防溺水安全教育图片课件

珍爱生命，预防溺水防溺水安全教育课件第一章溺水事故警示与现实危机年最新溺水事故案例202513月邵阳水库事故4名初中生结伴前往水库游泳，因水深不明、水温过低导致3人溺水遇难事故发生在周末下午，无成人监护24月赣江浅滩事故多名青少年在江边烧烤时下水玩耍，一人失足引发连环施救，最终造成多人溺水水流湍急是主要原因35月废弃采石场事故2名小学生在废弃采石场积水区玩耍时遭遇塌方，积水深度超过3米，缺乏救援设施导致悲剧发生警钟长鸣，安全第一每一起溺水事故背后，都是一个破碎的家庭和无尽的悲痛这些警示牌和救援画面提醒我们生命脆弱，安全无小事预防溺水，从认识危险开始溺水事故数据震撼通过近三年的统计数据分析，我们可以清晰地看到溺水事故的严重性和规律性这些冰冷的数字背后，是一个个鲜活生命的消逝8711278%63%学生溺水事故死亡人数农村地区占比留守儿童占比近三年发生的学生溺水事故总数，平均因溺水事故失去生命的学生总数，每起农村地区水域监管薄弱，安全设施缺乏缺乏监护是重要风险因素每年约29起事故平均

1.3人遇难54%38%8%小学生初中生高中生年龄较小，安全意识薄弱活动范围扩大，喜欢结伴游玩相对安全意识较强溺水高发时段与环境高发时段分析危险环境分布数据显示，75%的溺水事故发生在16:00-19:00放学后时段这个时间段孩子们脱离学校监管，家长尚未下班，处于监82%的事故发生在自然水域，包括江河、水库、池塘等这些水域具有以下特征护空白期•水深不明，底部地形复杂周末和节假日是另一个高发时期，孩子们有更多自由活动时间，而家长往往疏于监管或陪同•水温较低，易引发抽筋•暗流涌动，水流速度不定•水质浑浊，能见度极低91%的野泳点无人监管，缺乏救生员、救生圈、安全绳等基本救援设施，一旦发生意外，救援困难第二章防溺水核心知识与风险识别识别危险是预防溺水的关键不同的水域环境隐藏着不同的危险因素，掌握风险识别能力，才能有效避免危险本章将系统讲解如何识别危险水域、做好游泳准备以及遵守安全原则危险水域识别要点自然水域存在多种隐蔽性危险，肉眼往往难以察觉学会识别这些危险特征，是保护自己的第一道防线水流湍急区域深浅交界处当水流速度超过

