陕西安全教育课件

陕西校园安全教育课件第一章陕西校园安全现状与政策背景陕西省校园安全基本数据陕西省教育体系规模庞大,安全管理责任重大全省共有14961所各类学校,在校生总数达到

860.9万人,专任教师

55.3万人教育资源覆盖从学前教育到高等教育的全学段万万

14961860.

955.3各类学校总数在校生人数专任教师覆盖学前、义务、高中、高等教育庞大的学生群体需要安全保障安全教育的实施者与守护者学前教育高中阶段高等教育幼儿园8028所学校669所高校111所在园幼儿

132.6万人在校生

97.8万人年陕西校园安全标准体系建设指2024南陕西省积极响应国家号召,全面推进校园安全标准化建设2024年发布的《陕西省校园安全标准体系建设指南》标志着全省校园安全管理进入标准化、规范化新阶段该指南覆盖21个安全领域,从校舍建筑到心理健康,从消防安全到食品卫生,构建起全方位、立体化的安全标准网络个安全领域年目标212025校舍、消防、食品、心理健康、校车、周制修订30项以上相关标准,形成完整标准界、实验室、网络安全等全面覆盖体系组织保障国家与省级安全教育政策汇总校园安全教育工作必须坚持政策引领、依法治理近年来,从国家到地方层面,出台了一系列重要政策文件,为校园安全工作提供了强有力的制度保障国家层面指导思想省级法规支撑贯彻落实习近平总书记关于安全生产《陕西省专业技术人员继续教育条重要指示精神,树牢安全发展理念,坚例》为教职工安全培训提供法律依持人民至上、生命至上据,保障培训时间与质量教育部专项指导《大中小学国家安全教育指导纲要》全面实施,将国家安全教育纳入国民教育体系安全有序的校园环境营造安全、和谐、有序的校园氛围,让每一位学生都能在安全的环境中快乐学习、健康成长第二章校园安全风险防控体系建立健全校园安全风险防控体系是保障师生生命安全的核心任务本章将深入解析校园安全风险的分类与识别方法,介绍重大事故隐患判定标准,分享标准化管理的成功经验,帮助各级各类学校构建科学、系统的安全防控网络校园安全风险分类与防控重点校园安全涉及面广、影响因素多,必须分类施策、精准防控根据风险来源和影响范围,可将校园安全风险划分为多个类别,每个类别都有其特定的防控要点和管理措施校舍建筑安全消防安全定期检查建筑结构,消除危房隐患,确保抗震标准配备消防设施,畅通疏散通道,开展应急演练食品安全心理健康严格食材采购,规范加工流程,落实留样制度建立心理辅导室,关注学生心理状态,预防极端事件校车安全实验室安全规范校车运营,培训驾驶人员,保障接送安全管控危化品,规范操作流程,配备防护装备构建立体防护网需要多部门协同配合,教育、公安、市场监管、卫健等部门要建立联动机制,形成安全管理合力重大事故隐患判定标准学习与应用精准识别和及时消除重大事故隐患是防范安全事故的关键环节国家和我省已发布51个行业领域的隐患判定标准,为校园安全管理提供了科学依据01学习标准组织安全管理人员系统学习隐患判定标准,掌握识别方法02全面排查按照标准要求开展校园安全隐患全面排查,建立台账03动态清零实施隐患整改销号制度,确保发现的隐患及时消除04专家帮扶引入专家查隐患帮扶机制,提升隐患识别专业水平地市实践:咸阳、铜川、榆林等地多举措推动隐患动态清零,建立了企业法人清零承诺机制,形成了可复制推广的经验校园安全管理标准化推进标准化管理是提升校园安全管理水平的有效途径通过建立健全标准化管理体系,明确责任分工,规范工作流程,可以实现安全管理的科学化、精细化、长效化镇安县一清单两日志管理模式镇安县在全县中小学推行一清单两日志标准化管理模式,取得显著成效:安全责任清单:明确各级各岗位安全职责,实现责任全覆盖隐患排查日志:每日记录排查情况,做到有记录、可追溯整改落实日志:跟踪隐患整改进度,确保闭环管理通过标准化创建,全县形成了省、市、县三级平安校园创建体系,安全管理水平显著提升专业规范的安全排查安全管理人员定期开展全面细致的安全隐患排查,用专业的态度守护校园安全第三章应急疏散演练实操指南应急疏散演练是提升师生应急避险能力的重要手段科学组织、规范实施应急疏散演练,能够有效提高师生在突发事件中的自救互救能力,最大限度减少人员伤亡本章将系统介绍演练的法律依据、组织实施要点和评估改进方法应急疏散演练的法律依据与意义法律依据重要意义开展应急疏散演练是学校的法定义务,有明确的法律法规支撑:应急疏散演练对保障师生生命安全具有重要意义:•《中华人民共和国突发事件应对法》

