2024-2025师德师风建设心得体会（14篇）

教师的本质是教书育人，他的品德操行对学生有着巨大的影响和熏陶教师言行上的不妥当，人格上不完善，都会影响学生个体的发展，并会直接或间接的影响教师的教学成果这就要求我们教师应坚持高尚情操，应以身作则，严于律己，注重身教，为人师表人常说“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并支配学生的思想感情所以我们要严格按照新规范中的要求去做，保持廉洁自律，坚持高尚情操，努力促进道德认识，不断地自我约束、自我调控、自我完善，保持行为的端正廉洁我在教学过程中，特别注重自己的言行，对自己严格要求，以身作则，在今后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想继续加强师德学习，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风加强师德师风建设，塑造为人师表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探索教师要用自身的高尚人格、优良品质来感染学生，我们每一个教育工作者要用自己的言行去实践，在实践中来塑造自己为人师表的良好形象，以求得社会对教师的尊重和理解当然，我们有时间也会存在一些问题，如奚校长对我们教学实绩要求太高是，我们有时就会增加学生一些课业负担，这对学生是不好的，以后要注意在课内完成相应的练习，提高课堂效应来提高小学生的成绩，而不是要加大学生的课业负担争取做一个完美的中学老师202X师德师风建设心得体会篇8近段时间，我们学校召开了，加强师德师风建设”的主题教育，仔细聆听李老师的事迹，她高度负责的敬业精神和爱生如子的高尚师德给我们展现了伟大教师的形象，也是对最美教师的诠释由李老师，我首先想到了我们的马校长，他让我们感受到了作为三小老师的幸福，俗话说，“身体是革命的本钱”，由于我们的工作性质每天起早贪黑工作劳累，早上中午做假时间比较紧张，很多老师每天的就餐就是匆忙解决，不能确保营养均衡马校长及时解决了老师吃饭的大难题，为老师们有一个良好的身体提供了强有力的保障通过了解发现好多老师电动车充电有困难，及时在学校安装了充电设备,解决了老师的出行问题更让我们感动的是因为制度的调整老师们如今能在冬暖夏凉的办公室工作更是倍感满足当然马校长不但在生活上让老师感受到幸福，更是关心每位老师的冷暖，赵老师孩子生病住院，他工作再忙不忘送去亲切的关怀杨老师父亲生病了，他得知后第一时间送去探望，更让我们感动的是自己忍受着胆结石的病痛，坚持在工作岗位等送走均衡检查的领导才去医院做手术;还有我们的王永沛校长，担任后勤管理工作的同时兼任二年级年级组长的重任，每天工作繁忙，但对老师们在工作上和生活上遇到的任何困难他都不辞劳苦、身先士卒帮助老师解决；更有我们的樊校长，新入职三小不到一年，但他见到每一位老师总是笑脸相迎，让人倍感亲切，心里异常温暖每次例会，他都精心结合自己管理的工作实际做好切实有效的总结，表扬先进，起到引领作用，对存在的问题巧妙和大家沟通，让老师们深刻领会学校的会议精神，引领教师稳步做好各项工作他们是我们最尊敬的校长，用求真务实、践行责任的高度情怀感染我们每一位老师更有我们学校的戴老师身患重病，但从来没有因为身体耽误工作每天他利用放学时间做完透析继续上课很多时间上楼梯都感觉困难,但他从未耽误过学生们一节课，认真批改每一次作业，个别孩子因病请假了，他拖着虚弱的身体回到家视频为孩子补课，他想到更多的是孩子们，唯独没有想到自己在三小工作的十年中，每天都被许许多多敬业爱岗乐于奉献的教师感动着，熏染着，在他们的带动下，每天在教研组我会仔细的备课，课堂上我会认真地上好每一节课，关注每一个学生；课下我会和学生玩在一起，走进他们的内心……因为孩子不懂的知识，需要我们耐心的讲解；学生生病需要我们陪他一起就诊，学生的心里有了问题，需要我们轻轻地疏导那受伤的内心……真的非常感谢李老师，是她让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情，未来的教育之路，我将会以李老师的精神力量鞭策自己，把学生当作自己的孩子，以高尚的师德支撑着自己的教育人生，用全部的爱去点燃人民教师这把“红烛”！202X师德师风建设心得体会篇9非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人际交往我们要做如何与家长沟通如何善于观察，思考，研究做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己在教师这一行没有最好的，只有更好了在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法这就做为一个好的老师的标准在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育良好的师德师风事教育的前提和保证教育是需要公平的，教育是需要高质量的总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善大大的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平向经验丰富的老师不断学习202X师德师风建设心得体会篇10学校组织全体教师参加“市二实小师德报告会二报告会上，张书记和其他三位师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己的教学经验和教学中的感人故事现身说法，为我们上了一节生动的师德教育课几位老师以自身成长为例，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，平凡中见伟大，简朴中见真情，折射出他们高尚的师德，感动之余，感触颇多，通过聆听，让我对师德有了更深的理解和体会社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习就跟不上时代的步伐只有不断学习，才能够不断充实自己，不断吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”，知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要师者为师亦有范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先心中要有火种一个好教师不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的，巨大的深远的，甚至是受益终生的、作为教师，要关爱每位学生，做学生的良师益友教育是爱的共鸣，是心和心的呼应教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用热爱学生是教师职业道德的根本陶行知先生说过，没有爱就没有教育要想当一名好教师，首先要爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育要做学生的良师益友，要做一个学生喜欢的老师，不论在生活上,还是学习上，都要给与合理的看法，学生犯了错误并及时改正平时要多注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生,对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法特别是差生，给与更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正含义，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的人格魅力去感染，教育每一个学生，做一名有爱心，有责任感，无私奉献的教师，让我们以良好的师德去共同撑起教育的这片蓝天！