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文本内容:
七年级一上.册教案备课序号第5节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容
3.1做个追梦少年课型新授课
1.编织人生梦想，学会为梦想而努力教学目标
2.理解为实现梦想而努力的要求
3.树立正确的人生观，感受梦想的重要性，培养积极向上的精神教学重点理解梦想的重要性教学难点为实现梦想而努力教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备教材、ppt教学过程个性思考【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣播放视频《李聪始终保持飞行和准备飞行两种状态》，为了实现航天梦航天员需要付出怎样的努力？（坚定的信念；持续的奋斗；团队的合作）师:热爱可抵岁月漫长，梦想是美好的,编织人生梦想是我们成长的第一步，有了梦想便有了希望，怎样才能圆梦呢让我们一起走进《少年有梦》，找寻圆梦的密码吧！【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.理解梦想对我们的意义，学会为梦想而努力
2.树立人生目标并为之不懈努力【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习经验交流会:最初的梦想李聪最初儿时的梦想是当一名歌唱家在高三的时候，因为当时他比较好动，体育方面也有一定的特长，好多人就说你这个性格适合当飞行员，那时是他第一次听说飞行员带着对蓝天的向往，经过层层选拔，2009年，李聪进入空军航空大学，成为一名飞行学员你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗归纳总结
1.什么是梦想？梦想是对未来生活的美好愿望
2.梦想有什么意义？
①梦想，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩
②有梦想，就会有希望
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习人物故事:李聪李聪青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响李聪的追梦故事给了你什么启示？（目标坚定，踏实努力，为国争光）阅读感悟志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——《格言联璧》思考从古文中你读到了什么？（彰显了一个人的远大志向，以及为理想不断求索的进取精神）中国梦:归根到底是人民的梦少年的梦想为什么要与中国梦紧密相连？（三个机会；舞台；要求）归纳总结
3.在新时代，我们青少年该有怎样的梦想？
①少年的梦想，与个人志向紧密相连
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分【知识梳理】——学会思维法，知识全概括含义重要性个人志向少年的梦想特点时代脉搏；中国梦【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.“我想有一间大房子，“我想找到一份收入更高的工作”、“我想成为一名公务员”……新年心愿，不同的人有不同的梦想这说明（D）A.每个人都有相同的梦想B.梦想是对美好生活的愿望，让我们的生活更加多彩C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D.每个人生活目标不一样，人生理想也就不一样2•“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业对此，下列看法中正确的是（D）A.经过长时间的奋斗，梦想才能实现B.梦想与现实是平行线，永远无法相交C.现实常常会把梦想打败D.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
3.马云年轻时去肯德基应聘，25人面试24人录取，唯独马云一人没有被录用而今马云以
4.6亿霸气收购了中国区肯德基业务马云创立阿里后连续10年申请去哈佛商学院求学，都没有被录取，第11年，他直接走上了哈佛商学院的讲台这个故事告诉我们莫欺少年穷，以后的每个人都有可能给你高攀不起如果你是少年时的马云，你会树立怎样的梦想？【答案】
①少年的梦想，与个人志向紧密相连
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分做个追梦少年
一、梦想
①含义板
②意义激发生命勇气；有梦就有希望；社会进步书设计
二、在新时代，我们青少年该有怎样的梦想
①少年的梦想，与个人志向紧密相连
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分教学反思。
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