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整本书阅读《钢铁是怎样练成的》学案【学习目标】
1.梳理全书框架，感受保尔的光辉形象，汲取其精神和艺术营养
2.学习摘抄和做笔记的读书方法，学会摘录、写提要和心得感受
3.多角度，多维度把握保尔形象，理解“红色经典”的现实意义【重点难点】
1.感受保尔的光辉形象，汲取其精神和艺术营养
2.学习摘抄和做笔记的读书方法，把握保尔形象，理解“红色经典”的现实意义【学习过程】学习案第一课时活动一知晓梗概
1.作者简介尼古拉•奥斯特洛夫斯基1904-1936,前苏联著名无产阶级革命家、作家、布尔什维克战士1904年9月29日出生于乌克兰工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁苏联政府为了表彰他的文学功绩，授予他列宁勋章他强忍病痛，在病榻上历时三年，最终完成《钢铁是怎样炼成的》这部目侵体小说
2.书名解读为何以“钢铁是怎样炼成的”为题？“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废”“钢铁”代表苏维埃革命青年及其坚强品质信念、意志、毅力的象征“烈火”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛“钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的”意为坚强的共产主义战士，是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的主人公保尔•柯察金就是在革命的熔炉中，从一个十月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也遭到了外国武装的干涉和国内反动派的践踏红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了,只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授给他许多革命知识这些对保尔思想的成长起到了关键性作用保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵他不仅是个敢于冲锋陷阵的战士,而且还是一名优秀的政治宣传员他特别喜欢读《牛虻》等作品，经常给战友们朗读或讲故事在一次激战中，他受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神他的身体状况使他不能再回前线，于是他投身于建设国家的工作1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在了床榻上但他仍不向命运屈服，而是克服重重困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言然而写成的手稿在邮寄时不幸丢失，保尔一度灰心丧气，而后他又振作精神，继续创作最终他的《暴风雨所诞生的》出版了生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活第二课时活动一析冲突见英雄
1.与他人冲突见精神梳理小说情节，请填写下面的表格人物冲突对象冲突事件冲突原因冲突结果性格神父烟末儿事质疑《圣经》上地保尔被学校富有反抗精神件球存在的时间，遭开除到神父毒打，此前保尔舸察也经常受到侮辱，金受到朋友谢廖沙怂恿彼得留拉押抢枪勇敢、爱憎押送兵逮捕了朱保尔救下了送兵赫来，保尔要救他朱赫来，后被分明维克多告发抓进监狱冬妮娅二人价值观不分手保尔带冬信念坚定，妮娅参加同为理想放弃爱城里的团情委会议思考三次冲突，哪一次难度最大？说出你的理由你能从这三次冲突里看出保尔的变化吗？保尔与神父的冲突目的是为了报复神父对自己的侮辱，带有自发色彩；保尔与彼得留拉匪兵的冲突是为了他人，带有自觉意识;保尔与冬妮娅的冲突是为了党的革命事业,变得更加成熟坚定随着冲突的升级，保尔的境界也越来越高
