不打人安全课件

不打人安全教育课件第一章认识打人为什么不:——能打人打人是一种伤害他人的行为,会给别人带来痛苦,也会给自己带来麻烦在这一章中,我们将深入了解打人行为的危害,认识到为什么我们要坚决拒绝打人打人带来的伤害身体上的疼痛和伤害心理上的恐惧和伤害打人会让对方感到疼痛,可能造成红肿、淤青,甚至更严重的身体伤害被打的小朋友会感到害怕、难过和委屈,可能会变得不敢和别人交往,这些伤痕需要时间才能愈合,有时还需要医生的帮助甚至不想来上学这种心理伤害比身体伤害更难愈合打人会让朋友受伤打人行为的后果可能被老师批评或处罚当你打了别人,老师会批评你,可能会让你反思自己的行为,甚至通知家长这会让你感到羞愧和难过影响同学之间的友谊打人会让朋友对你失去信任,原本的好朋友可能不再愿意和你玩耍失去友谊是一件非常遗憾的事情造成校园不安全氛围真实案例分享小明的故事小明是一个活泼的孩子,有一天他因为玩具被抢走而生气,用手打了同学小华小华哭了,老师知道后严肃地批评了小明,并让他向小华道歉从那以后,小华再也不愿意和小明一起玩了,其他同学也开始疏远他小明感到很孤独,他后悔自己的冲动行为,失去了好朋友第二章了解情:绪为什么会——想打人情绪的种类生气失望当事情不如我们所愿,或者被别人误解时,我们会感到生气这是一种正常当期望落空,或者被朋友拒绝时,我们会感到失望失望让我们的心情变得的情绪反应低落难过害怕当遇到不开心的事情,或者被批评时,我们会感到难过难过是一种需要被面对未知或者威胁时,我们会感到害怕害怕是一种自我保护的本能反应理解的情绪情绪失控的危害打人并不能解决问题反而会让问题更严重当我们生气的时候,可能会觉得打人可以让自己舒服一些,或者可以教训对方但事实上,打人之后,原本可能只是一个小小的误会或冲突,却因为你打人只会让问题变得更糟糕的冲动行为而升级成了更大的矛盾•对方会更加生气或害怕这就像是在火上浇油,只会让火焰烧得更旺•你会因此受到批评和处罚•问题的根源并没有得到解决•你的情绪反而会变得更加混乱情绪红绿灯红灯:停止黄灯:减速当你非常生气,想要打人的时候,这是红感觉情绪开始波动时,放慢节奏,想一想灯信号!必须立刻停下来,深呼吸,让自己其他解决办法,不要急于行动冷静绿灯:前进冷静下来后,可以用语言表达感受,寻求帮助,用正确的方式解决问题第三章学会控制情绪的方法:控制情绪并不是压抑情绪,而是学会用健康的方式来表达和处理情绪接下来,我们将学习一些简单而有效的方法,帮助我们在生气或难过的时候,不用打人就能解决问题这些方法不仅可以帮助我们避免打人,还能让我们成为更加成熟、懂事的好孩子深呼吸三次冷静下来,01找一个舒适的位置可以坐下来或者站直身体,让自己感到放松和稳定02慢慢吸气用鼻子深深地吸气,数到三,感受空气进入你的身体,让肚子鼓起来03慢慢呼气用嘴巴轻轻呼气,也数到三,感受气流从身体里流出,让肚子慢慢恢复04重复三次完成三次深呼吸后,你会发现自己平静了许多,头脑也更清醒了小贴士:深呼吸是一个非常简单但很有效的方法当你感到生气或紧张时,随时随地都可以使用这个方法来让自己平静下来用语言表达感受学会用我开头的句子用话语代替动作当我们用我开头来表达感受时,别人更容易理解我们,也不会觉得受到攻语言是我们沟通的重要工具,比拳头更有力量不好的做法击:好的表达方式:❌生气时直接动手打人❌•我很生气,因为你拿走了我的玩具推搡别人来表达不满❌•我感到难过,因为你没有听我说话用力抢夺物品•我觉得不开心,因为你推了我好的做法:•我很失望,因为你不愿意和我一起玩✅清楚地说出你的感受✅解释为什么你不开心✅提出你的需要和建议寻求老师或家长帮助遇到问题及时告诉大人当你和同学发