高中生法制安全课课件

高中生法制安全课第一章校园安全与法制意识的紧迫性校园安全隐患不容忽视校园治安问题其他安全领域校园暴力事件频发影响学生身心健康交通安全上下学途中的风险防范•,•:•偷窃、抢劫等违法行为时有发生•食品安全:食堂及周边饮食卫生•校园欺凌现象需要高度重视•消防安全:宿舍及教学楼防火措施•网络暴力成为新型安全隐患•网络安全:个人信息保护与防诈骗校园暴力隐形的伤害:校园暴力不仅造成身体伤害更会在受害者心中留下难以磨灭的心理创伤每一个旁,观者的沉默都可能成为施暴者的帮凶,真实案例湖南临武三中女生被围殴事件:事件经过起因分析法律困境年湖南临武三中发生一起恶性校园暴令人震惊的是施暴原因竟然是嫉妒受害者成由于多名施暴者未满周岁根据刑法规定2014,,14,力事件名女生在校外围殴一名同学造成严绩优异、人缘好这反映出部分学生心理健不负刑事责任这引发了社会对未成年人保护,6,,重身心伤害康问题和道德观念缺失与惩戒平衡的深思校园暴力的严重后果学习环境破坏校园暴力严重扰乱正常的教学秩序使受害者和旁观者都无法专心学习影,,响学业成绩和未来发展身心健康损害受害者遭受身体伤害和精神创伤可能导致焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等,心理问题影响终身,法律责任追究达到刑事责任年龄的施暴者将面临刑事处罚留下犯罪记录影响升学就业,,,给个人前途蒙上阴影经济负担沉重心理创伤难以愈合,校园暴力造成的心理创伤往往比身体伤害更加深远受害者可能需要长期的心理治疗和社会支持才能逐步恢复有些创伤甚至伴随终生,法治意识保护自己尊重他人:,法律是维护校园安全的利器法律为我们的校园生活提供了坚实的保障通过法律我们可以明确哪些行为是被禁止的,,哪些权利是受保护的当我们的合法权益受到侵害时法律是我们最有力的武器,法治意识的四个层次学法主动学习法律知识了解相关法律法规:,懂法理解法律精神明白法律的适用范围:,守法自觉遵守法律规范自己的行为:,用法运用法律武器维护自身合法权益:,第二章校园暴力与法律责任什么是校园暴力暴力侮辱抢劫盗窃通过语言、行为等方式对他人进行羞辱、贬低损害他人人格尊严包以暴力、威胁等手段强行索取他人财物或者秘密窃取他人财物侵犯,,,,括辱骂、嘲笑、传播谣言等他人财产权利故意伤害网络暴力故意对他人身体实施伤害行为包括殴打、推搡等造成他人身体疼痛利用网络平台对他人进行言语攻击、隐私曝光、造谣诽谤等造成心理,,,或功能障碍伤害和社交困扰严重后果的三个维度精神层面造成受害者心理创伤、恐惧、焦虑、抑郁等严重心理问题:财产层面导致受害者财物损失、医疗费用支出等经济损失:法律对校园暴力的惩治14周岁以下16周岁以上不负刑事责任,但可责令监护人严加管教,必要时送专门学校进行矫治教对所有犯罪行为负完全刑事责任,但可根据情节从轻或减轻处罚育12314-16周岁对故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫等八种严重犯罪负刑事责任惩处与教育并重的原则依法严惩教育挽救对于性质恶劣、后果严重的校园暴力犯罪,依法追究刑事责任,判处相应刑罚,体现法律的威严和公正侵权责任基础知识01损害事实必须存在实际的损害后果,包括人身损害身体伤害、精神痛苦或财产损害财物损失、费用支出02行为违法实施了侵害他人民事权益的行为,违反了法律规定或公序良俗,包括作为积极实施和不作为消极不履行义务03因果关系违法行为与损害后果之间存在直接的因果联系,即损害是由违法行为引起的04主观过错行为人在主观上存在故意或过失,故意是明知会造成损害而为之,过失是应当预见而未预见或已经预见但轻信