综合校园安全大家谈课件

综合校园安全大家谈第一章校园安全的重要性与现状校园安全为何至关重要生命财产安全学习环境保障预防与减损保障师生生命财产安全是教育工作的根本前良好的学习环境需要安全作为基础只有在提每一个学生都是家庭的希望,社会的未安全的校园中,师生才能全身心投入教学与学来,他们的安全关系到千家万户的幸福习,实现教育的真正目的年校园安全新形势2024多样化安全威胁后疫情时代挑战校园安全事件呈现多样化趋势,包括火灾事故、交通安全、校园欺凌、网疫情后校园安全管理面临新的挑战,包括大规模人员聚集的管理、公共卫络风险等多个方面每一类风险都需要我们给予足够的重视和针对性的生安全的保障、心理健康的关注等方面都需要创新管理方式防范措施政策指引•消防安全隐患依然存在•交通安全事故时有发生•网络安全成为新挑战•心理健康问题日益突出安全无小事警钟长鸣,每一次事故都是对安全意识的警醒,每一个隐患都可能酿成大祸让我们时刻保持警惕,将安全理念深植于心第二章安全意识培养从我做起——安全意识的核心内容珍爱生命安全第一识别潜在危险,生命是最宝贵的财富,安全永远是第培养敏锐的安全意识,能够识别身边一位的我们要树立生命至上的理的潜在危险因素从日常生活中的细念,在任何时候都要把安全放在首位,节入手,主动发现并报告安全隐患,做不能有丝毫的麻痹大意到防患于未然遵守规章制度案例分享某中学火灾逃生成功经验:010203及时报警与疏散演练自救互救能力提升安全管理体系完善该校学生发现火情后立即按响警报,并迅速按照平在疏散过程中,高年级学生主动帮助低年级同学,事后总结发现,学校完善的安全管理体系、定期的时演练的路线有序疏散得益于每月定期开展的部分学生还运用所学的消防知识,使用灭火器控制设施检查、充足的消防器材配备以及师生良好的消防演练,全校师生在3分钟内全部安全撤离初期火势,为消防队到达赢得了宝贵时间安全素养,是此次成功逃生的关键因素安全知识竞赛与主题活动互动式学习通过知识竞赛、安全知识问答、情景模拟等互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识,增强记忆效果,提高参与积极性实战演练定期组织消防演练、地震逃生演练、防踩踏演练等实战演习,让师生在真实场景中掌握应急技能,培养临危不乱的心理素质多媒体宣传充分利用校园安全宣传栏、LED显示屏、校园广播、微信公众号等多种渠道,播放安全教育视频,推送安全知识,营造浓厚的安全文化氛围第三章校园常见安全隐患及防范了解并识别校园中常见的安全隐患,是做好安全防范工作的前提让我们系统梳理各类安全风险,掌握科学的防范方法交通安全遵守交通规则文明出行从遵守交通规则开始红灯停、绿灯行,走人行横道,不在马路上追逐打闹养成良好的交通习惯,是对自己生命的尊重校园交通管理校园内车辆要限速慢行,行人要走指定通道上下学高峰期要特别注意车辆,避免在车辆盲区活动,做到人车互相礼让骑乘安全骑自行车要佩戴头盔,检查车况,不骑快车乘坐校车或公交车时要排队上下车,不把头手伸出窗外,系好安全带校园欺凌与心理安全识别欺凌行为应对方法校园欺凌包括身体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等多种形式遭遇欺凌时要及时向老师、家长或相关部门报告,保留证据旁观者不应我们要学会识别这些行为,既不做欺凌者,也要勇敢对欺凌说不冷漠,而要在安全的前提下提供帮助或报告心理健康教育•身体攻击与威胁•辱骂、嘲笑与诽谤学校要建立心理咨询室,配备专业心理教师,定期开展心理健康教育建立•孤立、排斥与造谣师生沟通桥梁,及时发现并干预心理问题,防止极端事件发生•网络暴力与人肉搜索实验室与体育活动安全实验室安全体育安全应急处理进入实验室必须遵守操作规范,穿戴防护用体育运动前要充分热身,穿着合适的运动服装掌握基本的应急处理流程发生意外时保持品了解化学药品的性质,掌握正确的使用和和鞋子使用体育器材要检查安全状况,在老冷静,立即停止活动,通知老师对受伤人员储存方法实验过程中要集中注