小学生性侵安全教育课件

小学生性侵安全教育课件第一章为什么要学习性侵安全教育:在这个章节中我们将一起了解为什么安全教育如此重要每个孩子都应该在安全、健康的环境中快乐成长而学习如何保护自己是每个小朋友的必修,,课性侵害的现实威胁案件频发网络风险预防为先近年来儿童性侵案件时有发生严重危害儿童日本年数据显示儿童受害者中约成通过安全教育提高孩子的自我保护意识和能,2025,9,的身心健康和安全成长未设置网络过滤,网络安全不容忽视力,防患于未然保护每一个孩子的安全性侵害的影响心理创伤生活影响受害儿童可能遭受长期的心理创伤,包括恐惧、焦虑、自卑等负面情绪性侵害会严重影响孩子的学习、生活和未来发展受害儿童可能出现学这些创伤如果不及时处理,可能会影响孩子的性格发展和人际关系习成绩下降、不愿上学、社交退缩等问题失眠和噩梦学习注意力不集中••情绪波动大成绩明显下降••自我价值感降低不愿参加集体活动••人际交往障碍对未来发展产生负面影响••第二章认识什么是性侵害:在这一章中我们将学习什么是性侵害了解这些知识可以帮助你们识别不安全的行为,,更好地保护自己性侵害是一个严肃的话题但我们会用适合小朋友理解的方式来讲解记住学习这些知,,识是为了让你们更安全而不是让你们感到害怕,性侵害的定义未经允许的接触言语骚扰强迫观看或拍摄任何未经你同意的身体接触特别是触碰你包括说一些让你感到不舒服的话讨论不适强迫你观看不适当的图片或视频或者未经,,,的隐私部位都是不被允许的你的身体属当的话题或者用言语威胁、恐吓你即使允许拍摄你的照片特别是隐私部位的照片,,,,于你自己,你有权利决定谁可以碰你没有身体接触,这也是一种侵害都属于性侵害性侵害有多种形式但核心都是任何让你感到不舒服、害怕或困惑的与身体和隐私相关的行为相信你的直觉如果感觉不对劲就要寻求帮助,:,,误区澄清绝不是你的错你有权说不如果不幸遭遇性侵害绝对不是孩子的错无论发生什么受害者永远不论对方是谁陌生人、熟人甚至是家人或老师只要他们的行为,,——,,不应该被责备错的是侵害者而不是受害的孩子让你不舒服你都有权利大声说不并拒绝,,重要提醒即使对方说这是我们的秘密或者威胁你不要告诉别人你仍然应该告诉信任的大人真正爱你的人不会让你保守这样的秘密:,,第三章识别危险信号:学会识别危险信号是保护自己的第一步有些行为看起来可能很正常但实际上隐藏着危险通过学习这些警示信号你们可以更早地发现潜在的威胁并,,采取行动请记住识别这些信号不是让你们对每个人都保持怀疑而是提高警觉在必要时保护自己,,,危险人的特征1试图单独接近孩子2要求保密3不当的礼物或关注特意寻找机会与孩子单独相处避开其他经常说这是我们的秘密不要告诉别人给予不合适或过度的礼物、金钱或者给,,,,大人的视线例如主动提出单独送孩子或者如果你告诉别人,就会有不好的事情予超出正常范围的特殊关注这可能是回家,或邀请孩子到没有其他人的地方发生健康的关系不需要保守这样的秘在试图建立不正当的关系密如果有人表现出这些特征不要害怕立即告诉你信任的大人早发现早预防,,危险环境提示偏僻无人的地方要警惕那些人少、偏僻、没有监控的地方比如,:空荡荡的楼梯间或地下室•偏僻的公园角落•无人的小巷或废弃建筑•封闭的房间或车内