2.与自然冲突炼意志1阅读下面语段，写提要和心得暴风雪突然袭来了低飞的灰色的阴云蒙住天空大雪下得很密晚上，大风在烟囱边怒吼，在树林里追逐旋卷的雪花，发出凄厉的呼号，使得整个森林不得安宁暴风雪猖狂了一夜虽然整宿生着火炉，大家依然浑身上下都冻透了车站上这所破房子是存不住热气的第二天清早，上工的人双脚都陷在很深的雪里，耀眼的太阳挂在树梢上，天空没有半点云彩保尔的一队打扫了他们地段上的积雪只有现在，保尔才体验到寒冷造成的痛苦是多么难以忍受奥库涅夫那件旧上衣并不能使他暖和，而那只套鞋也灌进了雪它好几次掉在深雪里另一只皮靴也快要掉底了而且，因为他睡在水泥地上，脖子上已经长了两个大痈疮托卡列夫把自己的毛巾送给他作围巾瘦削憔悴、两眼通红的保尔，疯狂地用一把大木锹铲雪自然威力保尔条件保尔感受保尔行动我的心得感受2阅读第一部分第九章，保尔第二次受伤后，他是如何面对的保尔第二次受伤及康复是以治疗他的青年医生的日记呈现的假如你是他的主治医生，你怎么评价保尔，请以这样的句式说话他的病情多么……因为……；但他又是多他的病情是多么严重啊，因为刚入院的时候伤口很深，颅骨穿透了，整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血他整整昏迷了13天我都以为他没有希望了但他又是多么顽强，有着强烈的求生意愿和坚强的意志因为从8月19日被炮弹打伤到10月14日出院，历时将近2个月，这两个月他一直与死亡、伤痛搏斗换药的时候一般人会不断呻吟或发脾气，可他不做声在伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦常常疼得失去知觉，但从不叫唤一声他真是我心目中的英雄
3.与自我冲突显力量1请将文段一改成保尔的内心独白，进行朗读文段一他既然失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢光是吃喝和呼吸吗？只做一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢朝心口打一枪----------------------------------------切难题都解决了!以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？2心理对读文段二“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路活着有了困难一一就自杀你有没有试试去战胜这种生活你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃伦斯基附近一天做过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”3假如小说不写保尔这一段内心冲突，可以吗？请说说理由不可以这一段内心冲突展示了保尔因病失去了战斗能力不得不离开工作岗位进疗养院时内心的绝望，他觉得活着只为了吃喝和呼吸失去了人生的价值，对未来失去了信心这样写显得真实，英雄也是人，也是血肉之躯，也有普通人的情感，并不总是勇往直前、无坚不摧，也有怯懦无望的时刻否则，会让我们读者觉得英雄是特殊材料铸成的，坚韧顽强都是轻而易举同时也让我们认识到英雄超出普通人的地方在于在不可忍受的时候，能够战胜内心的消极情感，更突出英雄的顽强意志另外也为后文保尔双目失明双腿瘫痪继续学习写作作铺垫活动二看爱情识英雄探探他选谁1初识的感觉片断一“是的，她也有一对蓝眼睛，”保尔回忆着，“她是特殊的，她跟别的富家女孩子不一样，”保尔想，”而目她还跑得像魔鬼一样快!”“他是多么热情和倔强呵!他完全不是我想象的那种粗野无礼的人无论如何，他一点也不像那些懦弱无能的中学生……”“他是可以开导的,”冬妮亚想着，“而且这将是一种挺有意思的友谊”阅读片断一，思考保尔眼里冬妮娅的“不一样”在什么地方，冬妮娅眼里保尔的“不一样”在什么地方？“不一样”的共同点是什么？