中考语文散文阅读理解

中考语文散文阅读理解第一篇请阅读下面的散文，回答后面的问题母亲的园子李秀萍

①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多花，因此，我家的园子是菜园，也是花园

②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧母亲笑了，我也笑了父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的

③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟

④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花……正在盛开它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖其实，母亲所种的花，在城市的公园、小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同寻常的美感

⑤母亲创造了生活的艺术她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路线供其游走，取得她想要的效果果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花

⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花从我的房间望出去，风景更加别致，窗外是一片藤蔓植物早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的断，他顺应国家形式，搭乘政策的东风，购买粮食加工设备，重操榨油本行，表现了父亲精明能干；第

⑨段“在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍”可知，父亲开明，重视子女的学习，表现了父亲重视教育，关爱孩子未来

6.本题考查词语理解结合第

⑤段“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界”，第⑩段“记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕”分析，“醇香”语意双关，既指菜油的浓郁香气，也指母亲用菜油做的麻花和油糕的香味，表达对儿时生活的无限怀念；“醇香”的内涵丰富，“醇香”是作者对小时候榨油往事的温馨记忆，结合第

⑧段“可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”分析，它浸透着父母劳动汗水的芬芳，赞美了人们勤劳、淳朴、善良的美好品质；结合第

⑨段”在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学,弟弟也在高中毕业后参军入伍”分析，“醇香”蕴含着作者对往事的悠悠怀念，父亲的勤劳能干，吃苦耐劳，榨油的艰辛等，表达了作者对父母养育之恩的感激，对劳动的赞美，“醇香”更蕴含了思乡之情第三篇请阅读下面的散文，回答后面的问题长在心中的大树谭仲池

①我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》她在文章中满怀深情地说“父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了”这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深

②2022年11月的一天，我去张家界采访突然想起那棵心仪的大树，便萌发去看这棵大树的念头当天下午，我们便驱车去慈利县溪口镇樟树村，看这棵贺大姐笔下的大树

③从张家界市区到樟树村，车子大约行驶了一个多小时一路上，放眼山川，阳光明媚，白云飞渡，青山连绵，绿水潺潺，梯田层叠栋栋新修的农舍点缀滴翠的山野，如诗如画，美不胜收溪口镇樟树村位于澧水河岸，河岸长年生长着一排排枝叶茂盛的樟树而耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年

④我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树

⑤我跑进了遥远的古老溪口的萧瑟秋风和吊脚楼的如水月光里我跑进了风雨如磐、潮起潮落的壮阔和苍凉里；我跑进了血火升腾、马蹄声碎、曙光初照的黎明里；我跑进了东风万里、春潮澎湃、歌声飞扬的艳阳里我跑进了崭新时代、追梦圆梦的花海里

⑥我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹我要为它描容，为它抒写，为它歌吟

⑦这时，在我的身边，悄悄地围来了不少老乡他们默默地看着我为这棵大树画像有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势可是大树还是烧焦了一半未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美

⑧我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀是他们捡来石头,围了栅栏，给大树裹上红布让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴

⑨画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边我放下画笔，感到有一股浩然之气，直冲云霄我站起身来，情不自禁向树的四周凝望我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址1934年，贺龙、萧克率领红

二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍⑩我明白了大树守望岁月青葱的一往情深我看到了大树呼唤斑斓明天的梦想追寻如今的樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了新楼在绿荫里绽放欢乐瓜果在山坡飘香绿色生态，清新怡人这里的红色故事，润心铸魂这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角大树，今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，倾听你的⑪深情叮嘱和召唤你是长在我心中的大树，永远为在新征程上蹲厉前行的追梦者，撑开绿荫，播洒春光……（选自《人民日报》，有删改）问题L对这棵古樟树，作者为何怀有深深的眷恋和虔诚？请结合全文简要分析

