初中安全教案课件

初中安全教育课件守护生命，筑牢安全防线第一章安全意识觉醒校园事故源于安全意识薄弱90%倍90%3据教育部门统计数据显示，初中阶段发生的校园安全事故中，超过90%是由于学生安全意识不足、忽视安全规则所导致的这些事故本可以通过提高安全意识和遵守规范来避免事故源于意识薄弱风险差异常见的安全意识薄弱表现包括在走廊和楼梯追逐打闹、不按规定使用体育器材、忽视交通信号、随意接触危险物品等每一次侥幸心理、每一个不经意的疏忽，可预防的校园安全事故比例都可能酿成严重后果安全意识是预防事故的第一道防线只有将安全意识内化于心、外化于行，才能真正保护好自己和他人的生命安全什么是安全意识？识别危险主动预防保护他人能够敏锐地察觉周围环境中的潜在风险，对不仅要认识到危险，更要采取积极措施防范安全意识不仅关乎个人，还包括对他人的责可能造成伤害的因素保持警觉这包括识别风险通过遵守安全规则、改正不良习惯、任及时提醒同伴注意安全、发现隐患主动物理危险、环境隐患以及不安全行为提前规避危险情境来保护自己报告、在危急时刻伸出援手案例分享某校学生因违规玩耍导致骨折事件经过某初中七年级学生小明在课间休息时，无视老师的安全提醒，在楼梯扶手上滑行玩耍由于扶手光滑且速度过快,小明无法控制平衡,从二楼扶手上摔落，导致左臂骨折，在医院住院治疗两周，错过了重要的期中考试深刻教训•忽视安全警告的严重后果•一时冲动可能带来长期痛苦•违规行为不仅伤害自己，也让家人担忧•康复期间影响学习进度安全意识从小事做起培养安全意识并非一朝一夕之功，而是需要从日常生活中的点滴小事做起每一个看似微不足道的安全习惯，都是构筑生命安全防线的重要基石让我们从以下三个方面开始行动123遵守交通规则不随意触碰危险物品及时报告异常情况上下学途中严格遵守交通信号灯，走人行横对学校实验室的化学药品、体育器材室的尖发现校园设施损坏、电线裸露、地面积水等道，不在马路上追逐打闹骑自行车时靠右锐器械、校园内的电气设备等保持警惕未安全隐患时，第一时间告知老师或学校管理行驶，不逆行、不闯红灯乘坐公共交通工经允许不擅自使用，使用时严格按照操作规人员看到同学有不安全行为时，友善提醒具时有序排队，不争抢座位程进行发现破损或异常情况立即远离并报或向老师反映培养发现问题-及时报告的告良好习惯互动环节你遇到过哪些安全隐患？分享与思考教师引导总结现在让我们一起回忆和分享身边的安全通过大家的分享，我们可以看到隐患请同学们思考以下问题

