锐角，表面光滑无毛刺，防止划伤、挤夹等伤害控制在可接受范围内最小圆角半径应≥3mm间隙要求突出部件设备间隙应避免头部、颈部、手指等部位卡入头部和颈部开口应所有突出部件必须有保护措施，避免挂住衣服或夹手螺栓应完全嵌入89mm或230mm或加装保护帽这些标准是根据大量事故数据和人体工程学研究制定的，严格执行能够显著降低事故发生率设备维护与检查要点1连接部件检查2表面状况检查定期检查所有螺丝、螺栓、焊接点等连接部位是否松动、生锈或断确保滑梯表面光滑无裂痕、无破损塑料件不应有褪色、老化、脆裂建议每周进行一次全面检查，发现问题立即维修加固化现象金属件应无锈蚀涂层应完整无脱落3结构稳定性检查4防护设施检查攀爬架整体结构必须稳固，不得有晃动、倾斜现象基础部分应牢地面防护垫应完整无破损，厚度符合标准定期清理周边杂物，确固固定，无松动或下沉所有部件应无易脱落的隐患保安全区域无障碍物检查护栏高度和强度是否达标第七章家长和教师的角色儿童安全是家长和教师共同的责任只有家园携手，形成教育合力，才能真正为孩子筑起安全防线家长的安全教育职责日常教育在家中通过绘本、视频等方式进行安全教育，让孩子了解游乐设施的正确使用方法户外监护带孩子到户外游乐场时，全程陪伴监护，观察孩子的行为，及时提醒和纠正反复强化安全规则需要反复强调，不厌其烦地提醒通过多次重复，帮助孩子形成自动化的安全行为榜样示范家园配合建议家长自身要遵守公共秩序和安全规则，为孩子树立良好榜样言传身教的效果最佳家长应主动了解幼儿园的安全教育内容，与教师保持沟通，在家中延续和强化学校的教育关注孩子从学校带回的安全知识，通过提问和讨论加深理解鼓励孩子将学到的安全规则应用到实际生活中教师的安全管理职责教育活动现场监督定期组织安全教育活动，通过多种形式让孩子游戏时全程在场监护，保持高度警觉，预防和掌握安全知识制止危险行为记录总结设备检查建立安全管理档案，记录教育活动和事故处每日检查游乐设施安全状况，及时发现和报理，不断改进告安全隐患家园沟通应急处理与家长保持密切联系，共同关注孩子的安全习掌握基本急救技能，遇到意外能够迅速正确应惯养成对教师是幼儿园安全的第一责任人，专业、细致、负责的态度是保障儿童安全的关键结语安全玩耍，快乐成长安全是快乐游戏的前提每个孩子都值得被保护只有在安全的环境中，孩子才能真无论是在家中还是在学校，每一个正享受游戏的乐趣，获得身心的健孩子都应该得到细心的呵护和周到康发展安全不是束缚，而是自由的保护他们的安全是我们最重要快乐的基础的责任让我们共同守护孩子们的童年家长、教师、社会各方携手努力，用爱心、耐心和责任心为孩子营造安全的成长环境，让他们的童年充满欢笑而非泪水谢谢观看！请大家一起行动，守护孩子安全持续教育用心监护定期检查家园共育让我们从今天开始，将安全意识融入每一天的教育和生活中，为孩子们创造一个安全、快乐、健康的成长环境每一个细节的重视，都是对孩子未来的负责！。