202X师德师风建设心得体会篇11开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象202X师德师风建设心得体会篇12这次开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很及时，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要教育要面向现代化，面向世界，面向未来；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见,并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬202X师德师风建设心得体会篇13在学习了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任在开展“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉作为一名教师，首先要爱教育有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力歌德说“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值J奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育其次，要爱学生学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人最后，要爱自己塑造师表风范以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平教师的素质不高也难以教出高素质的学生随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力通过这次学习使我明白了师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂202X师德师风建设心得体会篇14踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我一直在思索怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败教育部长周济指出教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求首先，是对幼儿教育事业的执着追求我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量其次，是对孩子无私的爱教师要热爱孩子爱生如爱子”是师德的一个重要体现从中我深深的懂得只有热爱幼儿，尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一一人得自尊心我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评让爱的暖流也能流进他们的心田让他们也感受到生活也有阳光相处的重要前提每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励我从教育中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听,学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的我想，教师所从事的就是这种叶的事业一平凡而伟大“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵师德需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天202X师德师风建设心得体会篇4本月，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑助三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌，焦香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因,有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去靳淑姣老师的《教师一一无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人教师是太阳底下最光辉的职业，学高为师，身正为范作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白三尺讲台也能是一个耀眼的舞台！202X师德师风建设心得体会篇5有人曾说过这样一段话教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在这句话包含着这样一个道理教育必须以人为本，方能兴教育人也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的,即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人那今天的我该如何做一个老师呢古人说天地君师亲，可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪所以教师有教给学生怎样做人的重大责任打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教亦出于此师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生的信任如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生教师是爱的职业，从事的是爱的教育这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金都说母爱无私，其实师爱也同样无私在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去，这正是教师无私奉献爱心的典范进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，志存高远，趣避庸俗，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，洁身守志，独立于世这正是教师这一职业的特殊性决定的，做不好人也教不好学因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气,为人师表教师要注重自身素质的不断提高，并做到两个转变一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外，还要对其它学科和领域的知识知得广今天，我们再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师教育不能再象以往那样,只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育总而言之，强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而,真正体现出爱教育之岗！