1.安全隐患其实就在我们身边，需要时•你在学校或回家路上遇到过哪些危险刻保持警觉情况？

2.很多危险是可以通过提高意识和改变•这些隐患是如何产生的？行为来预防的•当时你是如何应对的？

3.及时沟通和报告是解决安全问题的有效途径•现在回想起来，有没有更好的处理方法？

4.相互提醒、共同维护安全环境是每个人的责任请勇敢举手发言，你的分享可能会帮助其他同学避免相同的危险记住发现问题不可怕，可怕的是视而不见第二章校园安全防护校园是我们学习和成长的重要场所，每天我们在这里度过大量时间了解校园中存在的各类安全隐患，掌握相应的防护知识和技能，对于保障我们的人身安全至关重要本章将系统介绍校园安全的各个方面，帮助大家建立全方位的安全防护体系校园常见安全隐患盘点校园环境中存在多种安全隐患，了解这些潜在危险是预防事故的第一步以下是初中校园最常见的三大类安全隐患走廊楼梯安全体育器械安全校园周边食品安全课间和放学时段，学生集中在走廊和楼梯间活动体育课和课外活动中使用的各类器材如果操作不学校周边的流动摊贩和小卖部销售的食品，存在常见危险行为包括追逐打闹、快速奔跑、推搡当，可能导致运动损伤常见问题包括未经热卫生隐患三无产品、过期食品、不洁食物可拥挤、在楼梯扶手上滑行等这些行为极易造成身直接剧烈运动、超出能力范围使用器械、不遵能引发食物中毒或肠胃疾病，影响学生健康和学摔倒、碰撞甚至踩踏事故守运动规则、缺乏保护措施等习安全提示认识隐患是第一步，更重要的是在日常行动中自觉避免这些危险行为，并提醒身边的同学共同维护安全环境交通安全守则交通安全关系到每一位同学的生命安全无论是步行、骑车还是乘车，我们都必须严格遵守交通规则以下是每位初中生都应当牢记并践行的交通安全守则0102走人行道，遵守红绿灯不乘坐无证车辆步行时必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行拒绝乘坐无牌无证、超载、改装等不符合安全标准的走过马路时走人行横道、过街天桥或地下通道，严车辆不搭乘陌生人的车辆，不乘坐非法营运的黑格遵守交通信号灯指示红灯停、绿灯行、黄灯等一车乘坐公共交通工具时，等车停稳后有序上下车等，绝不抢行03紧急情况下拨打求助110遇到交通事故或交通安全威胁时，在保证自身安全的前提下，及时拨打110报警求助记住事故地点、车辆特征等关键信息，配合警方调查骑车安全要点乘车安全要点•年满12周岁才能骑自行车上路•系好安全带，不将身体伸出窗外•靠道路右侧行驶，不逆行•不在车内嬉戏打闹•不双手离把、不并排骑行•下车前观察后方来车•转弯前减速，伸手示意•从右侧车门下车更安全火灾逃生演练要点火灾是威胁校园安全的重大隐患之一掌握正确的火灾逃生知识和技能，在关键时刻能够挽救生命以下是火灾发生时必须掌握的核心逃生要点发现火情立即报警119发现火灾后保持冷静，立即拨打火警电话119清晰说明起火地点、火势大小、被困人员情况及报警人姓名和联系方式同时按下火警报警器，通知校内其他人员低姿势快速撤离烟雾和有毒气体会向上聚集，靠近地面的空气相对清洁用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，沿着疏散指示标志快速有序撤离不要直立行走或奔跑不乘坐电梯，使用安全出口火灾时严禁使用电梯，因为电梯可能断电或变形卡住必须使用消防楼梯等安全出口逃生如果门把手发烫，说明门外有火，切勿开门，应寻找其他逃生路线被困时的自救方法火灾预防小贴士•退到相对安全的房间，关闭门窗•不在宿舍使用违规电器•用湿布条堵塞门缝，防止烟雾进入•不乱扔烟头或玩火•在窗口挥动鲜艳衣物求救•熟悉校园消防设施位置•不要盲目跳楼，等待救援•定期参加消防演练防触电安全知识220V家用电压足以致命的电压等级秒

