幼儿园危险化学品安全课件

幼儿园危险化学品安全管理培训课件课程目录0102危险化学品概述法规与责任了解基本概念与常见类型明确法律依据和责任主体0304分类与识别储存与管理掌握化学品类别和标识规范存放和台账管理0506安全使用操作应急预案处理正确的使用流程和注意事项事故预防和应急响应07安全教育培训总结与问答提升全员安全意识第一章危险化学品概述认识危险化学品的基本特性，是做好安全管理的第一步本章将帮助您全面了解幼儿园环境中可能接触到的各类危险化学品及其潜在风险什么是危险化学品定义与特性幼儿园常见类型危险化学品是指具有易燃、易爆、腐消毒剂84消毒液、过氧化氢、酒精等蚀、毒害等危险特性的化学物质和其制品这些物质在生产、储存、使用、运清洁剂洁厕灵、管道疏通剂、玻璃清输和废弃处置过程中若管理不当可能对,,洁剂人员、设施和环境造成危害油漆涂料墙面漆、稀释剂、防锈剂根据其危险特性可分为爆炸品、压缩气,实验用品酒精灯燃料、指示剂、试剂体、易燃液体、氧化剂、毒害品、腐蚀品等多个类别其他物品杀虫剂、胶水、修正液危险化学品的危害危险化学品对幼儿园师生的安全构成多方面威胁必须引起高度重视了解这些危害有助于我们采取针对性的预防措施,健康伤害安全事故环境污染可通过呼吸、皮肤接触或误食进入人体,造成易燃易爆化学品遇明火、高温或摩擦可能引不当存放或废弃处置会污染土壤、水源和空急性中毒如呼吸困难、灼伤或慢性损害如发火灾和爆炸不相容化学品混合可能发生气有毒物质可能在环境中长期残留,通过食器官功能衰退、致癌幼儿抵抗力弱更易剧烈反应导致容器破裂、有毒气体泄漏等严物链进入人体影响生态平衡和公众健康,,,受到伤害重后果特别提醒幼儿园环境中的危险化学品虽然种类相对较少但由于幼儿的好奇心强、安全意识薄弱一旦接触后果往往更加严重务必将所有危:,,险化学品放置在儿童完全无法触及的地方幼儿园化学品安全储存环境规范的化学品储存柜是保障安全的第一道防线储存柜应配备防火、防爆、通风等设施柜门上贴有醒目的安全警示标志内部按化学品类别分区存放每个区域都有清晰的标,,,识标准储存柜配置要求警示标志双锁设计专人保管钥匙储存区域应张贴•,:防腐蚀材质制作坚固耐用•,危险化学品标识•通风孔或排风装置防止气体积聚•,禁止烟火标志•防漏托盘避免液体泄漏扩散•,禁止无关人员入内•分层隔离不同类别化学品分开存放•,应急联系电话•第二章相关法规与安全责任依法管理危险化学品是每个幼儿园必须履行的法律义务明确法规要求和责任分工才能,建立科学有效的安全管理体系主要法规依据我国已建立了完善的危险化学品安全管理法律法规体系幼儿园必须严格遵守以下核心法规,:123《危险化学品安全管理条例》《中华人民共和国固体废物污染环《中小学实验室危险化学品安全管境防治法》理通知》国务院颁布的专门法规全面规范危险化学,品的生产、储存、使用、经营和运输等环规范危险化学品废弃物的处置,要求必须交江西省教育厅2024年发布的专项文件,针对节,明确各方安全责任和管理要求这是幼由有资质的单位处理,严禁随意倾倒或掩教育系统特点,细化了实验室危险化学品的儿园化学品管理的根本依据埋幼儿园应建立废弃化学品登记和移交制采购、储存、使用、废弃等全流程管理规度范,是幼儿园操作层面的重要指导学校应当建立健全危险化学品安全管理制度明确责任部门和责任人加强日常监督检查《危险化学品安全管理条例》,,——幼儿园安全责任主体危险化学品安全管理实行谁主管、谁负责的原则,建立层级分明的责任体系园长-第一责任人全面负责幼儿园安全工作,建立管理制度,配置安全设施,组织安全培