初中生安全教育课件下载

初中生安全教育课件第一章安全教育的重要性:严峻的安全形势教育是最好的防护近年来校园安全事故频发从校园欺凌到交通事故从网络诈骗到食品安全,,问题学生面临的安全隐患日益复杂多样据统计我国每年约有万名,,

1.6中小学生非正常死亡平均每天约有多名学生死于安全事故,40生命的守护者安全意识——认识安全意识保护自己守护他人安全意识是指对潜在危险的警觉性和预防能良好的安全意识能够帮助我们在危险来临前力它包括对环境的观察、对风险的判断以及识别信号及时采取防护措施避免伤害发,,,采取保护措施的主动性生安全从我做起,每个人都是自己安全的第一责任人从遵守校规到注意交通安全从保护个人信息到维护,身心健康安全行为需要我们在日常生活中持之以恒地践行,第二章校园安全:123预防校园欺凌实验室安全须知体育活动安全识别欺凌行为言语侮辱、肢体暴力、社交化学品使用规范严格按照老师指导操作了运动前准备充分热身检查场地和器材::,:,孤立、网络攻击等解化学品性质根据自身能力选择运动项目••遭遇欺凌时要勇敢说不,及时向老师•穿戴好实验服、护目镜等防护用品遵守体育课纪律听从老师安排•,或家长求助正确使用酒精灯、试管等器材•出现不适立即停止并报告•不做旁观者看到欺凌行为要报告•,实验结束后妥善处理废弃物•培养同理心尊重每一位同学•,校园火灾防范火灾常见原因应急响应措施•违规使用电器设备发现火情立即行动:实验操作不当•拨打火警电话说清地点和火势

