研学安全教育课件

研学安全教育课件课程内容导航0102研学安全意识与重要性常见安全风险及防范理解安全教育的核心价值，树立正确的安全观念识别研学活动中的各类风险，掌握预防措施0304应急处理与自救互救技能法律法规与安全责任学习实用的急救技能和应急响应方法了解相关法律规定，明确各方安全职责第一章研学安全意识与重要性研学安全为何如此重要？多重风险并存生命健康的守护研学活动带领学生走出校园，进入更广阔的社会和自然环境在这个过安全意识是保障学生生命和健康的第一道防线只有充分认识到危险的程中，学生将面临交通出行、自然环境、人员聚集、设施设备等多方面存在，才能在行动中保持警惕，做出正确的判断和选择的潜在风险安全教育不仅仅是知识的传授，更是一种生活态度和行为习惯的培养•交通安全乘车、步行、过马路它能帮助学生•环境安全山地、水域、天气变化

1.提前识别潜在危险•人身安全走失、意外伤害

2.做出安全的行为选择•健康安全食品卫生、传染病防控

3.在危机时刻保持冷静研学安全事故案例警示年某地研学交通事故20232023年春季，某中学组织学生前往博物馆进行研学活动在返程途中，由于车辆超载且学生未系安全带,在紧急刹车时造成多名学生摔伤,其中3人伤势较重事故原因分析深层次问题警示与启示•车辆超载违反规定•安全教育流于形式•安全无小事，预防是关键•学生安全意识薄弱•责任落实不到位•规则必须严格遵守•未规范使用安全带•学生自我保护意识缺失•教育要入脑入心•应急预案不完善•应急准备严重不足•应急能力需常态化训练安全意识培养的核心目标树立正确安全观念认识到安全是一切活动的前提和基础，将安全第一的理念内化于心、外化于行•生命至上的价值观•预防为主的安全观•人人有责的责任观增强风险辨识能力培养对周围环境和活动的敏锐观察力，能够及时发现和识别各类安全隐患•识别危险源的能力•评估风险等级的能力•预判事故发生的能力培养自我保护意识掌握基本的自我保护方法和技能，在面对危险时能够迅速做出正确反应•自我防护的基本技能•紧急避险的应对方法•求助与报警的能力形成互助安全习惯建立团队协作和互助精神，既能保护自己，也能在必要时帮助他人•团队协作意识•互助互救精神•集体安全责任感安全第一，生命至上安全不是一句口号，而是一种行动每一次出发前的准备，每一个细节的关注，每一次规则的遵守，都是对生命的尊重和负责100%01st安全是底线事故容忍度优先级排序任何研学活动都必须以安我们对安全事故的容忍度全为前提必须是零第二章常见安全风险及防范交通安全风险交通事故是研学活动中最常见的风险之一据统计，研学途中的交通事故占所有安全事故的比例超过40%无论是乘坐大巴、公交，还是步行过马路，都存在着不同程度的交通风险主要风险点车辆行驶安全超速、疲劳驾驶、车况不良乘车行为安全不系安全带、车内打闹、随意走动上下车安全抢上抢下、不按秩序、靠近车轮道路行走安全不遵守交规、横穿马路、注意力分散123乘车时上下车时步行时系好安全带是最基本也是最重要的保护措等车辆完全停稳后再上下车，按顺序排队，施保持安静有序，不在车内随意走动或打不拥挤推搡下车后立即走到安全区域，远闹头手不伸出窗外，不向窗外抛物离车辆行驶路线自然环境安全研学活动经常涉及户外自然环境，山区、河流、森林等场所虽然风景优美，却也暗藏风险自然环境具有不可控性和复杂性，需要我们格外警惕山地风险•陡坡滑坠、失足跌落•山石滚落、路面湿滑•迷路走失、体力不支防范措施穿防滑鞋，结伴而行，不擅自攀爬，遵循指定路线水域风险•溺水事故、水流湍急•水温过低、水深未知•水下障碍物、漩涡暗流防范措施远离水边，禁止戏水，不擅自下水，穿戴救生设备天气风险•突发雷雨、大风冰雹•高温中暑、低温冻伤•能见度低、地质灾害防范措施关注天气预报，准备应急装备，恶劣天气及时避险生物风险•蚊虫叮咬、毒蛇咬伤•野生动物攻击•有毒植物接触防范措施穿长袖长裤，使用驱虫剂，不触碰不明生物，远离野生动物火灾与用电安全研学住宿及营地的消防安全研学活动通常需要在外住宿，宿舍、酒店、营地等场所的消防安全不容忽视电器使用不当、明火管理不善都可能引发火灾，造成严重后果常见火灾隐患•电线老化、私拉乱接•大功率电器违规使用•易燃物品随意堆放•消防通道堵塞•消防设施损坏失效用电安全规范不乱拉乱接电线，不使用三无电器产品不使用大功率电器，如电热毯、电热杯等人离断电，离开房间时关闭所有电源不用湿手触碰电器，不在潮湿环境使用电器发现电器故障及时报告，不擅自维修1熟悉环境入住后第一时间了解安全出口位置和疏散路线2识别设施认识灭火器、消防栓等消防设施的位置和使用方法食品与饮水安全1食材选择选择正规餐厅和食品店，注意查看生产日期和保质期，拒绝三无产品2饮食卫生饭前便后洗手，使用公筷公勺，不吃生冷变质食物，避免暴饮暴食3过敏预防有食物过敏史的同学要主动告知老师，仔细询问食材成分，避免误食4饮水安全饮用瓶装水或经过煮沸的水，不喝生水，不随意采摘食用野果食物中毒的常见症状发生食物中毒时•恶心、呕吐、腹痛

