课间10分钟安全课件

课间分钟安全教育10第一章课间分钟为什么不能少10,缓解身体疲劳促进心理调节身心健康发展课间活动有助于缓解学生长时间坐姿带来的适当的课间休息能够减少厌学和焦虑情绪,让身体疲劳,让肌肉得到放松,促进血液循环,为学生在轻松愉快的氛围中释放压力,保持良好下一节课做好准备的学习状态课间活动的真实场景贵州花溪小学云南屏边县湾塘小学内蒙古呼和浩特北垣小学学生们在操场上跳绳、打篮球、玩沙包,欢声笑男女生分组进行传统游戏,女生跳编花篮,男生学生们可以根据自己的兴趣自由选择活动方式,语此起彼伏,整个校园充满了青春活力孩子们进行三人篮球赛这些活动不仅锻炼身体,还培喜欢安静的同学在图书角看书,喜欢运动的则在尽情享受着课间时光,脸上洋溢着灿烂的笑容养了团队协作精神和友谊操场上尽情玩耍,真正做到因材施教课间活动时间统计90+1060每日总时长单次时长纯课间累计小学生每天课间活动时间超过90分钟,为身心健每节课后10分钟课间休息,让大脑得到及时放松全天课间休息累计约60分钟,是提高课堂学习效康提供充足保障和调整率的关键时段充足的课间活动时间是学生健康成长和高效学习的重要保证阳光下的快乐课间孩子们在操场上尽情奔跑、跳跃,享受着属于他们的快乐时光明媚的阳光洒在充满活力的校园里,每个孩子的脸上都绽放着纯真的笑容第二章课间安全隐患与风险课间安全隐患有哪些12追逐打闹风险拥挤踩踏隐患学生在走廊、教室内追逐打闹,容易导致磕碰、摔伤等意外事故,特别楼梯、走廊等狭窄通道容易发生拥挤,如果学生蜂拥而上,极易造成踩是在人流密集的区域更加危险踏事故,后果不堪设想34器械使用不当危险区域误入体育器械如秋千、单杠等如果使用不当或做危险动作,可能引发跌落、校园施工区域、停车场等危险地带如果防护不当,学生误入后可能面临撞伤等意外伤害严重的安全威胁真实案例警示案例一:课间追逐摔伤案例二:施工区域误入案例三:危险物品冲突某小学两名学生在走廊追逐玩耍,其中一某校园施工区域未完全封闭,学生出于好学生将尖锐玩具带到学校,课间玩耍时与名学生失去平衡摔倒,造成手臂骨折这奇进入施工现场,不慎被掉落的物品砸同学发生争执,造成轻微划伤此事件提起事故本可以避免,如果学生能遵守课间伤学校随后加强了施工区域的隔离措施醒我们严格禁止携带危险物品的重要性安全规则警示:这些真实案例提醒我们,课间安全无小事,每一次疏忽都可能酿成严重后果学生安全意识不足的根源自我保护意识淡薄文明习惯未养成家校安全教育缺乏合力要从根本上提升学生的安全意识,需要家庭、学校、社会三方共同努力,形成教育合力从小培养孩子的安全意识和文明习惯,让安全理念深入人心,成为每个学生的自觉行为老师的及时疏导至关重要当楼梯出现拥挤时,值班老师及时疏导,提醒学生靠右慢行,保持安全距离这样的场景每天都在学校上演,老师们用责任心守护着每一个孩子的安全第三章课间安全注意事项文明有序安全第一,走廊楼梯靠右行课间在走廊、楼梯行走时要靠右慢行,不推挤他人,遇到拥挤时耐心等待,给他人留出足够的空间不追逐打闹避免在教室、走廊等室内空间追逐打闹,防止剧烈运动造成磕碰伤害,保持文明有序的课间环境禁带危险物品严禁携带管制刀具、尖锐物品、易燃易爆等危险物品进入校园,从源头消除安全隐患正确使用体育设施安全使用指南按规范操作:严格按照体育老师的指导规范使用秋千、滑梯、单杠等体育设施避免危险动作:不在器械上做危险动作,如倒挂、高空跳跃等,防止摔伤和扭伤选择安全项目:课间活动优先选择安全系数高的项目,如跳绳、踢毽子、丢沙包等传统游戏检查器械状态:使用前检查器械是否完好,发现损坏及时报告老师防范校园周边风险远离危险区域提防陌生人如厕安全严禁进入施工区域、停车场、配电房等标有不随意跟陌生人外出,不接受陌生人的食物和上厕所时不拥挤推搡,排队等候,注意地面湿警示标志的危险地带,这些区域存在不可预知礼物,防止拐骗事件发生,遇到可疑情况立即向滑,防止滑倒和踩踏事故的发生的安全风险老师报告课间纠纷及时报告0102冷静对待矛盾及时寻求帮助与同学发生矛盾时保持冷静,不要情绪化,避免冲突升级主动向老师、班干部反映情况,寻求合