中小学法制教育心得体会（16篇）

中小学法制教育心得体会（16篇）中小学法制教育心得体会篇1青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来教育和培养好青少年，是我们中华民族永保生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》教师承担着教书育人的光荣职责，学好、用好《教师法》对于做好教育教学工作意义十分重大通过学习，使自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点

一、爱党爱国学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则

二、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“学生奉献社会”的精神

三、热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境

一、知道“我是谁”，明确“依靠谁”我长期受老一辈革命家的教育，父辈又是农民，从小也吃过很多苦，对人民群众有深厚的感情在长期的工作中，一直坚持一切从人民群众的利益出发，特别是在近年的行政复议工作中，不刁难、不怠慢群众，耐心、规范地接待群众；快捷便利地解决群众合法的实际诉求，不以程序玩弄群众；正确处理建设项目与维护群众利益的关系;对于损害群众利益的事敢于提出不同意见在新形势下，开展党的群众路线教育实践活动，就是要让党员干部知道“我是谁”；明确“依靠谁”；弄懂“为了谁”

二、反对形式主义，端正思想路线反对形式主义，最根本的是要端正思想路线一个党是这样，一个单位是这样，一个党员干部也是这样我们一定要从“结合效能风暴搭建行政执法监督平台，结合严格执法搭建行政执法与刑事司法衔接平台，结合社会热点焦点问题搭建行政执法投诉平台，结合提高执法人员能力素质搭建行政执法人员培训考核平台四个平台，做好“行政执法主体资格审核确认，行政执法人员资格审核确认，综合执法相对集中行政处罚权审核确认”三个审核，开展“先进行政执法集体表彰活动，优秀行政执法人员表彰活动”两个活动，实现“强化行政执法监督，规范行政执法行为”一个目标做起，确保教育实践活动落到实处

三、坚持群众路线，推进依法行政通过第二阶段的学习教育，再一次接受了党的传统教育，加深了对坚持群众路线的再领会、再认识、再提高，更加坚定了政治信仰古语说“知政失者在草野”政策好与坏，群众最有发言权，群众的‘问题和心声是党制定政策方针的灵感来源政府法制工作是一项综合性极强的工作，涉及到政府工作的方方面面就依法行政宣传指导工作而言，坚持群众路线，必须在法制宣传、理论研究和监督指导上下功夫，既要拓展宣传渠道，创新宣传方式，更要注重宣传效果要通过理论创新，更好地指导实践通过依法行政考核，全方位加强对公权力的监督和约束，督促行政机关做好事、办实事，更好地为人民谋利益

四、把好“行政复议关”，化解行政争议将行政复议作为维护群众利益的重要手段和密切党群关系、化解行政争议的重要桥梁积极探索建立行政复议新机制，提高行政复议整体功效，发挥行政复议在矛盾纠纷化解中的主渠道作用坚持以人为本、复议为民，既要体现行政复议的权威，又要体现为民服务的价值追求，既要要遵从法律、以法服人，也要学会倾听，做到宽容、理解、耐心、尊重，同时不回避矛盾，把问题说开说透，析法理、明大义，尽力使当事人理解、接受将行政调解摆在重要位置，加大案件办理力度，创新调解方式方法，不断提升案件调解成功率，从源头上化解矛盾纠纷，消除各种安全隐患，促进社会和谐问题中小学法制教育心得体会篇14近段时间，学校开展了《中小学教师职业道德规范》及《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规的的学习活动我利用业余时间又学习了《婚姻法》、《公民道德实施纲要》《妇女儿童权益保护法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念在这次的学习过程中，我有以下几点体会

1、注重职业道德修养，真正做到职业道德规范所规定的六条内容是基本教育教学中严格落实规范内容，教书育人，为人师表，关爱和尊重学生，以学生为本，认真完成学校所给予的工作和任务，积极做好教育教学工作，使自己满意、学校满意、学生满意、家长满意、社会满意

2、充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，学法与用法要成为一个重要内容，必须要自觉学习法律知识，用法律来武装自己的头脑，在教育教学中做到依法施教、依法育人，遇到事情能够运用法律来保护自己，能够帮助别人平时积极宣传法律知识，不仅使自己知法守法，也要让身边的人知法守法所以自觉地增强自己的法制观念、提高自身的法律素质是首要前提知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能护法