1.立即停止食用可疑食物•腹泻、发热

2.大量饮水促进排泄•头晕、乏力

3.及时就医并报告老师•严重时可能脱水、休克

4.保留可疑食物样本饮食安全关系到每个人的健康，我们要养成良好的饮食卫生习惯，不贪图一时口腹之欲而忽视安全网络安全风险主要网络安全威胁网络诈骗虚假信息、中奖陷阱、刷单诈骗、冒充熟人借钱等个人信息泄露随意填写问卷、注册账号、扫描二维码导致信息被窃取不良信息侵害接触暴力、色情等有害内容，影响身心健康网络交友风险轻信网友，可能遭遇欺骗甚至人身伤害研学期间的网络使用风险研学活动中，学生常常通过手机和家人联系、分享见闻然而，网络空间并非绝对安全，存在诸多风险需要警惕保护个人隐私谨慎网络交往文明上网•不随意透露姓名、学校、住址、电话等个人信息•不随意添加陌生人为好友•不浏览不良网站，不传播虚假信息•在社交平台分享照片时关闭位置信息•不轻信网络上的优惠、中奖等信息•不网络欺凌他人，不参与网络争吵•不在公共场所连接不明WiFi•不向陌生人转账或提供验证码•合理控制上网时间，不沉迷网络•定期更改密码，不使用简单密码•遇到可疑情况及时向老师或家长求助•尊重他人隐私，不随意传播他人照片视频预防胜于治疗，安全从学习开始知识就是力量通过系统学习各类安全知识和防范技能，我们能够在日常生活中识别风险、避免危险，在突发情况下保持冷静、正确应对80%90%100%可预防的事故伤害降低率学习的必要性大多数安全事故都是可以通过正确的安全意识和掌握急救技能可以在事故发生后显著降低伤害程每个学生都应该接受全面系统的安全教育培训行为预防的度第三章应急处理与自救互救技能当意外发生时，冷静的头脑和正确的技能可能挽救生命让我们学习关键的应急处理和自救互救方法突发事件应急准备行前准备清单应急联系信息1了解行程信息务必牢记以下号码仔细阅读研学安全须知，了解目的地情况、行程安排、集合时间地点等110-报警电话119-火警电话2准备应急物品120-急救电话携带必备药品（如感冒药、晕车药、创可贴等）、雨具、防晒用品等122-交通事故报警•带队老师手机号码3制作应急卡片•家长联系方式写明个人信息、紧急联系人、特殊健康状况、血型等，随身携带火灾逃生技巧火灾发生时，正确的逃生方法可以最大限度地保护生命安全逃生的黄金时间往往只有几分钟，必须迅速而正确地行动保持冷静判断发现火情后不要惊慌，快速判断火源方向和火势大小，选择最佳逃生路线低姿前进弯腰或匍匐前进，因为烟雾向上，下方空气相对清洁用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾选择安全出口优先选择安全出口和疏散楼梯，不要乘坐电梯关闭沿途的门窗，减缓火势蔓延到达安全地带逃离建筑物后迅速远离火场，到空旷安全的地方，及时清点人数并报告无法逃离时的应对身上着火时

