2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——现代文阅读理解技巧

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（综合素养提升版）一一现代文阅读理解技巧考试时间_______分钟总分_____________分姓名___________

一、现代文阅读理解技巧要求阅读下面短文，根据文章内容，回答问题短文《小河弯弯》小河弯弯，穿过田野，流向远方河岸两边，柳树依依，桃花盛开小河的两岸，是孩子们欢乐的天地春天，小河解冻了，孩子们在河里嬉戏，捉鱼摸虾夏天，小河涨水了，孩子们在河里游泳，尽情享受清凉秋天，小河清澈见底，孩子们在河里捉小鱼，捉小虾冬天，小河结冰了，孩子们在河上滑冰，欢声笑语回荡在河面上

1.小河穿过什么地方？A.田野B.山坡C.森林D.沙滩

2.小河两岸有什么？A.柳树和桃花

8.棕桐和松树C.杨树和银杏B.参与文艺表演C.参加体育比赛D.参加学术竞赛

6.小红的善举感动了谁？A.老师和同学们B.家长和邻居C.同学们D.社会各界

7.小红的行为体现了什么？A.热爱学习B.乐于助人C.勇敢坚强D.聪明伶俐

8.小红的行为对谁产生了影响A.老师和同学们B.家长和邻居C.同学们D.社会各界

9.小红的行为有什么意义？A.帮助他人B.传播正能量C.展示自我D.获得荣誉

10.文章的主题是什么？A.描写小红的性格特点B.描写小红的成长历程C.描写小红的公益活动D.描写小红的家庭背景

六、现代文阅读理解技巧要求阅读下面短文，根据文章内容，回答问题短文《小猫的冒险》小猫是一只聪明勇敢的小动物一天，小猫发现了一只被困在树上的小鸟小猫没有犹豫，立刻爬上树去救小鸟在救小鸟的过程中，小猫遇到了很多困难但是，它没有放弃，最终成功地将小鸟救了下来小鸟感激地看着小猫，说“谢谢你，小猫！你真勇敢！”

1.小猫是一只什么动物？A.小狗B.小猫C.小鸟D.小兔子

2.小猫发现了一只什么动物？A.小狗B.小猫C.小鸟D.小兔子

3.小猫为什么要爬上树？A.为了玩耍B.为了救小鸟C.为了捉老鼠D.为了找食物

4.小猫在救小鸟的过程中遇到了什么困难A.树太高B.小鸟太重C.树上没有路D.小鸟不会飞

5.小猫最终有没有成功救下小鸟？A.是的B.不是

6.小鸟对小猫说了什么？A.谢谢你，小猫！B.你真聪明！C.你真勇敢！D.你真善良！

7.小猫的行为体现了什么？A.聪明

8.勇敢C.善良D.勤奋小猫的行为有什么意义A.帮助他人

8.传播正能量C.展示自我D.获得荣誉

9.小猫的行为对谁产生了影响？A.小鸟10小猫的主人C.其他动物D.所有人

10.文章的主题是什么？A.描写小猫的聪明才智B.描写小猫的勇敢行为C.描写小猫的善良品质D.描写小猫的冒险经历本次试卷答案如下

一、现代文阅读理解技巧

1.A解析根据短文第一句“小河弯弯，穿过田野，流向远方”可知，小河穿过了田野

2.A解析根据短文第二句“河岸两边，柳树依依，桃花盛开”可知，小河两岸有柳树和桃花解析根据短文第二段“春天，小河解冻了，孩子们在河里嬉戏，捉鱼摸虾”可知，春天孩子们在河里嬉戏，捉鱼摸虾