训,落实安全经费分管副园长-直接责任人具体监管危险化学品日常管理,定期检查安全状况,组织应急演练,督促整改安全隐患实验室管理员-直接管理人负责化学品采购、入库、发放、使用和废弃的全程管理,维护台账记录,执行日常安全检查使用教师-操作责任人规范使用化学品,做好防护措施,及时报告异常情况,参加安全培训各责任主体应签订安全责任书,将安全管理纳入年度考核,实行责任追究制,对因管理不善造成事故的,依法依规严肃处理法规文件与责任架构清晰的责任架构确保安全管理落实到位《危险化学品安全管理条例》等法规文件是安全管理的法律基础重要提示幼儿园应将法规文件、责任分工、管理制度等文件汇编成册放置在醒目位置供全员学习同时建立电子档案便于查阅和更新:,,第三章危险化学品分类与识别准确识别危险化学品的类别和危险特性是安全管理的基础技能本章将介绍幼儿园常见的化学品分类及其标识识别方法,常见危险化学品分类根据主要危险特性,危险化学品分为八大类幼儿园环境中主要涉及以下几类:12易燃易爆物腐蚀性物质代表物质:酒精乙醇、汽油、乙醚、丙酮代表物质:盐酸、硫酸、氢氧化钠、洁厕灵危险特性:闪点低,易挥发,遇明火、高温、摩擦、撞击即可燃烧或爆炸危险特性:能灼伤人体组织,腐蚀金属和其他材料,与其他物质反应可能产生热量或有毒气体常见场景:酒精灯燃料、清洁消毒用酒精、油漆稀释剂常见场景:卫生间清洁、实验演示、下水道疏通34毒害品氧化剂与过氧化物代表物质:甲醛、苯酚、氯气、农药代表物质:过氧化氢双氧水、高锰酸钾、重铬酸盐危险特性:经呼吸道、皮肤或消化道进入人体后,可引起中毒甚至死亡危险特性:本身不燃但能助燃,与可燃物接触可能引发燃烧或爆炸常见场景:装修材料、消毒剂、杀虫剂常见场景:伤口消毒、实验氧化剂、清洁剂成分危险化学品标识识别正确识别化学品包装上的标识是安全使用的前提我国采用与国际接轨的GHS全球化学品统一分类和标签制度标签核心要素颜色编码系统产品标识符:化学品名称红色-易燃性危险象形图:表示危险类别的红色菱形图标蓝色-健康危害信号词:危险或警告黄色-反应活性/不稳定性危险说明:描述危险性质和程度白色-特殊危害如腐蚀、氧化防范说明:安全处置和储存建议数字0-4表示危险程度,4为最高危险级别供应商信息:生产企业名称和联系方式安全数据表MSDS/SDSMSDS是化学品的身份证,包含16个部分的详细信息使用前应重点查看:第2部分:危险性概述第4部分:急救措施第5部分:消防措施第7-8部分:操作处置与防护措施国际通用危险化学品标志GHS象形图采用统一的红色菱形边框,内含黑色图案,直观表示不同类型的危险:火焰爆炸易燃气体、液体、固体爆炸物、自反应物质骷髅腐蚀急性毒性物质腐蚀金属、皮肤气瓶感叹号压力气体刺激、致敏物质记忆口诀:见标识,知危险,重防护,保平安使用任何化学品前,务必先识别标签,了解危险特性第四章储存与管理规范科学规范的储存管理是预防事故的关键环节本章详细介绍危险化学品的储存原则、台账管理和五双制度危险化学品储存原则储存管理应遵循安全第

一、预防为主的方针,严格执行以下核心原则:分类分区存放专用安全设施限量储存禁止混放:酸碱分开、氧化剂与还原剂分开、易专用柜体:使用符合标准的防火防爆柜,不得用普按需采购:根据实际用量采购,避免大量囤积燃品与氧化剂分开通柜替代容量限制:单个储存柜内化学品总量不超过额定隔离储存:不相容化学品之间至少保持

