一年级上语文教学设计-认一认2苏教版2014秋

师这是谁？生这是“虫二师什么“虫”？生益虫的“虫”（鼓励学生组词认字）、“开火车”认字3

四、拓展再认几个跟动物有关的汉字、师板画以下动物1指名说一说都是什么动物？、师在图片下面打乱顺序粘贴四个带拼音（红色）的生字分别是27•一I▼4ma jihu tu马鸡虎兔、指名拼读，认识四个生字宝宝

3、帮生字宝宝找朋友（看图连线）4

五、总结今天我们认识了小动物，还认识了与这些小动物有关的生字宝宝在生活中，我们应该怎样对待小动物呢？为什么回家把这节课学到的知识讲给父母听。