2.作者为何特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”？

3.从修辞手法的角度赏析第

⑨段中划线句的表达效果

4.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.文章在写“我”为大树画像的过程中，巧妙插叙大树遭雷击而重生的历史和贺龙等人领导群众开展革命活动的历史，内容丰富，行文多变B.文章开篇引用贺捷生散文的文字，表明这棵大树在她心中的重要地位，交代“我”去探访古樟树的缘由，与下文回顾树下的革命历史相呼应C.选文第

③段以生动笔触描写去往樟树村的沿途风光，表现当地的独特风情，为后文写不少老乡来看“我”为这棵树画像和描绘乡村新貌埋伏笔D.选文第

④⑤段运用虚实结合的手法，多用寓意深刻的意象，几个“跑进……”形象揭示了每个历史阶段的不同特点E.作者情感真挚而饱满，听闻老乡的诉说，既为大树被命运摧残而“酸楚”，又为大树奇迹复活而“欣慰”，更为自己洞悉了天地造化和自然奇美而“自得”答案L首先，这棵树是贺大姐文章中提到的大树，作者对其有着深厚的情感；其次，这棵树经历了雷击后奇迹复活，展现了伟力和坚强，让作者感到震撼；止匕外，这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴；最后，这棵树象征着樟树村的美好未来，带给作者希望和憧憬

2.示例作者特别记住了村民“捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布”这一行为，是因为这体现了村民对古樟树的热爱和保护之情，同时也传承了樟树村厚重的红色文化底蕴，让前来瞻仰、看望大树的客人能够感知到这棵树的千年沧桑和红色文化

3.示例运用了排比和想象（虚写）的修辞手法，生动形象地再现了红军将士在古樟树下开展革命活动的场景，展现了他们的英勇和豪迈;同时，通过想象感受，使读者能够更加深刻地感受到当时的革命氛围和红军将士的坚定信念

4.CE解析

1.本题考查文章内容理解根据第

①段“她在文章中满怀深情地说父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界……彼此命运相连，已经难舍难分了……这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深”可知，这棵树是贺大姐文章中提到的大树，树身上所凝聚着的挚爱亲情让人感触至深，所以作者对其有着深厚的情感；根据第

⑦段“有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚”“可是大树还是烧焦了一半未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子”“眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美”可知，多年前，大树因为雷击被烧焦了一半，但是两年后它奇迹般地复活了，从它身上我看到了伟力和坚强的根源，据此可知，这棵树经历了雷击后奇迹复活，展现了伟力和坚强，让作者感到震撼；根据第

⑨段“画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去”“1934年，贺龙、萧克率领红

二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动”可知，贺龙他们曾在此建立革命政权，这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴，让作者感受到一股浩然之气；根据第⑩段“如今的樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了”“这里的红色故事，润心铸魂这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角”可知，这个树饱经沧桑，见证了樟树村的发展变化，几天的樟树村山清水秀，清新怡人，这里的人们也会带着大树的美好祝福奔向未来，由此可知，这棵树象征着樟树村的美好未来，带给作者希望和憧憬

2.本题考查文章内容理解根据第

⑦段“未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子”第

⑧段“我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀是他们捡来石头，围了栅栏,给大树裹上红布让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴”可知，这棵树在多年前遭受雷电的袭击已经烧焦了一半，但是两年后却奇迹般复活，对于古树的复活，让大家看到了它饱经沧桑却依然顽强坚韧的精神，村民们捡石头、围栅栏、裹红布的行为是对大树的一种保护也是一种敬仰；根据第

⑨段“1934年，贺龙、萧克率领红

二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动”可知，树的旁边有一间老屋，那是当年苏维埃溪口区政府旧址贺龙他们曾在这里建立革命政权，这棵树见证了贺龙等红军将士的革命活动，承载着厚重的红色文化底蕴，村民们的这一行为也是能够让前来瞻仰这棵树的人能够感受到树的沧桑变化以及红色文化所以他们是通过这种方式表达了对古樟树千年沧桑历史的尊重和对它蕴含的厚重红色文化底蕴的珍视同时，这一行为也反映出村民们对未来美好生活的期许和追求这种深深的眷恋和敬畏之情，让作者印象深刻，因此特别记住了这一细节

