古代汉语阅读测试题及答案

古代汉语阅读测试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.踌躇（chóuchú）B.逡巡（qūnxún）C.荏苒（rěnnǎn）D.蓊郁（wěnyù）【答案】C【解析】A项“踌躇”应读作“chóuchú”；B项“逡巡”应读作“qūnxún”；C项“荏苒”注音正确；D项“蓊郁”应读作“wěnyù”

2.下列词语中，不属于古今异义的是（）A.牺牲B.非常C.其实D.至于【答案】A【解析】牺牲古义指祭祀用的牲畜，今义指为了正义事业或理想而献身非常古义指不平常，今义指很、十分其实古义指它的果实，今义指实际情况至于古义指到达，今义指另提一件事情

3.下列句子中，加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.故人西辞黄鹤楼B.朝辞白帝彩云间C.海内存知己D.挥手自兹去【答案】C【解析】A项“故人”为人名；B项“白帝”为地名；C项“知己”为人；D项“自兹”为地点

4.下列句子中，加点词意义与其他三项不同的一项是（）A.大道之行也B.天下为公C.老吾老以及人之老D.兼爱非攻【答案】C【解析】A项“大道”指理想的社会；B项“天下”指国家；C项“老”指老人；D项“兼爱”指广泛地爱护他人

5.下列句子中，没有使用互文修辞手法的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鸣，食野之苹C.昔我往矣，杨柳依依D.日月之行，若出其中【答案】D【解析】A项“青青子衿”与“悠悠我心”互文；B项“呦呦鹿鸣”与“食野之苹”互文；C项“昔我往矣”与“杨柳依依”互文；D项“日月之行”与“若出其中”不是互文

6.下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.海内存知己，天涯若比邻D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色【答案】C【解析】A项“白日依山尽”与“黄河入海流”对偶；B项“两个黄鹂鸣翠柳”与“一行白鹭上青天”对偶；C项“海内存知己”与“天涯若比邻”不对偶；D项“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”对偶

7.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村【答案】D【解析】A项“风声雨声读书声，声声入耳”排比；B项“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”排比；C项“大漠孤烟直，长河落日圆”排比；D项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不是排比

8.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A.水何澹澹，山岛竦峙B.日月之行，若出其中C.星垂平野阔，月涌大江流D.五岳寻仙不辞远，一生好入名山游【答案】D【解析】A项“水何澹澹”夸张；B项“日月之行，若出其中”夸张；C项“星垂平野阔，月涌大江流”夸张；D项“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”不是夸张

9.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.海内存知己，天涯若比邻【答案】D【解析】A项“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比喻；B项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”比喻；C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻；D项“海内存知己，天涯若比邻”不是比喻

10.下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.风声雨声读书声，声声入耳【答案】C【解析】A项“丹心”借代忠心；B项“楼兰”借代敌人；C项“金樽”借代酒杯；D项“读书声”借代学习

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.踌躇（chóuchú）B.逡巡（qūnxún）C.荏苒（rěnnǎn）D.蓊郁（wěnyù）【答案】C【解析】A项“踌躇”应读作“chóuchú”；B项“逡巡”应读作“qūnxún”；C项“荏苒”注音正确；D项“蓊郁”应读作“wěnyù”

2.下列词语中，不属于古今异义的是（）A.牺牲B.非常C.其实D.至于【答案】A【解析】牺牲古义指祭祀用的牲畜，今义指为了正义事业或理想而献身非常古义指不平常，今义指很、十分其实古义指它的果实，今义指实际情况至于古义指到达，今义指另提一件事情

3.下列句子中，加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.故人西辞黄鹤楼B.朝辞白帝彩云间C.海内存知己D.挥手自兹去【答案】C【解析】A项“故人”为人名；B项“白帝”为地名；C项“知己”为人；D项“自兹”为地点

4.下列句子中，加点词意义与其他三项不同的一项是（）A.大道之行也B.天下为公C.老吾老以及人之老D.兼爱非攻【答案】C【解析】A项“大道”指理想的社会；B项“天下”指国家；C项“老”指老人；D项“兼爱”指广泛地爱护他人

