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文本内容:
我家跨上了“信息高速路”23【备课资料包】互联网又称因特网（Internet）,是世界上最大的计算机网络系统，目前已有近两百个国家和地区的数以亿计的计算机联结在这个网上因特网连接着众多的信息库,可以提供全球性的信息沟通，其信息包括文字、数据等形式，信息内容涉及社会生活的各个领域【教学目标】
1、会认“络、庭”等4个生字，会写“箱、迫”等14个生字，正确读写“信息、目不转睛”等词语
2、理解课文内容，初步认识网络的用处，体会网络的神奇
3、了解有关网络的知识，激发对网络和科技的兴趣【教学重点】理解课文内容，初步认识网络的用处，体会网络的神奇【教学难点】了解有关网络的知识，激发对网络和科技的兴趣【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时
一、谈话激趣，导入新课板书课题学生谈自己的想法感受小结，过渡
二、检查预习，顺情引导
1、检查学生认识生字情况，（课件1出示词语）比较难理解的通过各种方式理解1）联系上下文理解2）通过肢体语言理解3）在实际生活中理解
2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容
3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）
4、小结，过渡
三、协作学习，解决疑难
1、再读课文，老师出示自读要求（课件出示2a按自己喜欢的方式读课文;b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师）
2、学生提出问题（简单的老师随即解决）
3、师生共同归纳问题老师随即打出问题学生可能会说为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件3）
4、分小组讨论以上问题（以一小组为例，重点说明在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读例如指名读,评价，赛读；师范读）
5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法
四、总结全文，拓展练习
1、这篇课文给你了一个什么样的感受？
2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？
3、老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受宽带网带来的神奇
4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流【板书设计】兴奋“我”家电脑上网了1网家L浏览页面络家我家跨上了真都神奇访问网站用途广泛“信息高速路”奇需2—5妙要「发送电子邮件一喜爱一喜欢这个新朋友一6【教学评价方案】1-达标测评参评人数项目内容达标人数达标率注表内【人数】为达标人数2•教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施。
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