Unit 3 Look at me第四课时教学设计

第四课时教学设计Unit3Look atme教学内容年人教版小学英语三年级上册第页2012Unit3Look atme28教学目标.能够听、说、认读单词1head,hand,body,leg,arm,foot.能听懂指示语等，并2Clap yourhands.Wave yourarms.Shake yourlegs.能按指令做动作.通过学习身体部位的单词，培养学生爱护身体的好习惯3教学重难点重点继续学习身体各部位的单词

1.head,body,leg,arm,hand,foot难点正确区分和发音

2.head hand课前准备课件、动画素材、单词卡片教学过程

一、热身Warm-up

1.Sing ABCsong

2.Greeting

二、复习Revision出示课件，学生齐读已学的五个身体部位的单词

1..教师随机指自己身体部位问请学生回答先问学过的身2Whafs this体部位再问没学过的，由此进入新单词教学

三、新课呈现presentation教学单词

1.教师指着课件中的小女孩的头部说板书:Whats thisThis isthe head.教师摸着头说学生也跟着边做边说教师head head,head,this isthe head.继续说:学生跟读h-e-a-d head,this isthe head.利用不同方法继续教学如男生女生跟读;分

2.arm,hand,leg,foot,body小组跟读；齐读出示单词卡片跟读；边指边读；指名读等提醒学生注意区分和告诉学生的要张大嘴巴，而且

3.hand head,hand a有鼻音；嘴巴要张得小些，没有鼻音然后进行这两个单词的辨音练习，head教师读单词，学生指向相应部位播放部分的学生边指边跟读

4.Lets learnflash,.师生互动教师说单词，学生指出相应部位然后教师指身体部位,学5生说出相应单词

四、巩固与拓展Consolidation andextension教学

1.Lets do同学们，我们通过身体的各个部分可以做出许多动作，我们来看看小伙伴们是怎么做的吧？我们一起来学一学！教师播放学生静静观看并试着理解内容1flash,教师边说句子边做动作，学生跟着做动作2再次播放动画，师生一起做动作3教师说句子，请学生来做一做，看谁做的最好

42.Play agame Whatis missing把今天学的单词卡贴在白板上，学生闭眼睛，教师拿走一个单词，学生睁开眼睛看一看，猜猜老师拿走了哪个单词猜对者为胜

五、总结Conclusion总结今天学习的内容，教育孩子们要爱护自己的身体

六、家庭作业Homework回家后教你的家人读一读今天学过的单词板书设计Unit3Look atme厂headarmhandThis isthelegfoot「body。