0.5米/秒时，人体极易失去控制湍急水流常见于河道弯曲水底地形突然变化的区域最为危险从浅水区走向深水区时，突然踩空会引发处、桥墩附近、汇流口等位置水面出现明显波纹、漩涡或水声较大时要特别惊慌，导致呼吸紊乱和动作失调这类区域水色往往有明显深浅变化警惕水草密集区堤坝泄洪口水下植物缠绕肢体会大量消耗体力，引发恐慌越是挣扎，缠绕越紧水草密水坝下方产生的强大吸力和漩涡具有致命危险即使距离较远也可能被卷入，集区水面通常呈现墨绿色，透明度很低，要绝对避免进入专业救生员都难以应对泄洪时水声巨大，远离至少100米以上记住看似平静的水面下，往往隐藏着致命危险当你无法确定水域是否安全时，最好的选择就是不下水游泳前安全准备四看法则即使在正规游泳场所，也需要做好充分的安全检查四看法则是游泳前的必修课0102看天气看水温避免在雷雨、大风、大雾等恶劣天气下水雷电可通过水传导，风大会形水温低于20℃时容易引发肌肉抽筋和失温用手或脚试探水温，感觉寒冷成波浪增加危险，雾天能见度低影响救援查看天气预报，观察云层变刺骨则不宜下水逐步入水让身体适应温度变化，不要突然跳入冷水化0304看警示标志看救援设施认真阅读并遵守场所的安全提示和规则了解水深标识、危险区域警示、确认救生员位置、救生圈摆放点、急救电话号码和医疗室位置正规游泳开放时间等信息有禁止游泳标志的地方绝对不能下水场所应配备专业救生员、完善的救援设备和明确的应急预案游泳三不原则饭后一小时内不游泳感冒或身体不适不游泳进食后血液集中在消化系统，此时游泳会感冒、发烧、腹泻、中耳炎、心脏病等情导致消化不良、胃痉挛，严重时可能引发况下严禁游泳疾病状态下身体免疫力下溺水建议饭后休息至少1小时，让食物降，体能受限，在水中容易发生意外服得到初步消化后再下水空腹游泳同样危用药物期间也要谨慎，某些药物会影响反险，容易出现低血糖和体力不支应能力和体力剧烈运动后休息15分钟再下水剧烈运动后心跳加速、体温升高，突然接触冷水会造成血管急剧收缩，可能引发心脏问题或抽筋运动后应在阴凉处休息，补充水分，待心率恢复正常、身体冷却后再游泳温馨提示游泳前应做5-10分钟热身运动，活动关节、拉伸肌肉，提高身体适应性，降低抽筋和拉伤风险必备安全装备正确的安全装备是生命的保障无论水性好坏，都装备不是万能的，但没有装应该配备基本的安全装备备是万万不能的安全装备+安全意识=生命保障救生衣选择符合国家标准的儿童救生衣，确保浮力足够，穿着舒适口哨防水口哨用于紧急呼救，声音可传播更远距离游泳圈选择质量可靠的充气游泳圈，定期检查气密性防滑鞋在岸边和水下行走时防止滑倒第三章溺水自救与正确救援方法当危险真正来临时，正确的自救方法能够挽救生命，而错误的救援方式可能导致更大的悲剧本章将详细讲解科学的自救技巧和正确的救援流程，让每个人都成为自己和他人的守护者溺水自救技巧落水后保持冷静是最关键的恐慌会导致动作失控、呼吸紊乱和体力快速消耗掌握以下自救技巧，能够大大提高生存机会水母漂浮姿势抽筋处理方法仰漂自救深吸一口气后，全身放松，让身体自然漂浮头遇到抽筋不要惊慌小腿抽筋时采取仰漂姿势，仰躺在水面，头部后仰，口鼻露出水面保持呼部浸入水中，双臂和双腿自然下垂呈水母状需用手抓住脚趾向身体方向拉伸手指抽筋时反复吸双手在体侧缓慢划水保持平衡，双腿轻轻打要呼吸时抬头，吸气后继续漂浮这个姿势能最握拳张开，按压合谷穴腹部抽筋则蜷缩身体，水提供动力这个姿势省力且能持续较长时间，大限度保存体力按压中脘穴缓解等待救援黄金法则保持镇静保持呼吸保存体力等待救援记住，只要能浮在水面，就有获救的希望！