意力,出现意师指导下进行身体不适时要及时报告,不要进行初步处理,严重情况及时拨打120急救电外立即报告老师勉强参加剧烈运动话防火、防盗、防骗防火安全不在宿舍、教室使用大功率电器,不私拉电线掌握灭火器使用方法,熟悉逃生路线发现火情立即报警,不贪恋财物,迅速撤离防盗意识妥善保管个人财物,离开教室或宿舍要锁好门窗贵重物品要存放在安全的地方,不炫耀贵重物品发现可疑人员及时报告保安防骗技巧提高警惕,不轻信陌生人保护个人信息,不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息遇到诈骗要及时报警,不要因为害怕而隐瞒第四章应急自救与互救技能掌握应急自救与互救技能,在关键时刻能够挽救生命让我们系统学习基本的急救知识和应急处理方法,为自己和他人的生命安全增添保障基本急救知识伤口处理与止血1小伤口用清水冲洗,消毒后贴创可贴较大伤口要用干净纱布压迫止血,不要随意涂抹药物严重出血时要在伤口近心端进行加压包扎,并尽快送医2心肺复苏CPR发现有人昏迷无呼吸,首先确保现场安全,拨打120进行胸外按压,位置在两乳连线中点,按压深度5-6厘米,频率100-120次/分钟每紧急呼救330次按压后进行2次人工呼吸掌握各类紧急电话:火警

119、匪警

110、急救

120、交通事故122报警时要说清地点、情况、人员伤亡情况,保持冷静,听从指挥火灾逃生演练识别火灾信号注意烟雾报警器、消防警铃等火灾报警信号看到烟雾、闻到焦味、看到火光都要立即警觉,不要抱有侥幸心理逃生技巧火灾逃生时要弯腰前进,用湿毛巾捂住口鼻不要乘坐电梯,选择安全楼梯逃生如果门把手发烫,不要贸然开门被困时要在窗口呼救,等待救援集合点制度每个班级都有指定的应急集合点逃生后要迅速到达集合点,由班长负责点名,及时向老师报告人员情况,确保不遗漏任何人突发事件应对流程010203事件分类识别角色分工协作事后心理疏导校园突发事件包括自然灾害地震、台风、事故学校建立应急指挥小组,明确各部门职责发生突突发事件后要及时进行心理疏导,帮助师生缓解心灾难火灾、踩踏、公共卫生事件传染病、社发事件时,按照预案各司其职:有人负责报警,有人理压力召开总结会议,分析事件原因,完善应急会安全事件暴力入侵等不同事件有不同的应负责疏散,有人负责救护,有人负责维持秩序预案,将经验教训转化为改进措施对方式第五章网络安全与法律意识在数字化时代,网络安全已成为校园安全的重要组成部分我们要提高网络安全意识,学会保护自己,同时了解相关法律法规,做守法的好公民网络安全风险与防范识别网络诈骗警惕虚假中奖信息、钓鱼网站、冒充熟人借钱等常见诈骗手段不点击不明链接,不扫描来路不明的二维码,不向陌生人转账汇款1•网络刷单诈骗•冒充客服退款•虚假购物网站保护个人隐私2不在社交媒体上过度分享个人信息,如家庭住址、电话号码、行踪轨迹等设置复杂密码,定期更换,不同账号使用不同密码谨慎授权APP权限合理使用网络3控制上网时间,避免网络成瘾不浏览不良网站,不传播虚假信息网络不是法外之地,要对自己的网络言行负责,不做键盘侠,不参与网络暴力法律法规与校园安全学生权益保护安全管理法规《未成年人保护法》《教育法》等法律明确规定了学生的各项权益学《学校安全工作条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等法规,对校园安生享有生命健康权、受教育权、隐私权等基本权利,任何组织和个人不得全管理提出了具体要求学校要建立安全管理制度,定期开展安全教育和侵犯演练学校和教师有责任保护学生安全,不得体罚或变相体罚学生学生遇到权遵守校规校纪益受侵害时,要学会用法律武器保护自己校规校纪是根据法律法规和学校实际制定的具体规定遵守校规校纪不仅是学生的义务,更是维护校园安全秩序、保护自己和他人的需要案例分析网络欺凌与法律责任:典型案例回顾某中学生因与同学发生矛盾,在网络上发布对方的个人信息和侮辱性言论,造成受害者严重心理伤害,甚至出现自杀倾向最终,施害者及其监护人承担了民事赔偿责任