1.退入房间，关闭房门切记不要奔跑！

2.用湿布条塞住门缝，防止烟雾进入•立即就地卧倒

3.向门上泼水降温•用手护住头部和面部

4.在窗口挥动鲜艳物品求救•在地上翻滚压灭火焰

5.拨打119并说明准确位置•或用厚重衣物覆盖灭火

6.等待救援，不要盲目跳楼•用冷水冲洗烧伤部位溺水自救与救援预防溺水的关键原则远离危险水域不会游泳不下水不在无人看管的水域游泳,不去深水区、急流区即使会游泳也不能单独下水,必须有成人陪同和救生员在场不盲目施救发现有人溺水,不要盲目下水救人,应呼救并寻找救生工具溺水是学生意外伤亡的主要原因之一夏季研学活动中,水域安全尤其重要掌握正确的自救和救援方法,关键时刻能够挽救生命交通事故应对研学途中若不幸遭遇交通事故,正确的应对措施能够减少伤害、挽救生命每个同学都应该了解基本的事故处理流程确保安全1事故发生后,先确认自己是否安全,能否移动如在车内,系好安全带,不要随意下车保护现场2在确保安全的前提下,保护事故现场,开启危险警示灯,设置警示标志及时报警3立即拨打122交通事故报警电话和120急救电话,说明准确位置和伤情简单救护4在专业救援到来前,对伤者进行简单救护,如止血包扎,但不要随意搬动伤者情绪安抚5安抚受惊吓的同学,保持冷静,听从老师和救援人员指挥,有序撤离简单止血方法情绪安抚要点直接压迫止血:用干净纱布或布料直接按压伤口5-15分钟•保持冷静,用平稳的语气说话抬高伤肢:将受伤部位抬高至高于心脏位置•告诉伤者救援正在赶来,让其放心加压包扎:用绷带适度用力包扎,不要过紧以免影响血液循环•握住伤者的手,给予心理支持严重出血:立即呼救,持续按压,等待专业救援•不要让伤者看到自己的伤口,避免惊吓•分散伤者注意力,轻声交谈特别注意:发生交通事故后,如有人员受伤且伤情不明,切勿随意搬动伤者,特别是怀疑有脊柱损伤时应等待专业医护人员到场处理,避免造成二次伤害常用急救技能演示心肺复苏基础步骤CPR心肺复苏是最重要的急救技能之一,在心脏骤停的黄金4分钟内进行CPR,可以大大提高生还率虽然学生不一定能独立完成,但了解流程有助于协助专业人员或在紧急情况下争取时间评估环境安全确认现场安全,判断患者意识,大声呼叫并轻拍肩膀呼救求援立即拨打120,说明情况和位置,按指示进行操作打开气道仰头抬颌法打开气道,检查口腔有无异物并清除胸外按压在两乳头连线中点按压,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟人工呼吸30次按压后给予2次人工呼吸,每次吹气1秒,看到胸部起伏持续急救重复按压和呼吸,直到专业救援到达或患者恢复意识止血包扎方法环形包扎法螺旋包扎法8字包扎法适用于手腕、小腿等粗细均匀部位适用于前臂、大腿等粗细变化部位适用于关节部位如肘、膝、踝