1.5米间通风系统:保持良好通风,有条件的应安装排风扇容量的80%距或使用隔板温湿度控制:保持储存环境干燥,温度适宜一般定期清理:及时清理过期、失效化学品,防止积压分区标识:每个储存区域贴上明确的类别标签15-25℃储存场所环境要求位置选择消防配套安全管理•远离幼儿活动区域•配备灭火器•禁止无关人员进入•避开热源和火源•设置沙箱•严禁烟火•楼层不宜过高•保持通道畅通•定期巡查台账管理与五双制度建立健全台账是实现化学品全过程可追溯的基础对于毒害品,必须实施更严格的五双管理制度台账管理要求五双管理制度建立详细、准确、及时的登记台账,做到账物相符针对剧毒、易制毒、易制爆等特殊管控化学品,实行更严格的管理:入库登记双人保管•化学品名称、规格、数量指定两名责任人共同保管,相互监督•生产厂家、批号、有效期•入库日期、验收人签字双人领取•储存位置编号领用时须两人同时在场签字领用登记双人使用•领用日期、领用人姓名•领用数量、用途说明使用过程两人协同操作•批准人签字•剩余量记录双把锁定期盘点储存柜使用两把不同的锁,钥匙分别保管•每月至少盘点一次双本账•核对账面与实物数量•检查包装完整性和有效期同时记录两套台账,定期核对•盘点结果由两人签字确认数字化管理建议:有条件的幼儿园可采用化学品管理信息系统,通过扫描二维码实现入库、领用、盘点的电子化管理,提高效率和准确性规范的化学品储存示意上图展示了符合标准的危险化学品储存柜内部布局注意观察以下关键安全措施:分层分类不同类别化学品分层放置,每层都有清晰的类别标识卡原瓶储存保持原包装和标签完整,瓶盖拧紧,直立放置防漏措施每层配有防漏托盘或吸附垫,防止液体泄漏通风设计柜体留有通风孔,避免挥发性气体积聚限量原则储存量适中,留有足够空间,便于取用和检查双锁管理柜门配有两把独立的锁,钥匙由不同人员保管储存管理无小事,细节决定安全每一次规范操作,都是对幼儿生命安全的负责第五章安全使用与操作规范正确的操作流程和充分的个人防护是避免伤害的直接保障本章介绍使用危险化学品前的准备工作和操作注意事项操作前的充分准备使用危险化学品前必须做好三个层面的准备确保操作安全可控,,个人防护装备知识技能准备环境条件检查根据化学品特性选择合适的防护用品充分了解化学品信息和操作要求确保操作环境符合安全要求:::手套耐腐蚀丁腈手套或橡胶手套查阅了解危险特性通风良好无明火:•MSDS,•,口罩:防毒口罩或N95口罩•熟悉安全操作规程•光线充足,便于观察护目镜:防化学品飞溅护目镜•掌握应急处置方法•工作台整洁,无杂物工作服:长袖实验服,避免皮肤暴露•了解急救措施•应急设施就位灭火器、洗眼器鞋:防滑、封闭式鞋•明确废弃物处理方式•确认幼儿已疏散到安全区域重要提醒任何化学品操作都应在幼儿完全不在场的情况下进行即使是常规消毒工作也应安排在放学后或周末进行:,,使用过程注意事项操作过程中严格遵守安全规程,时刻保持警惕,是防止意外发生的关键操作基本原则具体操作规范稀释操作01儿童隔离稀释酸碱时,务必将酸碱缓慢加入水中,严禁反向操作•分次少量添加,不断搅拌绝对禁止幼儿接触任何危险化学品,操作区域必须设置物理隔离•防止液体飞溅转移倾倒02禁止混合•使用漏斗,避免洒落严禁随意将不同化学品混合,即使是同类产品也要谨慎•靠近容器口,减少冲击•标签朝向手心,防止腐蚀标签03观察记录精确取用•注意化学品的颜色、气味变化按需取量,避免浪费;使用量杯、滴管等精确计量工具•发现异常立即停止操作•记录使用情况和剩余量04结束处理及时清理•盖紧瓶盖,放回原位用完立即清洗工具,擦净容器外壁,收好原瓶,清理工作台•按规定处理废液废物05•摘下防护用品前先清洗双手不留残留•离开前检查水电气关闭情况确保操作区域无化学品残留,尤其