•安全建议尽量在有其他人的地方活动不要独自前往偏僻场所如果必须经过这:,些地方尽量结伴而行,网络不当话题在网络聊天中如果对方开始讨论不适当的话题比如询问你的身体隐私、要求视频聊天时做不恰当的动作或者发送不良图片这都是危险信号,,,,立即停止对话截图保存证据并告诉家长或老师,,网络安全第一互联网是一个精彩的世界但也可能隐藏危险在使用网络时始终保持警惕遵循安全规,,,则让网络成为你学习和娱乐的好帮手,第四章如何保护自己:学会保护自己是每个孩子的重要技能在这一章中我们将学习具体的自我保护方法包,,括了解身体界限、学会拒绝不舒服的接触等这些技能不仅能在面对危险时保护你也能帮助你建立健康的人际关系让你更加自信和,,独立身体界限意识认识隐私部位你的身体你做主良好触碰vs不良触碰泳衣遮盖的部位就是你的隐私部位,包括胸部、臀部你的身体属于你自己,任何人未经你允许都不得触握手、拍肩膀等礼貌的触碰是可以的,但触碰隐私部和生殖器官这些部位只有你自己和帮助你洗澡、碰即使是亲戚或熟人,如果他们的触碰让你不舒服,位、让你感到害怕或困惑的触碰都是不良触碰,要立看病的家人或医生才能触碰你也有权拒绝即拒绝并告诉大人记住身体红绿灯法则:绿灯区域手、肩膀等可以正常触碰;黄灯区域脸颊、头发等需要征得同意;红灯区域隐私部位绝对不能随意触碰学会说不大声拒绝迅速离开告诉大人面对不舒服的接触,要大声、清楚地说不!停说不之后,立即离开那个环境,跑向人多、安全尽快把发生的事情告诉你信任的大人——父下来!我不喜欢!不要害怕或害羞,你有权利保的地方不要担心显得不礼貌,你的安全最重母、老师或其他家人即使对方威胁你不要说,护自己要你也必须说出来练习坚定的拒绝语句让我们一起练习一些拒绝的话:•不!我不喜欢这样!•停下来!这让我很不舒服!•我要告诉我的爸爸/妈妈/老师!•请不要碰我!离我远一点!在家里和爸爸妈妈一起练习这些话,当你真正需要的时候就能勇敢说出口第五章遇到危险怎么办:如果不幸遇到危险情况知道如何应对和求助是非常重要的记住你并不孤单总有人愿,,,意帮助你在这一章中我们将学习如何寻求帮助、向谁求助以及如何使用紧急求助资源这些知,,识可能在关键时刻救你一命寻找信任的大人父母或监护人老师爸爸妈妈或照顾你的监护人应该是你第一个求助的对象他们最爱你会尽学校的老师都接受过专业培训知道如何处理这类情况不要害怕告诉老,,一切力量保护你的安全师,他们会帮助你并保护你的隐私警察叔叔阿姨医生警察是专门维护社会安全的如果遇到紧急危险可以向警察求助他们会如果身体受到伤害医生不仅能治疗你的伤口还能提供必要的证据和支,,,,认真对待你的求助并提供保护持不要因为害羞而隐瞒伤情重要提示及时告诉信任的大人发生的事情不要害怕或感到羞耻说出来是勇敢的表现也是保护自己的重要步骤:,,紧急求助电话110报警电话学校咨询热线社区服务热线遇到紧急危险时,拨打110报警电话清楚地告诉很多学校都设有专门的心理咨询热线,你可以匿名社区通常有儿童保护热线和心理咨询服务,可以提接线员你在哪里、发生了什么事,他们会立即派人打电话寻求帮助和建议,老师会为你保密并提供支供专业的帮助和指导记下这些电话号码以备不时来帮助你持之需如何正确拨打求助电话平时的准备