3、加强青少年法律法制教育，增强他们的法律意识尤为重要从我国青少年犯罪率屡增不减这一情况看，这正是法制观念淡薄的结果，这无疑是教育的一大缺失作为人民教师的我，深感愧疚,虽然我不能帮助所有学生了解法律常识，但至少我可以从身边的学生入手，向他们宣传法律知识，让他们知法、守法、用法、护法，这也许就是我作为一个教师所应尽的也是必尽的责任之一初中阶段的青少年正处于青春期时期，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理迫切向往着自身的独立性，却又摆脱不了依赖性；有了一定的是非原则，自我控制能力却又较差；缺乏自觉性，又充满了反抗性；做事情有了一定的主见性，却又欠缺周全地考虑这样的矛盾存在导致学生的思想起伏大、情感易冲动，加上他们的人生阅历尚浅，社会环境又非常得复杂，不良诱惑太多，教育就成了一个重要的内容，只有让学生明白法律知识，运用法律知识才能真正地保护自己，保护他人

4、在教育教学过程中，想方设法完成自己的教育教学任务在工作中认真履行自己的职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自师，关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平

六、实事求是，坚持真理教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目

七、工作积极、认真负责工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人

八、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博,不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂中小学法制教育心得体会篇2最近通过对中学法制教育指导纲要的学习，让我感触特深，为认真贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》和教育部印发的《全国教育系统法制宣传教育第五个五年规划》的精神和要求，指导各地中小觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以身立教，为学生树立起楷模的形象应作为我的最终奋斗目标作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责我会以此次学习为契机，力争做一名合格的人民教师中小学法制教育心得体会篇15星期五，我们班开展了法制宣传教育的班队课活动在这堂班队课中，我和同学们学习了一些法律知识，知道了《中华人民共和国未成年人保护法》中的一些权利，比如接受义务教育的权利、财产继承权、维护自己人格尊严的权利、享受劳动保护权等权利，懂得了要如何保护自己现实生活中存在的损害青少年合法权益的不良事件有许多，老师还给我们看了许多非法使用童工的照片，有的童工只有

4、5岁，本来应得到父母的疼爱，可是他们却赤裸着上身在敲石子；有的和我一样大，可他们却赶着晨光在拉犁，有的.正是读书的黄金时期，可他们却没日没夜地在串珠子他们多么可怜呀，我真想对他们说“你们勇敢地站出来吧，与不法行为做斗争，争取社会的支持，早日脱离苦海！同学们，我们要学好法律知识，加强自我保护意识，当少年儿童的合法权益受到侵害时，我们应该拿起法律的武器保护自己，让我们健康快乐地成长中小学法制教育心得体会篇16在我们身边，一些同学总是犯错，那是因为他们法律意识淡薄,屡教不改总认为自己不去杀人放火就行了，犯点小错有什么大不了的呢？如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有养成良好的法律意识，就会做出打人，骂人甚至偷窃等坏事，这不仅仅是给你的个人的形象抹黑，还会渐渐腐蚀你的心灵某市有一个成绩不错的学生可在坏朋友的引诱下，他在外面玩儿了整个通宵渐渐的，他沉沦了下去，成绩也一落千丈最后，竟发展到犯罪抢劫的地步他进了派出所另一个是发生在我们身边的真人真事甲是一名沉迷网络的中学生一天他正在网吧打游戏，身上的钱用完了他想起了电影里收保护费的情景，他一开始学着向低年级的小朋友要钱，直到后来，他发现了用锡纸可以打开防盗门的办法于是连偷了三家最后终于受到了法律的制裁，进了暗无天日的监狱这不是又给我们敲了一记警钟吗？同学们我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，可不能因为这些毁了我们的一生呀如果我们不克制自己的不良行为的话那么，最终受到的是法律的制裁，进了失去人身自由的监狱同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代小学生吧！学校全面、规范地开展青少年法制教育，特制定本指导纲要要求确保中小学法制教育的质量，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，不断推进中小学法制教育的深入开展通过深入学习，反思教学，我体会颇多，表述如下

一、懂要求、明原则、知任务、晓内容通过学习，我明白了小学法制教育的总体要求、实施原则、主要任务和内容等等

（一）我懂得了小学法制教育的总体要求开展中小学法制教育,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人

（二）我知道了小学法制教育的原则通过深入学习，我明白了纲要实施的原则

1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；

2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则；

3、整合性原则；

（三）我知道了小学法制教育的主要任务开展中小学法制教育的主要任务是努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民