能够避免侵权责任的主要承担方式停止侵害:立即停止正在进行的侵权行为赔偿损失:赔偿受害人因侵权行为遭受的经济损失赔礼道歉:向受害人公开道歉,消除不良影响恢复名誉:采取措施恢复受害人的社会评价案例分析校园打闹致伤赔偿责任:案情简介责任认定判决结果小壮与同学在课间打闹时将同学推倒在地法院认定小壮在打闹过程中存在过失其监小壮父母赔偿受害人医疗费、护理费、营,,,导致对方手臂骨折住院治疗花费医疗费护人父母应承担主要赔偿责任学校在管养费等共计元学校承担元补,218,000,7,000万余元误工、护理等费用千余元理上存在疏漏未能及时制止和预防应承担充赔偿责任,5,,次要责任案例启示对学生的启示在学校内要注意自己的行为避免过度打闹即使是无意造:,成的伤害也要承担相应的法律责任,侵权行为发生损害结果认定责任主体确定责任比例划分责任承担方式法律责任保护受害者权益:侵权责任制度的核心目的是保护受害者的合法权益使其得到及时、充分的救济同时通过追究责任警示他人不要实施类似行为维护社会秩序,,,,未成年人保护法核心内容家庭保护学校保护父母或监护人应当履行监护职责,关注未成年人身心健学校应当建立安全管理制度,防止欺凌、性侵等侵害行康,不得虐待、遗弃为,保障学生人身安全司法保护社会保护司法机关办理涉未成年人案件时,遵循特殊程序,优社会各界共同营造良好环境,净化文化市场,禁止向先保护未成年人合法权益未成年人提供有害内容政府保护网络保护政府及有关部门履行保护职责,建立未成年人保护工作保护未成年人网络空间合法权益,防止网络沉迷、网络协调机制,提供必要支持欺凌和不良信息侵害特殊程序保障未成年人权益•询问未成年人时,应当通知其法定代理人或合适成年人到场•对符合条件的未成年犯罪嫌疑人,可以作出附条件不起诉决定•审判未成年人刑事案件,可以不公开审理家庭、学校、社会多方保护机制家庭:第一道防线家庭是未成年人成长的第一环境父母是孩子的第一任老师监护人应当以身作,则传递正确的价值观关注孩子的情绪变化及时发现问题并进行引导同时要,,,与学校保持密切沟通形成家校合力,学校:教育与保护并重学校不仅要传授知识更要关注学生的全面发展应当尊重学生的人格尊严,,保护学生的隐私权和其他合法权益建立健全校园安全管理制度配备专职,安全保卫人员及时排查和消除安全隐患,社会:营造良好环境网络环境下的未成年人保护网络时代的新挑战互联网给未成年人带来了丰富的学习资源和交流平台,但也带来了新的风险和挑战网络沉迷、网络欺凌、不良信息侵害等问题日益突出,需要法律、技术和教育的综合治理12防止网络沉迷打击网络欺凌网络游戏企业应当设置防沉迷系统,限制未成年人游戏时间家长和学校要合理引导,培养健康的上网习惯任何人不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁等行为平台应当建立便捷的投诉举报机制,及时处理34保护个人隐私过滤有害内容第三章自我保护与法律应用理论知识最终要落实到实际行动中本章将教会同学们如何在日常生活中识别风险、防范危险以及在遭遇侵害时如何运用法律武器维护自己的合法权益,如何识别和防范校园欺凌识别欺凌信号观察身边同学是否有异常行为:突然变得沉默寡言、不愿上学、身上有不明伤痕、个人物品经常丢失或损坏、成绩突然下降等坚定说不遇到欺凌时要勇敢地说不,明确表达自己的态度不要因为害怕而妥协,妥协只会让施暴者变本加厉及时求助第一时间告诉老师、家长或其他信任的成年人不要觉得告状是懦弱的表现,寻求帮助是保护自己的明智选择保留证据保存相关证据,如伤痕照片、威胁短信、聊天记录等,这些证据在报警或起诉时非常重要旁观者的责任如果你目睹了校园欺凌事件,不要袖手旁观你可以:

1.立即告知老师或学校管理人员

2.在保证自身安全的前提下,制止欺凌行为

3.安慰和支持受害者,让他们感受到关爱

4.不要传播欺凌视频或图片,避免二次伤害自我保护的法律武器学习法律知识及时报警求助主动学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》《民法遇到违法犯罪行为要及时拨打报警公安机关会依法调查处理保护你,110,典》等相关法律法规了解自己享有的权利和应尽的义务知法是用法的前的合法权益不要担心报复法律会保护报案人的安全,,提申请法律援助依法提起诉讼经济困难无力承担律师费用时可以向当地法律援助中心申请免费法律援对于侵权行为可以通过民事诉讼要求赔偿法院会依法审理判决侵权人,,,助法律援助机构会指派律师为你提供法律服务承担相应的法律责任维护你的合法权益,法律咨询渠道法律服务热线、当地司法局法律援助中心、学校法律顾问、社区法律服务机构等都可以提供专业的法律咨询和帮助:12348交通安全与法律知识遵守交通规则•过马路走人行横道,遵守红绿灯信号•不在马路上追逐打闹或使用滑板、轮滑•乘坐公共交通工具要有序排队,不推搡•骑自行车要在非机动车道行驶,不逆行•未满16周岁不得骑电动车上路•乘坐私家车要系好安全带,坐后排更安全交通事故责任划分根据《道路交通安全法》,交通事故责任根据当事人的行为对事故发生的作用和过错程度来确定:全部责任:一方违章导致事故主要责任:一方主要违章同等责任:双方违章程度相当次要责任:一方违章程度较轻食品安全与消防安全常识识别安全食品消防安全知识•查看生产日期和保质期•不在宿舍使用大功率电器•选择正规渠道购买食品•不私拉乱接电线•注意食品包装是否完整•不在床上使用明火•避免购买三无产品•熟记消防通道位置•少吃油炸、高糖、高盐食品•掌握灭火器使用方法火灾逃生要点010203保持冷静湿毛巾捂口鼻低姿势前进发现火情不要惊慌,迅速判断火势和逃生路线用湿毛巾折叠后捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾弯腰或匍匐前进,因为烟雾向上飘,下方空气相对清新0405沿墙有序撤离及时报警沿着墙壁迅速有序地向最近的安全出口撤离逃离后立即拨打119报警,说明详细地址和火情安全第一生命至上,定期参加消防演练熟悉逃生路线和方法是保护生命的重要措施在真正的危险面,,前平时的训练可能就是救命的关键,心理健康与法律保护关注心理健康如何维护心理健康心理健康与身体健康同等重要青少年建立良好的生活习惯保证充足睡眠