4.B解析根据短文第二段“夏天，小河涨水了，孩子们在河里游泳，尽情享受清凉”可知，夏天孩子们在河里游泳，尽情享受清凉

5.A解析根据短文第二段“秋天，小河清澈见底，孩子们在河里捉小鱼，捉小虾”可知，秋天孩子们在河里捉小鱼，捉小虾

6.D解析根据短文第二段“冬天，小河结冰了，孩子们在河上滑冰，欢声笑语回荡在河面上”可知，冬天孩子们在河上滑冰，欢声笑语回荡在河面上

7.A解析根据短文第一段和第二段可知，小河对孩子们来说是一个欢乐的天地

8.A解析根据短文第二段可知，文章中提到的季节有春天和夏天

9.A解析根据短文第二段可知，文章中提到的活动有嬉戏和游泳

10.B解析根据短文内容可知，文章的主题是描写孩子们在小河边的快乐生活

二、现代文阅读理解技巧

1.A解析根据短文第一句“小松鼠非常聪明，它善于观察，善于思考”可知，小松鼠发现了一只麻雀解析根据短文第二段“小松鼠没有急于去救它，而是先观察陷阱的结构”可知，小松鼠想观察陷阱的结构

3.A解析根据短文第三段“小松鼠找来一根树枝，将树枝的一端伸进洞口，另一端放在陷阱外”可知，小松鼠找来了一根树枝

4.A解析根据短文第三段“小松鼠用力一拉，树枝就带出了麻雀”可知，小松鼠用树枝带出了麻雀

5.C解析根据短文第四段“麻雀感激地说谢谢你，小松鼠！你真聪明！”可知，麻雀说“谢谢你，小松鼠！你真聪明！”

6.D解析根据短文第四段“小松鼠笑了笑，说其实，我只是善于观察和思考”可知，小松鼠谦虚地说“其实，我只是善于观察和思考”