3.本题考查句子赏析画线句中“有号角声声传来”“有红旗引路”“有步伐整齐的队伍走过身边”连用三个结构相似的句子，属于排比的修辞手法排比出了革命战争时期红军将士们在古樟树下开展革命活动时斗志昂扬、意气风发的场景，体现出了他们的英勇无畏洒脱豪迈根据第

⑨段“我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事”“我放下画笔，感到有一股浩然之气，直冲云霄”可知，画线句也是作者想象的画面，当他看到这个古树，看到苏维埃溪口区政府旧址，不禁想到当时红军战士在此地英勇奋战的情景，心中的浩然之气油然而生作者这一主观感受的描写也可以让读者身临其境，更好地感受当时的革命氛围，感受红军的坚定信念同时也突出了作者对那段历史的怀念和对红军将士们的崇敬之情

4.本题考查文章内容理解C.根据第

③段“放眼山川，阳光明媚，白云飞渡，青山连绵，绿水潺潺，梯田层叠”可知，第

③段描写沿途风光主要是展现自然美景，与后文写老乡来看“我”为树画像和描绘乡村新貌无直接关联，不能视为埋伏笔；E.根据第

⑦段“听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美”可知，作者并未在文中表现出“自得”的情感，他只是对大树的伟力和坚强感到欣慰,并未因此自得；故选CE第四篇请阅读下面的散文，回答后面的问题姥爷的小人书

①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集用过的“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、缺了腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的粮票，还有现如今少有人看的小人书这些奇怪的东西堆满了地下室，堆满了书房，堆满了姥爷家的每一个角落

②“破烂儿”是姥姥对这些旧物的称呼，历经岁月的它们大多早已毫无用处，姥爷却总是一丝不苟地收拾起来每当姥姥埋怨姥爷还留着这些东西时，姥爷总会笑笑，也不反驳，只是默默地把它们收拾到姥姥看不见的地方去

③小时候有段时间，我和表姐都住在姥爷家里姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不许我们打扰那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成了我们的乐园为了安抚我们两个小鬼头，姥爷总会小心翼翼地从书柜里捧出一个小纸箱，那里面是他多年积攒下来的小人书

⑤这些小人书都是20世纪特有的产物，是我妈和小姨她们小时候看过留下来的，《杨家将》《红岩》《武松打虎》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲每当这时，姥爷就嗡着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要讲一两个小时我认真专注地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好，阳光洒满了我的心房

⑥后来年纪渐长，我离开老家定居北京学业繁重，我要看的书也无穷无尽，小人书渐渐淡出了我的生活

⑦有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊，厚的两分钱看一本，薄的一分钱看一本姥姥和姥爷去买东西，妈妈就抱着一只烤红薯坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光妈妈说“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊可惜等他退休了，这个行业也消失了”猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种

⑧记得上次回老家时，姥姥午休后我走进书房，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书被无花果树叶滤得澄澈的阳光，透过窗户洒在姥爷和他的小人书上书页翻动间扬起细微的灰尘翩然起舞,一如我童年里的无数个午后我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑着看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？

⑨随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，甚至在我们的生活中消失，比如小人书，比如出租小人书这一亍业，以及会在街边看一^下午小人书的人们姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光……⑩闭上眼睛，我看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子人群熙攘，却没有人扰动他们安静的世界那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷低偻的背上（选自《品读》2024年5月，有删改）问题

1.阅读第

①段，简要概括姥爷收集的旧物有什么特点

2.阅读第

⑤段，理解划线句子“阳光洒满了我的心房”

3.阅读第

⑦⑨段，说说小人书中分别珍藏着姥爷怎样的回忆与梦想？〜

4.通读全文，联系标题“姥爷的小人书”，说说文章表达了作者怎样的情感答案L

①失去了原有的使用价值；

②数量众多

2.

①小人书凝结着丰富多彩的世界，精彩的内容让“我”乐此不疲

②姥爷为“我”讲述小人书中故事，美好的陪伴时光让“我”倍感温暖

3.

