学校消防安全课件

学校消防安全教育课件第一章消防安全的重要性全国消防日的由来119我国的火警电话号码119不仅是紧急求助的生命线,更蕴含着深刻的寓意119谐音要要救,简单易记、朗朗上口,便于群众在紧急时刻快速拨打求助1992年,公安部正式将每年的11月9日定为全国消防日选择这一日期,既与火警电话号码相呼应,又处于秋冬季节火灾高发期,有利于强化全民消防安全意识,推动消防工作深入开展火灾的危害经济损失巨大人员伤亡惨重2024年全国火灾造成的直接经济损失火灾不仅夺走宝贵生命,还会造成严重已超过百亿元人民币,这还不包括间接的身体伤害和心理创伤,给家庭和社会损失和无形损失带来难以弥补的损失生态环境破坏大型火灾会严重破坏生态环境,污染空气和水源,影响生态平衡,恢复需要漫长时间火灾无情第二章校园火灾的常见原因电气火灾隐患线路老化问题许多学校建筑使用年限较长,电气线路出现老化、绝缘层破损等问题老化的线路容易发生短路、漏电,在高负荷运转时极易引发火灾特别是一些老旧教学楼,电气系统未能及时更新改造,存在严重安全隐患超负荷用电随着教学设备的现代化,用电负荷不断增加部分教室、办公室同时使用多个大功率电器,导致线路超负荷运行,电线发热甚至起火违规用电行为明火使用不当吸烟引发火灾蜡烛照明隐患蚊香使用不慎在校园内吸烟,特别是在宿舍、教室等室内停电时使用蜡烛照明,若放置不当或忘记熄场所吸烟,烟头随意丢弃极易引燃可燃物灭,蜡烛燃烧可能引燃周围物品曾有学生一个小小的烟头,表面温度可达200-300℃,在宿舍使用蜡烛时睡着,导致火灾事故发生中心温度高达700-800℃,足以点燃纸张、布料等物品易燃物品堆积0102教室杂物堆放实验室化学品管理教室内堆放大量书籍、试卷、纸箱等易燃物品,且摆放杂乱无章,一旦遇到化学实验室存放各类化学试剂,部分具有易燃易爆特性若储存不当、管理火源,火势会迅速蔓延不严,极易发生火灾甚至爆炸事故03消防通道堵塞宿舍物品过多楼道、走廊堆放杂物、自行车等,不仅违反消防规定,还会在火灾发生时严重阻碍人员疏散和消防救援,造成更大伤亡自然因素与人为疏忽自然因素引发人为疏忽导致雷击火灾:夏季雷雨天气,雷电可能击中建学生玩火:低年级学生好奇心强,可能在校筑物,特别是未安装或防雷设施失效的建园内玩火柴、打火机等,或在草地、树林筑,容易引发火灾学校的高大建筑、金中点火玩耍,极易引发火灾属旗杆等都是雷击的高危目标违规操作:实验课上不按规程操作,随意混自燃现象:校园内堆放的落叶、垃圾等有合化学药品;使用酒精灯、本生灯等明火机物,在高温、潮湿条件下可能发生自燃设备时粗心大意,都可能酿成火灾事故实验室中某些化学物质也存在自燃风险第三章火灾预防基础知识预防火灾,需要掌握基本的消防科学知识了解火灾的形成原理,才能有针对性地采取预防措施,从根本上杜绝火灾隐患的产生燃烧三要素助燃物能够帮助和支持燃烧的物质,最常见的是空气中的氧气充足的氧气供应是火势持续的必要条可燃物件能够与空气中的氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、汽油、天然气等可燃物是火灾发生的物质基础点火源具有足够能量、能够引发可燃物燃烧的能量来源,如明火、电火花、高温物体、摩擦生热等灭火原理:燃烧三要素缺一不可灭火就是破坏燃烧条件,消除其中任何一个要素例如:用水降温降低温度、用沙土覆盖隔绝氧气、清除可燃物移走燃料理解燃烧三要素,不仅有助于我们预防火灾,也能在火灾发生时快速判断采用何种灭火方法最有效校园消防安全管理要点电气安全检查通道畅通管理定期检查电气线路和用电设备,及时更换老化线路和故障设备禁止超严禁在楼道、走廊、楼梯间等公共区域堆放杂物、停放车辆消防通负荷用电,不使用不合格电器产品每学期至少进行一次全面电气安全道和安全出口必须保持畅通,确保紧急情况下人员