1.提升师生应急避险意识和能力•《教育系统突发公共事件应急预案》

2.检验应急预案的科学性和可操作性•《中小学幼儿园应急疏散演练指南》

3.锻炼应急队伍的组织协调能力•《陕西省学校安全条例》

4.发现并改进安全管理薄弱环节

5.培养学生遵守纪律、团结互助的品质通过定期开展演练,使师生熟悉疏散路线,掌握逃生技能,在真正面临危险时能够快速、有序、安全地撤离演练准备阶段关键要点充分的准备是演练成功的前提演练准备阶段需要周密计划、精心组织,确保每个环节都有专人负责、每项工作都落实到位成立指挥机构制定演练方案组建演练指挥部,明确总指挥、副总指挥及各工作组职责,确保指挥有明确演练目的、时间、地点、参与人员、演练科目、疏散路线等,方案力、协调顺畅要科学合理、切实可行检查设施设备开展宣传教育检查疏散通道、安全出口、应急照明、报警系统等设施设备,确保完好演练前对师生进行安全教育,讲解演练目的、程序和注意事项,确保人人有效知晓、人人参与演练实施阶段与评估演练实施要严格按照方案执行,注重实战效果演练结束后要及时总结评估,持续改进提高演练内容演练标准评估改进•地震应急疏散演练时间要求:演练结束后要做好四项工作:•火灾应急疏散演练•中学生:2分钟内完成疏散

1.现场点评,指出优点和不足•校车事故应急演练•小学生:3分钟内完成疏散

2.收集师生反馈意见•防踩踏应急演练•幼儿园:5分钟内完成疏散

3.形成书面总结报告•其他突发事件演练疏散过程要做到快速、有序、安全

4.制定整改措施并落实演练组织结构示意图科学合理的组织架构是演练顺利实施的组织保障应急疏散演练通常设立以下组织机构:总指挥副总指挥全面决策与指挥调度协助指挥，分工协调组织协调组疏散引导组统筹演练各项准备现场引导与人员撤离科学规范的疏散演练在教师的科学指挥下,学生们快速有序地从教学楼疏散到安全区域,整个过程紧张有序、规范高效第四章心理健康与法治安全教育心理健康和法治教育是校园安全的重要组成部分关注学生心理健康,预防心理危机事件;加强法治教育,提升法律意识,预防违法犯罪;开展国家安全教育,培养总体国家安全观本章将介绍心理健康教育、法治教育和国家安全教育的实施策略与创新实践心理健康教育与预防极端事件青少年心理健康问题日益受到社会关注学校要建立健全心理健康教育与危机干预机制,及时发现和化解心理问题,预防极端事件发生硬件建设队伍建设按标准建设心理辅导室,配备专业设备,营造温馨舒适的咨询环境配备专业心理教师,定期开展培训,提升心理危机识别和干预能力六个一机制家校社协同每周一节心理课、每月一次主题活动、每学期一次心理测评、每生一建立家校社协同育人机制,形成心理健康教育合力份心理档案、每校一支危机干预队伍、每案一个帮扶方案创新实践:陕西省开展防溺水百日行动,创新实施心理健康教育与安全教育融合模式,取得良好效果未成年人违法犯罪预防预防未成年人违法犯罪是学校法治教育的重要内容通过系统的法治教育,帮助学生树立法治意识,学会用法律保护自己,远离违法犯罪法治教育实施路径01课堂教学每周开设2-3节道德与法治课,系统讲授法律知识02法治副校长聘请公检法专业人员担任法治副校长,定期进校园开展法治讲座03实践体验组织警示教育、模拟法庭、法庭旁听等实践活动,增强法治体验04案例教育通过真实案例分析,让学生认识违法犯罪的严重后果国家安全教育融入校园国家安全是安邦定国的重要基石将国家安全教育融入国民教育体系,是培养具有总体国家安全观的时代新人的必然要求陕西省创新开展多种形式的国家安全教育活动,取得显著成效长安杯知识竞赛专业学院建设大手拉小手举办国家安全知识竞赛,以赛促学,提升学生国家在高校设立国家安全学院,建设专业教材,培养专组建大学生宣讲团进中小学,形成大手拉小手宣安全意识业人才讲模式关爱心灵守护成长通过专业的心理辅导和系统的法治教育,为学生健康成长保驾护航第五章校园食品与消防安全管理食品安全和消防安全是校园安全管理的两大重点领域食品安全关系师生身体健康,消防安全关系师生生命安全本章将详细介绍食品安全全链条监管措施、消防安全隐患排查要点以及校园安全日常管理的各项要求食品安全全链条监管食品安全无小事,必须从采购、储存、加工、配送到就餐全链条严格监管,确保师生舌尖上的安全采购环节储存环节建立食材采购索证索票制度,确保食材来源可追溯,严禁采购三无产品食材分类储存,生熟分离,定期检查,防止过期变质加工环节监督环节规范操作流程,确保食物烧熟煮透,严格执行留样制度校园周边食品经营监管常态化,开展食品安全督查与隐患整改留样管理:每餐次食品必须留样,留样量不少于125克,留样时间不少于48小时,并做好留样记录消防安全隐患排查与演练消防安全事关师生生命安全,必须高度重视、常抓不懈要建立消防安全长效机制,做到隐患排查全覆盖、整改落实无死角、应急演练常态化隐患排查要点演练实施要求建筑消防设施:消防栓、灭火器、烟感报警器等是否完好有效