①回忆多年前，自己忙于工作，没能陪伴女儿一起读书；“我”儿时，他陪伴“我”看书，讲书

②梦想退休后摆个小人书摊，看快乐的孩子安静看书

4.

①对儿时美好读书时光的怀念

②对时代发展中不断远去事物的留恋不舍

③对姥爷的感激，对他无法实现“摆小人书摊”愿望的遗憾这是一篇散文，作者主要回忆了自己小时候读姥爷收集的小人书、听姥爷讲故事以及姥爷读书的情景，抒发了作者对姥爷的尊敬和赞美之情解析

1.本题考查理解概括文章内容结合“坏了的台灯、不会走的钟表、缺了腿的唐三彩、作废的粮票”可得失去了原有的使用价值；结合“这些东西实在是太多了，堆满了地下室，堆满了书房，堆满了姥爷家的每一个角落”可得数量众多

2.本题考查理解句子从字面意思上来看，“阳光洒满了我的心房”描绘了一个温暖、明亮的场景，给人一种愉悦和舒适的感觉在小说中，这个句子出现在第

⑤段，描述了“我”在姥爷的陪伴下，安静地阅读小人书的情景这里的“阳光”不仅指自然界的阳光，更象征着姥爷的关爱和陪伴给“我”带来的温暖和光明结合”《杨家将》《红岩》《武松打虎》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲”可知，小人书作为20世纪特有的产物，凝结着丰富多彩的世界这些小人书不仅让“我”在阅读的过程中乐此不疲，更让“我”感受到了一个充满想象和乐趣的世界这些小人书中的故事和图画，成为了“我”童年时期的重要记忆，也让“我”对姥爷的珍藏产生了深厚的感情结合“每当这时，姥爷就嚼着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要讲一两个小时我认真专注地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑”可知，姥爷在“我”阅读小人书的时候，总是默默地陪伴在“我”身边，为“我”讲述书中的故事这种美好的陪伴时光，让“我”倍感温暖和幸福姥爷的关爱和陪伴，就像阳光一样洒满了“我”的心房，让“我”在成长的道路上充满了力量和勇气据此分析提炼概括即可

3.本题考查理解概括文章内容在阅读第

⑦⑨段时，我们可以从文中找〜到关于姥爷与小人书相关的回忆与梦想的描述，并进行归纳和总结首先，在第

⑦段中，通过妈妈的回忆，我们了解到姥爷年轻时的生活情境妈妈提到，她小时候最喜欢去街上的书摊租小人书看，而姥爷因为工作繁忙，无法经常陪伴她但姥爷心中有一个梦想，那就是退休后摆一个小人书摊，以便能够有更多的时间陪伴孩子，并分享书中的乐趣这一段落揭示了姥爷对于家庭陪伴和与孩子共享阅读时光的渴望，也体现了姥爷对小人书的深厚情感接着，在第

⑧段中，通过“我”回到老家看到姥爷独自翻看小人书的场景，我们可以感受到姥爷对过去时光的怀念姥爷的眼神中透露出一种特别的光芒，这既是对过去美好时光的追忆，也是对未能充分陪伴妈妈成长的遗憾小人书成为了姥爷珍藏回忆的载体，每当翻看时，都能勾起他对往昔的深深怀念最后，在第

⑨段中，作者进一步阐述了小人书对姥爷的意义小人书不仅珍藏着姥爷的旧日回忆，还承载着他的梦想姥爷喜欢看到孩子们坐下来安安静静地读书，这让他感到欣慰和满足通过小人书，姥爷希望能够传递知识和快乐，同时也弥补了他年轻时未能充分陪伴家人的遗憾据此分析提炼概括即可

4.本题考查理解文章的主题情感全文以“姥爷的小人书”为线索，串联起作者与姥爷之间的温馨回忆，以及对于小人书所承载的时代印记的感慨文章中，作者通过回忆儿时与姥爷一同阅读小人书的场景，描绘了那段静谧而快乐的时光姥爷的笑容、讲故事的声音，以及阳光洒在书房里的温暖氛围，都成为了作者心中珍贵的记忆这种怀念不仅是对那段时光的留恋，更是对与姥爷共同度过的美好时刻的珍视小人书作为20世纪特有的产物，见证了那个时代的文化和娱乐方式随着时代的发展，小人书逐渐淡出人们的视野，出租小人书的行业也消失了作者通过这一变化，表达了对那些随着时代变迁而逐渐远去牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足——母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情

⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常母亲说园子里的蔬菜品种多，自己吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵我想起《闲情偶寄》中的话来“殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气”这就是灌园之乐和居家之道草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕

⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒豆子是芸豆，母亲每年都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，痢饭最好吃母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里我凝视着母亲感叹道“妈，一晃你都七十多了！”母亲看了看我，笑道“想想你都多大啦？”

⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常……（《光明日报》，2024年1月12日，有改动）问题L阅读第

③段，根据提示，用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”一手机拍花一微信传花一

2.第

⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用？

3.随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪些感受？请具体谈谈

4.下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）A.第

②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托B.第

⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放的事物的留恋和不舍这种情感体现了对过往时代的一种缅怀和追忆姥爷不仅是一个爱书之人，更是一个深爱家人的人他珍藏小人书，不仅是因为对书籍的热爱，更是因为小人书承载了他与家人的共同回忆和梦想作者通过描述姥爷未能实现退休后摆小人书摊的愿望，表达了对姥爷的感激和遗憾感激姥爷给予的关爱和陪伴，遗憾于姥爷的梦想未能如愿以偿据此分析提炼概括即可第五篇请阅读下面的散文，回答后面的问题温馨时光胡启涌

①瓦房上铺了一层明晃晃的霜一排排瓦垄，像钢琴的白键横放在大山间四野阅寂，一地霜白降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜就退场了瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多

②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进食的鸟儿大娘一脸不悦地朝着大叔说“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧”“这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的”大叔嘀咕着“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算啥子”大叔便不说啥了，等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷飞落在屋顶上，才站起身来开始打扫院子

③一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹林扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴火势更旺了，烧得“僻僻啪啪”直响，映得大娘满脸红光

④大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱这是在自家菜园里扯的，香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土大娘接过香葱，冲洗干净一段切菜的轻快节奏在木屋里响起“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话

⑤炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着“霜打的白菜不一样，又脆又甜”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来“说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里

⑥孩子们在贵阳和遵义工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不踏实，于是又忙着张罗大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够

⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馅、拌曲酿米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里后，用拳头在正中掘下一个小坑，这就是酒窝大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆保温，开始发酵大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度一切已妥，就等出酒了

⑧大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话正准备点开视频时，大叔摆手示意“去院子里”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了”大娘听了点点头，转身就到院子里舒心的笑声在院子里响起，院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾（选自《人民日报》，2024年2月21日）问题

1.本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？

2.小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字小文却认为，不写具体的名字更好你同意谁的观点？为什么？

3.品析下列句子中加点词的表达效果鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上

4..在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现了当下的生活，这两种生活有何异同？答案

1.示例1我同意小文的观点社会好了，人民生活幸福了，不是一家两家，而是千千万万个家庭都这样不写具体的名字，更具有普遍性，能更好地表现文章的主题示例2我同意小逸的观点，写出具体的名字，文章更具体，更真实

2.“心领神会”指不用对方明说，心里领悟其中的意思这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出鸟儿们已经习惯了大娘的投喂，既表现了大娘的善良，也反映出人们收成好、生活富裕的现状

3.同环境优美，生活富足，百姓安居乐业异前者是虚构，后者是现实，且现实生活更好，物品极大丰富，通讯便捷

4.大娘喂麻雀；大娘做饭，灶火映出满脸红光；大叔从菜园里采来蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不要劳累；大叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；老两口开心的笑声吵醒了小花猫；大娘高兴地和女儿通视频电话……（答出任意4点即可）解析