7.A解析；根据短文第三段“小松鼠找来一根树枝，将树枝的一端伸进洞口，另一端放在陷阱外”可知，小松鼠的智慧体现在救出麻雀

8.A解析根据短文内容可知，文章的主题是描写小松鼠的聪明才智

9.A解析根据短文内容可知，文章中提到的动物有麻雀和小松鼠

10.A解析根据短文内容可知，文章的寓意是善于观察和思考，才能解决问题

三、现代文阅读理解技巧解析根据短文第一句“小明是一个热爱科学的小学生”可知，小明热爱科学

2.A解析根据短文第二段“他从小对机器人充满好奇，立志要成为一名机器人工程师”可知，小明对机器人充满好奇

3.A解析根据短文第二段“每天放学后，小明都会去图书馆借阅有关机器人的书籍，研究机器人的构造和原理”可知，小明每天放学后去图书馆

4.A解析根据短文第二段“小明利用课余时间，设计了一个简单的机器人模型”可知，小明研究的主题是机器人

5.A解析根据短文第三段”学校举办了一场科技创新大赛，小明决定参加”可知，学校举办了一场科技创新大赛

6.A解析根据短文第三段“在比赛中，小明的机器人模型获得了第一名”可知，小明在比赛中获得了第一名

7.A解析根据短文第三段“小明的机器人模型获得了第一名”可知，小明的机器人模型获得了第一名

8.A解析根据短文第三段“赢得了老师和同学们的赞誉”可知，小明的机器人模型赢得了老师和同学们的赞誉

9.A解析根据短文第三段“他立志要成为一名机器人工程师”可知，小明的梦想是成为一名机器人工程师

10.B解析根据短文内容可知，文章的主题是描写小明的科技创新精神

四、现代文阅读理解技巧

1.A解析根据短文第一句“小红是一个活泼开朗的小女孩”可知，小红是一个活泼开朗的女孩

2.A解析根据短文第二段“她热爱学习，成绩优异”可知，小红热爱学习

3.A解析根据短文第三段“在班级里，小红乐于助人，是老师和同学们的好帮手”可知，小红是老师的好帮手

4.A解析根据短文第四段”学校组织了一次公益活动，小红主动报名参加”可知，学校组织了一次公益活动

5.A解析根据短文第五段“在活动中，小红帮助贫困山区的孩子们筹集了爱心捐款”可知，小红帮助贫困山区的孩子们筹集了爱心捐款

6.A解析根据短文第五段“她的善举感动了在场的每一个人”可知，小红的善举感动了老师和同学们

7.B解析根据短文内容可知，小红的行为体现了乐于助人

8.A解析根据短文内容可知，小红的行为对老师和同学们产生了影响解析根据短文内容可知，小红的行为对家长和邻居产生了影响

10.C解析根据短文内容可知，文章的主题是描写小红的公益活动

五、现代文阅读理解技巧

1.B解析根据短文第一句“小猫是一只聪明勇敢的小动物”可知，小猫是一只小动物

2.C解析根据短文第二段“一天，小猫发现了一只被困在树上的小鸟”可知，小猫发现了一只小鸟

3.B解析根据短文第三段“小猫没有犹豫，立刻爬上树去救小鸟”可知，小猫爬上树去救小鸟

4.A解析根据短文第三段“在救小鸟的过程中，小猫遇到了很多困难”可知，小猫在救小鸟的过程中遇到了很多困难

5.A解析根据短文第三段“最终成功地将小鸟救了下来”可知，小猫最终成功地将小鸟救了下来

6.C解析根据短文第四段“小鸟感激地看着小猫，说谢谢你，小猫！你真勇敢！”可知，小鸟说“谢谢你，小猫！你真勇敢！”

7.B解析根据短文内容可知，小猫的行为体现了勇敢解析根据短文内容可知，小猫的行为对小鸟产生了影响

9.D解析根据短文内容可知，小猫的行为对所有人都产生了影响

10.B解析根据短文内容可知，文章的主题是描写小猫的勇敢行为D.梧桐和橄榄

3.春天，孩子们在河里做什么？A.嬉戏，捉鱼摸虾B.游泳，尽情享受清凉C.捉小鱼，捉小虾D.滑冰，欢声笑语

4.夏天，小河涨水了，孩子们在河里做什么？A.嬉戏，捉鱼摸虾B.游泳，尽情享受清凉C.捉小鱼，捉小虾D.滑冰，欢声笑语

5.秋天，小河清澈见底，孩子们在河里做什么A.嬉戏，捉鱼摸虾B.游泳，尽情享受清凉C.捉小鱼，捉小虾D.滑冰，欢声笑语

6.冬天，小河结冰了，孩子们在河上做什么？A.嬉戏，捉鱼摸虾B.游泳，尽情享受清凉C.捉小鱼，捉小虾D.滑冰，欢声笑语

7.小河对孩子们来说意味着什么？A.欢乐的天地B.学习的场所C.工作的场地D.休息的地方

8.文章中提到的季节有哪些？A.春天、夏天B.秋天、冬天C.春天、秋天D.夏天、冬天

9.文章中提到的活动有哪些？A.嬉戏、游泳B.捉鱼、摸虾C.捉小鱼、捉小虾D.滑冰、欢声笑语

10.文章的主题是什么？A.描写小河的美丽景色B.描写孩子们在小河边的快乐生活C.描写小河的变化D.描写小河的用途

二、现代文阅读理解技巧要求阅读下面短文，根据文章内容，回答问题短文《小松鼠的智慧》小松鼠非常聪明，它善于观察，善于思考一天，小松鼠发现了一只掉进陷阱的麻雀小松鼠没有急于去救它，而是先观察陷阱的结构小松鼠发现，陷阱的底部有一个小洞，洞口很小，麻雀无法爬出来于是，小松鼠找来一根树枝，将树枝的一端伸进洞口，另一端放在陷阱外然后，小松鼠用力一拉，树枝就带出了麻雀小松鼠救出麻雀后，麻雀感激地说“谢谢你，小松鼠！你真聪明！小松鼠笑了笑，说“其实，我只是善于观察和思考”