是儿童可能接触的表面安全口诀:操作前查标签,佩戴装备保周全;取用适量勿混搭,用后清理无残留;儿童远离是关键,时刻警惕保安全教师规范操作演示上图展示了教师使用危险化学品时的标准防护装备穿戴方式请注意以下要点:穿戴顺序贴合检查定期更换先穿工作服再戴护目镜然后戴口罩最后戴护目镜应紧贴面部无缝隙口罩覆盖口鼻调一次性防护用品用后即弃可重复使用的应,,,,;,;手套脱卸时顺序相反避免污染衣物和面整鼻夹手套套入袖口内无裸露皮肤定期清洗消毒发现破损及时更换,;,,部规范的倾倒操作、废弃物处理和手部清洁第六章应急预案与事故处理完善的应急预案和快速响应能力是将事故损失降到最低的保障本章介绍应急预案的核,心内容和典型事故的处置方法应急预案核心内容每个幼儿园应制定针对危险化学品事故的专项应急预案,并定期演练预案应包括以下关键要素:1事故报警流程发现人:立即大声示警,启动应急程序现场人员:拨打内部应急电话,通知安全负责人2责任分工安全负责人:评估事故等级,决定是否拨打119/120/110总指挥:园长,统筹指挥应急处置报警内容:地点、化学品名称、泄漏/火灾情况、伤员人数疏散组:各班教师,组织幼儿有序撤离救援组:保安、后勤人员,现场处置和救护3紧急疏散通讯组:办公室人员,联络家长和上级部门疏散路线:绘制详细平面图,标注安全出口和集合点保障组:后勤人员,准备应急物资疏散原则:就近、快速、有序,避开事故区域集合点:选择室外开阔地带,远离建筑物4现场处置措施人员清点:到达集合点后立即清点人数,及时报告火灾:使用干粉灭火器,切断电源和可燃物,禁用水扑救油类火灾泄漏:戴防护用品,用沙土或吸附材料覆盖,通风散气人员受伤:脱离现场,脱去污染衣物,用大量清水冲洗≥15分钟,尽快送医应急演练要求:每学期至少组织一次危险化学品事故应急演练,让全体教职工熟悉流程,提高应对能力演练后要总结评估,不断完善预案真实事故案例与反思通过分析真实案例,我们能更深刻地认识到安全管理的重要性以下是发生在某幼儿园的一起事故及处理过程事故经过某幼儿园保洁员在清洁卫生间时,不慎将装有84消毒液的喷壶打翻,大量消毒液洒在地面和保洁员的手臂上由于该消毒液未按规定稀释,浓度较高,保洁员手臂迅速出现灼热感和红肿更危险的是,地面残留的消毒液挥发出刺激性氯气,临近教室的几名幼儿闻到异味后出现咳嗽症状应急处置即时响应1分钟内:现场教师听到呼救后立即查看情况,判断为化学品泄漏,迅速启动应急预案人员疏散3分钟内:组织临近教室的幼儿紧急撤离到户外安全区域,关闭相关门窗防止气体扩散伤员救治5分钟内:将保洁员带离现场,用大量流动清水冲洗受伤手臂15分钟以上,同时拨打120急救电话对出现咳嗽症状的幼儿转移到通风处观察现场处理10分钟内:佩戴防护用品的后勤人员用沙土覆盖泄漏区域,开启排风扇,用拖把配合清水稀释残留消毒液后续跟进:受伤保洁员被送往医院治疗,诊断为化学性皮肤灼伤,经处理后无大碍幼儿经观察无异常反应园方及时向教育主管部门报告,并通知家长说明情况事故原因分析直接原因:使用未稀释的高浓度消毒液,操作不慎导致泄漏管理漏洞:未对保洁员进行充分的化学品安全培训防护缺失:保洁员未佩戴手套等防护用品储存不当:消毒液未标注已稀释/未稀释,容易混淆整改措施建立化学品使用前强制培训制度,包括保洁、后勤等所有接触化学品的人员

