防震减灾安全教育课件

防震减灾安全教育课件第一章地震基础知识什么是地震地震的成因震波的类型地震是地球内部岩石在应力作用下突然断裂产生的震动波，这种能量通过地震波向四周传播，引起地面振动地壳板块的相互运动、碰撞和挤压是引发地震的主要原因地震等级与震感地震强度通过震级来衡量，不同震级对应着不同的破坏程度和人体感受了解地震等级分类有助于我们快速判断地震危险程度，采取相应的避险措施弱震有感地震震级级震级级33~

4.5通常无感，仅仪器可检测人能感觉到振动，但破坏较小中强震强震与巨震震级级震级级

4.5~6≥6可能造成建筑物破坏，需要警惕震波无处不在，破坏力巨大地震波以每秒数千米的速度传播，横波的强烈振动能在瞬间摧毁建筑物，造成巨大破坏理解震波特性，是科学避险的关键地震预兆与预警震前异常现象地震预警系统气象异常天气突变、地温现代地震预警系统能够在震波到达前发出警报，为•升高人们争取宝贵的逃生时间预警时间一般约秒12左右，虽然短暂，但足以挽救无数生命地下水变化水位异常、水•质浑浊电磁干扰电器失灵、通讯•异常动物反应牲畜惊慌、鸟类•乱飞地声地光地下传来异响、•夜空出现异常光亮第二章防震减灾法律与政策国家高度重视防震减灾工作，制定了完善的法律法规体系了解相关法律政策，不仅是每个公民的责任，更是保障自身安全的重要途径学校作为人员密集场所，在防震减灾工作中承担着特殊的责任《防震减灾法》核心内容建筑抗震标准应急预案制度生命安全优先学校建筑必须严格符合国家抗震设防标各级学校必须建立健全地震应急预案，明保障师生生命安全是学校防震减灾工作的准，教学楼、宿舍等重要建筑应按照高于确各部门职责分工，制定详细的疏散方首要任务任何教学活动和管理措施都必一般建筑的标准进行设计和施工，确保在案，并定期组织演练，确保预案的有效性须以安全为前提，不得以任何理由忽视安地震中能够保护师生安全和可操作性全隐患国家防震减灾科普示范学校建设为提升全民防震减灾意识，国家大力推进科普示范学校建设工程，通过系统化、规范化的防震教育，培养学生的安全意识和避险技能0102建设目标师资配备到年在全国创建所国家级防震减每所示范学校设立专职或兼职防震减灾教2020200灾科普示范学校，形成覆盖各省市的示范育教师，接受专业培训，掌握地震科学知网络，辐射带动更多学校开展防震减灾教识和教学方法，开展系统化的防震教育课育程03演练要求每学期至少组织一次全校性地震应急疏散演练，覆盖所有师生，确保每个人都能熟练掌握避险技能和疏散路线第三章学校防震安全设施建设完善的安全设施是保障师生生命安全的物质基础学校必须按照国家标准，建设符合抗震要求的校舍，配备完善的应急设施，建立科学的疏散系统，为应对地震灾害做好充分准备校舍抗震设计标准建筑设防要求安全隐患排查教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集建筑的抗震定期检查建筑物的装饰物、悬挂设防标准不得低于重点设防类，在地震烈度基物、灯具等附属设施的安全性，确础上提高一度进行抗震设计，确保在强震中不保固定牢固，防止震时脱落伤人倒塌、不危及生命安全重点排查吊顶、灯箱、展板、空调外机等容易脱落的物品应急设施配备•应急照明系统在停电情况下自动启动定期检测每学期至少进行一次全面安全检查，发疏散指示标志夜光材料，清晰醒目•现隐患立即整改，不留死安全出口标识多处设置，易于识别•角应急广播系统及时发布疏散指令•安全疏散通道与避难场所疏散通道管理避难场所选择标识系统建设疏散通道必须保持畅通，严禁锁闭、堵塞或占校园避难场所应选择远离高大建筑物、电线在校园各处设置醒目的疏散路线图和避难场所用楼梯间、走廊、出口等关键位置不得堆放杆、易燃易爆物品的空旷区域，如操场、广场标识，使用国际通用的安全标志，确保师生能杂物，确保紧急情况下人员能够快速安全撤等场地应平整开阔，能够容纳全校师生够在震后快速识别并到达安全地带离安全通道，生命通道每一条疏散通道都是通向生命的希望之路保持通道畅通，熟悉疏散路线，是每个师生的责任，也是在危急时刻保护自己和他人的关键第四章震时避险技能地震发生时，正确的避险动作可能决定生死掌握科学的避险技能，在震时保持冷静，迅速采取正确措施，是减少伤亡的关键不同场所有不同的避险方法，我们必须根据实际情况灵活应对室内避险要点迅速躲避远离危险震时立即躲避在坚固的课桌、实验台远离窗户、玻璃门、镜子等易碎物下方，或紧靠内承重墙角选择有支品，远离书架、灯具、吊扇等悬挂物撑的空间，避免被坠落物砸伤切勿和高大家具这些物品在震时极易破乱跑，以免摔倒或被坠物击中碎或倾倒，造成严重伤害防护姿势采取蹲伏、掩护、抓牢姿势蹲伏身体降低重心，用书包或双手保护头部和颈部，抓牢桌腿等固定物保持这个姿势直到震动停止室外避险要点选择安全位置车内人员避险如果震时在室外，应迅速远离建筑物、如果在车内，驾驶员应减速并迅