1.每学期至少开展1次消防疏散演练疏散通道:安全出口、疏散通道是否畅通,应急照明是否正常

2.每次演练要制定详细方案并做好预案电气线路:线路是否老化,用电是否规范,是否存在超负荷用电

3.演练要覆盖全体师生,做到人人参与易燃易爆物品:实验室、仓库等场所危险品管理是否规范

4.开展灭火器使用、火场逃生等技能培训消防档案:建立消防隐患排查台账,落实整改责任

5.演练后及时总结,完善应急预案校园安全日常管理要点校园安全管理是一项系统工程,涉及方方面面除了重点领域的专项管理,还要做好日常安全管理的各项工作,织密校园安全防护网门禁管理严格执行外来人员登记制度,加强门卫值守,防止无关人员进入校园交通安全加强校园周边交通秩序管理,设置安全警示标识,开展交通安全教育防欺凌霸凌建立防欺凌工作机制,加强学生行为管理,及时发现和制止欺凌行为禁毒教育开展毒品预防教育,提高学生识毒防毒拒毒能力传染病防控做好晨午检、因病缺勤追踪、消毒通风等工作,防范传染病传播信息预警建立信息预警机制,及时掌握涉校安全信息,做好舆情监测和应对信访维稳畅通诉求渠道,及时化解矛盾纠纷,维护校园和谐稳定周边综合整治协调相关部门开展校园周边环境综合整治,净化校园周边环境实战演练筑牢防线在专业消防员的指导下,师生们认真学习消防知识,掌握灭火技能,提升自护自救能力第六章安全教育培训与宣传推广安全教育培训是提升全员安全意识和能力的重要途径要建立健全安全教育培训体系,创新培训方式方法,营造浓厚的安全文化氛围本章将介绍教职工安全培训要求和安全教育的未来发展方向教职工安全培训要求教职工是校园安全工作的主力军,必须具备相应的安全知识和技能要建立常态化的安全培训机制,确保培训全覆盖、有实效培训时间要求培训对象覆盖根据《陕西省专业技术人员继续教育条例》,每年至少组织1次安全培分层次开展培训:校长、分管副校长接受专题培训;安全管理人员接受训,培训时间不少于12课时专业培训;全体教职工接受通识培训培训内容体系培训方式创新•安全法律法规与政策采用线上线下相结合的方式:线上开展理论学习,线下开展实操演练;专•安全管理理论与方法家授课与案例研讨相结合;校内培训与外出学习相结合•隐患排查与整改•应急处置与救援•安全教育教学技能安全教育的未来展望站在新的历史起点,陕西省校园安全工作将继续深化改革创新,全面提升安全治理能力和水平,为建设教育强省提供坚实的安全保障强化队伍建设完善标准体系加强安全管理队伍和教师队伍建设,提升专业能力,持续推进安全标准体系建设,以标准化促进规范化,打造一支政治强、业务精、作风硬的安全工作队伍推动校园安全管理高质量发展营造安全文化创新教学方法培育校园安全文化,形成全员参与、人人有责的良好运用信息化手段,创新安全教育方式,提高教育的针氛围,让安全成为每个人的自觉行动对性、实效性和吸引力安全是1,其他是0没有安全这个1,再多的0也没有意义让我们携手并肩,共同守护陕西校园安全,为每一个孩子筑牢生命防线,让他们在安全、和谐、美好的环境中健康成长、全面发展!。