三年级下语文学案-大作家的小老师苏教版

、大作家的小老师学案10【学习目标】、能正确、流利地朗读课文

1、认识本课生字，理解由生字组成的词语

2、初步感知课文内容3【学习重点】反复诵读课文【学习过程】

一、明确学习目标、重点

二、布置预习任务、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子不认识的字结合课1后生字表或查字典解决下列加点的字词音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍告诉作家自夸惊喜文豪访问预料感触意识感•••••••••••触谦虚口吻莫斯科蝴蝶结萧伯纳娜塔莎••••••••••••••・、下面的词语需要积累，请多读几遍，并想一想它们在课文中的2意思，该怎么读惊喜万分出乎预料为之一震深有感触、读第、遍课文，达到读正确、读流利，做到不添字、不掉字、323不读错字、不重复，停顿恰当下面这两个句子比较长，首先注意断句，然后请多读几遍，想一想哪个词让你感受最深？仔细体会

①当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分

②“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳”文中还有一些对话，一定要抓住提示语，仔细读，认真体会啊！、从文中标出下列词语，并借助字典或词典写出它们的意思，联4系上下文或结合实际想一想它们在文中的意思访问_______________________________________________文豪_______________________________________________口吻_______________________________________________出乎意料___________________________________________、默读课文，想想这篇课文主要写了什么？请填空5本课生动地记叙了与可爱的小姑娘玩了很久，临别时对小姑娘说出了自己的身份，但小姑娘的回答,使萧伯纳______________________并从中受到教育，认识到，认定那位小姑娘是他的o、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里三遍，然后从课6文中找出含生字的词语写在括号里、搜集与课文有关的资料整理到本子上

7、预习了这篇课文，有以下问题不明白写在下面8。