1.小松鼠发现了一只什么动物？A.麻雀B.老鹰C.猫头鹰D.狼

2.小松鼠为什么没有急于去救麻雀？A.因为它害怕

8.因为它不知道怎么救C.因为它想观察陷阱的结构D.因为它想休息一下

9.小松鼠找来什么工具救出麻雀？A.一根树枝B.一块石头C.一根绳子D.一把剪刀10小松鼠是怎么救出麻雀的？A.用树枝带出11用石头砸开C.用绳子拉出D.用剪刀剪开

5.麻雀对小松鼠说了什么？A.谢谢你，小松鼠！B.你真勇敢，小松鼠！C.你真聪明，小松鼠！D.你真善良，小松鼠！

6.小松鼠为什么说“其实，我只是善于观察和思考”？A.因为它谦虚

8.因为它不想炫耀自己的智慧C.因为它觉得自己的智慧不足D.因为它觉得自己的智慧已经足够

9.小松鼠的智慧体现在哪里？A.救出麻雀10观察陷阱的结构C.找到救出麻雀的工具D.救出麻雀后谦虚地说“其实，我只是善于观察和思考”11文章的主题是什么？A.描写小松鼠的聪明才智12描写小松鼠的善良品质C.描写小松鼠的勇敢精神D.描写小松鼠的谦虚态度13文章中提到的动物有哪些？A.麻雀、老鹰B.麻雀、猫头鹰C.麻雀、狼D.麻雀、松鼠

14.文章的寓意是什么？A.善于观察和思考，才能解决问题B.勇敢、善良、谦虚是做人的品质C.智慧和勇敢是战胜困难的关键D.善良和谦虚使人受欢迎

四、现代文阅读理解技巧要求阅读下面短文，根据文章内容，回答问题短文《小明的梦想》小明是一个热爱科学的小学生他从小对机器人充满好奇，立志要成为一名机器人工程师每天放学后，小明都会去图书馆借阅有关机器人的书籍，研究机器人的构造和原理一天，学校举办了一场科技创新大赛，小明决定参加他利用课余时间，设计了一个简单的机器人模型在比赛中，小明的机器人模型获得了第一名，赢得了老师和同学们的赞誉

1.小明热爱什么？A.科学B.文学C.艺术D.体育

2.小明对什么充满好奇？A.机器人B.汽车C.飞机D.船舶

3.小明每天放学后去哪里？A.图书馆B.电影院C.游乐园D.商场

4.小明研究的主题是什么？A.机器人B.汽车C.飞机D.船舶

5.学校举办了一场什么比赛？A.科技创新大赛B.文学创作大赛C.艺术表演大赛D.体育竞技大赛

6.小明在比赛中获得了什么名次A.第一名B.第二名C.第三名D.未获奖A.第一名B.第二名C.第三名D.未获奖

8.小明的机器人模型赢得了什么？A.老师和同学们的赞誉B.家长和邻居的赞扬C.同学们的羡慕D.社会的认可

9.小明的梦想是什么？A.成为一名机器人工程师B.成为一名作家C,成为一名艺术家D.成为一名运动员

10.文章的主题是什么？A.描写小明的兴趣爱好B.描写小明的科技创新精神C.描写小明的学习态度D.描写小明的梦想

五、现代文阅读理解技巧要求阅读下面短文，根据文章内容，回答问题短文《小红的成长》小红是一个活泼开朗的小女孩她热爱学习，成绩优异在班级里，小红乐于助人，是老师和同学们的好帮手一天，学校组织了一次公益活动，小红主动报名参加在活动中，小红帮助贫困山区的孩子们筹集了爱心捐款她的善举感动了在场的每一个人

1.小红是一个什么样的女孩？A.活泼开朗B.文静内向C.聪明伶俐D.勇敢坚强

2.小红热爱什么？A.学习

8.运动C.艺术D.旅游

9.小红在班级里是什么角色？A.老师的好帮手10同学们的榜样C.家长们的骄傲D.社会的楷模11学校组织了一次什么活动？A.公益活动B.文艺活动C.体育活动D.学术活动12小红在活动中做了什么？A.帮助贫困山区的孩子们筹集爱心捐款。