1.将绷带斜放在伤口上方

1.先做两圈环形包扎固定

1.在关节上方环绕一圈

2.环绕肢体缠绕两圈固定

2.然后斜向上螺旋缠绕

2.斜向下绕到关节下方

3.继续环形缠绕,每圈覆盖前圈的1/

23.每圈覆盖前圈的1/3到2/

33.再斜向上绕回,形成8字

4.用胶带或打结固定

4.最后环形包扎两圈固定

4.反复缠绕,最后固定技能在手，生命无忧急救技能是每个人都应该掌握的生存技能在关键时刻,你掌握的每一个技能、记住的每一个步骤,都可能成为挽救生命的关键分钟倍4350%黄金抢救时间生还率提升自救成功率心脏骤停后的黄金抢救时间,每延迟1分钟成功率下降及时正确的CPR可使心脏骤停患者生还率提高2-3倍掌握急救技能的人在意外发生时自救和互救成功率更10%高定期参加急救技能培训,反复练习操作流程,让急救成为一种本能反应当危险来临时,知识和技能就是最好的保护第四章法律法规与安全责任安全不仅是个人的事,更是法律规定的责任和义务了解相关法律法规,明确各方职责,是构建安全保障体系的重要基础研学安全相关法律法规我国已建立了较为完善的学生安全保障法律体系,明确规定了学校、教师、家长和学生在安全方面的权利和义务《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》该法第24条规定,学校应当建立安全管理制度,对学生进行安全教育学校不得组织或教育部颁布的规章,明确了学校对学生安全的责任范围,以及事故处理的程序和责任划者放任学生参加商业性活动等不宜参加的活动分原则•保障未成年人人身、财产安全•界定学校安全管理责任•学校负有安全教育和保护职责•规定事故调查处理程序•严禁组织学生参加危险活动•明确责任认定和赔偿标准《中小学幼儿园安全管理办法》研学旅行相关政策文件详细规定了学校安全管理的各项制度,包括校外活动的审批、组织、监管等环节的具教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求把安全放在首体要求位,建立安全责任体系•建立安全工作责任制•安全第一的基本原则•制定校外活动安全预案•完善安全保障机制•加强安全教育和演练•落实安全责任主体法律赋予的权利:学生有权了解活动的安全信息,有权拒绝参加明显危险的活动,有权在受到伤害时获得救助和赔偿同时,学生也有义务遵守安全规定,服从管理,不做危险行为学生安全责任意识作为研学活动的参与者,学生不仅享有安全保护的权利,也承担着相应的安全责任培养责任意识,是确保自身和他人安全的重要前提遵守纪律,服从管理严格遵守研学活动的各项纪律和规定,服从老师和带队人员的管理和指挥不擅自离队,不从事未经允许的活动,按时集合,不迟到早退•遵守作息时间和活动安排•服从集体决定,不单独行动•尊重管理人员,听从指挥不参与危险活动认真评估活动风险,不参加明显超出自己能力范围或存在安全隐患的活动不为了逞强或好奇而冒险,不怂恿他人做危险的事•客观评估自身能力•拒绝危险游戏和挑战•不盲目模仿危险行为及时报告异常情况发现安全隐患、身体不适、同学走失等异常情况,要第一时间向老师报告,不隐瞒、不拖延看到他人处于危险中,要立即呼救和求助•主动报告身体不适•及时告知安全隐患•发现问题立即呼救积极的责任表现消极的责任逃避•主动学习安全知识•不重视安全教育•认真参加安全培训•违反纪律和规定•帮助提醒同伴注意安全•隐瞒问题和隐患•在力所能及范围内协助老师•冒险或怂恿他人冒险•为集体安全建言献策•发生问题后推卸责任责任意识的核心:每个人都是自己安全的第一责任人,同时也对集体安全负有责任个人的安全行为不仅关系到自己,也影响着他人和整个团队的安全家长与学校的安全职责学校的安全职责家长的安全职责0101制定安全制度如实告知信息建立健全研学活动安全管理制度,制定详细的安全预案和应急处置流程如实告知学校孩子的健康状况、特殊体质、过敏史等重要信息0202开展安全教育配合安全教育在活动前进行全面的安全教育培训,确保每个学生了解注意事项配合学校做好安全教育,提醒孩子注意安全,遵守纪律0303做好风险评估准备必要物品对活动路线、场所、项目进行安全风险评估,选择有资质的服务机构协助孩子准备必要的药品、衣物等,检查装备是否齐全适用0404配备安全人员保持通讯畅通按比例配备教师和安全管理人员,配备必要的安全和急救设备保持手机畅通,及时关注学校和孩子的信息,必要时提供协助0505加强过程监管理性处理问题全程陪同监护,及时处理突发情况,与家长保持密切联系如发生安全问题,理性冷静处理,配合学校和相关部门调查处理家校合作是保障学生安全的重要机制只有学校、家长、学生三方共同努力,各司其职,才能构建起牢固的安全防护网安全教育的长远意义培养终身安全意识研学安全教育不仅是为了某次活动的安全,更重要的是培养学生的终身安全意识和能力通过系统的安全教育,学生将:•形成自觉的安全意识和行为习惯•掌握基本的风险识别和防范能力•具备必要的自救互救技能•建立对生命的敬畏和尊重这些能力和意识将伴随学生一生,在未来的学习、工作和生活中持续发挥保护作用认知发展身体健康培养风险意识和判断能力减少意外伤害,保障身体安全全面发展心理健康为身心健康成长奠定基础增强安全感和自信心研学安全知识小测验通过以下题目检验你对研学安全知识的掌握程度请认真思考每一道题,巩固所学知识选择题研学活动乘车时,最重要的安全措施是A.坐在靠窗位置B.系好安全带C.不吃东西D.保持安静发现有人溺水,正确的做法是A.立即跳下水救人B.呼救并寻找救生工具C.自己去找大人D.在岸边观望火灾逃生时应该A.乘坐电梯快速下楼B.直立奔跑C.低姿前进用湿毛巾捂口鼻D.躲在卫生间在山区活动时,哪种行为是危险的A.结伴同行B.擅自攀爬陡坡C.遵循指定路线D.穿防滑鞋发生交通事故后,首先应该A.拍照留证B.确保自身安全C.查看车辆损失D.追究责任判断题

