防溺水安全教育小学课件

小学防溺水安全教育课件珍爱生命，远离溺水危险第一章溺水事故的警示与现实:2025年多地悲剧案例小学生溺水占比惊人事故发生时段集中四川邵阳、江西等地发生多起学生溺水小学生溺水人数占溺亡总人数的54%,溺水事故多发生在放学后和周末,时间事故,每一起都是一个家庭永远的伤痛,其中农村留守儿童面临的风险最高,缺集中在16:00-19:00,这正是孩子们活警示我们必须高度重视水域安全乏有效监护是主要原因动最频繁而监管相对薄弱的时段溺水夺走了多少无辜生命每一个数字背后都是一个破碎的家庭,每一次事故都是一次沉痛的警钟让我们铭记这些教训,用知识和行动守护生命溺水事故的主要原因技能不足监护缺失许多学生不会游泳或游泳技能不足,在水中遇到突发情况时缺乏成人监护和必要的安全设施保障,孩子们在危险水域活无法自救,导致危险发生动时无人看管和及时救援盲目冒险盲目施救盲目进入深水区、暗流区或水情复杂的陌生水域,对危险缺同伴溺水时,其他孩子缺乏正确救援知识,盲目跳水施救,导乏正确认识和判断能力致连环溺水悲剧的发生溺水事故真实案例分析12025年3月邵阳水库事故4名初中生在水库溺亡,事故原因是该水域无警示标志和防护栏,学生缺乏危险意识,擅自下水游玩导致悲剧发生2江西赣江浅滩连环溺水一家人在赣江浅滩烧烤时,3人连环溺水事故暴露出盲目救援的巨大风险——第一人溺水后,其他人未掌握正确3废弃采石场模仿视频事故救援方法,盲目下水导致更多人遇险小学生模仿网红视频在废弃采石场水域玩耍溺亡,反映出监管缺失和网络不良内容影响的双重问题,也提醒家长要关注孩子的网络行为第二章防溺水的核心知识:四不原则身体状况检查未经允许不游泳、无成人陪同不游泳前要检查身体状况,避免饭游泳、不去深水区、不去危险水后、感冒、疲劳、饥饿时下水,这域这是每个学生必须牢记的安些状态会增加溺水风险全底线识别危险水域要学会识别暗流、深浅交界处、水草密集区、堤坝泄洪口等危险水域,远离这些地方才能确保安全安全装备生命,保障正确使用救生衣、泳圈等安全装备,在专业人员指导下学习游泳,是保护生命的重要措施安全装备不是累赘,而是关键时刻的救命稻草游泳安全准备准备工作清单0102检查装备观察环境充分的准备是安全游泳的前提每次下水前,都要认真完成这些检查步骤,不能有任何疏忽大意仔细检查救生浮具是否完好、泳镜是否清查看天气预报、测试水温、留意警示标志、晰、泳衣是否合身损坏的装备可能在关键确认救援设施的位置了解环境是预防危险时刻失效的第一步03制定预案与同伴约定紧急信号和撤离路线,告知家长具体位置和预计返回时间,确保有人知道你的行踪溺水时的自救技巧呼救求援应对抽筋在保持漂浮的同时,用力挥手、大声呼保持镇静遇到抽筋不要惊慌,可以蜷缩身体让肌救,引起岸上人员注意同时尽量向岸遇到危险时最重要的是保持冷静,不要肉放松,或用力拉伸抽筋的肌肉小腿边或漂浮物靠近,但动作要缓慢,避免消慌张挣扎采取水母漂姿势:深吸气抽筋时,可以用手抓住脚趾向身体方向耗体力如果有救生圈或竹竿递来,要后全身放松,脸朝下漂浮,四肢自然下垂,拉伸,同时蹬直膝盖大腿抽筋时,屈膝抓紧并配合救援像水母一样随波逐流需要换气时,双用力将小腿贴近大腿手向下压水,使头部露出水面快速吸气关键提醒:自救的核心是冷静+节省体力+等待救援大多数溺水者是因为惊慌失措导致体力耗尽而遇险的,所以保持镇静是最重要的自救技能第三章正确的救援方法:呼救报警岸上救援禁止盲目下水第一时间拨打110或120,清晰说明具体地使用竹竿、绳索、救生圈等工具进行岸未经专业训练的人员,特别是学生,严禁盲点、溺水人数、当前状况,听从调度员指上救援抛投时要准确,让溺水者能够抓目跳水施救很多悲剧就是因为施救者挥,不要挂断电话住,然后稳定拉回岸边也溺水了,造成更大伤亡记住:智慧救援比勇敢更重要正确的救援方法能够在保护自己的同时,最大限度地挽救溺水者的生命科学救援保护,生命掌握正确的救援技巧,是每个人应该具备的基本技能通过科学的方法,我们既能帮助他人,又能保护自己,避免悲剧的扩大溺水者上岸后的急救步骤急救黄金时间