1.大娘喂麻雀大娘懂鸟儿心思，投喂碎米，体现人与自然的和谐与善良大娘做饭，灶火映红脸展现大娘为家忙碌，温馨的家庭氛围大叔采菜，笑侃菜香夫妻间的日常交流，充满生活情趣儿女叮嘱，准备过年子女孝顺，家庭关系和睦大叔大娘为孩子准备食物父母对孩子的关爱与期待笑声吵醒小花猫增添生活的欢乐与温暖大娘与女儿通视频电话亲情的牵挂与关怀

2.我同意小文的观点文章重点在于描绘乡村生活的普遍温馨与幸福,不写具体名字能避免个体的特殊性，使读者更能感受到这种温馨是广泛存在于众多乡村家庭中的，更具普遍性，从而更好地突出乡村生活美好、人民安居乐业的主题

3.“心领神会”本指心里领悟对方意思，此处将鸟儿拟人化，生动形象地表现出鸟儿对大娘投喂行为的熟悉和默契，侧面反映出大娘的善良以及生活的富足

4.同环境优美都有宜人的自然环境生活富足人们的物质生活满足安居乐业百姓生活安定、快乐异性质不同《桃花源记》是虚构的理想世界，本文是现实生活丰富程度现实生活物品更丰富，如文中提到的各种食物和准备的年货通讯差异本文有便捷的通讯方式，如视频电话，而桃花源中没有第八扁阅读下面散文，回答后面的问题夏天汪曾祺

①夏天的早晨真舒服空气很凉爽，草上还挂着露水，写大字一张，读古文一篇夏天的早晨真舒服

②凡花大都是五瓣，桅子花却是六瓣山歌云“桅子花开六瓣头”桅子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”桅子花粗粗大大，又香得婵都婵不开，于是为文雅人不取，以为品格不高桅子花说“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”

③夏天的花里最为幽静的是珠兰

④牵牛花短命早晨沾露才开，午时即已萎谢

⑤秋葵也命薄瓣淡黄，白心，心外有紫晕风吹薄瓣，楚楚可怜

⑥凤仙花有单瓣者，有重瓣者重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有

⑦马齿宽、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看叶片微似竹叶而较柔软“万把钩”即苍耳因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去所以孩子叫它“万把钩”

⑧我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片而且非常顽强，拉扯不断很小的孩子就会唱巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听

⑨最讨厌的是“臭芝麻”掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿其臭无比，很难除净⑩西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的天下皆重“黑籽红瓢二吾乡独以“三白”为贵白皮、白瓢、白籽“三白”以东墩产者最佳香瓜有牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，⑪籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓢，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼蛔蛔I,我的家乡叫作“叫螭子”叫岫子有两种一种叫“倚叫岫⑫子”那真是“传”，跟一个叫驴子似的，叫起来“啥啥啥啥”很吵人喂它一点辣椒，更吵得厉害一种叫“秋叫岫子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块于是它叫了“丁铃铃铃”乘凉⑬搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消⑭看月华月华五色晶莹，变幻不定，非常好看月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈二近几天会刮风“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，⑮才沾藤枕，已入梦乡鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了⑯（选自《汪曾祺散文•难得最是得从容》，有删改）问题

1.请根据文意填空文章依次写到了夏天的早晨、、野草、、和晚上（乘凉）

2.请结合文章内容，概括汪曾祺笔下的夏天的特点

3.“夏天的早晨真舒服”这句话在文中出现了两次，着重号标出了应该读重音的词语，请简述这样读的理由第一次夏天的早晨真舒服理由第二次夏天的早晨真舒服理由

4.请从修辞手法的角度，赏析下列句子桅子花说“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”很小的孩子就会唱巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听

5.文章最后一段连用三个“了”字收尾，其中蕴含了作者怎样的情感？答案

1.花瓜果;昆虫

2.从己所好自在舒适；万物丰茂赏心悦目；纳凉望月心旷神怡

3.第一次因为下文紧接着具体展现了夏天令人舒服的原因；第二次:对前文所述的夏天令人舒服的感觉加以强调

4.