保尔眼里冬妮娅和别的富家女孩不一样在于她平等待人，没有富人对穷人的歧视冬妮娅眼里，保尔热情倔强，彬彬有礼，勇敢机智，既不同于穷小子的粗鲁，也不同于富家子弟的懦弱他们眼里的不一样是对另一个阶层的不同的好奇是两个阶层悬殊的少男少女对彼此的好奇片断二保尔在离她三步的地方站住了她没有看见他保尔怀着一种平素少有的好奇心仔细观察她她穿着条格布的衬衫，下面是蓝色的粗布短裙，一件柔软的短皮上衣搭在她的肩膀上晒黑了的脸衬着松蓬蓬的头发她站在那里，头稍稍仰着，阳光使她眯着眼睛保尔第一次用这样的神情看着他这位同志兼老师同时，他也第一次意识到，丽达不仅是一个共青团省委会的委员，而且也是……但是他一发觉他竟出现这种“荒唐”的念头，他就马上责备自己，并且立刻招呼她说……阅读片断二，想像并补写出保尔荒唐的“念头”示例天哪，她就是共青团省委委员，年纪轻轻，还长得如此漂亮，要是我也这样的女朋友就好了片断三“真奇怪，老头子到现在还没有把你嫁出去!”她吃惊地把手一甩，说“我决不结婚廖莉亚的事情就是给我的教训我死也不嫁人!”保尔笑了笑，说“这么说，发誓一辈子不结婚了要是有一个小伙子来追求你，盯着你不放，我说的是一个挺好的小伙子一一那时候可怎么办呢？”“就是那样，也不!他们在追求你的时候全是挺好的”保尔把一只手放在她肩膀上，和解地说“好吧独身生活也可以过得不错不过，你这样对待年轻小伙未免太残酷了好在你还没有怀疑我在向你求婚，要不，我就有点难下台了”说着，他友爱地用他那冰冷的手抚摸了一下她的胳膊“你们这样的人，不会找我们这样的人做妻子的，我们对你们有什呢？她轻轻地说角色朗读，请揣摩保尔和达雅的语气语调保尔是在试探达雅对婚姻的看法，是故作轻松，要读的轻快达雅因为姐姐的不幸对婚姻怀有恐惧，对结婚持否定态度，因此前几句要读得重而慢，最后一句不相信保尔会找自己这样的人，带有自卑，所以要读得轻一点慢一点从保尔与三人初识的感觉中，你觉得与谁最容易发展？谁最不容易发展？说明理由2相处的阻碍跳读保尔与三人相处的内容，填写阅读单相处的阻碍与冬妮娅与丽达与达雅出身阶层的不同，导致两达雅的父亲保守、专制，不喜保尔受牛虻影响，认为革命不人的价值观不同，保尔立欢保尔达雅的母亲也不赞成能谈爱情，又误会丽达有爱人，志献身共产主义，冬妮娅达雅对婚姻的成见保尔筑路快结束得了伤寒和肺追求个人主义炎，丽达误以为保尔死去比较与谁的阻碍最大？说出理由看起来最有可能的冬妮娅却阻碍最大，源于人生观、价值观的不同，而似乎最没可能的达雅却终成正果，源于我愿意接受你的引领靠近你所以，“不一样”最终要走向“一样”3结局的悲喜片断四达雅现在已经是正式党员了她工作很努力，不管她个人的生活中有什么悲剧，她并没有落在其他女突击手的后头，工人们对这个沉默寡言的女工表示了信任:推选她当工厂委员会的委员保尔现在因为他的妻子变成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的苦痛A假如达雅不和保尔结合，会怎么样？你发现了什么？达雅没有力量走出她的家庭，依然陷在讨厌父亲的专制却又摆脱不了的怪圈里，和母亲、姐姐生活在争吵里，根本不能成为布尔什维克，成为工厂的委员无法超越原生家庭给她带来的伤害好的爱情使人获得新生B请结合保尔与达雅的爱情经历写一写你对爱情的认识示例:爱情不是索取，而是相互给予，彼此成全保尔给了达雅力量，帮助她走出原生家庭；保尔激发了达雅对生活的热情，使她积极投入到工作中；保尔的顽强意志影响了达雅，使她也变得坚强达雅的成长，也使保尔获得一种成就感，让他觉得自己活着是有意义的课后作业保尔・柯察金的形象分析保尔・柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强然而除此之外，他还有温情的一面，比如书中写到的亲情、恋情、友情等阅读的过程中，摘录一些能够体现保尔・柯察金性格不同侧面的句子和段落，结合这些具体描写，对主人公丰满的艺术形象做出分析反思案请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士
3.时代背景《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立新生的苏维埃国家面临着严峻的任务对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设;对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权o这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗
4.作品简介《钢铁是怎样炼成的》首版于1933年，是一部闪烁着崇高理想主义光芒的自传体长篇小说故事取材于奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历，以自己为原型塑造了保尔•柯察金这一个平凡又伟大的英雄形象通过主人公保尔•柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的小说分为两个部分第一部分描写国内战争,第二部分描写经济恢复和社会主义建迄
5.作品目录第一部（国内战争时期）第一章苦难的童年第二章结识朱赫来第三章认识冬妮娅第四章残酷的杀戮第五章营救朱赫来第六章死里逃生第七章红色政权第八章战场搏杀第九章痛苦的抉择第二部（经济恢复和社会主义建设时期）第一章平息暴乱第二章修筑铁路第三章生命的意义第四章保卫苏维埃第五章革命的烈火第六章重逢丽达第七章病魔缠身第八章钢铁意志第九章文学创作之路
6.作品影响《钢铁是怎样炼成的》在苏联乃至世界文学史上都占据着重要的地位它不仅是苏联文学的代表作之一，也是世界文学的瑰宝自出版以来,这部小说被翻译成多种语言，广泛传播于世界各地，深受读者的喜爱和推崇它不仅在文学上取得了巨大的成功，更在精神层面给予了人们无尽的鼓舞和力量《钢铁是怎样炼成的》及保尔在中国的影响奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》自问世不久，即被翻译介绍到中国，半个多世纪以来，一直受到中国读者的欢迎1999年，中国举办了一次“感动共和国的五十本书”的群众投标评选活动，结果《钢铁是怎样炼成的》仍名列第一可见它与新中国的关系，几乎没有别的外国文学作品能够相提并论保尔更是家喻户晓，成了青年心中的偶像1999年韩刚执导电视剧《钢铁是怎样炼成的》，一部20集战争电视剧，由尼克莱•巴科拉恩、安德列•萨米宁等参加演出，该剧根据奥斯特洛夫斯基同名小说改编，围绕保尔展开故事2000年韩刚执导电影《钢铁是怎样炼成的》，安德列•萨米宁主演，2000年2月28日中央电视台一套（中国）上映
7.作品主题小说展现了革命精神的伟大力量保尔从小生活在社会底层，但他始终保持着对理想和未来的追求，不断克服困难和挫折，最终成为一名坚定的革命战士他勇敢、坚韧、不屈不挠，无论是在战斗中还是在日常生活中，都体现出革命精神的核心一一为了人民的幸福和国家的解放而努力奋斗这种革命精神不仅激励了保尔自己，也影响了身边的人，成为推动社会进步的重要力量小说强调了爱国主义的重要性保尔在革命道路上始终坚守着对祖国的热爱和忠诚,他愿意为了国家的独立和人民的幸福而牺牲一切这种爱国主义精神是保尔行动的动力源泉，也是他在困境中坚持不懈的原因通过保尔的故事，小说传达了爱国主义的核心价值一一为了国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗小说还探讨了人与社会的关系保尔的成长和革命经历表明，个人的命运与社会的发展紧密相连在革命时期，保尔通过自己的努力和奋斗，不仅改变了自己的命运，也为社会的进步做出了贡献同时，他也深刻认识到，个人的力量是有限的，只有团结起来，共同奋斗，才能实现更大的目标这种人与社会的关系的理解，有助于我们更好地认识自己的社会角色和责任，积极参与社会建设和发展
三、活动二梳理情节
1.思维导图第一部故乡得解放退学原因结识朱林来调车场受伤失明铁瓦西里神父工人罢工苏两次受伤是解救联■波利托夫斯基怎谢廖沙铁路总厂发电厂样奥教导勃鲁扎克得伤寒大肃反工作保尔•柯察金炼斯结识阿尔焦姆腿中弹感情裂痕成特—［退学被开除参军的洛佛罗霞普祸厂》夫罗霍尔溢钓鱼丽达斯谢廖沙牺牲制止谢廖沙入伍朱赫来断臂暴水事件打架动《出木材钢偷手枪.车站食堂结识冬妮娅洗刷间沙皇被打败筑路上卜烈士墓前境环保尔病倒.时间物资解决面包视创作人力察工地关爱i1伤寒、肺炎救条件保尔肃清匪认识达雅秘书加莉亚治原因帮\遗失原稿砸碎铁环误传死讯T|一*新的生活秋雨泥泞暴风铲雪雨并小差第一变得“酸臭”车祸瘫痪*次打击物资扶因病疗养乏匪帮袭击伤失明寒肆虐与冬妮娅决裂海滨公园沉思【个人的“政治局会议”】第二部:不利局面