理的解决方案0304拒绝暴力行为共建和谐校园坚决不打架斗殴,学会友爱谦让,用文明方式解决问题人人参与维护和谐校园环境,让学校成为温馨的大家庭团结友爱、互相帮助是我们每个学生应该具备的优秀品质有序排队安全上下,在老师的微笑引导下,同学们自觉排队,有序上下楼梯每个人都遵守规则,相互礼让,营造出安全文明的校园氛围第四章应急演练与自救技能应急疏散演练的重要性提升避险能力保障快速撤离教育部硬性要求通过定期演练,师生能够熟悉应急流程,掌握正确演练帮助大家熟悉疏散路线和集合地点,确保在紧教育部明确规定中小学每月至少开展一次应急疏的避险方法,在真正的危险来临时能够迅速反应,急情况下能够快速、安全、有序地撤离到安全区散演练,这是对学生生命安全负责的重要举措最大程度保护自己域演练准备与组织设立指挥部明确疏散路线建立演练指挥部,明确各部门职责分工,确保演制定演练方案清晰标注疏散路线和安全集合地点,让每位师练过程中指挥畅通,协调有序根据学校实际情况制定科学合理的演练方案,生都知道自己的撤离路线,避免混乱考虑各种可能的突发情况,确保方案的可操作性和实效性演练实施要点指令规范秩序维护特殊照顾使用规范、简短、清晰的疏散指令,确保所有师演练过程中必须避免拥挤踩踏,保持队伍秩序对身体有特殊情况的学生给予照顾和帮助,安排生能够准确理解并快速执行指令应该简洁明老师在关键位置引导,确保疏散通道畅通专人负责,确保每一位学生都能安全撤离了,避免造成误解常见应急技能火灾逃生技能低姿快跑:采用低姿态快速撤离,避免吸入浓烟1湿巾捂鼻:用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止烟雾中毒有序疏散:按照疏散指示标志和老师指引有序撤离轻度擦伤处理清洗伤口:用清水或生理盐水轻柔冲洗伤口2消毒处理:使用碘伏等消毒液对伤口进行消毒包扎保护:用干净纱布或创可贴包扎,避免感染溺水自救方法大声呼救:立即呼救,引起他人注意3寻求帮助:迅速寻找成人或专业人员帮助避免盲目:不要盲目下水施救,防止连带危险演练让我们更从容在老师的带领下,同学们认真参与火灾疏散演练,秩序井然通过反复训练,大家掌握了正确的逃生方法,增强了应对突发事件的能力第五章家校协作共筑安全防线,家长的安全责任日常安全教育积极家校沟通正确物品管理家长要持续关注孩子的课间活动安全,在日常配合学校的安全管理措施,及时与老师沟通孩不给孩子购买和携带危险物品,避免助长攀比生活中教育孩子养成文明习惯,培养安全意子的动态和特殊情况建立良好的家校沟通心理引导孩子树立正确的价值观,让孩子明识通过言传身教,让孩子明白安全的重要性机制,共同守护孩子安全白安全比物质更重要学校的安全保障措施值日巡查制度定期安全教育安排值日老师定时巡查操场、楼道、走廊等重点区域,及时发现和制止定期开展安全教育主题活动和应急疏散演练,不断强化师生的安全意识不安全行为,确保课间秩序和应急能力123学生监督机制建立学生安全监督员制度,培养学生的自我管理能力和责任意识,让学生参与到安全管理中来学校通过多层次、全方位的安全保障体系,为学生营造安全、健康、快乐的成长环境社会与政策支持教育部政策督促学生综合保险宽松包容环境教育部持续督促各地学校落实课间活动积极推广学生综合保险制度,为学生在校社会各界共同营造宽松包容的课间活动安全规范,出台相关指导意见和管理办法,期间的意外伤害提供保障,减轻家庭和学环境,理性看待校园意外,避免过度问责,让为学校安全管理提供政策支持和专业指校的经济顾虑,让教育回归本质学校和老师能够放心组织课间活动导携手同行守护成长,家长与老师共同参加安全教育讲座,认真学习安全知识,交流教育经验只有家校形成合力,才能真正为孩子筑起坚实的安全防护网课间安全我们共同守护,安全无小事养成文明习惯人人有责从我做起快乐安全课间珍惜生命健康健康成长关爱自己让我们携手努力,让每一个课间10分钟都成为孩子们快乐与安全并存的美好时光安全教育不是一朝一夕的事情,需要持之以恒的坚持和共同的努力谢谢大家!安全伴我成长让我们共同努力,为每一个孩子创造安全、快乐、健康的成长环境。