5.下列句子中，没有使用互文修辞手法的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鸣，食野之苹C.昔我往矣，杨柳依依D.日月之行，若出其中【答案】D【解析】A项“青青子衿”与“悠悠我心”互文；B项“呦呦鹿鸣”与“食野之苹”互文；C项“昔我往矣”与“杨柳依依”互文；D项“日月之行”与“若出其中”不是互文

三、填空题（每题2分，共20分）

1.______，______

2.______，______

3.______，______

4.______，______

5.______，______【答案】

1.海内存知己，天涯若比邻

2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

4.大漠孤烟直，长河落日圆

5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.两个正数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（√）【解析】任何两个正数相加，和一定比其中一个数大

3.两个零相加，和一定等于零（）【答案】（√）【解析】两个零相加，和一定等于零

4.两个负数相乘，积一定比其中一个数小（）【答案】（×）【解析】如-2×-3=6，积比两个数都大

5.两个正数相乘，积一定比其中一个数小（）【答案】（×）【解析】如2×3=6，积比两个数都大

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述古代汉语中的词类活用现象【答案】古代汉语中的词类活用现象是指某些词在特定的语言环境中，临时改变其原有的词性，从而表现出不同于常规的语法功能常见的词类活用现象包括名词活用为动词、形容词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为名词、数词活用为动词等

2.简述古代汉语中的虚词用法【答案】古代汉语中的虚词用法是指虚词在句子中起到连接、辅助、限定等语法功能常见的虚词包括助词、介词、连词、叹词等虚词的用法灵活多变，需要根据具体的语言环境进行分析

3.简述古代汉语中的修辞手法【答案】古代汉语中的修辞手法是指作者在写作中运用各种技巧，以增强语言的表达效果常见的修辞手法包括比喻、排比、对偶、夸张、互文等这些修辞手法可以使语言更加生动形象，增强文章的艺术感染力

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析下列句子中的词类活用现象

（1）故人西辞黄鹤楼

（2）朝辞白帝彩云间

（3）海内存知己

（4）挥手自兹去【答案】

（1）黄鹤楼为地名，此处用作动词，意为离开黄鹤楼

（2）白帝为地名，此处用作动词，意为离开白帝

（3）知己为人名，此处用作动词，意为结交知己

（4）自兹为地点，此处用作动词，意为从此离开

2.分析下列句子中的修辞手法

（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村【答案】

（1）句子中使用了对偶和比喻修辞手法对偶体现在“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”的对称结构；比喻体现在“落霞”与“孤鹜”的生动描绘

（2）句子中使用了对偶和比喻修辞手法对偶体现在“两个黄鹂鸣翠柳”与“一行白鹭上青天”的对称结构；比喻体现在“黄鹂”与“白鹭”的生动描绘

（3）句子中使用了对偶和比喻修辞手法对偶体现在“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”的对称结构；比喻体现在“山重”与“水复”的生动描绘

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.阅读下列古代汉语选段，回答问题

（1）请解释加点词的含义

（2）请分析句子中的修辞手法

（3）请翻译成现代汉语【答案】

（1）加点词的含义黄鹤楼地名，指黄鹤楼白帝地名，指白帝城知己人名，指朋友自兹地点，指从这里

（2）句子中的修辞手法对偶体现在“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”的对称结构比喻体现在“落霞”与“孤鹜”的生动描绘

（3）翻译成现代汉语落霞与孤鹜一起飞翔，秋水与长天融为一体

2.阅读下列古代汉语选段，回答问题

（1）请解释加点词的含义

（2）请分析句子中的修辞手法

（3）请翻译成现代汉语【答案】

（1）加点词的含义黄鹤楼地名，指黄鹤楼白帝地名，指白帝城知己人名，指朋友自兹地点，指从这里

（2）句子中的修辞手法对偶体现在“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”的对称结构比喻体现在“落霞”与“孤鹜”的生动描绘

（3）翻译成现代汉语落霞与孤鹜一起飞翔，秋水与长天融为一体。