2.保尔经历1少年时的遭遇:经历被赶出学校一一到车站饭堂当工人一一到发电厂当学徒一一结识朱赫来一一结识冬妮娅一一救朱赫来一一被抓进监狱一一被误放一一逃到冬妮娅家一一被哥哥送上战场变化从最初的任性、调皮开始懂得忍耐，做事开始考虑后果爱国之心愈发强烈，保卫祖国的愿望开始萌发2战场上的博杀经历与波兰白军英勇战斗，腿部受伤，得了伤寒一一与骑兵部队一起战斗，头部受伤，昏迷一一伤口痊愈后右眼失明一一与冬妮娅分手一一回到地方参加肃反工作一一劳累过度昏倒，离开岗位，回家养病变化勇敢、坚韧不拔的意志，为革命工作奉献了自己的全部，与幼年形成了对比3工地上的磨难经历去铁路工厂担任团支书一一结识丽达一一筑路一一在艰苦的环境下带领小分队走在前列一一铁路快修完时，得了大叶性肺炎与伤寒一一误传死讯一一到烈士公墓感悟人生变化艰苦的环境与死里逃生的经历，使得他更加坚强、更加无畏，增强了他要为革命做贡献以及革命必将胜利的信心4病榻上的斗争经历重返岗位，重新入党——丧失劳动能力——疗养动手术——领取残疾证明,开始创作一i吉识达雅——想要自杀——与达雅结婚■—W痪失明——继续写作~—与死神抗争——发表作品《暴风雨所诞生的》变化铸就了自己钢铁般的意志，历经多次苦难从不退缩，学会了在生活中积极向上，一心想要为革命奉献自己的力量，逐渐地走向成熟
3.重点情节1死里逃生第一次在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤了并得了伤寒；第二次在骑兵连的一次激战中，头部受重伤，右眼失明，危及性命第三次繁重紧张的肃反工作击倒了本身就有伤病的保尔，使他不得不休息第四次修路时，保尔不幸染上了伤寒和大叶性肺炎，最终死里逃生另外第1次为救朱赫来被捕，经受严刑拷打宁死不屈，后被误放而逃生第2次战胜自杀念头之后，保尔做副甲状腺切除手术，死神先后三次降临，最终死里逃生2三段恋情第一段保尔・柯察金和冬妮亚保尔钓鱼时偶遇冬妮亚，互生好感但冬妮亚出身贵族家庭，有着和保尔•柯察金不同的理想和生活趣味，二人因之产生感情上的裂痕最终，保尔•柯察金放弃了与冬妮亚的爱情第二段保尔・柯察金与丽达两人因为共同的追求而产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔•柯察金的固执而中断，后来保尔因伤病被送走，谣传保尔•柯察金去世，丽达无比悲伤，绝望之余，她开始了自己新的生活第三段保尔•柯察金和达雅在疗养时认识了达雅，并与她真诚地结为终身伴侣，在达雅的帮助下，保尔•柯察金战胜了自我，获得了新生3一次自杀原因保尔•柯察金全身瘫痪，双目失明，非常苦恼，不能自拔，于是产生自杀的念头结果为自己想自杀的念头感到羞愧与愤怒，更为自己在困难面前懦弱逃避的行为感到自责，于是打消了自杀的念头，生的》
四、活动三熟悉人物
1.请绘制人物关系走上文学创作的道路，开始创作小说《暴风雨所诞冬提短丽达达雅阿尔焦姆保尔彼得曾拉赫来
2.人物评价维克托%-谢廖沙
（1）保尔革命激情高昂，意志坚定
①因救朱赫来而被捕在狱中经受严峻的考验，在敌人审讯时不透露朱赫来的行踪
②保尔参加了红军，作战异常勇猛战斗之余，喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说，还抽空讲给战友们听作战勇猛，坚强无畏
①勇救朱赫来朱赫来被匪徒抓去了，保尔奋勇救了朱赫来，两人一起逃跑
②摧毁了波军卫戍部队战斗中，保尔不停地挥舞着马刀，左右砍杀
③冲锋陷阵在追击波军时保尔中弹昏迷了十三天不向命运屈服，坚强
①四次死里逃生
②养病期间，以顽强的毅力坚持写作阶级立场分明有一次参加工友同志的聚会，因带着穿着漂亮整洁的冬妮亚同去遭到了工友的讥讽和嘲笑保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级，于是下决心断绝了他们的感情
（2）哥哥阿尔焦姆（重视亲情、工作独立、顽强不屈）
（3）革命事业的领路人朱赫来（关心、爱护他人；有出色的领导才能和组织能力；遇事沉着冷静；有坚定的革命信念，革命热情高涨）
（4）朋友谢廖沙（热情，爽朗，率直善良积极进取，富有革命热情，意志坚定）
（5）初恋冬妮亚（勇敢、善良、贪图物质享受）