能够快速疏散排查明火管控措施消防设施维护校园内全面禁烟,特别是在宿舍、教室、图书馆等室内场所禁止在禁定期检查和维护灭火器、消防栓、火灾报警系统等消防设施,确保完好火区使用明火,实验室明火使用必须严格按规范操作,做到人走火灭有效灭火器应放置在明显、易取位置,每月检查压力表,过期及时更换隐患排查防患未然消防安全重在预防,只有将隐患消除在萌芽状态,才能真正保障师生安全让我们共同行动,让每一次检查都成为生命的守护第四章消防器材认识与使用掌握消防器材的正确使用方法,是每个人都应具备的基本技能在火灾初期,如果能够正确使用灭火器材,往往可以将火势控制在最小范围,避免更大损失常见灭火器种类及适用范围干粉灭火器二氧化碳灭火器灭火毯适用范围:适用于扑救A类固体、B类液体、C适用范围:特别适用于扑救电器火灾、精密仪器适用范围:适用于扑救初期小火,特别是厨房油锅类气体及带电设备火灾,是应用最广泛的灭火器火灾和图书档案火灾二氧化碳不导电,灭火后起火也可用于紧急情况下包裹身体逃生,或包学校配备最多的就是这类灭火器不留痕迹,不损坏设备裹身上着火人员灭火原理:通过化学抑制作用和窒息作用灭火,干使用注意:在密闭空间使用时要注意通风,防止二使用方法:迅速展开灭火毯,轻轻覆盖在火焰上,隔粉覆盖在燃烧物表面,隔绝氧气并抑制燃烧反应氧化碳浓度过高造成窒息握持喷射软管时不要绝空气使火熄灭注意覆盖时不要有缝隙,覆盖接触金属部分,防止冻伤后不要立即揭开灭火器正确使用步骤拔下保险销手提灭火器到火源附近保持3-5米安全距离,拔掉保险销保险销通常是一个红色的拉环或销子,拔出后才能按压喷射瞄准火焰根部一手握住喷射软管,将喷嘴对准火焰的根部,而不是火焰的上部只有扑灭根部的燃烧物,才能彻底控制火势压下手柄喷射用力压下手柄,灭火剂就会喷出保持站立姿势稳定,左右摆动喷嘴,覆盖整个燃烧区域持续喷射直至火焰完全熄灭注意事项始终站在上风口位置,避免吸入烟雾和灭火剂如果火势过大或有蔓延趋势,应立即撤离并报警,不要盲目扑救实操演练技能为王理论知识重要,但实际操作能力更关键只有通过反复演练,才能在紧急时刻从容应对,确保生命安全第五章火场逃生自救技巧火场逃生是一门科学,掌握正确的逃生方法可以大大提高生还几率面对火灾,冷静应对、科学逃生至关重要,每一个细节都可能决定生死逃生基本原则保持冷静迅速判断低姿前进火灾发生时,恐慌是最大的敌人深呼吸,用手背试探门把手温度,判断门外是否火灾现场烟雾含有大量有毒气体,且热空气让自己冷静下来,快速观察环境,判断火势有火观察烟雾流动方向,选择相反方上升,烟雾集中在上方逃生时应采用低姿大小、烟雾浓度和逃生路线冷静的头脑向逃生如果主要通道被阻,立即寻找势,弯腰或匍匐前进,保持头部尽量贴近地能帮助你做出正确决策备用出口或窗户时间就是生命,快速面,那里的空气相对清洁,能见度也较好决策至关重要关键提醒:逃生时要沿着疏散指示标志方向前进,不要盲目跟随人群如果疏散路线被浓烟封锁,要立即改变逃生方向,寻找其他出路逃生注意事项关门阻火湿巾捂鼻选对出口逃离房间时,应随手关闭所有经过的门窗关闭的门能有效阻止火势和烟雾蔓延,为自己和他人争取宝贵的逃生时间如果暂时无法逃离房间,应关紧门窗,用湿布条塞住门缝,防止烟雾进入,同时在窗口发出求救信号用湿毛巾、湿布或湿衣物折叠后捂住口鼻,可以过滤部分烟雾和有毒气体毛巾折叠8-16层效果最佳,覆盖口鼻后,尽量减少呼吸频率如果没有水,可以用尿液浸湿毛巾应急虽然不雅,但在生死关头,这可能是救命的方法生命至上逃生第一在火场中,时间就是生命掌握正确的逃生技能,关键时刻能够自救救人记住:生命只有一次,逃生永远是第一要务第六章校园消防应急演练消防应急演练是提高师生火灾应对能力的重要手段通过实战演练,让每个人熟悉逃生路线、掌握自救技能,在真正的火灾来临时才能做到临危不乱、有序应对演练内容123