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文本内容:
语文天地九教材分析
（一）日积月累“读一读，组成词语”主要是让学生对提供的四个多音字进行巩固“抄一抄”是对本单元学过的词语进行巩固“看谁写的成语多”是让学生对学过的或了解的成语进行回忆，达到巩固的效果“照样子写一写”是进行句子的训练，可以让学生多写几个“背诵古诗”可以通过本单元的主题“幻想、想象”进行诗意的理解
（二）开卷有益“我希望我的房间是……”是一篇意趣盎然的文章，可以让学生结合自己的实际说一说自己希望的房间是什么样子的
（三）畅所欲言主要是让学生进行充分的想象，发挥想象力
（四）初显身手这是一次语文实践活动，主要是让学生初步领会抓住特点，运用想象来猜谜语的方法
（四）金钥匙主要是培养学生良好的发言习惯教学建议
（一）日积月累
1、多音词教学中，要鼓励学生多说，并尝试着把词语运用到句子中
2、抄一抄，要引导学生在抄写时注意词语的意思，并尝试去使用鼓励从文中在选一些词语
3、看谁的成语写的多，让学生积累带有“想”和“梦”字的成语，并大体能说说自己的理解
4、照样子写一写，可以结合具体的课文教学来进行，充分发挥学生的想象力和创造力
5、背读古诗在学生自读后，可先根据插图，了解诗的大意,再说说每句诗得意思诗中的一些不常见的词语可做解释然后再看图，想象诗所描绘得意境，在脑中形成一幅画；根据想象的画面背诵这首诗只要能够明了表达的意境就可以了，只要求背诵，不必全部了解
（二）开卷有益本栏目安排的是《我希望我的房间是……》，可在学生自读后，交流一下读后的感受例如，喜欢哪一自然段描述的房间，为什么；也可以让学生画一画文中描述的房间；还可以描述用简洁的语言概括出每一种房间的特点由于文中意趣盎然，可引发学生的想象
（三）笔下生花这次习作可以在进行完“开卷有益”后，紧跟练习这是一篇想象作文，要求想象合理，内容健康合理、具体提示
（1）要做到内容集中；并按一定顺序写;
（2）注意描写物体的外形，颜色，质地；
（3）要写出自己这样设计的目的
（四）畅所欲言在进行这一练习时，可提示学生当帽子、扇子、降落伞……充分发挥学生丰富的想象力，但是也要做到想象要合理可与课文《空中花朵一降落伞》结合进行
（五）初显身手安排了两项内容，一是搜集交流谜语，二是说一说，写一写自己猜谜语的方法在进行这一栏目的训练时，可按如下步骤进行
一、教师安排学生在课外搜集或者编写谜语
二、开猜谜会，课上交流、互相猜各自展示的谜语
三、说一说自己是怎样猜出来的，然后再写一写自己猜谜的过程
四、教师归纳方法一一抓住特点，运用想象
（六）金钥匙重点是指导学生练习发言学生在发言时，常常会出现这种情况已经想好，一站起来，却都忘了产生这种情况的原因有两个，一是事先没有组织好语言，光有积极发言的热情，思考不充分；一是过于紧张，过于在意老师或同学们的评价而影响了思考金钥匙提出的这个问题，可引导学生说说自己的经验体会，总结出来:1发言前，要打好腹稿想好说什么，怎么说，再发言2多发言，勤练习3鼓起勇气，积极参与相关资料银烛银色的蜡烛秋光秋天的月光屏屏风轻罗小扇丝制的小巧扇子萤萤火虫天阶皇宫中的石阶指露天石阶牵女织女星银河中的两个星座名，即牵牛星座、织女星座这里指牛郎织女诗的大体意思是农历七月初七的这天晚上，烛光与月光映照着宫中的画屏，使早已青春不在的宫女倍感凄凉和清冷院子里，有几只萤火虫在飞来飞去，宫女拿起轻巧的丝绸小扇无聊地扑打着夜深了，宫中的石阶已冰凉如水，但是宫女却不想回屋里睡觉，躺在了石阶上，仰面朝天观看着牛郎星与织女星，想着牛郎和织女的爱情故事,想着今天他们相会在一起是多么美好的情景她很向往，也更痛苦和寂寞了。
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