（6）第二个恋人丽达（热情、爽朗，有坚定的革命意志）
（7）妻子达雅（勤劳、敢于挑战、不怕困难）活动四探究特色
1.读书方法摘抄和做笔记摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔•柯察金的形象，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价做笔记主要有写提要和心得两大类写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论
2.探究意义“红色经典”的现实意义有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力你怎么看待“红色经典”的现实意义？带着这个问题阅读这部具有年代感的作品，在阅读的过程中留意自己的感受，看看其中哪些段落让你读来觉得困惑，哪些段落依然新鲜刺激，哪些段落令你深受触动详细记录这些心得体会，整理成读书笔记，并与同学探究“红色经典”的现实意义
①让我们懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强奋斗的精神迎接生活的各种挑战
②“保尔精神”顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守,应成为青少年永恒的精神坐标
③从保尔身上体现出的敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神和崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样！
3.探究特色1现实与虚构相结合，兼有自传性与文学性作者以自己的亲身经历为素材刻画了保尔•柯察金的英雄形象，从出身贫困、少年苦难、参加革命并在战争中受伤，以及后来全身瘫痪，双目失明，还有在病榻上著书等方面都有着很强的自传色彩2展现人物成长历程，结构紧凑小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，结构紧凑自然在刻画主人公性格的时候，又用不同的侧面来表现他的优秀品质小说通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人3以叙事和描写为主，穿插内心独白小说写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信与日记、格言警句等环境描写语言简洁优美，富有表现力4以环境描写展现人物性格小说另一突出的艺术特点是通过环境描写展现人物性格，包括自然环境和社会环境小说分为两大部分第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设保尔正是在这样的社会背景中，经过不断的磨炼、考验，逐渐成长起来的就自然环境来说，往往根据表现人物精神风貌的需要来描写景物如保尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一派春意盎然的景象;当保尔在郊区公园想要自杀时，满眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的械树叶，公园里一片寂静，连太阳也没有力气;筑路时，恶劣的自然环境等课后作业专题一保尔・柯察金的成长史主人公保尔・柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔・柯察金的信念和意志梳理保尔・柯察金的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传保尔出生于一个贫困的工人家庭，早年丧父，家中全靠母亲替人洗衣做饭维持生计因为保尔是穷人家的孩子，神父便瞧不起他，时常不公平地对待他,保尔因此十分痛恨神父后来,保尔因往神父家做蒸糕用的面团上撒烟灰而被学校开除保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。
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