生冲突,或者遇到让你生气的事情时,不要自己憋在心里,也不要用打人来解决第一时间告诉老师或家长,他们会帮助你告诉大人并不是打小报告,而是寻求帮助的正确方式大人有更多的经验和智慧,可以帮你找到更好的解决办法大人会帮你解决问题老师和家长都很关心你,他们会认真倾听你的困扰,了解事情的经过,然后帮助你和对方进行沟通,找到公平合理的解决方案有时候,大人还会教你一些处理类似问题的方法,让你下次遇到相同情况时知道该怎么做第四章替代打人:的好方法除了打人,我们还有很多更好的方法来表达自己、解决冲突这些方法不仅不会伤害别人,还能帮助我们建立更好的人际关系,成为受欢迎的好孩子友善的沟通技巧用请表达请求用谢谢表达感激学会倾听别人的想法当你想要别人帮忙或者想借用东西时,记得说请当别人帮助了你,或者答应了你的请求时,要记得沟通是双向的,不仅要表达自己,也要认真倾听别例如:请把铅笔借给我好吗这样的表达方式会说谢谢感恩的心会让友谊更加牢固,也会让别人的想法和感受当别人说话时,看着对方的眼让别人感到被尊重,更愿意帮助你人下次更愿意帮助你睛,耐心听完,不要打断这样才能真正理解彼此解决冲突的小技巧暂停一下冷静思考,当冲突发生时,先暂停争吵,给自己一点时间冷静下来可以走到安静的角落,做几次深呼吸,让情绪平复说出你的感受冷静后,用平和的语气告诉对方你的感受和想法记住使用我感到...这样的句式,而不是指责对方倾听对方的想法给对方机会解释他的想法和感受,也许你们之间只是有误会认真倾听可以帮助你理解对方的立场一起想办法和对方一起讨论,看看有什么办法可以解决问题,让双方都满意可以互相妥协,找到一个公平的解决方案和解并继续做朋友问题解决后,可以握握手,或者互相说对不起和没关系,然后继续快乐地玩耍,保持友谊友好解决问题真正的友谊不是没有冲突,而是在冲突发生后,能够用理解和包容来化解矛盾,让友谊变得更加坚固当我们学会用和平的方式解决问题,不仅能保持珍贵的友谊,还能让自己成为一个受人尊敬和喜爱的好孩子每一次成功的和解,都是我们成长的印记第五章培养同理心换位:——思考同理心是一种非常重要的能力,它能帮助我们理解别人的感受,减少冲突,建立更深厚的友谊当我们学会换位思考,就不会轻易做出伤害别人的事情什么是同理心设身处地为别人着想理解别人的感受同理心就是站在别人的角度,想象如果自每个人都有自己的情绪和想法,同理心帮己处在对方的位置,会有什么样的感受助我们去理解和尊重这些差异比如,如果你被别人打了,你会感到疼痛、当朋友难过时,我们能感同身受;当朋友开委屈和难过那么当你想打别人的时候,心时,我们也能分享快乐这种理解和共就要想一想,对方也会有同样的感受鸣,是建立良好关系的基础同理心的力量让我们更容易交朋友减少冲突和误会当你能理解和关心别人的感受时,别人会觉得你是同理心帮助我们在冲突发生前就能察觉对方的感一个善良、值得信赖的朋友,更愿意和你一起玩耍受,避免做出伤害别人的事情,从而减少不必要的矛盾促进团队合作让自己更快乐有同理心的孩子在团队活动中表现更好,因为他们当我们关心别人,帮助别人时,自己的心里也会感能理解和配合队友,共同完成任务到温暖和快乐给予的快乐往往比接受更持久互动环节换位思考练习:想象如果你被打了会有什么感受请闭上眼睛,想象一下这个场景:1场景一突然被推倒:你正在开心地玩耍,突然被人从后面推倒在地你的膝盖擦破了皮,很疼你会有什么感觉是不是很委屈、很生气2场景二被打了一拳:你的手臂被人打了一拳,又红又疼看到别人嘲笑你,你的心里是不是也很难受是不是觉得很不公平3场景三被排挤孤立:因为别人打了你,大家都不敢和你一起玩,怕被连累你一个人孤零零地坐在角落,是不是感到很孤独、很害