正确救援流程发现有人溺水时，科学的救援流程至关重要盲目施救不仅救不了人，还可能造成施救者溺水的悲剧立即呼救报警使用工具救援严禁盲目下水第一时间大声呼救，吸引周围人注意拨打寻找竹竿、树枝、绳索、救生圈等工具进行间未成年人、不会游泳者、不了解水域情况者，110或120急救电话，准确说明地点、溺水人接救援将工具递给溺水者，引导其抓住工绝对不能贸然下水救人即使会游泳也要评估数、大致年龄等关键信息同时请周围人帮忙具，然后将其拉向岸边保持自己身体重心稳自身能力和水域危险手拉手救援极易造成连寻找救援工具定，必要时趴在地上或让他人拉住自己环溺水事故，坚决避免救人原则岸上救援优于水中救援，工具救援优于徒手救援，团队救援优于单人救援智慧施救才能真正救人！救援工具使用技巧竹竿救援法绳索抛投法选择长度足够、结实的竹竿或树枝一准备长度足够的绳索，一端系在固定物人握住竹竿末端，身体重心后倾或趴在体上或由他人握住将另一端抛向溺水地上，将另一端伸向溺水者引导溺水者附近，指导其抓住绳索多人协作，者抓住竹竿，稳定后缓慢将其拉向岸稳定拉动绳索将溺水者救上岸边救生圈应抛向溺水者上风处或上游方向，让水流将救生圈带向溺水者衣物、书包等漂浮物也可临时充当救援工具溺水者上岸后的急救步骤成功将溺水者救上岸只是第一步，正确的急救处理直接关系到生命能否挽回必须争分夺秒，按照科学流程进行急救0102清理口腔异物控制腹内积水将溺水者平放在安全地带，头部侧向一边用手指清除口鼻中的泥沙、水将溺水者腹部置于救援者屈膝的大腿上，头部下垂，轻拍其背部促使水分草、呕吐物等异物，确保呼吸道通畅动作要轻柔但迅速，避免将异物推流出注意不要使用传统的倒挂控水法，这样会延误抢救时机且可能造成向深处二次伤害控水时间不超过1分钟0304心肺复苏保温与监护检查呼吸和脉搏，如无呼吸或心跳停止，立即进行心肺复苏胸外按压与用干毛巾擦干身体，脱掉湿衣服，用毛毯或衣物包裹身体保暖，防止失人工呼吸交替进行，按30:2的比例操作持续进行直到溺水者恢复呼吸或温即使溺水者恢复意识，也要持续监护并及时送医，防止继发性溺水或专业医护人员到达其他并发症关键提示溺水急救的黄金时间是4-6分钟超过这个时间，大脑因缺氧可能造成不可逆损伤时间就是生命！第四章应急处理与模拟演练理论知识必须通过实践训练才能转化为真正的救援能力本章通过详细的操作指导和模拟演练，让每位同学掌握心肺复苏等关键急救技能，在紧急时刻能够正确应对心肺复苏操作要点心肺复苏CPR是挽救心跳呼吸骤停者的关键技术正确的CPR操作能够为专业救援赢得宝贵时间，大幅提高生存率胸外按压判断意识与呼吸让溺水者仰卧在坚硬平面上救援者跪在其身侧，找到胸骨下半部两乳头连线中轻拍溺水者肩膀并大声呼唤，观察是否有反应同时观察胸廓起伏，判断是否有呼点一只手掌根部放在按压位置，另一只手重叠其上，十指相扣双臂伸直，用身体吸将耳朵贴近口鼻感受气流这个判断过程不超过10秒如无意识且无呼吸，立即重量垂直向下按压，深度5-6厘米按压频率为每分钟100-120次,节奏类似歌曲《小苹开始CPR果》的速度持续循环人工呼吸按照30次按压+2次人工呼吸的比例持续循环每2分钟约5个循环检查一次呼吸和脉完成30次胸外按压后，进行2次人工呼吸一手压额,另一手抬下颌使气道打开捏住搏如果只有一个人施救,尽量不要中断按压持续进行CPR直到溺水者恢复自主呼吸,溺水者鼻子，用嘴完全包住其口部，均匀吹气1秒，观察胸廓是否隆起连续进行2次或120急救人员到达现场人工呼吸后,继续胸外按压操作要领按压要快、深、稳——频率快、深度够、节奏稳吹气要缓、足、观——速度缓、气量足、观察胸廓记住正确的CPR能让生存率提高2-3倍！课堂模拟演练通过角色扮演和实际操作,将理论知识转化为实践能力分组演练能够培养团队协作精神,提高应急反应速度演练分组与角色实操训练项目将全班分成若干小组,每组4-5人,分配不同角色:

1.救生圈抛投练习:准确度和速度

2.竹竿救援演示:姿势和配合溺水者:模拟溺水情况,体验自救动作

3.心肺复苏操作:在模拟人上练习施救者:负责岸上救援,使用工具

4.呼救与报警:准确描述现场情况呼救者:大声呼救并拨打报警电话

5.团队配合:多人协作完整救援流程急救员:实施心肺复苏等急救措施观察员:记录演练过程,指出问题演练重点教师点评总结提升强调安全第一,智慧施救的理念重点练习指出操作中的问题,纠正错误动作,表扬优秀小组讨论演练体会,分享心得感受,强化安全工具使用和心肺复苏的规范动作表现,分享救援经验和注意事项意识和救援技能实战演练现场通过反复练习,同学们逐渐掌握了规范的急救动作教师在旁边仔细观察,及时纠正每一个细节从最初的生疏到逐渐熟练,大家的信心和能力都得到了显著提升演练不仅是技能训练,更是责任意识的培养当真正的危险来临时,今天的练习可能就是拯救生命的关键!第五章家校联防与安全责任防溺水安全教育需要学校、家庭、社会三方共同努力建立完善的联防机制,明确各方责任,形成全方位的安全防护网,才能真正保护孩子们的生命安全学校防溺水七不原则这七条原则是学生必须严格遵守的安全底线,每一条都是用血的教训总结出来的牢记并践行这些原则,就能有效避免溺水事故的发生

1.不私自下水游泳

2.不擅自结伴游泳

3.无成人陪同不游泳任何时候都不能独自去游泳,哪怕自认为水性未经家长同意,不能和同学朋友结伴去游泳必须在家长或老师等成年人的陪同和监护下很好独自游泳一旦发生意外,无人救助,极其未成年人缺乏救援能力,结伴游泳容易造成群才能游泳成人能提供安全保护和及时救危险体事故援

4.不去无安全设施水域

5.不去不熟悉水域

6.不去危险水边玩耍只能去配备救生员、救生圈等完善安全设施陌生水域的水深、水温、水流、底部情况都远离江河湖泊、水库池塘、工地水坑等危险的正规游泳场所,绝不去野外水域不了解,隐藏着未知危险,绝对不能下水水域的岸边即使不下水,在岸边玩耍也可能失足落水