1.清理异物溺水后的4-6分钟是急救的黄金时间,超过这个时间,大脑会因缺氧造成立即清理口腔、鼻腔的泥沙、水草等异物,保持气道通畅将溺水者头部偏向一侧,不可逆损伤因此,掌握正确的急救步骤,快速有效地进行救治至关重用手指清理口腔要

2.控水处理重要提醒:在进行任何急救操作时,都要确保已经拨打了急救电话专业医护人员的到来是最终的保障让溺水者俯卧,头低脚高,轻拍背部,帮助排出腹内积水但不要浪费太多时间,控水不超过10秒

3.心肺复苏如果溺水者没有呼吸或心跳,立即进行人工呼吸和胸外按压这是挽救生命的关键步骤

4.保温送医用毛巾或衣物包裹溺水者,防止体温过低同时等待急救人员到来,或在条件允许时送往医院心肺复苏操作要点按压深度与频率1双手重叠,掌根置于胸骨下半部,垂直用力按压5-6厘米深按压频率保持在每分钟100-120次,要有节奏感按压与吹气比例2每30次胸外按压后,进行2次人工呼吸吹气时要捏住鼻子,用嘴完全罩住溺水者的嘴,吹气约1秒,看到胸部起伏即可开放气道方法3采用仰头抬颏法:一手压额头使头部后仰,另一手抬起下颌,使气道保持通畅这是人工呼吸有效的前提操作标准:按压要用力、快速、持续,每组操作后快速评估反应,直到急救人员到达或溺水者恢复自主呼吸质量比数量更重要!第四章防溺水安全行为规范:安全六不准1不私自下水游泳任何时候都不能在没有得到家长或老师许可的情况下擅自下水,即使是在熟悉的水域2不擅自结伴游泳几个同学相约去游泳同样危险,因为都是未成年人,遇到危险时无法有效救援,反而可能造成群体事故3不到无安全设施水域必须选择有救生员、救生设备、安全标识的正规游泳场所,野外水域、无人看管的池塘水库一律不去4不在无监护人陪同时游泳未成年人游泳必须有家长或老师等成年人陪同看护,监护人要时刻关注孩子的状况,不能玩手机或做其他事5不到不熟悉的水域游泳对于陌生水域,不了解水深、水情、是否有暗流漩涡,贸然下水非常危险6不盲目下水施救发现同伴溺水,要立即呼救、报警、寻求成人帮助,使用救生工具施救,绝不能贸然跳水救人安全从我做起我承诺:遵守防溺水安全规范,不私自下水,不去危险水域,保护自己和同伴的生命安全!让我们每个人都成为安全的守护者,用实际行动践行安全承诺,为自己和家人带来安心与幸福家校联防共筑安全防线,家长监管学校教育社会参与四知道原则六个一活动共建安全环境•知道孩子去哪里•上一堂专题课•社区加强水域巡查•知道和谁一起•开展技能培训•设置警示标志•知道做什么活动•组织知识竞赛•建设安全防护设施•知道什么时候回来•举行主题班会•组织志愿者巡逻•发放宣传手册家长要切实履行监护责任,特别是放学全社会共同参与,形成防溺水安全教育的强后、周末和假期,要明确掌握孩子的行•布置安全作文大合力,为孩子们创造安全的成长环境踪学校通过多种形式的教育活动,让安全知识入脑入心防溺水六个一活动介绍专题安全课技能培训每学期至少上一堂防溺水专题课,系统学习溺水预防知识、自救互救技能,观开展自救互救技能培训,包括心肺复苏操