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文本内容:
课题课型新授课马天兰正确对待顺境和逆境【道德修养】培养良好的道德修养，健全人格，正确对待顺境和逆境，做教材、课标、多到顺境不骄，逆境不馁媒体课件核心【健全人格】认识顺境和逆境对人生的意义，学会用不同的心态去正确对素养待【责任意识】树立责任意识，积极进取，理解顺境和逆境间的转化，将顺境和逆境变成人生的阶梯重点教学重点联系生活如何对待顺境和逆境教学难点理解顺境和逆境的转化难点教法诵读法、讨论法、探究式学习法学法教学二次备课动教学设计及设计意图教学评价环节态修改部分教学设计与过程导入展示习近平和奥运健儿交流的细节射击运动员盛李豪、黄雨婷，为中国摘得奥运首金习近平总书记从他们身上看到了青年一代的风貌“心静如水，有强大的心理素质”■中国乒乓球队敢打敢拼、赢得漂亮“打了四届奥运会,乒坛常青树”习近平总书记再次见到老将马龙面对在赛场上顶住压力、绝地反击的樊新振东，总书记赞许课“打得不错J引■游泳运动员潘展乐最后一棒实现逆转，比赛尽展志气、锐气、入底气总书记勉励他“创造了世界纪录，希望你再接再厉、再创佳绩”张雨霏胸前挂着一堆奖牌，那是多少心血换来的，总书记笑问奖牌的分量引入:近日，巴黎奥运会迎来闭幕，中国奥运解锁了“300金的辉煌里程碑每一枚金牌的背后，有伤病缠身的老将在坚守，有天赋异禀的新秀在崛起，有“大满贯”的成就，也有“意难平”的遗憾请大家思考这些交流的细节，他们体现了运动员的什么品质？总结大家都说得很对，体育之美，不仅在于当下赢得金牌，更在于一代代体育人在竞技场上对待顺境和逆境的心O
一、初探顺境和逆境过渡那么体育场上的顺境和逆境有哪些呢？我们来看一段视频播放马龙的演讲视频提问马龙的顺境有哪些？逆境有哪些？他又是怎样对待的？教学过总结马龙十八岁随国家队出征就获得了自己的第一个世界冠军，有过天赋极佳的顺境，让他充满信心，但也经历过四次被挡在决程赛外的逆境，但仍然越挫越勇，日复一日训练，所以说顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇
二、顺境和逆境的智慧过渡顺境逆境不仅是奥运赛场的常态，更是我们人生的常态那么我们该如何对待呢？
（一）顺境的智慧播放郑钦文夺冠后的采访视频1提问郑钦文经过此次夺冠收获了哪些？顺境有哪些积极影响？预设比赛赢的关键因素，对自己体能有更清晰的了解，下一次比赛的信心、网球的智慧总结可以看出郑钦文身处比赛夺冠后这样一种顺境中，也能静下心来反思自己收获了哪些宝贵的经验，为下次比赛积累经验和信心所以，顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标过渡郑钦文夺冠后又有哪些打算呢？我们再来看看另一个采访视频播放郑钦文夺冠后的采访视频2提问请你描述一下郑钦文夺冠后的规划是怎样的？教学过总结其中有一句话值得我们大家学习，“人生就是某一个瞬间，你不可能永远只活在某一个时刻，人都是要向前走的，也包括这程块金牌总有落幕的时候，我永远都有下一个旅途去征战」郑钦文就算夺冠后也时刻保持着谦虚心态和忧患意识，同时也在抓住机遇，准备冲刺下一个冠军，我们也应该学习她的这种心态和动力课堂笔记如何正确对待顺境？顺境不娇身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度
（二）逆境的智慧过渡顺境不娇展现冠军气魄，那么逆境之中，又该如何以坚韧姿态应对呢？呈现文字从2005年成为当时最年轻的世界冠军时，马龙就被寄予了厚望但是在此后1年间里，马龙成为了“伤仲永”世锦赛的三连败♦教♦2014年的世界杯，3比4输给了张继科；全国锦标赛被17岁的新人樊振东打败；♦学马龙无数次将脸埋在毛巾里，质问自己“这样打球，还有意思吗？”问完之后，他又问自己“这样放弃，甘心吗？”想要赢，就要改变2015年苏州世锦赛，马龙尽可能地去释放自己每一次出手，他都无比果断过他的心中只有一个目标夺下单打冠军，无论对手是谁！当决赛获胜的那一刻到来时，全场都为他欢呼小组讨论请大家结合之前马龙的视频和这段文字讨论如何应对逆境程总结马龙外战输过、团体赛输过、爆冷出局，经历过各种困难，但马龙仍不想认输，咬咬牙，鼓足勇气，继续迎难而上每一次的挫折都成为他成长路上的宝贵磨砺正是这些经历，铸就了他更加坚韧的冠军之路课堂笔记如何正确对待逆境？逆境不馁生活中难免会遇到各种各样的困难在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路