202X师德师风建设心得体会篇6方老师在教学中不让我们学生只是当“听众“，而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”，而让我们也要当“主角”方老师不主张把知识“喂”给我们，她提倡我们学生自己动手查资料，动手搞活动，自己去发现知识，总结知识这个做法在综合实践课上表现地尤为突出方老师带领我们“品茶”，我们了解了各种茶叶的知识、学会了泡茶的技巧，还懂得了品茶的学问；方老师带领我们搞“动物趣谈”,帮助我们认识了许多动物，了解了它们的生活习性，使我们和一些动物交上朋友；方老师带领我们开展了“三国群英会”，一次活动，就让我们知道了很多《三国演义》中的历史人物，熟悉了很多《三国演义》中的历史故事，更重要的是能培养了我们对历史名著的兴趣；方老师还带领我们做了一次“一杯满水中能放多少根回形针”的小实验，让我们知道我们身边有许多奥秘和知识，等待我们去挖掘，去掌握……方老师的许多课，都给我留下了难忘的印象在教学中进行改革，说来容易，做起来可并不容易，这我们学生也知道首先要承担风险，如果改得不好，要受到学校的批评，家长的指责，学生的抱怨再说，进行教学改革要精心设计，必然要花费很多的心血，遇到很多困难方老师是不怕困难，迎难而上的呀！为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德202X师德师风建设心得体会篇7提升师表形象教育实践活动第二阶段，开展了“师德十查十看”活动组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德方面存在的突出问题，奚校长要求每个教师爱国守法，热爱教育，勤恳敬业，乐于奉献，履职施教认真负责，因材施教，关爱学生，不体罚学生，廉洁从教，注意师表形象……我们教师逐一排查，“洗洗澡”“照镜子”“治治病”的方法，写出剖析材料，因此，我认为教师这一行业已越来越受到社会的关注，然而要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教师也教得愉快，确实是件不容易的事教师在学校里对学生起着直接的影响作用，因此，教师自身的品德修养尤其重要通过学习心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，使我对教师的教学、师德等方面有了更深的理解

一、加强师德修养，提高师德水平作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养，而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉接受师德教育的结果师德师风所包含的内容，自古以来就是“教书育人，为人师表:这就要求老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的这就要求我们在平时教学中要努力做到，平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学教师在传播知识的过程中，教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长初中学生的模仿能力很强，认知能力有限，教师的言行直接影响她们的行为因此我在平时教学中特别注重自身修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以情感人，以身立教，为学生树立起楷模的形象首先，我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业理想；作为教师我有一种职业自豪感，从我三十一年前站到讲台上的第一天开始,我就很热爱这份工作，我知道自己身上的责任重大教师要具有良好的思想道德修养，就必须要注重自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标其次，进一步提高师德认识，坚定师德信念，在政治思想方面，努力提高自身的，思想政治素质，忠诚人民的教育事业，为人师表我长期坚持学习教育理论，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法律法规，按照教师职业道德规范来严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德郑明校长组织学习新规范，我认真学习教育理念，并写了深刻的心得体会，自己在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习，充分认识到了履行师德规范对教书育人的深远意义从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感，自觉履行师德规范

二、努力探索，教书育人作为一名通榆中学教师，应具有较好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神正确认清和对待教师的责任，提高教师的责任意识，责任能力一名教师，只有尽到对学生的责任，才是好教师，才能实现其自身的价值履行职责是实现教师的人生价值和赢得荣誉的阶梯奉献是一种崇尚无私的道德品质，教师应该对学生无私奉献，具有高度的奉献敬业精神教师的敬业精神主要表现在，热爱教育事业，全身心的投入到教书育人中作为教师要教书育人，除了有良好的政治素质外，还必须有较高的业务素质来到通榆中学后，让我深深的感受到了学校集体的温暖，看到周围的同事都那么优秀，比如陆月老师的口语相当不错，陈海军主任头脑灵活，姜小林老师实实在在，刘晓霞老师较快的节奏感，栾蓉蓉老师对工作的那么热情，这些人对工作兢兢业业充满热情，让我感受到了自己的责任与压力开学不久杜校长讲了那么多的讲座，要我们学会为自己定目标，并在不断冲刺目标的过程中获得成长，要求我们新老教师要通过自身努力力求不断进步作为一名通榆中学的教师，我深知自己在这样的环境中，还存在诸多差距和需要改进的地方一开始投入本校英语教学中我就遇到很多困难，但我并没有退缩，努力把自己在教学中运用到的知识进行巩固，充分利用课余时间找资料,找书籍进行学习，工作中遇见了自己不能解决的问题虚心像戴克銮校长请教，同时也向其他同事学习，“三人行，必有我师二在教学中我认真钻研专业知识，使自己有扎实的专业基础知识因为教师只有精通自己所教的学科，才能够把学生的功课教好教师只有很好地在实践中钻研掌握这些知识，才能做好教育工作，培养和发展学生的各种能力

三、以身作则，严于律己。