实验室安全常识课件

实验室安全常识培训课件第一章实验室安全的重要性实验室安全事故触目惊心2017年复旦大学2015年中国矿业大学事故根源实验室爆炸事故导致多名学生受伤，造成严化工实验室发生爆炸，造成1人死亡4人受伤统计显示

96.9%的实验室事故源于安全管理重的人员伤害和财产损失的严重后果不到位和操作不规范安全无小事，事故毁一生每一次事故都是对安全意识淡薄的惨痛代价实验室安全的三大目标保护人员生命安全保障实验设备和环境安全遵守法律法规确保每一位进入实验室的人员都能安全地完成工维护实验室设备的正常运转，防止环境污染和设严格执行国家及地方的安全生产法律法规，建立作，避免人身伤害事故的发生这是实验室安全备损坏，确保科研工作的连续性和稳定性，避免健全安全管理制度，从源头上预防和控制各类安管理的核心目标和首要任务不必要的经济损失全事故的发生第二章实验室潜在危险源解析实验室环境中存在多种潜在危险源，包括化学性、物理性和生物性危险全面认识这些危险源的特征和危害，是做好安全防护的基础只有充分了解可能面临的风险，才能采取针对性的预防措施化学性危险主要危险类型易燃易爆化学品如乙醚、丙酮、汽油等，遇明火或高温易发生燃烧爆炸腐蚀性物质强酸强碱类化学品可造成皮肤、眼睛严重灼伤毒害物质氰化物、重金属盐类等可通过呼吸道、皮肤进入体内造成中毒致癌物质苯、甲醛、石棉等长期接触可能诱发癌症GB标准分类体系我国采用GB13690-2009《化学品分类和危险性公示通则》对危险化学品进行系统分类，并规定了相应的警示标志和标签要求物理性危险高温烫伤高温设备、热源、高压蒸汽等可造成皮肤烫伤和热辐射伤害机械伤害旋转设备、切割工具、高速运转机械可能导致切割、夹伤等事故触电风险电气设备漏电、违规操作、潮湿环境等因素增加触电危险滑倒坠落地面湿滑、高处作业、楼梯通道堵塞等可能造成摔倒和坠落伤害辐射危害X射线、放射性同位素等电离辐射可能对人体造成急性或慢性损伤噪音危害长期暴露在高噪音环境中会导致听力损伤和神经系统疾病生物性危险病原微生物感染过敏反应生物毒素细菌、病毒、真菌等病原体可通过呼吸道、消实验动物毛发、某些生物制品、霉菌孢子等可细菌毒素、蛇毒、植物毒素等可造成急性中化道、皮肤伤口等途径感染人体，引发传染性引起过敏性反应，严重时可导致过敏性休克毒，需要立即采取紧急医疗措施疾病WHO生物安全防护标准将病原微生物按危险程度分为四个等级，要求实验室采取相应级别的防护措施，确保操作人员和环境安全第三章实验室安全管理体系建立完善的实验室安全管理体系是预防事故的关键这个体系包括危险源识别、风险评估、控制措施制定和持续改进等环节，形成闭环管理机制，确保安全管理工作的系统性和有效性危险源识别与风险评估识别潜在危险分析触发条件系统梳理实验室内所有可能造成伤害的危险因研究危险源转化为事故的具体条件和触发机制素评估人为因素确定风险等级考察操作人员的技能水平和安全意识对风险的依据GB18218标准判定是否构成重大危险源影响重大危险源辨识标准（GB18218）根据危险化学品的种类、数量和临界量，科学判定是否构成重大危险源，并实施重点监控管理安全管理三大控制措施技术控制人为控制管理控制•危险源隔离与屏蔽•岗前安全培训•安全管理制度•通风排气系统•操作规程编制•责任体系建立•自动监测报警装置•技能考核认证•检查考核机制•个人防护设备配备•安全意识教育•隐患排查整改•应急处理设施•定期演练演习•事故调查处理三大控制措施相互配合、互为补充，构成多层次、全方位的安全防护网络，最大限度降低事故发生概率第四章实验室安全操作规范安全操作规范是实验室日常工作的行为准则每一项规范