三、顺境和逆境变奏曲过渡我们探讨了如何在顺境中保持谦逊，在逆境中坚韧不拔然而，生活中的顺境与逆境并非一成不变，它们之间往往存在着微妙的转化我们来看一个视频播放孙颖莎逆转伊藤美诚的视频请结合视频小组讨论完成学习任务单，完成后派学生代表发—比赛初（顺/逆）比赛中期（顺/逆）女11何转化传化的原因孙颖莎伊藤美诚总结通过同学们的学习任务单的填写，可以看出孙颖莎逆境转顺境的背后是敢于奋进，不言败；伊藤美诚顺境转逆境的背后有骄傲自满的因素所以说，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境升华希望同学们无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
四、拓展延伸引入习近平总书记曾勉励中国体育健儿，“我们不以胜负论英雄，同时英雄就要敢于争先、敢于争第一如何正确看待顺境和逆境，不仅是运动员的必修课，也是作为观众的我们需要面对的人生课题正如那句名言所说，“态度决定高度”在成长的道路上，你还知道哪些拥有积极态度的人物事例呢？对你又有什么启示呢？请完成下表，课下与同学们交流分享人物主要事迹对我的启示
一、限时练习“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路J（摘自《菜根谭》）这句话意为，对于那些事业陷入困境的人，我们要探究他敢于拼搏的初心对于事业成功而感到万事如意的人，要留意他是否能够坚持下去，考虑其结局如何这一名句告诉我们（）
①人生只需要顺境，不需要逆境
②逆境和顺境对人生都是不好的
③成就事业需要坚持不懈地努力
④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
2.有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路对于人生的顺境与逆境，我们青少年作业应持有的正确态度是（）
①处优而不养尊，受挫而不短志
②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
③志不求易者成，事不避难者进
④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
3.“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标”对此，下列理解正确的有（）A.人生逆境不可怕，依靠他人战胜它B.人生难免有逆境，不必过于重视它C.在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前D.逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张
4.居里夫人的女儿伊伦娜在家庭浓郁的科学氛围的熏陶下，走上了科学的康庄大道，并获得了诺贝尔化学奖苏轼、苏辙出生在书香世家，自幼受到其父苏洵的教育和影响，成为北宋著名的词人，后人称颂为“门父子三词客，千古文章四大家”身处顺境不因幸运而故步自封，放慢自己行进的步伐，反而应该加快前进的脚步，向自己的目标全速前进身处顺境我们要（）
①春风得意，随遇而安
②警惕自鸣得意，避免陷入不利境地
③珍惜美好时光，积极进取
④心存感激，刻苦学习A.
①③④B.
①②③C.
①②④D.
②③④
5.“爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场……”歌曲《孤勇者》唱出了每个“小人物”的呐喊不管是身处暗巷还是绝望，不管是逆风还是绝境，都能奋力为自己而战，为梦想而战这首歌启示我们（）A.生活中的挫折是可以避免的B.要正确对待挫折和逆境C.只有身处逆境才能取得成功D.保持乐观心态就不会遭遇逆境
二、材料分析题永贞年间，刘禹锡被贬至安徽和州任通判县长对刘禹锡并不满意，便将他安置在江边的一座普通小屋居住从京城被贬到偏僻小镇，住所偏僻，交通不便，任何人被发配到这样一个地方，心情都不会太好但刘禹锡却是个例外他在日暮看晚霜落下，看白帆从眼前驶过，写下意境淡雅的诗句“面对大江观白帆，身在和州思争辩，”县长听闻后又气又恼，又差人通知刘禹锡搬家这一次，刘禹锡搬到城中一间破旧的小屋，远离江河，屋里陈设简单，只有一床一桌可是，一个内心有光的人，总能把日子过成诗刘禹锡提笔写下“斯是陋室，惟吾德馨……谈笑有鸿儒，往来无白丁……”不仅如此，他还请人将诗句刻在石碑上，立在门前，这便是流传千古的《陋室铭》在刘禹锡看来，在哪里安家，都不会改变他内心的宁静被贬23年中，逆境不但没有打败他，反而让他修炼出安然若素的品行结合刘禹锡的故事回答身处逆境，我们应该怎样应对？
一、初探顺境和逆境
二、顺境和逆境的智慧-顺境的智慧如何止确对待顺境？书计二逆境的智慧如何正确对待逆境？
三、顺境和逆境变奏曲板设教学反思。
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