怕现在你能理解被打的人有多难受了吧当我们想要打人的时候,请想一想这些感受,然后选择更好的方式来解决问题第六章家校合:作共同守护安全,孩子的安全教育不仅需要学校的努力,更需要家庭的配合只有家长和老师携手合作,形成教育合力,才能真正帮助孩子养成不打人的好习惯,创造一个安全、和谐的成长环境家长的角色关注孩子情绪变化1家长要细心观察孩子的情绪和行为变化如果孩子突然变得沉默寡言、脾气暴躁,或者不愿意上学,可能是在学校遇到了问题每天花一些时间和孩子聊天,询问他们在学校的情况,倾听他们的烦恼和快乐,让孩子感受到家的温暖和支持及时沟通和引导2当发现孩子有打人倾向或被打的情况时,家长要及时与孩子沟通,了解事情的原委,不要急于批评或指责用耐心和理解的态度引导孩子,教会他们正确处理情绪和冲突的方法同时也要以身作则,在日常生活中展示如何平和地解决问题建立良好的家庭氛围3家庭是孩子成长的第一课堂父母之间要和睦相处,避免在孩子面前发生激烈争吵或使用暴力,为孩子树立良好的榜样在家中建立温暖、尊重、包容的氛围,让孩子学会用爱和理解来对待他人老师的职责观察学生行为及时开展安全教育公平处理冲突老师要密切关注学生在校定期组织安全教育课程和当学生之间发生冲突时,老期间的行为表现,特别是主题活动,教导学生正确师要公平公正地处理课间和活动时间的行为规范•听取双方的陈述•注意是否有打人或被•讲解打人的危害•引导学生反思自己的打的情况•示范正确的沟通方式行为•观察学生之间的互动•组织角色扮演活动•帮助学生和解关系•与家长保持沟通•识别可能存在冲突的苗头家园共育的重要性家庭教育学校教育父母的言传身教,日常的引导和关爱,培养孩子老师的专业指导,系统的课程设置,营造安全的的品格和习惯学习环境共同目标密切沟通双方携手合作,形成教育合力,帮助孩子健康快家长和老师保持联系,及时分享孩子的情况,共乐成长同应对问题只有家庭和学校紧密配合,才能共同营造一个安全、友爱的成长环境,让每个孩子都能在充满关爱的氛围中茁壮成长第七章总结与承:诺通过今天的学习,我们了解了打人的危害,学会了控制情绪的方法,掌握了解决冲突的技巧,培养了同理心现在,让我们一起做出承诺,成为不打人的好孩子!我们承诺123不打人做友善的小朋友学会控制情绪和平解决问题关心朋友做有同理心的小主人,,,我承诺,无论遇到什么情况,都不用打人来解我承诺,当我生气、难过或失望的时候,我会我承诺,我会站在别人的角度思考问题,理解决问题我会用温和、友善的方式对待每一使用深呼吸、说出感受、寻求帮助等方法来和关心朋友的感受当朋友需要帮助时,我个同学,做一个有爱心、受欢迎的好孩子控制情绪,而不是冲动地打人会伸出援手;当朋友难过时,我会给予安慰当我想动手的时候,我会提醒自己:打人会伤我会记住情绪红绿灯,在红灯时停下来冷静,我知道,只有真心关心别人,才能收获真挚的害别人,也会伤害自己,友善才是最好的选择在绿灯时用正确的方式前进我相信,和平友谊我要做一个有同理心、懂得换位思考解决问题会让我更加自豪的好孩子让我们一起大声说:我承诺做一个不打人、有爱心、懂礼貌的好孩子!我会用温暖和友善对待每一个人!我们一起创造安全校园每一个孩子都是校园安全的守护者当我们都做到不打人,学会用爱和理解对待彼此,我们的校园就会变成一个充满欢笑、温暖和友爱的美好家园让我们携手努力,从今天开始,从自己做起,用行动践行承诺,共同创造一个人人都感到安全、快乐的校园环境!谢谢大家!让我们一起做不打人的好孩子!用爱心对待他人用和平解决冲突用微笑传递快乐用友善建立友谊记住今天学到的一切,让我们从现在开始,用行动证明我们是最棒的好孩子!每一天都是全新的开始,让我们一起加油!。