1.119,乱扔烟头或火源•按下火警报警按钮

2.电线老化短路•使用附近灭火器扑救小型火灾

3.易燃物堆放不当•沿安全通道有序撤离用湿毛巾捂住口鼻

4.,切勿乘坐电梯不要贪恋财物

5.,实战演练生命保,障定期参加消防演练能够让我们熟悉逃生路线掌握灭火器使用方法在真正的危险来临时,,保持冷静、快速反应记住演练时的认真态度关键时刻能救命:,第三章交通安全:遵守交通规则安全过马路骑行安全规范交通规则是用无数生命换来的经验总结每一过马路必须走斑马线或人行天桥红灯停、绿骑自行车必须佩戴头盔不在机动车道骑行不,,,,条规则都有其重要意义遵守规则不仅是保护灯行、黄灯等一等过马路前要左右观察,确双手离把,不载人,不逆行,转弯时提前示意自己,也是尊重他人生命保安全再通行真实案例交通事故警示:案例回顾年某市一名初二学生小李放学后因赶时间闯红灯横穿马路被一辆正常行驶的电动车撞倒造成右腿骨折在医院治疗三个月才康复事2023,,,,故发生时距离人行横道仅米,201事故原因侥幸心理作祟认为就这一次没关系时间观念不强未提前出,;,门安全意识淡薄忽视交通规则;,2深刻教训任何时候都不能拿生命开玩笑遵守交通规则是对自己和家人负;责养成良好的时间管理习惯避免匆忙赶路;,第四章网络安全:网络风险识别保护个人隐私网络世界充满诱惑也潜藏危险:网络诈不在网上透露真实姓名、家庭住址、骗、不良信息、网络欺凌、隐私泄露电话号码、学校信息等个人隐私,警惕等问题层出不穷各类钓鱼网站和诈骗信息合理使用网络控制上网时间每天不超过小时多参与户外活动和面对面交流不沉迷网络游戏保,2;;,护视力和身心健康网络安全小贴士谨慎交友信息保护不随意添加陌生人为好友不接受陌生人的礼物或邀约网络交友要告知父不泄露家庭住址、电话号码、父母工作单位等敏感信息不发送个人照片给,,,母陌生人警惕诈骗文明上网不点击来历不明的链接不扫描陌生二维码遇到中奖、转账等信息要不传播谣言不发布不良言论不参与网络暴力做一个有责任感的网络公,,,,,核实民网络安全人人有责,互联网是把双刃剑用好了能够拓展知识、便利生活用不好则可能带来伤害让我们共,,同努力构建清朗、安全的网络空间,第五章防性侵教育:010203认识身体界限学会说不及时寻求帮助我们的身体是属于自己的背心和短裤覆盖的部位当遇到让你感到不舒服的身体接触或言语时要勇遇到危险或侵害时立即离开现场到人多的地方,,,,;是隐私部位任何人都不能随意触碰学会识别不敢、坚定地说不不要因为对方是熟人、长辈第一时间告诉父母、老师或报警不要觉得羞耻,;,当行为,建立清晰的身体界限意识或老师就不敢拒绝,保护自己是你的权利这不是你的错案例分享勇敢说不的故事:小雯的避险经历初一学生小雯放学后独自等公交车时一名陌生男子多次靠近并试图搭话小雯警觉地保,持距离当对方试图拉她的手时她大声喊我不认识你请离开并立即跑向附近的便利店,,,,向店员求助店员帮忙报警成功避免了危险,关键自我保护技巧保持警觉对陌生人的异常行为提高警惕:大声呼救引起周围人注意震慑施害者:,寻求帮助向商店、保安等公共场所工作人员求助:记住特征记住对方外貌特征便于报警:,及时报告事后告知家长和老师配合处理:,第六章紧急避险与自救:火灾逃生地震避险用湿毛巾捂住口鼻•室内躲在桌下或承重墙角•:低姿前行沿墙撤离•,室外远离建筑物蹲下护头•:,不乘电梯走安全通道•,震后有序撤离防余震•,无法逃离时关门等救援•溺水自救基础急救保持冷静不要挣扎止血按压伤口抬高患处•,•:,仰面漂浮保存体力包扎清洁伤口适度包扎•,•:,•向岸边或救援人员挥手•呼救:拨打120,说明情况紧急求助电话大全110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到违法犯罪、治安事件、交通事发现火灾、需要消防救援时拨打有人受伤、突发疾病需要医疗救助发生交通事故需要交警处理时拨打故等紧急情况时拨打时拨打如何准确描述事故现场必须说清楚的信息保持冷静的技巧地点具体地址或明显标志物深呼吸让自己平静下来:•,情况发生了什么有多少人说话清晰语速适中:,•,伤势:是否有人受伤,伤势如何•听从接线员指导联系:留下自己的联系方式•不要挂断电话直到对方说可以关键时刻冷静求助,记住这些紧急电话号码在危急时刻能够迅速拨打求助保持冷静、表达清晰是成功获得帮助的关键平时可以和家人模拟演练提升应急能力,,第七章心理健康与安全:识别心理压力信号寻求帮助很重要同伴支持的力量常见表现情绪低落、焦虑不安、失眠多求助渠道向父母、老师、学校心理咨询师相互关心多与朋友交流分享感受当朋友:::,;梦、食欲改变、注意力难以集中、回避社倾诉;拨打心理援助热线12355青少年服务遇到困难时给予陪伴和鼓励;一起参与积极交等这些信号提示我们需要关注自己的台;寻求专业心理咨询记住,求助是勇敢向上的活动,建立健康的友谊关系心理状态的表现,不是软弱心理安全案例小明克服校园孤立的经历初二学生小明因为性格内向在班里很少与同学交流逐渐被孤立他常常感到孤独和焦虑学习成绩也开始下滑在班主任的引导下小明鼓起勇气参,,,,加了学校的篮球社团通过运动他逐渐与队友建立了友谊性格也变得开朗起来同时他还在学校心理老师的帮助下学会了如何主动与人沟通现在已经融入了集体脸上,,,,,重新露出了笑容心理疏导的积极作用专业帮助的价值心理咨询师能够帮助学生理解自己的情绪找到问题根社会支持系统家庭、学校、朋友构成的支持网络能够给予学生情感慰藉:,:源学习应对策略定期的心理疏导可以有效预防和缓解心理问题和实际帮助让他们感受到被关爱和接纳这对心理健康至关重要,,,第八章假期安全注意事项:旅游安全家庭安全乘车规范外出旅游要跟随家人不单独行动遵守景正确使用家用电器不湿手触碰插座使乘坐公共交通要排队上车系好安全带不,;,;;,区规则不去危险区域不在水域边玩耍防用燃气注意通风离开时关闭阀门不玩把头手伸出窗外不乘坐超载车辆和黑车,;,,;;止溺水和走失火,安全使用打火机和火柴防溺水安全知识溺水高发情况自救与他救方法危险时段暑假是溺水事故高发期特别是午后和傍晚无人监管时段溺水自救:,:危险水域识别保持冷静不要慌张挣扎:

1.,头部后仰口鼻露出水面

2.,野外池塘、水库、河流等无人看管水域•深吸气浅呼气保持漂浮

3.,,水深不明、水底情况复杂的区域•等待救援节省体力

4.,有漩涡、暗流的江河••禁止游泳标志的地方他人溺水救援:记住六不准:不私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长带领下游泳、不到

