2024-2025学年部编版语文七年级下册 21 古代诗歌五首——己亥杂诗（其五） 学案1

古代诗歌五首一一己亥杂诗（其五）学案【学习目标】

1.朗读背诵诗歌，积累名句

2.理解诗歌的内容，体会诗人的思想感情，品味诗歌的意境美和哲理美

3.学习诗人心忧天下之情，树立爱我中华、兴我中华远大理想【学习重点】

1.朗读背诵诗歌，积累名句

2.理解诗歌的内容，体会诗人的思想感情，品味诗歌的意境美和哲理美【学习难点】品味诗歌的意境美和哲理美【学习时间】1课时【学习进程】第一课时

一、导入新课同学们，你知道我国的记年方法有哪些吗？公元纪年，干支纪年你知道“天干”“地支”都是有哪些吗？甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，简称“天干”；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥被称作“十二地支”，简称“地支”你知道元年与干支年的换算方法吗？（公元年―3）+10,余数对应天干;（公元年一3）4-12,余数对应地支如（1900—3）+10余数是7,对应的天干是第七位“庚”（1900-3）+12余数是，对应的地支是第一位“子”所以，1900年就是庚子年现在我们就学习一篇以“干支”命题的诗歌一一《己亥杂诗》

二、有关资料

1.作者简介龚自珍（1792—1841）,字瑁（se）人，号定盒（an）,浙江仁和（今杭州）人清代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱，主张革除弊症，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”著有《定盒文集》代表作《病梅馆记》《己亥杂诗》等

2.写作背景清道光十九年1839年即己亥年，时年48岁的龚自珍因厌恶仕途，辞官离京返杭，后又北上接取家属，在南北往返的途中，写成了七绝315首，题为《己亥杂诗》，内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋，等等这首诗是《己亥杂诗》的第五首，这年四月，龚自珍辞官南归正值暮春时节，夹花生树，日暮风起，残红狼藉点点飞花，忽然惹起了诗人一股浓浓的离别之情，于是他挥动马鞭，吟出了这首诗1839年，按干支纪年这年为己亥年，故称

三、预习设计

1.请把陆游的的《游山西村》一诗补写完整莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚,从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门,o

2.根据课文填空1出淤泥而不染，2无丝竹之乱耳，o_________________________________O3念天地之悠悠,4造化钟神秀,o o

3.根据理解填空1虞世南《咏蝉》诗有“居高声自远，非是藉秋风”之句，王安石《登飞来峰》中也能表现“登高望远”之意的诗句是:,O2杜甫《望岳》中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是是:,_____________________________________________O

4.文学常识填空1《登幽州台歌》的作者是—代文学家o他是唐诗革新的先驱其诗歌最有代表性的是《》诗38首,《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《》2《望岳》的作者,字,是我国—代伟大的现实主义诗人其作品真实的反映了所处的时代，后世称为“；又由于他能忧国忧民，被誉为“代表作品有《》“三吏”“三别”等3《登飞来峰》的作者,字,号,著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一有《》《临川集拾遗》等存世4《游山西村》的作者,字,号,著名爱国诗人代表作有《》《》《示儿》等⑸《己亥杂诗》的作者,字,号,著名思想家、文学家,是近代思想的先驱代表作《》《》等

5.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字chuang然dai宗决zi鸡tiinxiao鼓己亥龚自珍••

四、朗读课文清浩荡/离愁/白日龚自珍斜,落红/不是/无情吟鞭/东指/即天涯物,化作/春泥/更护花

五、疏通诗意

1.解释下列加点词语1浩荡离愁:2吟鞭:_______________________O3东指:⑸落红4天涯______________________o O

2.把全诗翻译成现代汉语6花_______________________视频朗读，读准字音节奏

六、赏析诗歌

1.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现了诗人怎样复杂的情感

2.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”

3.这首诗写出了诗人的哪三种心境？

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情

七、合作探究从“化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？

八、课堂检测

1.根据理解默写1龚自珍《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:_____________________________________________O2龚自珍《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的诗句是，

02.阅读诗歌《己亥杂诗》，回答问题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作眷泥更护花1请描述诗歌前两句所展现的情景答2你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？答

九、布置作业

1.背诵默写这首诗歌

2.课外阅读《己亥杂诗》的其它诗篇。