（四）我知道了小学法制教育的主要任务在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念

1、了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么

2、初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯

3、了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯法律面前，人人平等

4、了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识

5、初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识

6、掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道

二、践行纲要、“落地”课堂、突出效果作为小学法制教育的实施者之一，通过学习“纲要”，在“纲要”的要求、原则、任务、内容指导下，我们要身体力行地践行“纲要”，践行“纲要”的重要环节在于“落地”课堂，“落地”课堂最终要有突出的效果显现出来，这才完成了法制教育的全环节，达成了教与育的目的通过学习“纲要”，我的法制观念得到了强化，我的法制教育观念得到了提升我准备在今后的课堂教学、德育教育、活动开展中积极践行“纲要”，力争让法制观念在学生心中生根、让法制行为在学生生活中开花、让法制制度在社会的大家庭中结果

1、身体力行，潜移默化教师作为社会生活的一员，每时每刻都生活在法律的制度约束中,我自己就要恪守法制，做一名优秀的遵纪守法的公民这样在学生面前才能有说服力，正所谓“榜样的力量是无穷的“，与其喊破嗓子，不如做出样子我还要把自己亲身经历的一些法律事件，听说的一些涉法事件，（当然其中不乏有与学生相关的，不乏有学生感兴趣的），讲给孩子们听让法制的春风潜入学生的大脑，让鲜活的“教材”在学生的大脑中默化为规则

2、形式多样，内容丰富法制这个词语虽然很抽象、很空洞，但是因为与我们的生活息息相关，所以它又是具象的、生动的法律的条文是严肃的、是空洞的，对小学生进行法制教育就要化严肃为活泼，化空洞为生动，在形式上要讲究多样化，在内容上要讲究丰富而多彩形式的多样化，比如可以请进来搞讲座，可以走出去访社会；可以坐着听（新闻、讲座、故事），可以站着做（故事表演、规则游戏、以身说法）；可以有图片展览、有视频播放、有公审现场、有文本阅读；可以有故事会、有队会、宣讲队、手抄报等形式这些形式多样化了，内容丰富了，自然学生就感兴趣了，有兴趣了效果就不言自明To

3、正面教育为主，反面教育为辅生活中真实法制故事不少，有正面的、有反面的，有感人的、有血腥的，有廉洁的、有腐败的，有阳光的、有阴暗的作为教师，我们空间应该怎样运用这些故事来影响学生呢？“近朱者赤，近墨者黑”,所以我个人认为，法制教育必须要做到正面教育为主，反面教育为辅有个教育故事值得学习银行是怎样培训雇员识别钞票的呢？英国银行协会每年都组织一个培训班，帮助银行职员识别假钞在培训期间，学员们一张假钞也摸不到，训练时用的都是真钞，上课时讲的都是真钞的特点专家们解释说，学员们通过反复接触真钞，手指、眼睛都习惯了真钞的感觉，以后在工作中一旦遇到假钞，就会感到特别不习惯虽然他们对假钞的特征一无所知，但潜意识告诉他们“这不是真钞！”据统计，接受了这种培训的职员，对假钞的’识别能力要强得多对学生，尤其是对鉴别能力尚弱的小学生来说，正面的教育形成正面的影响，负面的教育形成一种心理阴影可能更大

4、反复抓，抓反复学生的法制教育是一个长期过程，不可企望一蹴而就，这就要求我们教师要不厌其详，以多种形式，多彩内容，反复强化当然，学生行为有反复也是很正常的，重要的是我们要不失信心，要反复抓，抓反复，不放松

5、外部施教，内化行为内化是一种自主行为，任何一种东西经过多次的、长期的影响后,人的大脑都会产生自主内化所以法制习惯的养成这需要我们反复的外部施教认识这一点很重要，以免我们产生急功近利的心理教师的法制教育是一种外部施教，长期一以贯之，让学生眼、手、耳、脑都“习惯了真钞的感觉”，久而久之形成习惯，经过学生的自主内化，然后在大脑中形成自己独有的法制模块，最终养成良好法律意识，并指导自己在法律制度许可的范围内行为，做中小学法制教育心得体会篇3为扎实推进素质教育深入开展，加强中小学法制教育，学校组织学习了《中小学学科教学渗透法制教育》，在学完之后，使我们明白了培养中小学生法律意识的重要性进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长，使我受益匪浅，我认为,作为一个老师，应该做到以下几点一，教师要有主动性给学生一杯水，教师首先要有一桶水作为大部分非法律专业的老师来说，首先要学懂基本的法律知识，这样在教学中可以随手拈来比如在学习政治必修一《经济生活》里面，许多地方都可以插入法律知识的教育比如在第一课第一框题揭开货币的神秘面纱里，进行商品的交换讲解时可以插入《民法通则》第4条规定，民事活动应当遵循诚实信用原则这一条款因为诚实信用原则是市场伦理道德准则在民法上的反映我国《民法通则》将诚实信用原则规定为民法的一项基本原则，不难看出，诚实信用原则在我国法上有适用于全部民法领域的效力除此之外，教师还应该增强责任心，增强主动性，把它变成自觉的教学行动和自然的教学习惯