0.05电的危险性反应时间人体感知电流的时间电是现代生活不可或缺的能源,但使用不当会造成严重伤害甚至危及生命触电事故往往发生在一瞬间,掌握防触电知识至关重要不乱动电器设备发现电线破损及时报告遇触电事故紧急处理方法不要私自拆卸、改装电器设备不用湿手触摸电器开关、插座不要超负荷使用插看到电线裸露、插座破损、电器冒烟或发出异味时，立即远离并报告老师或学校电首先切断电源或用干燥的木棒、塑料棒等绝缘物体使触电者脱离电源,绝不能直接用线板，避免同时使用多个大功率电器教室和宿舍的电器使用要经过老师批准工不要自行处理电器故障雷雨天气避免接触金属物体和电器设备手拉立即拨打120急救电话如触电者停止呼吸,在专业人员到来前进行心肺复苏生命安全提示电不可见但危险巨大保持对电的敬畏之心，养成安全用电习惯，是保护自己和他人的关键食品安全警示食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全作为初中生,学会识别不安全食品、养成良好饮食习惯至关重要以下是保障食品安全的三大核心要点:识别三无食品不吃过期、变质食物三无食品指无生产厂家、无生产日期、无保质期的食过期食品和变质食物中可能滋生大量细菌和有害微生物,品这类食品往往卫生条件差、质量无保障,可能含有有食用后易引发食物中毒、腹泻等疾病购买食品时注意害物质购买食品时要仔细查看包装,拒绝三无产品保质期,发现食物变色、变味、发霉应立即丢弃•查看是否有生产厂家名称和地址•养成检查保质期的习惯•检查生产日期和保质期是否清晰•观察食物外观、闻气味判断是否新鲜•确认是否有质量合格证明•剩饭剩菜要冷藏保存,食用前充分加热•注意包装是否完整、有无破损•不吃街边无证摊贩的食品关注食品安全标识正规食品包装上会有QS质量安全标志、食品生产许可证编号等安全认证标识选购食品时优先选择有这些标识的产品,它们经过了严格的质量检测•认准QS质量安全标志•查看食品添加剂种类和含量•了解营养成分表•注意过敏原提示信息健康提醒养成良好的饮食习惯,不贪吃零食,均衡营养,定时定量进餐身体是学习的本钱,食品安全从每一餐做起案例视频校园火灾逃生实录通过真实的消防演练录像,我们可以直观地学习火灾发生时的正确应对方法以下是演练中展示的关键逃生技巧和注意事项:10:00-警报响起火警警报响起后,学生们立即停止所有活动,保持冷静,不慌乱、不喊叫班长和安全委员协助老师维持秩序,确保每位同学都听到警报20:30-有序撤离在老师的指挥下,学生们按照预定的疏散路线,弯腰用湿毛巾捂住口鼻,快速但不奔跑地向安全出口移动靠右侧行走,为救援通道留出空间31:30-下楼梯要点下楼梯时保持单列纵队,扶着扶手,一步一个台阶,避免拥挤和踩踏高年级学生主动礼让低年级同学,体现互助精神43:00-到达集合点到达操场等安全区域后,以班级为单位集合班长快速清点人数,向老师报告发现有同学未到,立即报告,由专业救援人员进行搜救,学生不得返回关键逃生技巧总结演练后的思考冷静应对保持镇定是成功逃生的前提定期参加消防演练不是走过场,而是在为真正的危险做准备每一次演练都要当作真实情况来对待,熟悉逃生路线,掌握逃生技低姿前行避开烟雾毒气的有效方法能有序疏散遵守规则比速度更重要准确清点确保所有人员安全撤离记住:在真实火灾中,你可能只有几分钟甚至几十秒的逃生时间平时的认真演练,关键时刻能救命等待指令听从老师和消防员指挥第三章生活安全技能安全不仅仅是学校的事情,我们的大部分时间是在家庭和社区中度过的掌握全面的生活安全技能,才能为自己和家人构筑起坚固的安全防护网本章将带领大家学习家庭安全、出行安全、应急处理等实用生活技能,让安全意识贯穿生活的每一个角落家庭安全注意事项家是我们最温暖的港湾,但家中也潜藏着各种安全隐患了解并遵守家庭安全规则,是保护自己和家人的基本责任以下是家庭生活中最重要的三大安全领域:用电安全煤气安全厨房安全不乱拉电线,不私拉乱接:家使用前检查,泄漏时正确应对正确使用刀具和高压锅:使用用电器要使用合格的插座和:使用燃气前检查管道和阀门菜刀时注意力集中,切菜时手电线,不超负荷使用不用湿是否正常,做饭时人不离开指蜷曲,刀尖向下传递高压手触摸电器开关,不在一个插闻到煤气味时,立即关闭阀门,锅使用前检查排气孔是否畅线板上连接多个大功率电器打开门窗通风,切勿开关电器通,限压阀是否正常加热过手机充电器使用后及时拔下,或使用明火发现严重泄漏,程中不要离开,压力未完全释不让电器长时间处于待机状迅速撤离并在室外拨打燃气放前不能开盖油锅起火时态定期检查电线是否老化,公司报修电话定期更换燃用锅盖盖灭,不能用水扑救发现问题及时更换气软管,安装煤气报警器避免穿宽松衣物做饭,防止衣袖被引燃家庭安全小贴士:独自在家时锁好门窗,不给陌生人开门家长外出前告知紧急联系方式,熟记家庭地址和父母电话掌握家中总电源、总水阀、燃气阀门的位置,紧急情况下能够快速关闭防溺水安全知识溺水是青少年意外伤亡的主要原因之一,每年夏季都有令人痛心的溺水事故发生掌握防溺水知识,对于保护生命安全至关重要以下是防溺水的核心要点:不私自下水游泳未经家长同意,绝不私自或结伴到河流、湖泊、水库、池塘等水域游泳这些水域看似平静,实际暗藏危险:水深不明、水底情况复杂、水温变化大、可能有暗流漩涡等即使会游泳也不要冒险,因为野外水域没有救生设施和人员遇险时自救和呼救自救方法:不慎落水后保持冷静,不要慌张挣扎;采用仰泳姿势,头部后仰,口鼻露出水面;深吸气,浅呼气,等待救援呼救方法:大声呼救,挥动手臂引起注意;就近抓住漂浮物;如在泳池,移向池边或浅水区特别提醒:发现他人溺水,不要盲目下水施救,应大声呼救、拨打110,或投放救生圈、竹竿等家长陪同的重要性游泳必须在家长或成年人陪同下,到正规游泳场所进行家长能够在危险发生时及时施救,并监督孩子遵守游泳安全规则选择有救生员的游泳馆,佩戴合适的救生设备游泳前做好热身运动,避免在饥饿、过饱或身体不适时下水掌握基本的游泳技能和自救方法是安全游泳的前提危险水域识别防溺水六不准野外江河湖泊:水深不明,暗流涌动