作、救生圈使用、岸上救援技巧等实看安全教育视频,增强安全意识操演练,让学生掌握基本急救技能知识竞赛主题班会组织防溺水安全知识竞赛,通过问答、情景模拟等形式,检验学习成果,激发学定期召开防溺水主题班会,分享真实案例,讨论安全问题,让学生在交流中深化生学习安全知识的积极性认识,形成安全共识宣传手册安全作文向每个家庭发放防溺水宣传手册,内容包括安全知识、急救方法、监护要求布置防溺水安全教育作文,让学生用文字表达对生命的珍惜,对安全的理解,通等,让家长也参与到安全教育中来过写作深化安全意识家校携手守护,生命防溺水教育需要家庭和学校的紧密配合家长要认真学习安全知识,以身作则,与孩子一起遵守安全规范,共同筑牢生命安全防线溺水事故高发时段与地点提醒高危时段危险地点放学后16:00-19:00农村水域这是溺水事故的最高发时段放学后孩子们结伴玩耍,而家长可能还农村的池塘、水库、河流、灌溉渠、蓄水池等,多数无人看管,缺乏在工作,监管出现空档这个时段要特别警惕,确保孩子在安全的地安全设施,是溺水事故的重灾区方活动野泳点与特殊区域周末与节假日未开发的野外游泳点、有暗流的水域、淤泥深厚的河床、水草密集周末和暑假期间,孩子们有更多自由活动时间,也是溺水事故高发区等,都存在极大安全隐患,必须远离期家长要合理安排孩子的活动,不能放任不管特别提醒:了解高危时段和地点,就能有针对性地加强防范家长和学校要在这些时段加强监管,学生要自觉远离危险水域,做到防患于未然溺水事故的心理与行为分析倍89%76%3违规行为占比同伴影响因素手机分心风险绝大多数溺水事故源于同伴怂恿和从众心理是使用手机拍照、玩游戏违规行为,包括无视警示导致冒险行为的重要原等行为会分散注意力,研标志、突破隔离栏杆、因大家都去,我也去究显示手机使用者的溺到禁止游泳区域活动的心态让很多孩子丧失水风险是不使用者的3倍等判断力以上理解这些心理和行为因素,有助于我们更好地预防溺水事故要学会对不安全行为说不,不受同伴影响,坚持自己的安全判断,保护好自己的生命溺水急救模拟演练0102角色分工实操训练将同学们分成若干小组,每组分配不同角色:溺水者、施救者、呼救在老师指导下进行实际操作训练练习心肺复苏的正确手法和节奏,者、急救员每个角色都有明确的任务和职责,通过角色扮演体验真演练救生圈的准确抛投,学习使用竹竿进行岸上救援每个动作都要实场景标准、熟练0304情景模拟教师点评模拟真实的溺水场景,从发现溺水到呼救报警、实施救援、进行急救老师对每组的表现进行点评,指出操作中的规范之处和需要改进的地的全过程在模拟中发现问题,改进方法,提高应急处理能力方,强化正确做法,纠正错误动作,帮助大家树立正确的救援意识和风险意识通过实战演练,将理论知识转化为实际技能只有亲身体验过,才能在真正遇到危险时做出正确反应实战演练提升,应急能力反复练习是掌握技能的关键通过模拟演练,我们不仅学会了救援技能,更重要的是培养了冷静应对危险的心理素质溺水急救误区纠正❌禁止倒挂控水许多人认为应该把溺水者倒挂起来控水,这是严重错误的!