一年级下册语文教案--10.端午粽--人教部编版

学段小学学科语文年级（册）一年级下册小学语文集体备课课时教案课题

10.端午粽主备人授课教师备课组成员课型新授课时2授课时间学习内容

10.端午粽二次备课知识与技能

1.认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，认识“立”“米”“矢”等偏旁会正确、流利地朗读课文过程与方法

1.认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，认识“立”“米”“矢”等偏旁

2、正确、流利地朗读课文情感态度价值观教学了解端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原目标教学重点识记生字，能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点了解端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原教法引导教学法学法自读自悟，质疑、解疑教学工具多媒体课件课前预习轻声读课文，注意读准字音，读出感情情境导入，揭示课题

1.多媒体课件展示端午节丰富多彩的习俗活动1师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛2导问说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么导入新课三环六步学案二次备课

一、明确目标

1、认读生字，学会正确书写生字

2、正确、流利、有感情地朗读课文

二、自主学习

1、要求学生自由大声朗读课文

2、要求学生标出自然段的序号

3、圈画出生字

三、小组研讨

1.请同学们自由读读课文，把不认识的生字画上，生词画上，看看哪些同学把课文读得又快又好！

2.检查生字、生词认读情况学习过程1师出示生字卡片认读2师出示生词卡片认读3,课文有几个自然段，这几个自然段写了有关粽子哪几个方面的内容呢？

4.学生自读课文

四、质疑点拨指导学生书写生字一一真1观察生字结构，总结书写规律，学习书写2巧记生字笔画中横最多，中间三横才封口

五、总结归纳这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？

六、检测达标

1.选择正确的读音端（dGn dua n）午（w6w u）粽（z ing zhd ng）

2.我会口头组两个词端（）（）粽（）（）

七、作业

1、书写生字

2、朗读课文.词语模仿秀9又黏又甜扩展备课又—又—又—又—我会写生字笔顺

19.真—分__________豆_______板书设计第二课时认读词语导入新课开火车读课文三环六步学案二次备课

一、明确目标体会四季的变化和特点，了解小蜗牛爬的慢的特点

二、自主学习

1、自由朗读课文

2、指名分段朗读课文

三、小组研讨

（一）指名朗读第1自然段思考这一段主要写什么呢？

（二）学习第2自然段L指名读第2自然段，把不会读的词和句子用“s”划出来〜

2.全班交流词句的正音3,师教读，指名“小老师”带读

4.讨论交流这一段写了有关端午粽的哪些方»面的内容呢？子

5.回答交流刀

（1）指名读第3自然段刁

（2）指名说说这一段主要写什么？、.

（3）练习用“除了……还有……”说话.

2.学习第4自然段铲

（1）启发谈话人们端午节吃粽子为了什么呢？

四、质疑点拨外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包的粽子有哪些种类

五、总结归纳每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人屈原

六、检测达标我会填表示颜色的词的糯米的枣的苹果的梨的桃花的竹叶

七、作业认真完成课后作业回忆自己家端午节包了什么粽子，谁包的，用扩展备课的什么原料，味道如何？高、材料者青的落竹叶白白的轼米皂£一JI味工红的小）y道清存义独义甜，（«多（中隼传统、文化■j意义纪念屈原板书设计教学反思。