一年级下册语文教案-16--中国红苏教版

中国红16教学目标

11275.学会本课个生字，会写田字格里的个生字，两条绿线内的个生字只识不写1认识个偏旁

2.有感情地朗读课文，背诵课文

3.体会中国人对“中国红”的喜爱，了解“中国红”的象征意义

4.展开想象，能仿造诗中的表达说说“中国红”教学重难点培养学生观察想象力，更好的理解课文内容，认识生字，并会写教学准备教学软件、生字卡片2教学时间课时教学过程第课时1

一、揭示课题

1.围绕“红”字说词语（板书“红”）字，做一做词语与句子的文字游戏，好吧？在做游戏之前，问大家一个小问题你见过哪些红的事物？

2.破题同学们，我们今天要学的小诗中，也写了八种红的事物我们先来读题，叫什么？生中国红师对，这些都是中国红！

二、初读课文

1.听读，思考课文中的“红”写的都是不同的事物，听老师读课文，边读边想，你看到了哪些红色的事物？

2.自己读，寻找“红”好了，自己再来读一读，读完后，找出红色的事物，并用铅笔做记号

三、找找词语，积累

1.请一个同学读一读，都找到了哪些红色的事物呢？师出示太阳、花儿、衣服、国旗、城楼、春联、笑脸这些藏在课文里的词语都找到了你们来试着读一读

2.打乱次序再次认读屏幕上的这些词语站队友点乱，老师给它们重新排队，你还能认识吗？

3.你发现了没有，第一行的词语里有什么秘密吗？第一行太阳、花儿、衣服、国旗鼓励学生按照自己的思维联想记忆词语第二行城楼、灯笼、春联、笑脸

四、运用词语，说句子

1.用句式，读短句出示太阳是红的3第一行的另外个词语你能放到句子里读一读吗？4师可以把个词语都放进去吗？生太阳是红的，花儿是红的，衣服是红的，国旗是红的师了不起！不过加上“也”字的话，就更好啦！练习

2.扩词语，读长句1这里的每个词语在课文中都有它的好朋友，请你到课文里用“一一”画出来示范什么样的太阳呢？太阳一一升起的太阳一一东方升起的太阳花儿一一开放的花儿一一春天开放的花儿衣服一一身上的衣服一一妈妈身上的衣服2我想听一个小朋友读，要边读边摆出动作才像呢!生读师读的时候她摆出花儿开放的手型，真像！

3.完整读，来记忆

4.填词语，学句式师同学们，你们看，左边一列不见了，你会找到也像这样的词语来打扮它们吗？的太阳是红的，的花儿是红的，的衣服是红的，的国旗也是红的

五、品味读，尝试背诵

1.看图配音学习完第一小节，看着图，来配音读读

2.按照自己的记忆方式来背诵

六、写字第课时2

一、复习引入上节课，我们学习了第一小节，还写了两个生字

1.全班听写“妈、身”两个字

2.指名学生背诵第一节

二、读长句，品味“红”

1.你们刚才背诵的是小诗的第一部分，红色越来越清楚了，句子也变得越来越大了在第二部分中也有四处红色的事物，它们分别是哪些呢？城楼、灯笼、春联、笑脸

2.看图,重点理解“春联”，认识“联

3.用我们上节课学习的方法，你们也来记住这一部分吧！城楼一一城楼是红的一一天安门的城楼是红的，的,灯笼——灯笼是红的——挂起来的灯笼是红的——高高挂起来的灯笼是红春联一一春联是红的一一门上的春联是红的一一家家门上的春联是红的,笑脸一一笑脸也是红的一一一张张笑脸是红的一一我们的一张张笑脸也是红的

三、发散思维,寻找“红”

1.你还能想象到的红色事物有哪些呢？小组内互相交流自己的想法其实啊，“中国红”无时不在，无处不在想想在婚礼上，在过春节的时候,或者在其他什么地方，你还记得哪些中国红？用上“……是红的……是红的……是红的……也是红的……”这样的句式

3.中国红，这是一种多么喜庆、多么让人振奋的色彩，让我一起再来读读课文《中国红》附板书:东方升起的太阳是红的，春天开放的花儿是红的，16中国红妈妈身上的衣服是红的，迎风飘扬的国旗也是红的。