2.统一配制稀释液,不允许个人自行配制浓度不明的消毒液为所有接触化学品的人员配备个人防护装备,并监督佩戴在所有消毒液容器上贴上明确标签,注明浓度、配制日期、操作注意事项在化学品储存和使用区域张贴应急处置流程图和急救电话深刻反思:这起事故虽未造成严重后果,但暴露出管理上的重大隐患安全无小事,任何疏忽都可能酿成大祸只有将安全管理落实到每个环节、每个人员,才能真正守护幼儿安全应急演练实施定期开展应急演练是检验预案有效性、提升应急能力的重要手段演练应做到:演练要素演练流程示意场景设置模拟真实事故场景,如化学品泄漏、火灾等全员参与所有教职工和幼儿都应参加演练实战操作使用真实的灭火器、防护用品等设备计时评估记录疏散时间,评估响应速度总结改进演练后开会总结,找出问题,完善预案第七章安全教育与培训提升全体教职工的安全意识和技能培养幼儿的自我保护能力是构建安全文化的基础工,,程教师培训体系建立分层分类的教师培训机制,确保每位接触化学品的人员都具备相应的安全知识和操作技能定期培训岗前培训每学期至少组织2次全员安全培训,每次2-4小时,内容包括法规学习、案新入职人员须接受专门的化学品安全培训,经考核合格后方可上岗例分析、技能演练专项培训持证上岗针对实验室管理员、保洁员等重点岗位开展强化培训,掌握专业知识和建立培训档案,颁发内部资格证书,实行持证上岗制度应急技能考核评估更新培训培训后进行理论考试和实操考核,不合格者须重新培训法规或标准更新时及时组织专题培训,确保与时俱进培训内容模块理论知识操作技能应急能力责任意识•法律法规•防护装备使用•事故识别判断•案例警示教育•化学品分类•安全操作规程•应急处置措施•责任制度解读•危害识别•储存管理方法•急救技能•安全文化建设幼儿安全教育虽然幼儿不直接接触危险化学品,但培养他们的安全意识和自我保护能力同样重要教育应遵循趣味性、直观性、反复性原则故事绘本教学动画视频教育情景模拟游戏家园共育通过生动有趣的故事,让幼儿认识常见化利用动画片、儿歌等形式,将安全知识融组织角色扮演游戏,模拟发现可疑液体时通过家长会、微信群等渠道,向家长普及学品包装,学会识别危险标志,知道不能入日常教学例如播放《化学品不能应该怎么做远离、告诉老师,通过亲身家庭化学品安全知识,提醒家长将家中的随意触碰不明物品推荐绘本:《安全小碰》安全动画,配合朗朗上口的安全儿体验强化安全意识注意使用安全道具,清洁剂、药品等放在儿童无法触及的地卫士》《远离危险》等歌,加深记忆避免真实化学品方,形成家园合力儿童安全教育要点认识标志不碰不吃教会幼儿识别骷髅、火焰、腐蚀等基本危险标志,看到这些标志要远离反复强调不认识的东西不能碰,不能闻,更不能吃的原则及时报告远离区域发现可疑物品或看到有人使用化学品,要立即告诉老师或家长明确告知幼儿哪些区域不能进入如储藏室、清洁用品柜等教育格言:安全教育从娃娃抓起在幼儿心中播下安全的种子,就是为他们的一生筑起保护屏障总结与问答危险化学品安全管理是一项系统工程,需要全员参与、常抓不懈让我们共同回顾本次培训的核心要点:8100%0管理环节责任覆盖事故目标采购、储存、使用、废弃、培训、演练、检查、整改,环环相扣园长到教师,每个岗位都有明确的安全职责零事故、零伤害,这是我们永恒的追求核心原则预防为主责任到人持续改进安全管理重在预防,而非事后补救通过规范管理、严格操作、定期明确责任,层层落实每个环节都有专人负责,每个人都清楚自己的职安全管理没有终点要不断总结经验,完善制度,提升水平检查,将隐患消灭在萌芽状态责问答与交流感谢您的耐心学习!现在进入问答环节如果您对危险化学品安全管理有任何疑问,请随时提出,让我们共同探讨,携手守护每一位幼儿的安全!安全是幼儿园工作的生命线,是我们送给孩子最好的礼物让我们以高度的责任心,用专业的态度,守护好这份神圣的使命!。