都是用血的教训换来的宝贵经验严格遵守操作规范，养成良好的安全习惯，是保障实验室安全的根本途径化学品安全储存01分类存放原则按化学品性质分类储存，避免不相容物质混放可能引发的化学反应02标识清晰规范每个容器必须贴有清晰的标签，注明化学品名称、浓度、危险性和储存日期03定期检查维护每周检查化学品容器完整性，及时处理泄漏、变质或过期化学品04限量管理制度危险化学品实行限量储存，建立领用登记台账，严格控制库存量用电与设备安全定期检查维护规范用电行为每月对电气线路、插座、开关进行全严禁私拉乱接电线，不超负荷使用电面检查，发现老化破损及时更换大器使用移动插座时确保功率匹配，型设备每季度进行专业维护保养，确离开实验室前务必关闭所有电源开保设备处于良好工作状态关，防止设备长时间无人看管运行设备操作授权大型精密仪器必须经过专业培训并通过考核后才能独立操作建立设备使用登记制度，明确操作人员责任，确保设备安全规范使用个人防护装备（）PPE眼面部防护手部防护身体防护应急设施佩戴防护眼镜或面罩，防止化学品根据化学品性质选择合适手套丁穿着合身的实验服，扣好纽扣处熟悉洗眼器和安全淋浴装置位置，溅入眼睛或面部特殊实验需使用腈手套防有机溶剂，橡胶手套防酸理危险化学品时需穿防化服和防护遇到化学品溅射立即使用冲洗至少全面罩防护碱围裙15分钟重要提示个人防护装备要定期检查更换，正确穿戴和脱卸使用后及时清洗保养，确保防护效果第五章实验室应急处理与事故案例尽管采取了各种预防措施,实验室事故仍可能发生掌握正确的应急处理方法,能够最大限度地减少事故损失,挽救生命学习典型事故案例,从他人的教训中汲取经验,是提高安全意识的有效途径常见事故类型化学品泄漏火灾爆炸容器破损、操作不当导致化学品泄漏,可能造易燃易爆物质遇火源、高温或发生化学反应,成中毒、腐蚀伤害和环境污染引发火灾或爆炸事故触电事故机械伤害电气设备漏电、违规操作、潮湿环境作业等原操作机械设备时防护不当,被旋转部件夹伤、因造成的触电伤害切割工具划伤等应急处理流程立即报警发现事故第一时间报警火警

119、急救120,并通知实验室负责人和安全管理部门人员疏散组织现场人员有序撤离到安全区域,清点人数确保无人员遗漏,禁止围观应急处置在确保自身安全前提下,使用灭火器、洗眼器等应急设备进行初期处置伤员救治对受伤人员进行现场急救,保持呼吸道通畅,及时送医院治疗事故报告详细记录事故经过,保护现场,配合调查,分析原因并制定整改措施案例分析上海东华大学石墨烯实验室爆炸事故经过2016年9月,上海东华大学化学化工与生物工程学院实验室发生爆炸事故一名研究生在进行石墨烯制备实验时,因浓硫酸加热操作不当,导致反应失控发生爆炸事故后果•2名在场学生眼部和面部被化学品溅伤•1名学生伤情严重,需要进行眼部手术治疗•实验室设备严重损毁,被迫停用数月•造成较大经济损失和负面社会影响深刻教训这次事故完全可以避免如果当事人严格按照操作规程,佩戴好严格遵守操作规程:加热浓硫酸等危险化学品必须严格按照规范操作,控制温度和加热防护装备,悲剧就不会发生速率—事故调查组做好个人防护:实验时必须佩戴护目镜和面罩,穿好防护服,避免化学品溅射伤害加强安全培训:确保每个实验人员充分了解所用化学品的危险性和应急处理方法防患未然，安全第一每一次成功的应急处置,都源于平时充分的准备和训练第六章实验室安全文化建设安全文化是实验室安全管理的灵魂只有将安全理念深入人心,让每个人都成为安全的实践者和守护者,才能真正实现实验室的长治久安安全文化建设是一项长期的系统工程,需要持续投入和不断完善安全意识培养定期安全培训新员工入职必须接受安全培训并通过考核定期组