还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
让家更美好教学设计
4.2课题
4.2让家更美好单元二学科道德与法治年级七本框内容让学生联系已有知识认识家是什么？通过学习与“家”有关的优秀的传统文化以教材及中国人的家是怎样的？由浅入深，通过本节课学生掌握怎样建设美好的家庭，为培养学生在分析亲子之间积极沟通的意识和能力、学会表达爱、让家更美好成为一种发自内心的呼唤，共创美好家庭等内容奠定基础家庭作为人们的“避风港”，家庭和谐对中学生的健康成长产生直接的影响然而，随着改革的深化，人们生活节奏的加快，家庭矛盾、亲子冲突等不和谐因素凸显了家庭道德和家庭学情法律常识教育的重要性加上成长中的中学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，容易忽分析略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而对父母不知孝敬，不懂得如何孝敬，出现“爱的碰撞”尤其当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，往往不知所措所以，按照课程标准的要求，针对初中学生的特点，安排此课核心素养:道德修养学习目标素养目标
1.理解家庭和睦的重要意义
2.学会以实际行动促进家庭的和睦幸福，能够自觉为建设美好家庭出力重点重点怎样建设美好家庭难点怎样建设美好家庭难点教具多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学生思考国通过引导学国际家庭日，你知道是几月几日吗！际家庭日，举手生知识国际家庭介绍自1994年起，联合国宣布将每年的5月交流日，引出本节课15日定为国际家庭日，以此提高各国政府和公众对于的内容家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步2024年5月15日，我们迎来了第31个“国际家庭日”讲授新课
1.阅读教材，思考以下问题（3分钟）
（1）怎样建设美好家庭？学生根据要求通过组织学生
（2）怎样学会爱、奉献爱？认真阅读教材，阅读教材，使学
（3）如何传承中华民族传统家庭美德？作好圈画和记生初步了解本
2.家庭小剧场《我回来啦》录节课所学的内同学们在讲台上模仿自己放学回家后打开门容，同时培养学后妈妈的第一反应，试着说说你的感受生自主学习的提示建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱能力
3.回忆并记录你和家人彼此关爱的事情思考
（1）对比以上记录，你有什么发现？
（2）建设美好的家庭需要我们如何做？学生认真回忆提示每个家庭的亲情表现不尽相同，家人之间的与家人彼此关爱蕴含在生活的点滴之中爱的事情通过组织学生
（3）如何建设美好的家庭？回忆并记录和归纳建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱家人彼此关爱
4.活动爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望的事情，激发学,背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路生树立正确的还得你自己走给不了你最好，但是给了你全部！家的情感，同时妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面学生根据要求使学生知道，建背上娃娃的书包，斜跨着自己的包，还挂着刚买的参与活动，结合设美好家庭，需菜妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，对材料的理解，要用心体味柔入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！举手回答如何情之爱思考怎样建设美好家庭？建设美好家庭小结建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重（新）
5.卜面几幅图片说明了什么？Itf霹妈妈和奶奶吵架爸妈冷战爷爷成了空巢老人提示在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不学生认真观察几同的价值观念和生活方式这些差异可能带来家庭成通过图片的形式，幅图片，结合教员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦家庭成员要以向学生展示家庭材内容，分析并爱和炼重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有矛盾的情形，引回答问题事多商量，主动化解矛盾，增进情感导学生理解家庭
6.有人说爱是相互的，我们在生活中可以通过哪些成员矛盾和冲突方式回报家人的爱？难以避免，使学生学会理解和包容归纳家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件在接受关爱的同时，也要学会回报爱对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通学生研读观点，和交流在生活中，家庭成员要以爱和尊重为前提结合自己的理进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主解和教材知识，动化解矛盾，增进情感进行分析归纳
7.“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要通过向学生展基点，成为人们梦想启航的地方要动员社会各界示习近平的话广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲语，引导学生理相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明风学生认真研读解家规家训的尚家庭是社会的基本细胞”一一习近平习近平的话语，重要作用思考这说明了什么？分析归纳材料说明，理解家规小结家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则家训的作用是对子孙立身处世、持家治业的教诲在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训