1.研学活动中可以擅自离队去自己感兴趣的地方

2.不会游泳的人在有救生衣的情况下可以单独下水

3.发现安全隐患应该第一时间报告老师

4.急救电话120应该在确认情况后再拨打

5.网络上的陌生人发来的链接可以随意点击参考答案:选择题:

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B判断题:

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×互动环节安全案例讨论通过分析真实案例,我们可以更深刻地理解安全的重要性,总结经验教训,提升应对能力案例一:山区研学走失事件某校组织学生到山区进行地质研学,一名学生因脱离队伍拍照而走失搜救人员经过6小时才找到该学生,所幸无大碍讨论问题:•该学生犯了哪些错误•如果你是那名学生,走失后应该怎么做•这个事件给我们什么警示•如何避免类似事件发生案例二:食物中毒事件某次研学活动中,部分学生在路边小摊购买食品后出现腹痛、呕吐症状,被诊断为食物中毒讨论问题:•为什么会发生食物中毒•如何选择安全的食品•出现中毒症状后应该如何处理•这个案例告诉我们什么每一次事故都是一堂生动的安全课我们不仅要从自己的经验中学习,更要从他人的教训中吸取智慧请同学们分组讨论,分享自己或身边的安全事例,总结经验和教训通过交流,我们可以共同提高安全意识和防范能力研学安全承诺书安全承诺不仅是一纸文书,更是对自己、对家人、对集体的郑重承诺请认真阅读以下内容,并在心中做出承诺我承诺做到:•认真学习并掌握研学安全知识和技能•严格遵守研学活动的各项纪律和规定•服从老师和带队人员的管理和指挥•不擅自离队,不参与危险活动•时刻关注自己和同伴的安全•发现安全隐患或异常情况及时报告•积极学习并掌握必要的急救技能•尊重他人,互帮互助,共同维护集体安全我理解:我的安全承诺安全是一切活动的前提和基础,是我的权利也是我的责任我的每一个行为不仅关系到自己的安全,也影响着他人和集体的安我郑重承诺,将认真履行以上各项安全责任,珍爱生命,注重安全,做一个对自己、对他人、对社会负责任的学生全签名:__________我将:日期:__________•把学到的安全知识内化为自觉行动•在日常生活中养成良好的安全习惯•帮助提醒同学注意安全•为创建安全的学习环境贡献力量承诺是责任的开始,行动是承诺的证明让我们用实际行动践行安全承诺,让安全成为一种习惯,一种文化,一种信念让我们携手共筑安全防线安全无小事生命重于泰山通过本次研学安全教育课程的学习,我们系统掌握了安全意识、风险防范、应急处理和法律责任等方面的知识安全教育不是一次性的活动,而是需要持续学习、不断实践的过程珍爱生命预防为主生命是最宝贵的财富,任何成就和快乐都建立在生命安全的基础上让我们敬畏生命,珍惜生命大部分事故是可以预防的保持警惕,识别风险,遵守规则,就能避免大多数危险人人有责快乐研学安全是每个人的责任从我做起,从现在做起,共同营造安全的学习和生活环境在安全的保障下,尽情享受研学的乐趣,在实践中增长知识,在探索中健康成长结束语同学们,研学旅行是一次增长见识、锻炼能力的宝贵机会,而安全则是保证这次旅行顺利进行的基石希望通过今天的学习,大家能够树立牢固的安全意识,掌握必要的安全技能,在未来的研学活动中做到安全出行、快乐学习、健康成长!让我们共同承诺:珍爱生命,注重安全,快乐研学,健康成长!祝愿每一次研学活动都平安顺利,每一位同学都能在安全的环境中收获知识、友谊和成长!。