二、教师要把握好度在学科教学中，我们要把握好教学的时机，方法我们不能随意借题发挥，讽刺挖苦学生，更不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、训斥人我们要尊重学生的认知能力，更要尊重学生的天性，还要提高教学的趣味性和互动性以深入浅出的方法，通俗易懂的语言，生动形象的事例，形式丰富的手段实施渗透教学增强吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性如果占用课堂太多的时间，宁可选择点到为止，不要让法制渗透喧宾夺主，在完成任务的同时达到应有的教学目的

三、教师要寻找契机在学科教学中渗透法制教育，已经是一个刻不容缓的思想教育任务因为我们面对的是越来越多的独生子女、留守儿童、进城务工人员子女和单亲家庭子女，是各种新问题越来越多的学生在他们成长的历程中，特别在养成良好品质的过程中，会有更多的麻烦因此，在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣

四、教师要善于创新教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气新形势下学校法制教育工作要打开新的局面，学科渗透法制教育要取得新成效，我认为，必须敢于创新总之，教师在教育教学中处理好渗透法制教育关重要，培养“主动性”是重点，掌握好“度”是难点、把握“契机”是关键、还要善于“创新二教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用中小学法制教育心得体会篇4青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来教育和培养青少年是中华民族永恒活力的基本计划，是社会主义现代化建设的基础工程，是全党全社会的共同社会责任新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养和教育，为青少年的成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长一切为了孩子，为青少年营造和谐安全的学习氛围，也是我们学校一直重视的重点，也是我们教师德育的重点学校将中小学交通消防安全教育、反对邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强学校法制教育的针对性，使法制教育深入各方面，力求全面无遗漏此外，除了安排教师组织班会教育外，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加强“法制教育、安全校园”的宣传，广泛开展各种形式的‘法制教育活动，确保法制教育的有效性当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的意义，更要让他们认识到法律不仅是对自制行为的约束，也是捍卫尊严和权利的有力武器法律教育应该传达这样一个信息法律就在我们身边，我们学习、生活学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网络，总是规范我们的学习、工作和生活，调整各种社会关系，只有自觉遵守法律，健康成长，有良性发展中小学法制教育心得体会篇5这天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改认为只要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好“小时偷针，大时偷金”“小时偷油，大时偷牛”这就告诉了我们如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的.法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强但明辨是非的潜力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！中小学法制教育心得体会篇6我们的中国梦既不虚幻，也不远远，小康梦、强国梦、复兴梦，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的中国梦我们的中国梦亲身实在，与中国特点社会主义，与党的领导，与XX大的召开紧密相连，不可分离我们深信，我们的中国梦势必伴随着中国特点社会主义的伟大成功和中华民族的全面复兴而顺利实现！作为教师，面对这场世纪盛会更是热血沸腾教师在平凡的岗位上实践中国梦那就必须务实、求真、进步本身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神教师教书育人的职业功能首先体现在教书,因此要请教师学知趣对较为渊博，和具有从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格现今时代是知识信息时代，人力资源的开发越来越遭到人们的重视教师不再能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐由此，我们的教师不但要向学生传递文化知识，更重要的是重视学生智力的开发，重视学生对获得知识，创造思惟能力的培养，重视学生应用知识解决实际题目能力的培养，反观现代社会科学的发展，既显现分化又综合的趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，构成一系列交叉学科，边沿学科，跨学科的学科这就向教师提出了新的要求一一既术业又专攻，又要广泛浏览.新时代的教师理应成为通才，通识型人材，既具有专精的专业知识，又具有广博的宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践进程.所以教师必须把握教育规律，把握教育理论，只有依照科学育人的规律往办事，才能取得良好的教育效果；只有具有了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性教师在平凡的岗位上实践中国梦那就必须进步本身的综合素质，培养良好的个人性德修养和发扬忘我的奉献精神.教师教。