火灾报警流程疏散逃生演练灭火器材实操学习正确拨打119火警电话的方法,清晰说明模拟真实火灾场景,全体师生按照预定的疏现场演示各类灭火器的使用方法,让师生亲火灾地点、起火原因、火势大小、是否有人散路线,快速、有序地撤离到安全区域手操作,体验灭火过程设置模拟火点,进行被困等关键信息实战灭火训练演练过程中要求:不推搡、不喧哗、不返回、演练启动校内火灾报警系统,熟悉警报声音,不逆行班级负责人清点人数,向指挥部报学习使用消防栓,掌握水带连接、水枪操作确保每个人听到警报后知道如何反应练习告特别关注行动不便人员的疏散,确保无等技能部分学生代表还可以穿戴消防装备,向周围人员传递火警信息,做到快速、准确、一人遗漏体验消防员的工作,增强消防安全意识不慌乱演练意义提高应急能力倍385%通过反复演练,师生能够在火灾等突发事件中迅速做出正确反应,大大提高反应速度提升逃生成功率应急处置能力和自救互救能力熟悉逃生路线经过演练的人员,在真实火灾中的熟悉逃生路线和方法的人员,火灾反应速度比未演练者快3倍以上逃生成功率可达85%以上演练让每个人清楚知道最近的安全出口在哪里,如何快速到达集合地点熟悉路线能够减少慌乱,避免踩踏等次生灾害60%检验预案可行性恐慌情绪降低通过演练发现应急预案中存在的问题和不足,及时调整优化,确保预案的科学性和可操作性,为真实火灾应对提供保障定期参加演练可使火灾现场的恐慌情绪降低60%,显著提高自救能力校园消防演练现场一次成功的消防演练,不仅是技能的训练,更是安全意识的强化看,师生们正在有序疏散,每个人都神情专注,认真对待这样的演练,就是在为生命安全筑起坚实的防线第七章消防安全责任与制度建设建立健全消防安全责任体系和管理制度,是确保校园消防安全的根本保障只有将责任落实到人,制度执行到位,才能真正构建起校园消防安全的长效机制学校消防安全责任体系校长消防安全第一责任人,全面负责学校消防安全1工作分管副校长具体负责消防安全日常管理,组织实2施消防工作各部门负责人负责本部门消防安全,落实3各项消防措施班级消防安全员负责班级日常消防安全4检查和宣传教育全体师生每个人都是消防安全的责任主体,共同维护5校园安全消防安全责任层层落实,形成人人有责、人人尽责的良好局面从校长到每一位师生,都应明确自己的消防安全职责,将安全理念内化于心、外化于行建立长效消防安全机制应急演练实施定期安全教育每学期至少组织1次全校性消防应急疏散演练,确保师生熟悉逃生路线和自救方法演练要求每学期至少开展2次消防安全专题教育,将消防全员参与,不走过场知识纳入课堂教学新生入学、重大节日前必隐患排查整改须进行专项安全提醒建立每日巡查、每周检查、每月排查的三级检查制度发现隐患立即登记,限期整改,整评估改进提升改完成后验收销号,形成闭环管理设施维护更新每学期对消防安全工作进行评估总结,分析存在问题,改进薄弱环节持续优化应急预案,提定期维护保养消防设施设备,确保完好有效升整体消防安全管理水平灭火器、消防栓、报警系统、应急照明等要按规定周期检测,及时更新过期器材人人参与共筑校园消防安全防线,消防安全人人有责携手守护美好校园远离火灾威胁,校园消防安全不是某个部门、某个人的事,而是关系到让我们携起手来,从我做起,从现在做起,从身边的小事做通过学习本课件,相信大家已经掌握了消防安全的基本每一位师生的切身利益只有人人增强安全意识,个个起遵守消防规定,排除安全隐患,传播安全知识,共同营知识和技能让我们将所学知识付诸实践,时刻保持警掌握防火技能,才能真正筑牢安全防线造安全、和谐、美好的校园环境惕,让火灾远离我们的校园,让安全伴随我们成长!安全承诺我承诺:严格遵守消防安全规定,不使用违规电器,不乱扔烟头,不堵塞消防通道,积极参加消防演练,发现隐患及时报告,为创建平安校园贡献自己的力量!让安全之花常开让生命之树常青,!。