幼儿校园行走安全课件

幼儿校园行走安全教育课件第一章校园安全事故频发的警示近年来，校园踩踏、走失等安全事故屡见不鲜，给家庭和学校带来深刻的警示幼儿年龄小，身体协调能力尚未发育完全,自我保护意识和能力都比较薄弱，在校园日常活动中容易发生各种意外伤害安全从行走开始幼儿行走安全的核心意义预防伤害培养意识安全防线有效预防幼儿在校园中跌倒、碰撞、踩踏等从小培养幼儿良好的秩序意识、规则意识和常见伤害事故，保护孩子的身体健康和生命自我保护意识，为未来的独立生活奠定坚实安全基础第二章幼儿校园行走的常见危险有哪些？校园内潜在危险点楼梯安全隐患走廊拥挤风险幼儿不当使用楼梯扶手、在楼梯上奔跑玩耍、多人拥挤推搡，都可能课间活动时走廊人流集中，幼儿追逐打闹、推搡拥挤，容易引发连锁导致跌落或踩踏事故，造成严重伤害性踩踏事件，后果不堪设想门口车辆隐患不守规则伤害校园门口车辆进出频繁，幼儿好奇心强、安全意识弱，容易突然跑不遵守校园行走规则，随意奔跑跳跃、不按指定路线行走，容易与其动，与车辆发生碰撞的风险较高他幼儿或设施发生碰撞，导致意外受伤真实案例某幼儿园楼梯踩踏事故回顾事故经过某日课间活动结束后，幼儿集中返回教室时，由于没有按照规定排队有序上楼，在楼梯转角处发生拥挤推搡，导致多名幼儿跌倒，引发踩踏事故事故后果事故造成多名幼儿不同程度受伤，学校紧急启动应急预案，及时救治并通知家长事故给孩子和家庭带来了身心创伤，也给学校安全管理敲响了警钟警示意义规范幼儿校园行走安全刻不容缓，任何侥幸心理都可能酿成大祸！第三章幼儿校园行走安全行为规范走路时的基本要求1小手扶好扶手，靠右侧行走2不推挤、不追逐、不跳台阶3排队有序，听从老师指挥集体行动时要自觉排好队伍，保持适当距离，不拥挤不插队，认真听从老师的教育幼儿养成靠右侧行走的良好习惯，严禁在校园内推搡打闹、追逐奔跑或跳指挥和安排，做到整齐有序在走廊或楼梯上行走时，小手要轻轻扶跃台阶，这些危险行为极易造成自己和住扶手，保持身体平衡，避免摔倒他人受伤，必须坚决制止上下楼梯安全要点01一步一阶，慢行不奔跑上下楼梯时要一步踩一个台阶，脚踩稳了再迈下一步，绝不能奔跑或跳跃，保持稳定速度02不在楼梯上玩耍或停留楼梯是通行要道，不能在楼梯上玩游戏、看书、聊天或长时间停留，以免阻碍他人通行或发生危险03老师带领，幼儿手拉手同行集体上下楼梯时，由老师在前方或后方带领，幼儿之间可以手拉手或保持队形，互相照应，确保安全校园门口安全守则进出校门拉紧大人手注意来往车辆，勿随意跑动不带危险物品入园在校园门口进出时，幼儿必须紧紧拉住家长校园门口车辆频繁，要时刻观察周围环境，严禁携带刀具、火柴、玻璃制品等任何危险或老师的手，不能松开，防止走失或发生意注意来往车辆，绝对不能随意奔跑或横穿马物品进入幼儿园，确保自身和同伴的安全外路安全第一，慢慢走每一步都要稳稳当当第四章幼儿校园行走安全的日常习惯培养培养幼儿安全意识的有效方法故事和动画讲解角色扮演模拟家校合作监督通过生动有趣的安全故事、儿歌和动画片，让幼组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟校园行走的各建立家校沟通机制，家长和教师共同监督引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，理解安全种场景，让孩子们在实践中掌握正确的安全行为儿的日常行为，及时纠正不安全行为，形成教育行为的重要性，加深记忆和理解方式，提高应对能力合力，强化安全习惯养成家长配合要点接送时与幼儿手拉手教育幼儿不跟陌生人走每天接送孩子上下学时，务必全程手拉反复教育孩子不跟陌生人走的安全原手，特别是在校门口、马路边等危险区则，教会孩子识别可信任的人（如老域，确保孩子在视线范围内，防止走失师、警察），遇到陌生人搭讪要立即寻或发生意外求帮助及时告知幼儿园异常情况如果孩子身体不适、情绪异常或有特殊情况，家长应及时与幼儿园沟通，便于老师给予特别关注和照顾，确保孩子安全第五章遇到紧急情况怎么办？踩踏事故应急处理事后心理疏导和教育听从老师指挥，有序撤离事故发生后，要及时对幼儿进行心理疏导，保持冷静，不慌乱推搡紧急情况下，要立即听从老师的指挥和安消除恐惧情绪，同时总结教训，加强安全教发生拥挤时，第一时间要保持冷静，不要大排，按照指定路线有序撤离到安全区域，不育，防止类似事件再次发生声尖叫或慌乱推搡，这样只会加剧混乱局争不抢，互相帮助面教育幼儿深呼吸，稳定情绪走失时的自救方法孩子必须掌握的重要信息•完整记住爸爸妈妈的手机号码•清楚说出家庭详细地址•准确说出幼儿园的名称和位置•记住自己的全名和年龄走失后的正确做法