织全员安全教育,更新安全知识,强化安全意识应急演练演习每季度至少组织一次消防演练、化学品泄漏应急演练或疏散演习,提高应急响应能力安全标识完善在危险区域设置醒目的警示标牌,张贴安全操作规程和应急处理流程图,时刻提醒注意安全隐患举报机制建立安全隐患举报奖励制度,鼓励员工主动发现和报告安全隐患,及时消除风险安全习惯养成实验前的准备•进行详细的风险评估,识别潜在危险•准备好所需的防护装备和应急物资•检查设备完好性和通风系统运行状态•熟悉应急处理程序和设施位置实验中的规范•严格按照操作规程进行每一步操作•时刻保持警惕,注意观察反应变化•不擅自离开正在进行的实验•遇到异常情况立即停止并报告实验后的整理•妥善处理实验废弃物,分类存放•清洁实验台面和使用过的器具•检查水电气是否关闭,门窗是否锁好•记录实验过程和存在的安全问题第七章特殊实验室安全注意事项不同类型的实验室有其特殊的安全要求高压容器实验室、生物安全实验室、辐射实验室等都需要特别的安全措施和管理规范了解和掌握这些特殊要求,是从事相关工作的必备条件高压容器与气瓶安全采购验收使用操作选择有资质的供应商,检查气瓶是否在检验有效期内,标识是否清使用前检查减压阀,缓慢开启阀门,使用专用工具,禁止撞击和滚动晰完整1234储存管理定期检测气瓶应直立放置并固定,远离热源和火源,分类储存,留有通道按规定周期送检,建立气瓶台账,报废气瓶及时退还供应商处理特别提醒:气瓶内气体不得用尽,应保留

0.05MPa以上余压,防止回流污染严禁将气瓶用作支撑物或其他用途生物安全实验室BSL-41最高危险BSL-32高度危险病原体BSL-23中度危险病原体BSL-14基础实验室病原体分级管理废弃物处理根据病原体的致病性、传播途径和危害程度,将其分为四个风险等级,实施相应等级的生物安全防护高生物实验废弃物必须经过高压灭菌或化学消毒处理后,才能按照医疗废物规范处置培养物、菌种保存等级病原体必须在符合要求的生物安全实验室中操作液、实验动物尸体等必须记录并专门处理个人防护要求意外暴露处理•BSL-2及以上必须穿戴实验服、手套和口罩•立即用肥皂水或清水冲洗暴露部位•BSL-3需要使用呼吸防护装备•及时向上级报告并就医检查•BSL-4需要穿着正压防护服•必要时进行预防性治疗•进行流行病学调查和跟踪观察辐射安全基础1辐射源管理建立放射源台账,实行双人双锁管理,定期进行辐射水平检测和泄漏检查2辐射防护遵循时间、距离、屏蔽三原则:缩短接触时间、增加防护距离、使用铅屏蔽3个人剂量监测辐射源分类放射工作人员必须佩戴个人剂量计,定期体检,建立健康档案放射性同位素、X射线装置、加速器等都是常见的辐射源根据活度和能量大小,分为不同的危险等级,实施分级管理4剂量限值职业照射年剂量限值20mSv,公众照射年剂量限值1mSv第八章总结与行动呼吁实验室安全是科研工作的基石,是每个人的责任通过本次培训,我们系统学习了实验室安全的各个方面但是,学习只是开始,真正的安全需要我们在日常工作中时刻警惕、严格执行让我们携手共建安全的科研环境!安全无小事，人人有责牢记规程识别隐患熟练掌握安全操作规程,将安全知识主动发现身边的安全隐患,及时报告内化于心、外化于行并参与整改共同守护相互提醒、相互监督,共建安全、健康、和谐的实验环境让安全成为实验室的第一生产力!记住:安全不是一次培训就能完成的任务,而是需要每天坚持、时刻警醒的工作态度每一次规范操作,每一次安全检查,每一次应急演练,都是在为自己和他人的生命安全筑起坚固的防线让我们从现在做起,从我做起,将安全理念贯穿于科研工作的每一个环节,共同创造一个安全、高效、创新的实验室环境!。