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文本内容:
第一单元课文第一单元教材简析激材名折本单元教材是围绕“自然科学”，这一主题进行编排的，教材内容十分丰富有趣《小蝌蚪找妈妈》能让学生了解大自然中小蝌蚪成长为青蛙的变化过程；《我是什么》能让学生知道大自然中云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的；《植物妈妈有办法》能让学生明白大自然中植物是怎样传播种子的相信孩子们通过本组课文的学习，一定会对自然科学产生浓厚的兴趣，探究大自然奥秘的欲望会更加强烈激I■目I标知识与技能
1.会认52个生字，会写28个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.背诵第三课课文过程与方法能通过多样化的识字，培养学生自主识字的能力能通过朗读感知课文内容，了解各种自然科学知识，并提高朗读水平情感态度与价值观激发学生了解大自然、探究自然科学的兴趣，增强学生热爱科学，热爱自然的情感-I囹直会认52个生字，会写28个生字正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第三课课文教学本单元时，首先要注.意引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字和阅读的过程中注意积累词汇，同时教师还要多范写和范读；其次要注意引导学生在朗读中感受自然科学的有趣，并激发学生探究自然科学的兴趣，从而，学会观察大自然，留心身边的科学在教学过程中，教师还应注意培养学生预习课文的习惯、认真书写的习惯、合作学习的习惯1小蝌蚪找妈妈戚材夕折这是一篇富有童趣的课文一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙教材以童话故事体裁呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理教材中的连环插图与课文内容紧紧相连，有条件的教师可结合本地实际情况，事先组织学生观察蝌蚪和青蛙这是二年级上册第一篇课文，学生在经过一年读书识字的训练后，有了一定的朗读能力和自主识字的能力本课继续围绕识字、读书的重点，把朗读和看图及随文识字结合起来，与观察生活结合起来，与积极思考、努力发现结合起来在自主学习的基础上，注意根据不同学生的不同水平进行针对性的指导数学自标知识与技能
1.学会“塘、脑”等15个生字会写“两、就”等9个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法能通过朗读感知青蛙的变化情感态度与价值观增强对科学童话的兴趣栩考懂I、I-㈤重点会认13个生字，会写9个生字正确、流利、有感情地朗读课文难点能通过朗读感知青蛙的变化，体会到小蝌蚪找妈妈的艰辛圈后I碓备课件、生字卡片一时1划一两课时第一课时
一、谜语激趣，导入新课（课件出示小蝌蚪谜语大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，生活就在池塘里）小朋友们，你们知道这则谜语的谜底吗？指生说后，课件出示（蝌蚪可爱的样子）今天这群可爱的小蝌蚪要去寻找它们的妈妈啦！我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》（板书课题）
二、初读课文，自主识字
1.CAI播放动画，教师范读
2.学生借助图画读.课文，圈出来不认识的字，再自学不认识的字，把课文读通
3.小组互助学习，交流识字情况注意读准字音，并与小组同学说说记住这些字的好方法
4.出示生字卡片，检查生字学习情况，指导初读课文
三、指导书写，强化识字
1.出示“两、就、哪、宽、顶、肚、皮、孩、跳”引导认读
2.观察特点，说说它们在田字格中的位置
3.教师范写，学生练习
4.展示学生书写练习，生生评价
四、朗读课文，了解大意
1.指名分段读课文，要求读得正确、流利
2.学生看图读文，，边读边想小蝌蚪找妈妈的过程中有那些变化？小蝌蚪的妈妈是什么样的？
3.讨论交流初读课文，你知道了些什么？有什么还弄不明白的地方吗？第二课时
一、复习导入（CAI出示水里出现“我会认”的15个字，其中“袋、迎、塘”3个字有不同颜色）开火车认读
二、合作探究，细读感悟
1.自由读第•自然段，说说小蝌蚪是什么样的？引导学生观察描写小蝌蚪是按什么顺序说的？随后CAI出示.（填一填）里有小蝌蚪，大,的身子，长长的尾巴，地游来游去（板书大脑袋黑身子长尾巴）指导朗读（要读出小蝌蚪的活泼可爱）
2.生自由读第
二、三段，师展示对应课件，说说你知道蝌蚪有哪些变化了？（根据学生回答，相机板书长出两条后腿长出两条前腿）学生分组，自编自演，展示迎问鲤鱼妈妈和追问乌龟妈妈的“迎”和“追”的动作分角色读课文（小蝌蚪要读出第一次很有礼貌，第二次很热情，但有些着急；鲤鱼要读出亲切；乌,龟要读出和蔼）
3.小组合作读
四、五段讨论你读，懂了什么？CAI出示相关画面，，引导学生了解青蛙妈妈的样子和小蝌蚪的变化（根据学生回答，相机板书小蝌蚪尾巴变短青蛙四条腿宽嘴巴鼓眼睛披绿衣露白肚）（CAI出示）青蛙四条腿，嘴巴，一对大眼睛，披着,露着_________________________O学生填写后，师引导学生积累词句让学生把句子再读几遍，可以边读边做动作，然后用“披”“鼓”“露”再练说句子再分角色朗读（青蛙妈妈要读出亲切、慈爱；小青蛙要读出激动、喜悦）
4.齐读最后一段想想这时的小青蛙在做什么？他们又有了什么变化？（根据学生回答，相机板书尾巴不见）
三、总结升华，拓展延伸
1.师生演读课文
2.说说青蛙的生长变化过程
3.你还知道哪些动物的生长过程，向小朋友介绍一下吧！板羊根斜1小蝌蚪找妈妈小蝌蚪大脑袋黑身子长尾巴四条腿长山两条后腿长出两条前腿宽嘴巴尾巴变短青蛙鼓眼睛尾巴不见披绿衣露白肚。
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