1.大声呼救,寻求成人帮助无安全设施水域游泳、不到不熟悉水域游泳、不盲目下水施救拨打或求救

2.110119寻找竹竿、绳子等工具施救

3.切勿盲目下水避免连带溺水

4.,安全游泳快乐假,期游泳是很好的运动但必须在正规游泳场所、有专业救生员和家长陪同的情况下进行做,好热身运动佩戴救生装备享受安全快乐的水上活动,,第九章食品安全与健康:饮食卫生常识预防食物中毒合理营养搭配饭前便后要洗手养成良不购买三无食品和路三餐规律不挑食不偏食•,••,好卫生习惯边摊小吃多吃蔬菜水果保证维生•,•不吃过期变质食品,检查•不采食野生蘑菇和不明素摄入生产日期植物适量摄入蛋白质促进生•,•生熟食品分开存放,防止•食物要充分加热煮熟再长发育交叉污染食用少喝碳酸饮料多喝白开•,水果蔬菜要清洗干净再出现恶心呕吐等症状及水••食用时就医食品安全案例警示某地学生食物中毒事件年春季某初中多名学生在校外小摊购买了卫生条件不佳的快餐后陆续出现腹痛、呕吐、腹泻等症状经检查食品中检出致病菌超2023,,,标余名学生被送往医院治疗事后调查发现该小摊无营养经营许可证食品加工环境脏乱差食材存放不当,30,,,饮食安全注意事项总结选择正规餐饮场所注意食品标识培养良好习惯在有卫生许可证、环境整洁的餐厅就餐,购买包装食品时查看生产日期、保质饭前洗手,不边走边吃,不暴饮暴食,保持学校食堂是相对安全的选择期、配料表和生产厂家信息,拒绝三无规律饮食,增强身体抵抗力产品第十章法律知识与自我保护:《未成年人保护法》简介《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人合法权益的法律,于2021年6月1日起施行该法从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六个方面构建了全方位的保护体系你享有的权利你应尽的义务生存权:获得基本生活保障•遵守法律法规和社会公德发展权:接受教育和全面发展•尊重师长,团结同学受保护权:免受伤害和歧视•努力学习,完成学业参与权:表达意见和参与决策•爱护公共财物,保护环境隐私权:个人信息得到保护•不做违法犯罪的事情法律援助渠道0102学校支持系统社区服务资源学校设有德育处、心理咨询室等部门,班主任和任课老师都是你可以信赖的社区居委会、青少年活动中心、妇联组织等都能提供帮助社区民警也是求助对象遇到问题时及时向学校反映学校会依法维护你的权益重要的保护力量可以协助处理涉及未成年人的安全问题,,,0304公安司法机关专业法律服务遇到严重侵害时可以拨打报警或到派出所求助检察机关设有未成年拨打法律服务热线可获得免费法律咨询向法律援助中心申请帮助,11012348,;;人检察部门专门办理涉及未成年人的案件保护未成年人合法权益通过青少年服务台寻求支持和指导,,12355知法懂法保护自,己法律是我们最坚强的后盾了解自己的权利和义务学会用法律武器保护自己在遇到侵,,害时勇敢地寻求法律帮助记住任何人都不能侵犯你的合法权益,安全教育小测验通过以下题目检验你对安全知识的掌握程度,加深记忆,确保能在实际生活中正确应用遇到火灾时,正确的逃生方法是:A.乘坐电梯快速撤离B.用湿毛巾捂住口鼻,低姿沿安全通道逃离C.躲在卫生间等待救援D.跳窗逃生1正确答案:B网络安全方面,以下哪种做法是错误的:A.不随意透露个人信息B.可以将密码告诉最好的朋友C.不点击陌生链接D.遇到网络诈骗及时报警2正确答案:B情景题:放学路上有陌生人说认识你父母,要开车送你回家,你应该:A.为了方便接受好意B.礼貌拒绝,并立即离开C.先打电话向父母确认D.B和C都对3正确答案:D发现同学溺水,正确的做法是:A.立即跳下水救人B.大声呼救并拨打110,寻找竹竿等工具施救C.和其他同学手拉手下水救人D.假装没看见4正确答案:B总结安全从点滴做起:,安全意识自我保护时刻保持警觉识别潜在危险掌握安全技能学会应对突发情况,,安全不是一句口号而是需要落实到日常,生活每一个细节的行动从遵守交通规则到保护个人隐私从防范校园欺凌到维护,互相帮助心理健康每一项安全措施都关乎我们的,6生命和幸福关心他人安全,共建安全环境让我们牢记今天学到的安全知识将安全,意识内化于心、外化于行做自己生命的,守护者也成为他人安全的守望者,责任意识持续学习每个人都是安全的第一责任人不断更新安全知识,提升防范能力致谢与行动号召感谢你的认真学习通过本次安全教育课程,我们系统学习了校园安全、交通安全、网络安全、心理健康等多方面的安全知识希望这些知识能够真正帮助大家在日常生活中保护自己和身边的人让我们一起行动起来•将安全知识分享给家人和朋友•在实际生活中践行安全行为•发现安全隐患及时报告•关心同学的安全,互相提醒•参与学校的安全演练和活动让我们共同营造安全、和谐的校园环境!安全教育是一个持续的过程,需要我们长期坚持愿每一位同学都能平安健康地成长,在安全的环境中追求梦想、实现价值记住:生命只有一次,安全重于泰山!。