7.不盲目施救发现有人溺水,立即呼救并报警,使用工具救援,绝不盲目下水或手拉手救人科学施救才能真正救人两会一牢记学会自护自救学会智慧施救牢记:河塘危险,救人莫手拉掌握水母漂、仰漂等自救了解科学的救援方法,使技能遇到危险保持冷用工具救援,不盲目下这句口诀包含两个关键信静,用正确方法保护自己,水呼救、报警、寻找救息:远离危险水域,不要手等待救援援工具是正确的施救顺拉手救人序学会判断自身能力,知道手拉手救援极易造成连环什么能做、什么不能做,智慧施救不是冷漠,而是溺水,是防溺水教育中最要远离超出能力范围的危用正确方法真正救人,避警惕的错误做法险免好心办坏事家长监护责任家长是孩子安全的第一责任人切实履行监护职责,加强安全教育,是预防溺水的根本保障掌握孩子行踪配备安全装备检查安全设施建立五知报备习惯:知去向、知同伴、知归时、为孩子准备符合标准的救生衣、防水口哨、游泳家中有泳池或大型浴缸的,必须安装防护栏、盖板知内容、知家长孩子外出前必须告知家长具体圈等安全装备游泳时确保孩子正确穿戴救生衣,等安全设施不用时及时排水或加盖定期检查去哪里、和谁在一起、什么时候回来、做什么事携带口哨以备紧急呼救定期检查装备的完好性排水系统,防止儿童独自接近花园水池、储水容情、对方家长联系方式家长要认真询问并核和有效性器都要重点防范实特别提示:节假日和暑假是溺水事故高发期,家长要格外警惕,加强监管不要让孩子脱离视线,不要让侥幸心理害了孩子社区与学校联动构建学校-家庭-社区三位一体的防溺水安全网,需要各方密切配合、协同行动悬挂安全警示标语在校园、社区、危险水域周边显著位置设置醒目的防溺水警示牌和安全标语使用图文并茂的方式,让安全提示深入人心定期更新和维护警示设施,确保清晰可见安装监控与救援设备在重点水域安装视频监控系统,实时监测人员活动配置救生圈、救生杆、急救药箱等救援设备,设置明显标识建立应急响应机制,发现异常情况及时处置定期开展安全教育学校每学期至少开展2次防溺水专题教育,利用主题班会、安全演练、专家讲座等多种形式社区定期组织安全宣传活动,发放宣传资料建立家校沟通机制,及时通报安全信息和注意事项联防联控不是口号,而是需要持之以恒的行动只有各方真正重视、切实履责,才能织牢防溺水安全网家校共育守护成长,安全教育最有效的方式是家长和孩子共同学习、共父母是孩子最好的老师,身教同实践通过亲子活动,家长不仅能教育孩子,自己胜于言传家长的安全意识也能掌握防溺水知识和救援技能和行为,直接影响孩子的安全观念这样的互动不仅增进亲子关系,更重要的是在孩子心中种下安全意识的种子,形成家庭安全文化防溺水安全小知识问答通过互动问答,检验和巩固所学知识请同学们认真思考,踊跃回答123溺水时第一时间该做什么为什么不能盲目徒手救人游泳前应做哪些准备答案:保持镇静最重要!深吸一口气,采用水母答案:溺水者因恐慌会本能地抓住救援者,很答案:要做到四看+三不+热身看天漂或仰漂姿势保持呼吸和漂浮,不要惊慌挣容易将救援者一起拉下水,造成双重溺水气、看水温、看警示、看救援设施;饭后不扎大声呼救引起注意,等待救援记住:冷尤其是未成年人,缺乏救援力量和经验,徒手游、身体不适不游、剧烈运动后不立即游;静+正确姿势=生存希望下水救人非常危险正确做法是呼救报警,做5-10分钟热身运动活动关节充分准备能使用竹竿、绳索等工具救援大大降低游泳风险互动环节你会如何应对突发溺水:现在让我们进入互动讨论环节请同学们结合今天所学知识,思考并分享自己的看法情景一情景二情景三你在河边玩耍时,看到有人落水,周围没有大如果是你自己不慎落水,感觉腿部抽筋,你会采朋友邀请你去野外游泳,但你知道那里没有安人,你会怎么做取什么措施全设施,你会如何处理分享你的自救与互救经验:如果你或家人曾经历过与水相关的危险情况,欢迎分享经验和感受,让大家从真实案例中学习课堂总结通过今天的学习,我们系统了解了防溺水安全知识让我们一起回顾重点内容,将安全意识铭记于心珍爱生命,远离危险水域掌握科学防溺水知识和技能家校携手,共筑安全防线生命只有一次,无比珍贵认识到溺水的严重学会识别危险水域,掌握游泳前的安全准备,熟防溺水需要学校、家庭、社会共同努力学危害,远离江河湖泊等危险水域遵守七不练自救技巧和正确的救援方法知识就是力校加强教育,家长履行监护,社区完善设施,形原则,不去野外水域游泳,是对自己生命负责,量,技能就是保障今天学到的每一项技能,都成全方位的安全防护网只有齐心协力,才能也是对家人负责可能在关键时刻挽救生命真正保护孩子们的生命安全安全教育永远在路上今天的学习是一个新起点,希望同学们将安全意识融入日常生活,时刻保持警惕,真正做到珍爱生命,预防溺水!生命只有一次安全从我做起!让我们一起行动守护每一个生命的安全,!同学们,通过这次防溺水安全教育,我们不仅学到了知识和技能,更重要的是树立了生命至上的安全观念请记住:安全不是小事,生命不能重来让我们从现在开始,从自己做起,严格遵守安全规则,远离危险水域,掌握自救互救技能,珍爱自己和他人的生命希望每一位同学都能平平安安、健康快乐地成长,让家长放心,让老师欣慰,让社会安心!安全承诺:我承诺严格遵守防溺水七不原则,做到两会一牢记,珍爱生命,安全第一!。