1.原地等待，不要到处乱跑

2.寻找穿制服的警察叔叔、保安或老师

3.大声呼救，向可信任的成年人求助

4.绝对不能跟陌生人离开家长提醒定期测试孩子是否记住了重要信息，可以通过游戏方式强化记忆遇险时勇敢求助警察叔叔、老师都是我们的守护者第六章校园安全环境建设学校安全设施介绍楼梯扶手与防滑地面安全门禁和监控系统车辆进出分流管理安装符合幼儿身高的双层扶手，地面铺设防滑材校园出入口配备智能门禁系统和24小时监控设设置专门的人车分流通道，明确标识车辆行驶路料，楼梯边缘贴有警示标识，确保幼儿上下楼梯备，实时记录人员进出情况，有效防范外来人线和等候区域，安排专人指挥交通，确保接送时安全员，保障校园安全段秩序井然教师安全管理职责定时巡查安全隐患1教师要定期检查校园各个区域的安全设施，及时发现并上报楼梯扶手松动、地面破损、照明不足等安全隐患，配合后勤部门迅速整改组织安全演练和教育2定期组织防踩踏、防走失等安全演练活动，通过主题班会、安全课程等形式，系统化地向幼儿传授安全知识和自救技能及时沟通家长安全信息3建立家校沟通平台，及时向家长通报校园安全管理情况、幼儿在园表现及安全教育内容，共同做好幼儿安全教育工作第七章幼儿校园安全教育活动案例分享八五七农场幼儿园防踩踏安全教育活动活动亮点八五七农场幼儿园开展了主题鲜明的防踩踏安全教育活动，采用主题班会的形式，在各个班级同时进行，实现了全园覆盖教学方法教师精心准备了图片、视频和动画素材，通过直观生动的方式向幼儿讲解踩踏事故的危害和预防方法结合实际案例分析，让幼儿深刻理解安全的重要性教育成果通过活动，幼儿全面掌握了上下楼梯、排队行走、遇险自救等基本安全技能，安全意识显著提升，为创建平安校园奠定了坚实基础小班安全过马路课程亮点认识红绿灯和交通标志通过实物教具和多媒体课件，让小班幼儿认识红绿灯的含义（红灯停、绿灯行、黄灯等一等），学习常见的交通标志，如人行横道、禁止通行等，建立初步的交通规则意识强调大人陪同的重要性反复强调幼儿过马路时必须有大人陪同，要紧紧拉住大人的手，不能独自过马路或随意松开手，培养幼儿的依赖保护意识和自我保护能力模拟游戏增强安全意识在教室或操场设置模拟道路场景，让幼儿扮演行人和司机，通过角色扮演游戏体验过马路的正确流程，在玩中学、学中玩，加深对交通安全知识的理解和记忆第八章总结与行动呼吁幼儿校园行走安全，人人有责老师的责任家长的责任加强日常管理和安全教育，定期开展演练活动，及时发现并消除安全隐患，保护每一个孩子以身作则，言传身教，培养孩子良好的安全习惯；积极配合学校工作，加强家庭安全教育幼儿的责任认真学习安全知识，自觉遵守校园规则，不做危险行为，学会保护自己和帮助他人共同的目标学校的责任从小培养安全习惯，防患于未然，让每个孩子都能在安全的环境中健康快乐成长完善安全设施，健全管理制度，加强师资培训，营造安全和谐的校园环境校园安全需要家长、教师、幼儿三方紧密协作，形成教育合力只有人人参与、人人尽责，才能真正营造一个安全、和谐、温馨的校园环境，为孩子们的健康成长保驾护航安全伴我成长快乐每一天谢谢观看！让我们一起守护孩子的安全成长！幼儿安全教育是一项长期而重要的工作，需要我们持之以恒地坚持下去让我们携手努力，为每一个孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境！。