苏教版语文四年级上册《3古诗两首》-教学设计

课题古诗两首（望洞庭）教材类型苏教版所属学科语文》第七册主备教师教案内容☆教学调整☆教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写

2、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描3绘的景色、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶4教学重难点品读诗句，体会意境教学时间课时1教学过程

一、导入揭题、谈活1同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景有谁知道洞庭湖的？、师生共同介绍洞庭湖2洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖八百里洞庭，烟波浩淼水天相接，朝晖夕阴，气象万千湖中有君山，山上有诸多名胜著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之句、观察课文插图你看到了什么景象？3生夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……师你能用上一些词来形容看到的景物吗？生月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……师波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐、引出课题4师洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作教师范读课文

二、精读会意、自读全诗，明确要求1读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句、检查自学效果，正音洞、潭培、螺、磨2d6ng nIu6m

6、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说3（）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”1相相互和和谐、协调湖光湖水的光秋月可以看出时间是秋天的晚上两相和湖水和月光融合在一起，显得非常和谐诗意秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐（）教学潭面无风镜未磨”2潭面是指洞庭湖面未没有磨磨拭镜未磨指没有磨拭过的铜镜诗意湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜诗中把什么比作什么？把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）指导朗读谁能美美地把这两句诗读好？湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨（）教学，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺3遥望远望点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》山水色山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像‘白银盘里一青螺这句诗中，把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）指导朗读遥望/洞庭/山水色，白银/盘里/一青螺指导朗读4这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵写话5秋天的一个夜晚，假如你来到洞庭湖边，你看到什么美丽的景色？月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱朦胧中，那君山就像一个放在白银盘里的青螺，我被这迷人的景色陶醉了

三、总结同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光

四、作业、用钢笔描红

1、想象《望洞庭》所描绘的景色，用儿句话写下来2教学反思。