,施害者本人也受到了学校纪律处分法律后果网络欺凌可能涉及侵犯名誉权、隐私权等民事责任,严重的还可能构成侮辱罪、诽谤罪等刑事犯罪即使是未成年人,也要承担相应的法律责任预防措施要树立正确的网络道德观,尊重他人遇到矛盾通过正当途径解决,不在网络上发泄情绪家长和学校要加强监管和教育,及时发现和制止网络欺凌行为第六章家校合作共筑安全防线,校园安全不仅仅是学校的责任,更需要家庭、学校、社会的共同努力家校合作是构筑校园安全防线的重要基础,让我们携手为孩子创造安全的成长环境家长在校园安全中的角色关注安全教育配合学校管理及时沟通反馈家长要重视孩子的安全教育,在日常生活中渗透积极配合学校的安全管理措施,如接送制度、健发现孩子身体或心理异常情况要及时与学校沟安全知识教会孩子基本的自我保护技能,培养康监测等参加学校组织的家长会和安全教育活通如果孩子遇到安全问题或校园欺凌,要第一安全意识经常与孩子沟通,了解孩子在校情动,了解学校安全工作安排支持学校的安全规时间联系老师发现校园安全隐患,要及时向学况定,不纵容孩子违规行为校反映学校安全管理体系建设定期检查演练设施完善维护建立安全隐患排查制度,定期开展校园安全大责任落实到人配备完善的消防设施、监控系统、应急照明检查每学期至少组织一次消防演练、地震建立校长负责制,层层签订安全责任书明确等安全设备定期检查维护,确保设施设备处逃生演练等应急演练,提高师生应急能力建各部门、各岗位的安全职责,形成全员参与的于良好状态加强校园安保力量,实行出入登立安全工作档案,记录检查和演练情况安全管理网络实行责任追究制度,确保各项记制度,严防外来人员随意进入安全措施落到实处社区与社会资源支持部门协作机制社会公益活动加强与公安、消防、卫生、交通等部门的联系协作建立警校共建机制,定期邀积极参与社会组织的安全教育公益活动,利用社会资源丰富安全教育内容邀请请专业人员到校开展安全教育建立应急联动机制,确保突发事件能够得到及时志愿者、专家到校讲座,拓宽学生安全知识面处置媒体宣传推广利用传统媒体和新媒体平台,广泛宣传校园安全知识分享安全教育成功经验,传播安全文化理念营造全社会关心校园安全的良好氛围第七章安全教育的未来展望随着科技的发展和教育理念的进步,校园安全教育也在不断创新让我们展望未来,探索更加智慧、高效的校园安全管理模式,为学生创造更加安全的学习环境新技术助力校园安全智能监控预警虚拟现实演练大数据风险预测利用人工智能技术,实现校园全方位智能监运用VR技术开展安全演练,学生可以在虚拟通过大数据分析,可以识别校园安全风险规控人脸识别系统可以快速识别陌生人,行为环境中体验火灾、地震等场景,学习应对方律,预测潜在危险分析学生行为数据,及早分析系统能够及时发现异常行为智能预警法这种沉浸式体验比传统演练更加逼真,学发现心理健康问题建立安全风险评估模型,系统可以在危险发生前发出警报,为应急处置习效果更好,同时避免了实际演练的风险和成为安全管理决策提供科学依据赢得时间本培养终身安全意识校园教育社会延续在学生时期系统学习安全知识,养成安全习惯,走出校园后,将安全理念运用到工作和生活中,这是终身安全意识的基础成为有安全素养的社会公民文化建设家庭传承在全社会形成重视安全的文化氛围,让安全成将安全文化传递给下一代,形成良好的家庭安为每个人的自觉行动全教育传统安全教育不是一次性的任务,而是贯穿终身的过程从校园到社会,从学生到家长,每个人都应该成为安全知识的学习者、传播者和践行者只有形成全社会的安全文化,才能真正实现长治久安携手共建平安校园安全无小事每一个细节都关乎生命,每一次疏忽都可能酿成大祸让我们从小事做起,从自己做起,时刻保持警惕人人有责任校园安全不是某个人或某个部门的事,而是全体师生、家长、社会的共同责任只有人人参与,才能筑牢安全防线让安全成为校园最美的风景在安全的校园里,孩子们可以自由奔跑,快乐学习,健康成长安全是教育最温暖的底色,是校园最美的风景让我们携起手来,共同守护这片求知的乐园,为每一个孩子创造安全、和谐、温馨的成长环境平安校园,从你我做起!。