1.,时期是心理发展的关键时期面临学业压,培养兴趣爱好参加体育运动

2.,力、人际关系、自我认同等多重挑战与家人朋友保持良好沟通

3.忽视心理健康可能导致严重后果:学会情绪管理和压力释放

4.焦虑、抑郁等情绪问题•遇到困扰及时寻求专业帮助

5.自我伤害或伤害他人的冲动•学校应当配备心理健康教师为学生提供,物质滥用和网络成瘾•心理咨询服务建立心理危机干预机制,学业表现下降和社交退缩•法律对心理健康的支持《未成年人保护法》明确规定学校应当建立学生心理健康筛查和早期干预机制对有心,,理、行为异常的学生进行必要的心理干预对实施犯罪行为的未成年人在追究法律责任,的同时也要进行心理疏导和帮教工作帮助其重新融入社会,,案例分享法律如何帮助受害学生:及时救助小李在校园暴力事件中受伤学校立即启动应急预案送医治疗公安机关第一时间介入调查固定证据追究施暴者责任,,,,心理疏导学校安排专业心理咨询师为小李提供持续的心理辅导帮助他走出心理阴影检察院也委托社工进行跟踪回访关注其心理恢复情况,,经济赔偿通过民事诉讼法院判决施暴者家长赔偿小李医疗费、营养费、精神损害抚慰金等共计万元减轻了家庭经济负担,5,恢复学习在多方共同努力下小李逐步恢复自信重新投入学习学校也加强了安全管理防止类似事件再次发生,,,这个案例展示了法律、教育、心理等多方面协同保护未成年人的机制法律不仅惩罚违法者更重要的是帮助受害者恢复正常生活这体现了法律的人文,,关怀和社会责任法律与道德的关系既是法律亦是道德道德规范法律规范法律是行为底线道德是行为准则法律规定了人们行为的最低标准,是必须遵守的强制性规范违反法律将受到国家强制力的制裁法律保护的是最基本的社会秩序和公民权道德是社会公认的行为规范和价值标准,是通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的道德的要求通常高于法律利例如:帮助需要帮助的人、尊敬师长、孝敬父母等,虽然法律不强制要求,但是道德所倡导的美德法治校园和谐成长,在法治的阳光下每个学生都能够安心学习、健康成长法律为我们撑起保护伞我们,,也要用行动守护这片净土让校园成为最安全、最温暖的地方,课堂互动你知道哪些法律保护未成年人:《中华人民共和国宪法》1国家的根本大法,规定了公民的基本权利和义务,包括受教育权、人身自由权等,是其他法律的制定依据《未成年人保护法》2专门保护未成年人合法权益的法律,确立了家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护体系,全方位保护未成年人《预防未成年人犯罪法》3预防和矫治未成年人犯罪的专门法律,从教育、干预、矫治等方面预防未成年人走上违法犯罪道路《民法典》4规定了民事权利义务,包括人格权、财产权、继承权等,对未成年人的民事行为能力和监护制度作出了详细规定《刑法》5规定了犯罪和刑罚,对未成年人刑事责任年龄、从宽处罚原则等作出特殊规定,体现对未成年人的教育挽救《义务教育法》6保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,规定了政府、学校、家庭在义务教育中的责任和义务互动讨论:遇到校园暴力你会怎么做如果你是受害者如果你是旁观者如果你是家长或老师•保护自己人身安全•不围观起哄•认真倾听孩子诉说•立即告知老师或家长•及时制止或报告•及时介入调查处理•保留证据并报警•安慰支持受害者•加强安全教育•寻求心理帮助•不传播相关视频•完善防范机制结语做法治的践行者守护美好校园:,法律是我们的保护伞每个人都是守护者法律为我们的健康成长提供了坚实保障,让我们校园安全不是某个人或某个部门的责任,而是我在安全的环境中学习和生活我们要珍惜这份们每个人的责任从我做起,从小事做起,共同营保护,也要学会运用法律保护自己造安全和谐的校园环境法治精神代代传承作为新时代的青年,我们要树立法治信仰,培养法治思维,成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者给同学们的建议

1.认真学习法律知识,提高法治意识

2.规范自己的行为,不做违法违纪的事

3.尊重他人权利,与同学和睦相处

4.遇到困难和侵害,及时寻求帮助

5.参与学校安全管理,提出合理化建议

6.传播正能量,弘扬法治精神让我们携手并肩,用法律的力量守护我们共同的家园,在法治的阳光下健康成长,谱写青春最美的篇章!谢谢大家!100%0法治校园校园暴力全体师生共同守护我们的共同目标关注法制安全珍惜美好青春,让我们携手共建安全、和谐、法治的校园环境在法律的保护下茁壮成长用知识武装头,脑用行动践行法治成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年,,!记住法律保护你你也要学会保护自己和他人让法治精神在我们心中生根发芽让安全:,,意识伴随我们成长的每一步!。