1.不私自下水游泳水库大坝:水下设施复杂,易被吸入

2.不擅自与他人结伴游泳采砂坑、池塘:水深突变,淤泥多

3.不在无家长陪伴下游泳水草密集区:易缠绕身体

4.不到无安全设施水域游泳有警示标志的水域:明确禁止游泳

5.不到不熟悉的水域游泳

6.不盲目下水施救交通安全实操演练理论知识只有转化为实际行动能力,才能真正保障安全通过模拟演练,我们可以在安全环境中练习正确的交通安全行为,形成条件反射式的安全习惯模拟斑马线过街骑车安全规范演练步骤:演练内容:

1.到达路口,先停下观察交通信号灯出发前检查:刹车、车铃、车胎是否正常

2.绿灯亮起后,左右观察确认无来车上车姿势:跨骑上车,双脚能踏地

3.举手示意,让司机看到你的过街意图骑行规范:双手握把,目视前方,靠右行驶

4.快步通过,但不奔跑,注意转弯车辆转弯动作:提前减速,伸手示意转弯方向

5.始终观察周围,直到完全通过停车技巧:提前刹车,先后刹后前刹要点:不要低头看手机,不要突然猛跑或停留在斑马线上,禁止行为:双手离把、并排骑行、突然转向、逆向行驶、遇到黄灯闪烁不要抢行在机动车道骑行紧急避险动作演示情景模拟:车辆突然靠近:迅速停下或向路边避让,不要慌张乱跑刹车失灵:用脚蹬地面减速,往草地等软地带靠即将摔倒:尽量侧身倒下,用手臂和肩部着地,保护头部遇到危险路况:如积水、坑洼,提前下车推行记住:避险时首要原则是保护头部和身体要害部位,避免二次伤害演练总结:熟能生巧,安全技能需要反复练习建议同学们在家长陪同下,实际练习这些安全动作,让正确的行为成为本能反应紧急求助电话一览在紧急情况下,能够迅速准确地拨打求助电话,往往是挽救生命、减少损失的关键每位同学都应该牢记这些号码,并了解正确的报警方法110119120122报警求助火警急救交通事故报警遇到违法犯罪、交通事故、人身安全威胁等火灾、危险化学品泄漏等消防紧急情况突发疾病、严重受伤等需要医疗救护的情况道路交通事故专用报警电话情况正确的报警方法其他常用电话保持冷静:深呼吸,让自己镇定下来12110:短信报警听力言语障碍人士专用说清地点:详细描述所在位置,包括街道、门牌号、明显标志物12315:消费者投诉举报电话说明情况:简洁清楚地描述发生了什么,有无人员伤亡12345:市民服务热线回答问题:配合接线员询问,提供必要信息96110:反诈预警专线留下联系方式:告知姓名和电话,便于后续联系学校安全电话:记录在校证和记事本上听从指令:按照指示采取相应措施,不挂断电话直到对方允许家长电话:熟练记忆父母手机号码提示:紧急电话是生命线,不能恶意拨打或谎报险情,否则将承担法律责任重要提醒:将这些重要电话号码记录在随身携带的学生证或笔记本上定期与家长演练报警过程,确保紧急时刻能够准确快速地求助互动游戏安全知识抢答现在让我们通过有趣的抢答游戏,检验和巩固今天学习的安全知识准备好了吗让我们开始吧!游戏规则示例题目•老师提问后,知道答案的同学举手抢答发现火灾应该拨打哪个电话答案:119•被点到的同学站起来回答问题过马路时,绿灯亮起后是否可以立即通过答案:不•答对得10分,答错不扣分但要听正确答案可以,要先左右观察确认安全•可以请求求助场外询问同桌遇到溺水者,应该怎么做答案:不要盲目下水,应呼•全班总分达到100分,全员获得奖励救或投递漂浮物奖励机制三无食品是指哪三无答案:无生产厂家、无生产日期、无保质期个人得分前三名可获得安全知识小册子,全班达标可触电事故发生时,首先要做什么答案:切断电源或获得额外户外活动时间更重要的是,掌握这些知识,用绝缘物使其脱离电源能够在关键时刻保护自己!