倒挂不仅无法有效排水,还会导致胃内容物反流,造成误吸,引发更严重的后果正确做法是立即进行心肺复苏✓保持气道通畅急救的首要任务是清理口鼻异物,保持气道通畅,然后立即进行人工呼吸和胸外按压同时第一时间拨打120急救电话,专业医护人员的救治是最终保障✓注意保温溺水者上岸后要立即脱掉湿衣服,用干毛巾或衣物包裹,防止体温过低低体温会加重病情,甚至危及生命保温是急救的重要环节,不可忽视防溺水安全教育的情感教育珍惜生命自觉遵守通过学习真实的溺水案例,我们深安全规则不是束缚,而是保护我刻认识到生命的脆弱和珍贵每们要养成自觉遵守安全规范的良一个鲜活的生命都值得珍惜,我们好习惯,不抱侥幸心理,不违反规要对自己的生命负责,也要关心同定,让安全意识成为我们的本能反伴的安全应互助友爱在班级中营造互相关心、互相提醒的友爱氛围看到同学有不安全行为,要及时劝阻;发现危险情况,要立即报告老师或家长我们是彼此的守护者防溺水教育不仅是知识和技能的学习,更是一次生命教育和情感教育让我们用心感受生命的可贵,用行动守护生命的安全,用爱心温暖彼此的心灵珍爱生命,携手共护生命如同这棵大树,需要我们每个人的呵护让我们手牵手、心连心,共同守护生命之树常青,让安全之花在每个人心中绽放课后家庭作业与延伸活动家庭安全讨论制作安全海报观看教育视频回家后与父母一起讨论防溺水安全知发挥创意,制作一张防溺水安全教育观看老师推荐的防溺水安全教育视频,识,分享今天学到的内容家长要了海报用图画和文字表达安全知识,记录观看心得视频中有真实案例和解孩子掌握的知识,共同制定家庭安海报将在班级展示,优秀作品会在全专业讲解,能帮助我们更深入地理解安全公约校推广全知识课后作业不是负担,而是将知识内化、技能巩固的重要途径通过这些延伸活动,防溺水安全意识将真正植根于我们心中温馨提示:完成作业时要认真负责,与家长的讨论要真诚深入,海报制作要用心创作这些活动能够让安全教育从课堂延伸到家庭,形成全方位的安全防护网防溺水安全知识小测验123防溺水四不原则是什么溺水时应采取什么自救姿势遇到溺水者,正确的救援步骤有哪些请回忆并完整说出防溺水的四不原如果不幸落水,应该采取什么姿势来保持则,这是每个同学都必须牢记的安全底漂浮和呼吸这个姿势叫什么名字正确发现有人溺水,你应该按照什么顺序进行线想一想,你能答对吗的自救方法能救你一命!救援是先报警还是先下水请说出完整的救援流程45心肺复苏的按压与吹气比例是多少哪些是危险水域,应该避开进行心肺复苏时,胸外按压和人工呼吸的正确比例是什么每分钟请列举至少三种危险水域类型,说明为什么这些地方特别危险按压的频率是多少细节决定成败!识别危险是预防的第一步!这些问题涵盖了今天学习的核心内容如果你都能正确回答,说明你已经掌握了防溺水的基本知识继续加油!知识是最好的保护伞同学们积极参与、认真思考的态度让人欣慰掌握了知识,就掌握了保护自己和他人的能力让我们把所学知识牢记心中,付诸实践!结语生命只有一次安全重于泰山:,守护生命牢记知识做自己和同伴生命的守护者,发现危险及时制止和报告将今天学到的防溺水安全知识牢记心中,时刻保持警惕共同营造家庭、学校、社会共同努力,营造安全健康的成长环境遵守规范自觉遵守安全规范,让安全意识成为我们的行为习珍爱生命惯生命宝贵,要用实际行动珍惜和保护每一个生命同学们,通过今天的学习,我们系统掌握了防溺水的知识和技能但知识的价值在于应用,我们要将这些知识转化为实际行动,时刻保持警惕,远离危险水域,遵守安全规范生命是父母给予我们最珍贵的礼物,我们要用心守护让我们携起手来,相互关心、相互提醒,共同创造一个安全、和谐、美好的成长环境记住:安全无小事,生命重于山!谢谢大家!珍爱生命远离溺水,让安全之花在心中绽放愿每个孩子都能在安全的环境中快乐成长,愿每个家庭都能享受天伦之乐,愿生命之花永远绚烂绽放!请同学们将今天学到的知识带回家,与父母分享,让安全意识在每个家庭生根发芽记住:你的安全,就是父母最大的幸福;你的平安,就是老师最美的期盼!再次感谢大家的认真学习和积极参与!。