8.小故事大道理通过“小故事大道理”活动，激发I学生参与积极性春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公郑庄公赏赐他饭的同时，使学生学生阅读小故食，他把肉片放在一边舍不得吃庄公很奇怪，颍考叔说“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的更深刻的理解孝事，结合自己的母亲”庄公听后十分感动这个故事告诉我们什么道理？亲敬长理解，归纳故事提示孝亲敬长是中华民族的传统美德体现的道理是中华民族的
9.相关链接有关孝亲敬长的法律规定传统美德《中华人民共和国宪法》规定成年子女有赡养扶助父母的义务《中华人民共和国民法典》规定成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要学生大声朗读求成年子女给付赡养费的权利相关链接内容，
10.【笔记落实］
（1）怎样建设美好家庭？了解相关法律小结建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家规定通过“笔记落实庭美德”环节，有效解
（2）如何传承中华民族传统家庭美德？决本节课的重归纳家庭是道德养成的起点我们要培育和弘扬社点问题会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华通过组织学生观1L共建和谐家庭人人有责察洋洋一家人的图片（见幻灯片）展示洋洋一家人的生活场景,生活场景，使学说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？提示建设生形象的理解建美好的家庭，是家庭成员的共同责任
12.家庭小插学生积极参与观设美好的家庭，曲洋洋的疑惑察和思考，举手是家庭成同的共洋洋是初二的学生，每天的作业让他疲于应付，晚饭回答问题同责任后面对妈妈提醒他洗碗拖地，他很不理解，学生不是以完成学业任务为主吗，为什么要参与家务劳动呢？小结在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献学生参与“家庭13,归纳怎样建设幸福和睦的家庭？小插曲”活动，“归纳”环节，
①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱结合自己的经旨在培养学生分
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重历，交流自己所析归纳整理的能
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德参与的家务劳力
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任动
14.共建美好家庭共建美好家庭”建设美好家庭，是每个家庭成员的共同责任，所以请活动，旨在培养学针对自家情况，制作你的家庭成员公约，做好后回家生把知识应用到和家人探讨，一起遵守，共建美好家庭（从家务、人学生根据归纳总生活之中际关系等方面思考）结情况，在教材上作好圈画整理检测目标
1.一首诗写道“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种学生以小通过幻灯人/叫父母”对这首小诗的含义理解组为单位，结合片，精选体现本正确的是课堂所学，研讨节课内容的知A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出教师出示的课识点，引导学生这个家堂练习题，并在以小组为单位，B.父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦班级进行汇报进行讨论交流，交流培养学生思考问C.父母的爱是一种教训，让你觉得很没面子题和解决问题的D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿能力，同时及时女茁壮成长巩固本节课所学
2.歌曲《让爱住我家》中唱道“我爱我的家，弟弟知识爸爸妈妈……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家”要让爱住你家，你就要（）
①尊老爱幼
②与其他家庭成员交流、沟通
③把心里话全告诉家庭成员
④善于体谅和包容A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
3.“顶牛”对着干，事后又觉得后悔针对小明的情况，你给他的合理建议是（）
①理解父母的想法，学会换位思考
②正确调试，主动沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④
4.焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票从这件事情中我们感受到（）
①真切的慈父关怀
②良好的家风家教
③平等的家庭氛围
④频发的亲子冲突A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
5.小彬跟妈妈到商场买衣服，他看上的“新潮”,妈妈看不惯；妈妈看上的“老土”，小彬坚决不要，母子双方僵持不下此时，小彬的正确做法应该是（）
①及时与妈妈沟通
②放弃自己的要求，但心里窝火
③换位思考，站在妈妈的角度想一想
④坚决按自己的要求买A.
①②B.
②③C.
①③D.
③④课堂小结家中有温暖的关怀，也有甜蜜的碰撞让我们带通过组织学着理解、体谅、信任、包容，让爱长住你家、我家！学生交流自生交流收获和体己本节课的收获会，培养学生归和体会纳思维能力，有效总结本节知识作业设计基础性作业阅读教材，背诵知识点拓展性作业以“爱要这样来表达”为主题，以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动板书■建设美好家庭，需要用心体味亲情之爰家建设美好家庭，需要相互关爰、彼此尊重美・让建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德更〔建设美好家庭，是家庭成员的共同责任好。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