速将车电线杆、路灯、大树、广告牌等高耸或驶离桥梁、高架路、隧道等危险地段，悬挂物体，这些物体可能倒塌或坠落造在空旷安全的路边停车成伤害停车后留在车内，系好安全带，不要试选择开阔空旷的安全地带避险，如操图离开车辆车辆能够提供一定的保场、公园、空地等远离河岸、山坡等护，等震动停止后再下车查看周围情可能发生次生灾害的区域蹲下或趴况下，保护头部，等待震动停止切忌盲目震时切忌盲目跳楼或奔跑地震时千万不要惊慌失措，盲目跳楼或在楼道、楼梯间奔跑这样做极易造成摔伤、踩踏等二次伤害，反而增加危险保持冷静，就地避险，是最安全的选择避免踩踏事故在人员密集的场所，特别要注意避免拥挤推搡听从指挥，有序撤离，相互帮助，才能最大限度地减少伤亡第五章震后自救与互救震后的最初时刻是救援的黄金时期掌握科学的自救互救技能，不仅能够保护自己，还能帮助他人脱险同时，震后往往伴随着火灾、滑坡等次生灾害，我们必须具备应对多种危险的能力被埋压时的自救方法保持冷静判断被埋压后首先要保持冷静，不要大喊大叫消耗体力观察周围环境，判断自己的位置和受伤情况，寻找可能的脱险路径清除压迫物尝试清除压在身体上的重物，特别是压迫胸部和腹部的物品，以便呼吸动作要轻柔，避免引起更大的坍塌寻找光源通风尽量移动身体到有光线和空气流通的地方如果周围有碎石或杂物，可以清理出一个小空间，保证呼吸顺畅保护呼吸道用衣物、毛巾等掩住口鼻，避免吸入灰尘如果有水源，可以将布料打湿，提高过滤效果发出求救信号节省体力，用敲击管道、墙壁的方式发出有规律的声音，吸引救援人员注意听到外面有人时再呼喊求救，提高被发现的机会次生灾害避险火灾避险滑坡避险泥石流避险震后容易引发火灾发现火情时，用湿毛巾或衣如遇滑坡，不要沿着滑坡方向逃跑，应迅速向滑泥石流多发生在山区河谷发现泥石流迹象时，物捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入有毒烟坡体两侧稳定区域撤离可以抱住大树、岩石等应立即向与泥石流成垂直方向的山坡高处转移，雾沿着疏散指示方向迅速撤离，不要乘坐电固定物，等待滑坡停止后再转移到安全地带不要停留在谷底或河床攀爬时要迅速果断梯生命的希望，源于科学的自救每一个自救技能的掌握，都可能在关键时刻挽救生命科学的方法、冷静的判断、坚强的意志，是战胜灾难的法宝永不放弃希望，救援一定会到来第六章防震减灾教育与演练系统的防震减灾教育是提升全民安全素养的根本途径通过课堂教学、课外活动和实战演练相结合的方式，让防震减灾知识入脑入心，将避险技能转化为本能反应，真正做到临危不乱、科学应对教育内容与形式课堂教学课外活动实战演练将防震减灾知识融入自通过多种形式的课外活定期组织地震避险和疏散然、地理、安全教育等课动，增强学生的安全意识演练，在实践中掌握避险程，系统讲解地震成因、和参与积极性，寓教于技能，提升应急反应能避险技能、自救互救方乐力法主题黑板报设计每月至少一次演练••每学期不少于课时•4防震减灾知识讲座覆盖不同场景••使用多媒体教学•科普展览参观全员参与体验••案例分析与讨论•互动体验活动演练后总结反馈••知识测试与评估•征文与绘画比赛•演练要求演练频次1每月至少组织一次震时避险和震后疏散演练，确保全体师生熟练掌握避险技能重要时间节点如开学初、5·12防灾减灾日等应加强演练2场景覆盖演练应覆盖学校各类场所和不同时段，包括教室上课、操场活动、宿舍休息、食堂就餐等场景，以及白天和夜间不同时段，确保学生在任何情况下都考核评估3能正确应对演练效果纳入学校安全工作考核体系，建立演练档案，记录每次演练的时间、参与人数、疏散用时、存在问题等，持续改进演练质量4总结提升每次演练后及时组织总结，分析演练中发现的问题，表扬表现优秀的班级和个人，提出改进措施，不断完善应急预案和演练方案第七章家校社协同防震减灾防震减灾教育需要家庭、学校、社会三方协同发力，形成教育合力通过建立共育机制，开展联合活动，培养防震减灾传播者，将安全意识延伸到家庭和社区，构建全社会共同参与的防震减灾体系家校社共育机制共育中心建设传播师培训建设地震科普家校社共育中心和实践基培训一批防震减灾科学传播师，包括教师、家地，为家长和社区居民提供学习交流平台，定长志愿者和社区工作者，提升他们的科普能期开展防震减灾科普讲座和体验活动力，发挥辐射带动作用联合活动开展学生大使培养组织亲子研学活动、家庭应急演练、社区科普选拔培养学生防震减灾小大使，让他们在同伴讲座等，让防震减灾教育走进家庭、融入社中传播安全知识，在家庭中当好安全小教员，区，形成人人参与、共同防灾的良好氛围在社区中做好宣传小使者典型案例分享河北省某小学防震演练成功案例该校建立了完善的防震减灾教育体系，每月定期组织全校地震应急演练在一次演练中，全校余名师生在分钟内全部安全撤离到操场，无一人受伤12002成功经验学生熟练掌握蹲伏、掩护、抓牢标准避险姿势