通过今天的抢答游戏,我记住了很多重要的安全知识,特别是紧急电话号码以后遇到危险一定能派上用场!——七年级三班李明同学第四章心理健康与安全安全不仅包括身体安全,还包括心理安全初中阶段是青春期的关键时期,同学们在经历生理变化的同时,心理也在发生着重要转变学会识别和管理情绪、应对心理压力、建立良好的人际关系,是全面安全教育的重要组成部分一个心理健康的人,才能更好地保护自己和他人青春期心理变化与安全进入初中,同学们开始经历青春期的各种变化这个阶段不仅身体在成长,心理也在经历重要的发展和转变了解这些变化,学会正确应对,是保障心理安全的基础学会情绪调节,避免冲动行为01识别情绪给自己的情绪命名:我现在感到生气/伤心/焦虑,承认情绪的存在02暂停冷静情绪激动时深呼吸,数到十,给自己冷静的时间,避免冲动言行03合理表达用我觉得...表达感受,而不是指责他人写日记、运动、听音乐都是好方法04寻求帮助情绪持续低落或无法控制时,及时向家长、老师或心理老师求助认识情绪波动青春期由于激素水平变化和大脑发育特点,情绪波动是正常现象你可能会经历:情绪起伏大:容易激动、易怒或莫名忧伤敏感多疑:对他人的言行过度解读自我意识增强:在意他人评价,渴望独立防校园欺凌校园欺凌是严重威胁学生身心安全的行为每个人都有权利在安全、友善的环境中学习成长了解什么是校园欺凌、如何应对,以及可以获得哪些支持,是保护自己和帮助他人的重要能力识别欺凌行为校园欺凌不仅是暴力打人,还包括多种形式:身体欺凌:打、踢、推搡、抢夺或损坏物品言语欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恐吓威胁社交欺凌:故意孤立、排挤、散播谣言、破坏友谊网络欺凌:通过社交媒体发布侮辱性内容、公开隐私欺凌的核心特征是:重复性、故意性、力量不对等偶然的矛盾冲突不是欺凌,但重复的伤害行为就是如何应对和求助如果你遭遇欺凌:保持冷静和自信:不要表现出恐惧,坚定地说不及时求助:告诉家长、老师或其他信任的成年人,不要独自承受保留证据:记录时间、地点、具体行为,保存信息、照片等证据寻求支持:和朋友在一起,避免单独行动学会自我保护:必要时可以暂时避开,优先保证安全如果你目睹欺凌:不要成为旁观者或帮凶可以劝阻施暴者、支持受害者、向老师报告学校支持体系介绍我们学校建立了完善的反欺凌机制:班主任:第一时间处理班级内的欺凌事件心理咨询室:为受欺凌学生提供心理支持和辅导德育处:调查处理严重欺凌事件,保护学生权益校园欺凌举报信箱:匿名举报渠道,保护举报人家校联动机制:与家长共同教育和管理承诺:学校对任何形式的欺凌行为零容忍,每一位学生的安全和尊严都将得到保护遭遇欺凌不是你的错,沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮勇敢说出来,寻求帮助,是最明智和勇敢的选择记住,你不是一个人在战斗,学校、老师、同学都是你的后盾建立良好人际关系良好的人际关系是心理健康的重要基础,也是