《版式设计》教案 第1课 走近版式设计

《版式设计》教案课时分配表章序课程内容课时备注1走近版式设计62探索版式设计的视觉流程和基本类型43探究版式设计中文字的运用64探究版式设计中图片的运用65探究版式设计中色彩的运用66探究版式设计中网格的运用67版式设计实战6合计40让空为族变来泉!初试锋芒——初识版式设计课题课时2课时（90min）了解版式设计的定义、特征及意义教学目标素质目标通过寻找并分析生活中的版式设计作品，培养审美意识和批判性思维；通过赏析中国的优秀设计作品，培养自觉传承中华传统文化的意见产立文化自包增强民族自豪感教学重点什么是版式设计，版式设计的特征，版式设计的意义教学重难点教学难点版式设计的特征教学方法情景模拟法」可答法/T论法电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学用具教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】按照老师要求签到【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位.内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动新课预热【教师】引导学生寻找身边的版式设计，吸引学生的学习兴趣【学生】互动.聆听、记录【教师】讲述〃相约宋朝画中人，共谱一曲‘千年调案例（详见教材），利用多媒体播放视频，并提出问题问题导入想要设计出精美的网页，必须先掌握哪些关于版式设计的知识呢？【学生】思考.举手回答【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解什么是版式设计，版式设计的特征，版式设计的意义等知识

一、什么是版式设计版式设计是现代设计的重要组成部分，是视觉传达的重要手段它是指将文字、图片、符号等视觉元素在一定的空间范围内进行有机组合和布局，以达到传递信息、美化版面、优化阅读体验的目的的设计活动【教师】利用多媒体展示〃版式设计在生活中的应用〃图片，并进行讲解版式设计广泛应用于书籍、海报、广告、网页、产品等多个领域，如图所示【教师】扫码播放〃生活中不同版式设计欣赏”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题传授新知你在生活中见到过哪些版式设计作品？它们给你留下了怎样的印象？【学生】观看、思考，举手回答【教师】总结学生的回答

二、版式设计的特征（-）传播性版式设计的传播性是指设计作品在传递信息时所具有的能力和影响力优秀的版式设计能够加强信息的传播效果，使信息更加快速、准确和深入地传达给目标群体在实际设计时，设计者应通过合理布局，清晰地划分信息的主次，以帮助读者获取重要信息，从而实现信息传播的目的知识技能目标

（二）艺术性随着现代生活水平的提高，人们对精神生活的追求越来越高这就要求版式设计不仅要完成信息传播的基本功能，同时还要塑造优美的视觉形象，以提升其艺术价值设计者应该基于美学原理和造型规律，运用现代设计手法，追求独特的艺术风格

（三）规律性任何设计艺术都应遵循一定的规律，版式设计也不例外形式美法则要求版式设计在布局方面追求编排的合理性与美观性，即有效利用空间，有规律地组织各种元素，从而产生秩序美这种布局要求各元素之间相互依存，相互制约,融为T本

（四）指示性版式设计往往是和特定的商品及装饰对象联系在一起的，在设计过程中常常带有特定的指示性，即广告作用从现代社会的信息传播情况来看，人们接收外界信息的模式发生了巨大变化，版式设计作为视觉传达的重要手段，具有较强的指示性，应用得好便可以加深信息接收者的印象三.版式设计的意义【教师】提出以下问题版式设计的意义是什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，并讲解新知版式设计的意义就是让文字、图片、符号等视觉元素，在有限的空间中最大限度地发挥其表现力，以丰富版面的视觉效果，强化版面所要表达的主题，并以版面特有的艺术感染力吸引读者的目光，进而达到信息传达的目的总之，版式设计不仅仅是视觉美化的工作，更是信息传播、文化表达及创意展现的重要手段，在提升版面的信息传播效果和视觉吸引力、塑造品牌形象等多方面均有重要意义【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】总结本课所学初试锋芒——初识版式设计相关知识，组织学生选择自己最喜欢的一张音乐专辑，向大家介绍该专辑的封面设计你是否也喜欢戴上耳机，沉浸于音乐的世界里，享受片刻〃抽离〃的感觉呢？那些经典的音乐专辑总是能将人带入一个奇妙的世界而经典的专辑，也一定离不开有设计感的封面请同学们选择自己最喜欢的一张音乐专辑，向大家介绍该专辑的封面设计具体实施步骤如下

1.搜集资料搜集相关资料，深入了解你喜欢的专辑封面的版式设计

2.分析版式课堂实践根据所学知识，试从文字、图片、色彩、编排等方面分析这张专辑封面的版式设计

3.展K成果在课堂上展示专辑封面，并向大家讲解其设计理念以及专辑背后的故事

4.交流分享听取教师的建议和评价，积极与其他同学展开讨论，互相分享心得体会【学生】选择专辑，搜集奥料，分析版式，上台介绍所选专辑封面，并进行说明【教师】与学生一起点评，并提出建议【学生】展开讨论，互相分享心得体会【教师】提出以下问题课堂检测1什么是版式设计？2版式设计的特征分别是什么？【学生】聆听■思考.回答【教师】简要总结本节课的要点什么是版式设计课堂小结版式设计的特征版式设计的意义【学生】总结回顾知识点【教师】扫码布置课后作业作业布置寻找喜欢的书籍封面版式设计，进行版式设计分析【学生】完成课后任务教学反思。