1.保持冷静,清楚说话建议在手机或笔记本上记录重要的求助电话,包括:

2.说出你的位置•爸爸妈妈的电话

3.简单描述发生的事情•其他信任的家人的电话

4.听从接线员的指示•110报警电话

5.不要挂断电话直到对方说可以•学校老师的电话•社区服务热线定期检查这些号码是否正确,确保需要时能顺利联系第六章网络安全与防护:在数字时代网络已经成为我们生活的重要部分但网络世界也可能隐藏着危险学习网,,络安全知识可以帮助你在享受网络乐趣的同时保护自己这一章我们将学习如何安全使用互联网避免网络陷阱保护个人隐私信息,,网络使用注意事项010203谨慎添加好友保护个人信息不发送私密照片不要随意添加陌生人为好友,即使对方说是你朋友不要在网上泄露你的真实姓名、住址、学校名绝对不要给任何网友发送你的照片,特别是隐私部的朋友网络上有些人可能会假装是小孩或者好称、电话号码等个人信息这些信息可能被坏人位的照片即使对方说只是看看或看完就删人来接近你利用来伤害你,也坚决拒绝0405警惕诱惑和威胁不单独见网友如果有人在网上给你发红包、承诺给你买东西或者威胁你做某些事立即绝对不要答应单独去见网友即使对方听起来很友善如果确实需要见面,,,,停止对话并告诉家长必须有家长陪同,并选择公共场所网络安全金句网络虽好玩安全记心间陌生人勿信隐私要保全遇到奇怪事立刻告家长:,;,;,网络过滤与家长监控设置过滤软件家长应该在孩子使用的设备上安装网络过滤软件,可以有效防止孩子接触到不良信息和网站•屏蔽不适当的网站和内容•限制使用时间,防止沉迷•监控网络活动,及时发现风险•年龄适配的内容推荐家长的参与和沟通除了技术手段,家长的参与和良好的沟通更加重要:共同制定规则开放的沟通环境定期检查和讨论家长和孩子一起制定网络使用规则,包括使用时间、访问的鼓励孩子分享网络经历,遇到任何让人不舒服的事情都能及家长定期查看孩子的网络活动,不是为了监视,而是为了了解网站类型、社交媒体的使用等时告诉家长,而不用担心被责怪或禁止上网孩子的网络世界,及时提供指导和帮助第七章学校和社会的保护措施:保护儿童不仅是家庭的责任学校和整个社会都应该参与进来在这一章我们将了解学校和社会为保护儿童安全采取了哪些措施,,这些措施共同构成了一个安全网络让每个孩子都能在安全的环境中学习和成长,学校的防护职责1教职员工培训所有教职员工都要接受儿童性侵防范培训学习如何识别危险信,号、如何与孩子沟通敏感话题、如何处理发现的案件2设立专门渠道学校设立专门的咨询和举报渠道包括心理咨询室、举报邮箱、,热线电话等让孩子可以安全地寻求帮助,3定期安全教育学校定期开展安全教育课程教授孩子自我保护知识提高安全意,,识并通过演练让孩子掌握应对技能,4建立预警机制建立完善的预警机制密切关注学生的异常行为和情绪变化及早,,发现可能存在的问题并及时干预学校是孩子的第二个家每一位教职员工都有责任保护学生的安全创造一个让孩子安心学习成长的环境,,社会支持体系警察和司法系统社会福利机构心理辅导服务公安机关设有专门的未成年人保护部门,受理儿童性侵案件时会:民政部门和社会福利机构提供全面支持:专业的心理咨询机构为受害儿童提供:•安排专业人员办理•临时庇护和安置•创伤评估和治疗•保护受害者隐私•生活照料和关怀•个人心理咨询•提供法律援助•教育支持服务•家庭治疗支持•依法严惩侵害者•长期跟踪帮扶•康复跟踪服务多部门联动保护机制教育、公安、民政、司法、卫生等多个部门建立联动机制,形成保护合力:调查核实相关部门快速响应,开展调查取证工作发现报告任何单位和个人发现儿童受侵害情况都应该报告紧急保护立即将受害儿童与侵害者分离,提供安全庇护康复跟踪持续跟踪受害儿童的康复情况,提供长期帮助综合服务提供医疗、心理、法律等全方位支持我们一起守护孩子保护儿童安全是全社会的共同责任教师、家长、社区工作者、执法人员我们每个人都是这个保护网络的一部分让我们携手为孩子创造一个安全、健,,康的成长环境第八章真实案例分享适龄简化:通过真实案例的学习我们可以更好地理解如何在实际情况中应用安全知识这些案例都经过了适合小朋友理解的简化处理,记住这些故事的主人公都很勇敢他们及时采取了正确的行动保护了自己你也可以像他们一样勇敢和聪明,,案例小明勇敢求助避免伤害1:,相信自己的感觉发现危险信号虽然那位叔叔平时对他很好,但小明感觉这些行为很奇怪,让他感到害怕小明发现邻居叔叔总是试图单独和他在一起,还经常说一些让他不舒服的和困惑他记起老师说过要相信自己的直觉话,并要求他保守秘密及时阻止侵害勇敢告诉老师老师立即通知了小明的家长和学校领导,并报了警警察调查后发现那位小明鼓起勇气把这件事告诉了班主任老师老师认真倾听,没有责怪他,叔叔确实有不良企图,及时阻止了可能发生的伤害而是表扬他很勇敢从这个案例我们学到:

①相信自己的直觉,如果感觉不对劲就要警惕

②不要因为对方是熟人就放松警惕

③勇敢说出来不是告状,而是保护自己

④大人会认真对待你的求助并提供保护案例2:网络陷阱的警示网络搭讪出现异常要求小红在玩游戏时,一个陌生网友主动加她好友,自称也是小学生,和她聊得很投机渐渐地,这个网友开始问小红的个人信息,还要求视频聊天,并诱导她做一些不恰当的动作小红感到很不舒服告诉家长安全脱险小红想起妈妈说过遇到网络问题要及时告诉家长,于是她把聊天记录给妈妈看妈妈立即截图保存证据,拉黑了那个网友,并向网络平台举报还教小红设置了隐私保护,加强了网络安全防范这个案例的重要启示网络上不是所有人都是他们自称的那样——那个小学生很可能是成年人假扮的保护个人隐私信息——不要轻易透露真实身份和住址及时沟通很重要——小红因为及时告诉家长而避免了进一步的伤害保存证据有助于追责——聊天记录和截图可以帮助警方追查坏人第九章总结与行动呼吁:我们已经一起学习了很多关于保护自己的知识现在让我们回顾一下最重要的要点并承,诺将这些知识应用到日常生活中记住学习这些知识不是为了让你们感到害怕而是为了让你们更加自信、勇敢地面对生,,活知道如何保护自己和帮助他人,保护自己勇敢说不,牢记身体界限勇敢说出来寻求帮助你的身体属于你自己,隐私部位任何人都不能随意触碰遇到任何让你感到不舒服、害怕或困惑的事情,一定要及记住可以求助的人和电话号码,包括父母、老师、警察和相信你的直觉,如果感觉不舒服就要勇敢拒绝时告诉信任的大人说出来不是软弱,而是勇敢和聪明的各种求助热线在需要的时候不要犹豫,立即寻求帮助表现共同努力营造安全成长环境,保护儿童安全是全社会的共同责任让我们一起行动起来:对孩子们的呼吁对家长和社会的呼吁•认真学习和记住安全知识•与孩子保持开放、信任的沟通•在生活中运用这些知识保护自己•定期进行安全教育,而不是一次性的说教•遇到问题及时求助,不要独自承受•创造让孩子敢于说出真相的环境•也要关心身边的同学,如果发现他们需要帮助,鼓励他们寻求支持•全社会共同关注儿童保护,形成保护合力我们的承诺:每个孩子都有权利在安全、健康、充满爱的环境中快乐成长让我们携手守护这份权利,为孩子们创造一个更加美好的未来记住,你们是珍贵的,你们值得被保护,你们的安全和幸福是我们最大的心愿!。