校园安全环境的保障学会与他人友善相处、有效沟通,能够减少矛盾冲突,创造和谐的学习氛围宽容尊重学会理解和原谅他人的无心之失每个人都会犯错,宽容让关系更持久尊重他人的个性、习惯、选择和隐私不嘲笑他人的缺点,不强迫他人做不愿意的事真诚以真实的自己与人交往,不虚伪做作真诚是建立信任的基础倾听互助认真听他人说话,不打断,理解对方的感受和观点在他人需要时伸出援手,分享和合作能让友谊更深厚友善沟通技巧处理矛盾的正确方法使用我语句:我感到...而不是你总是...冷静期:情绪激动时先分开,等冷静后再沟通积极倾听:眼神接触,点头回应,复述对方观点面对面交流:找合适的时间地点,坦诚对话表达清晰:直接说出自己的需求和感受找出问题根源:明确矛盾的真正原因换位思考:站在对方角度理解问题寻求共识:协商解决方案,互相妥协控制情绪:冷静表达,避免争吵升级请求调解:无法自行解决时,请老师或同学帮忙调解心理危机应对青少年时期,由于学业压力、人际关系、家庭变故等原因,有些同学可能会经历心理困扰甚至心理危机及早识别心理危机信号,及时寻求专业帮助,对于维护心理健康至关重要识别心理危机信号情绪方面:•持续两周以上的情绪低落、焦虑或烦躁•情绪波动剧烈,难以控制•失去对事物的兴趣,感觉生活无意义•经常哭泣或情绪麻木行为方面:•社交退缩,不愿与人交流•学习成绩突然下降,注意力无法集中•睡眠障碍失眠或嗜睡、食欲改变•出现自我伤害行为或表达伤害自己的想法什么是心理危机心理危机是指个人面临重大压力或创伤性事件,现有的应对资源和方式无法有效解决问题,导致心理失衡的状态如果不及时干预,可能发展为严重的心理问题第一步自我觉察第三步接受支持认识到自己或他人正在经历心理困扰,这本身就是重要的第一步不要否认或逃避问题配合心理辅导,按建议调整生活方式必要时接受专业心理治疗,这不是软弱,而是爱护自己1234第二步寻求帮助第四步持续关注向信任的成年人倾诉:父母、老师、心理老师、校医专业的帮助能够有效缓解心理压力心理健康需要长期维护培养积极心态,建立支持系统,学会压力管理技巧重要资源:学校心理咨询室:周一至周五午休和放学后开放,预约电话:xxxx24小时心理援助热线:12355青少年服务台案例分享成功化解校园欺凌事件事件经过八年级学生小雨化名性格内向,因为体型偏胖,经常被班上几名同学取笑和排挤起初只是起绰号,后来发展到在社交群里发布她的丑照,并故意孤立她小雨的成绩开始下滑,经常借口生病不来上学心理老师在例行心理健康调查中发现了小雨的异常,主动找她谈话在老师的鼓励下,小雨终于说出了自己遭受欺凌的经历学校和学生的应对措施学校立即行动德育处联合班主任展开调查,找到涉事学生谈话,明确告知其行为已构成欺凌,要求立即停止并道歉同时对全班进行反欺凌教育,强调尊重和友善的重要性心理支持介入心理老师为小雨提供系列心理辅导,帮助她建立自信,学会自我保护同时与家长沟通,形成家校合力邀请几名热心同学与小雨建立友谊,打破孤立状态施暴者教育转化对欺凌者进行批评教育,要求写反思,并安排社区服务帮助他们认识到欺凌行为的危害性,学会换位思考和尊重他人安全承诺书安全是每个人的责任,也是对自己和他人的承诺让我们郑重签署安全承诺,用实际行动守护生命,共同营造安全和谐的校园环境我的安全承诺我,_______,作为一名初中生,郑重承诺:

1.珍爱生命,将安全放在第一位,不做危险的事情

2.严格遵守校园安全规则,服从老师和安全管理人员的指导

3.自觉遵守交通规则,不乘坐无证车辆,不在马路上打闹

4.不私自下水游泳,不到危险水域玩耍

5.注意用电、用火、用气安全,发现隐患及时报告

6.不购买和食用三无食品,注意饮食卫生

7.友善待人,不欺凌他人,也不做欺凌的旁观者

8.遇到心理困扰及时寻求帮助,关注自己和同学的心理健康

9.掌握基本的自救互救技能,关键时刻能够保护自己和他人

10.发现他人有不安全行为时,主动劝阻或报告老师我承诺将安全意识内化于心、外化于行,让安全成为一种生活习惯承诺人签名:_____________日期:_______年____月____日家长的话老师的寄语作为家长,我会:亲爱的同学们:•与孩子共同学习安全知识安全承诺不是形式,而是对生命的敬畏和对未来的负责希望每一位同学都能将今天的承诺铭记于心,在日常生活中践行•以身作则,做孩子的安全榜样•关注孩子的身心健康和安全老师会陪伴你们成长,为你们的安全保驾护航让我们携手共建平安校园!•配合学校做好安全教育工作班主任:_____________•与孩子保持良好沟通家长签名:_____________总结回顾通过今天的学习,我们系统地掌握了安全知识和技能让我们回顾一下课程的核心要点,将这些宝贵的知识转化为保护生命的能力安全意识觉醒校园安全防护90%的事故源于安全意识薄弱培养敏锐的安全意识,主动识别危险,从了解校园常见安全隐患,遵守交通规则,掌握火灾逃生、防触电、食品安小事做起养成安全习惯,是预防事故的第一道防线全等知识记住紧急电话

110、

119、120,关键时刻能够正确求助心理健康与安全生活安全技能认识青春期心理变化,学会情绪调节防止校园欺凌,建立良好人际关系家庭安全涉及用电、用气、厨房安全等方面防溺水六不准要牢记,交识别心理危机信号,及时寻求专业帮助心理健康是全面安全的重要组成通安全实操演练强化技能生活中时刻保持警惕,将安全融入日常安全意识是生命的守护神只有将安全知识转化为实际行动,才能真正保护好自己和他人学会预防,掌握技能,让安全成为我们的本能反应和生活方式章430+100%课后作业学习不止于课堂,实践才能巩固知识以下两项作业将帮助你将今天学到的安全知识应用到实际生活中,并发挥创造力,为校园安全建设贡献力量谢谢大家!让安全成为习惯让生命更有保障,亲爱的同学们,今天的安全教育课到此结束但安全学习永不停歇,安全意识需要时刻保持希望通过今天的学习,你们能够将安全知识内化为素养,将安全技能转化为本能,将安全承诺落实为行动珍爱生命守护彼此健康成长生命只有一次,安全重于泰山安全是共同的责任和使命在安全的环境中绽放青春安全无小事,处处需留心让我们携手共进,共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境愿每一位同学都能平安健康,快乐成长!记住:安全教育不是一次课程的结束,而是终身学习的开始让安全成为习惯,让生命更有保障!。