（1）拟人，突出桅子花香气浓郁的特点，使桅子花的形象更加生动传神⑵引用童谣，写出“巴根草”的生命力顽强，写出儿童在草地上天真烂漫的生活，增添了文章的情趣

5.表达了作者对夏天的喜爱、对家乡的迷恋、对时光易逝的怅然解析

1.本小题考查对全文故事情节的把握解答这类题目，要仔细阅读全文，找到相对应的段落来分析作答根据原文第一自然段写夏天的早晨真舒服；第二自然段到第六自然段介绍的是夏天的花朵；第七自然段到第九自然段介绍的是夏天的野草；第十自然段到第十一自然段介绍的是夏天的瓜果；第十二自然段介绍的是夏天的昆虫；第十三自然段到第十六自然段介绍的是夏天的晚上根据以上分析可知答案

2.本小题考查是对夏天特点的概括能力解答这类题目，要仔细阅读全文，根据原文可概括原文第一自然段中夏天的早晨真舒服，可以概括出夏天的特点为自在舒适;根据原文中对夏天花朵、野草、瓜果、昆虫的介绍可以概括出夏天的特点为万物丰茂赏心悦目；根据结尾四段中夏天的晚上赏月乘凉入睡可以概括出夏天的特点为纳凉望月心旷神怡根据以上分析可知答案

3.本小题考查对重点语句的读音，解答这类题目，要结合上下句来作答，结合语境根据句意来判断读音重读“舒”的原因是，下文解释了令人舒服的原因；重读“晨”的原因是强调上文中夏天舒服的感觉根据以上分析可知答案

4.

（1）本小题考查句子的赏析解答这类型的题目，体会重要语句的含意，品味语言表达艺术根据题干从修辞手法上来分析作答具体解答时可表述为运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事…的情感、心理、性格等（特点、特征）本句运用了拟人的修辞手法运用小孩的骄纵写出桅子花香的浓郁，更加突出桅子花的形象根据以上分析可知答案⑵本小题考查句子的赏析解答这类型的题目，体会重要语句的含意,品味语言表达艺术根据题干从修辞手法上来分析作答具体解答时可表述为运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事…的情感、心理、性格等（特点、特征）本句运用引用的修辞手法引用童谣的手法，突出“巴根草”的生命力顽强，同时也写出儿童在歌唱的无忧无虑的生活

5.本小题考查了对情感的把握、解答这类题目，要根据全文的内容和情感来分析文章最后一段连用三个“了”字收尾，是一种情感递进的表达，“鸡头米老了，新核桃下来了，”表达出来对先天的喜爱和家乡的眷恋，“夏天就快过去了”表达了作者发出时光易逝的感慨根据以上分析可知答案第七篇请阅读下面的散文，回答后面的问题山中的小草郭震海

①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木,疲惫顿消，心生愉悦

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲,包容万物一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿

④在太行山里，每一株草都有自己的名字山里的孩子从小就进山识草木在孩子眼里，草木是伙伴在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命山里人代代相传、□□相授，对各种草木的习性、作用如数家珍

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药我最先认识的是黄琴，我喜欢它的向阳而生除了喜欢阳坡外，黄琴似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮黄本的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用山里人在挖黄本的时候很讲究,比如发现成片的黄茶，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长

⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等山里人偶感风寒,抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发

⑦益母草的性格则比较外向，田坡旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花花开两三天后，就是采收最好的时候选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用

⑧阳坡上的黄茶，灌木丛中的小柴胡，田城边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……

⑨每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生（选自《人民日报》，有删改）问题

1.文章中的黄苓、小柴胡、益母草各自具有怎样的习性？请简要概括

2.根据提示，赏析文中画横线的句子

①大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物（句式特点）

②初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱（修辞方法）

3.文章第

⑤⑥⑦段能否调换顺序？请简要分析

（4）请结合文章内容，谈谈你对第

⑥段画波浪线句子的理解不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落答案L黄苓向阳而生，不择地，春天出新牙、七八月份长高；小柴胡往灌木丛了钻，容易被发现，春生复长益母草外向，随处可见，生长旺盛，生长很快

2.