1.疏散路线科学合理，避免拥挤踩踏

2.班主任和任课教师责任明确，组织有序

3.家长积极参与，形成教育合力

4.这次演练充分体现了系统化防震教育的成效，为其他学校提供了宝贵经验科学防震，人人有责防震减灾不是某个人或某个部门的事，而是全社会每个成员的共同责任让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，共同筑牢生命安全防线结语防震减灾，生命至上地震不可预测地震是自然界无法避免的现象，我们无法预知它何时到来，但我们可以通过科学的方法将灾害损失降到最低科学防范是关键掌握防震减灾知识，熟练避险技能，完善应急准备，是保护生命安全的根本途径知识就是力量，科学就是生命保护自己和他人学会自救互救，不仅能保护自己，还能在关键时刻帮助他人脱险每个人都可能成为生命的守护者形成自觉行动让防震减灾成为每个人的自觉行动，融入日常生活，成为行为习惯安全意识时刻在心，防范措施时刻准备生命高于一切，安全重于泰山让我们共同努力，用知识武装头脑，用行动守护生命，为建设更加安全的社会贡献力量记住防震减灾，从我做起！谢谢观看让我们携手共筑安全校园，守护美好未来愿每一位同学都能平安成长，愿每一个家庭都能幸福美满让我们用知识和行动，为生命筑起坚固的防护墙，为未来创造更加安全的世界珍爱生命，科学防震；未雨绸缪，安全永恒。