①句式对称、整齐，富有对称之美，写出了大山和草木默默奉献的精神，表达了作者的赞美之情

②运用拟人修辞，生动形象地写出了春天万物复苏的景象，表达了作者愉悦的心情

3.不能第

⑤⑥⑦段分别写了黄苓、小柴胡、益母草的习性和作用与第

⑧段“阳坡上的黄苓，灌木丛中的小柴胡，田填边的益母草”是一一对应的关系

4.虽然小柴胡在春天很容易被发现，但是山里的农人不会挖如果去挖的话就会受到乡亲们的指责，表现春农人们懂得感恩，人与自然和谐相处本文记叙了黄苓向阳而生，不择地，春天出新牙、七八月份长高；小柴胡往灌木丛了钻，容易被发现，春生复长益母草外向，随处可见，生长旺盛，生长很快C.第

⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸D.文章最后一段采用拟人的手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情答案L通话聊花视频讲花

2.引用《闲情偶寄》中的语句，写出母亲在种花种菜中颐养了性情,感受到了生活的美好，提升了生活品味，日子过得朴素而丰裕增添文学色彩，丰富文章内容，突出文章主旨

3.感受到母亲对生活的热爱和艺术的追求；感受到园子里花草的美丽和生机；感受到母亲与“我”之间的亲情和温馨

4.D解析

1.本题考查文章内容概括第

①空已知题干信息“手机拍花”“微信传花”可定位到第

③段“母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我”；再结合前句“我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩”可知，我在和母亲打电话聊天时，聊得多的也是园子里的花，据此可概括为:通话聊花；第

②空根据第

③段“有时，她还会用视频对我作现场解说”可概括事件为视频讲花/视频解说

2.本题考查引用的作用结合第

③段“母亲说的多是园子里的蔬菜和花草，它们像是母亲养育的婴孩在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化”，第

⑦段“我想起《闲情偶寄》中说到的灌园之乐和居家之道殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气“草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，当然是一种祥光和瑞气并且，艺草植木之家多是勤劳之人，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕”，可知一方面通过引用古代文学作品的话语，文章增添了浓厚的文化气息和底蕴，也使得文章更加生动有趣，易于引起读者的共鸣和思考解析

1.本题考查文章内容概括黄苓结合“我最先认识的是黄苓，我喜欢它的向阳而生除了喜欢阳坡外，黄苓似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长”分析，向阳而生，不择地，春天出新牙、七八月份长高；小柴胡结合“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出”，概括为往灌木丛了钻，容易被发现，春生复长益母草结合“益母草的性格则比较外向，田境旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快”，概括为外向，随处可见，生长旺盛，生长很快

2.本题考查句子赏析

①句式对称，长短句结合，句式活泼而整齐,节奏感强，富有音乐美写出了大山和草木默默奉献的精神，表达了作者的赞美之情

②“初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱”运用拟人修辞手法，将风和小溪人格化，生动形象地写出了春天万物复苏的景象，表达了作者愉悦的心情

3.本题考查文章内容分析首先回答不能，然后分析原因第

⑤⑥⑦段分别写了黄苓、小柴胡、益母草的习性和作用结合“阳坡上的黄苓，灌木丛中的小柴胡，田填边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生”分析，与第

⑧段“阳坡上的黄苓，灌木丛中的小柴胡,田填边的益母草”是一一对应的关系所以不能调换顺序

4.本题考查文章内容分析结合“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出”分析，虽然小柴胡在春天很容易被发现，但是山里的农人不会挖“那样会遭到乡亲们的数落”意思是如果去挖的话就会受到乡亲们的指责，表现春农人们懂得感恩，善待自然,人与自然和谐相处另一方面《闲情偶寄》中的诗句强调了草木不仅能为人们提供视觉和听觉上的愉悦，更能为家庭带来吉祥和美好的气息表现草木能颐养人的性情，使人感受到生活的美好，让人感到内心快乐，日子自然过得朴素而丰裕而文章中的母亲侍弄花草，在她辛勤的劳动下，花草发生着令人惊喜的变化她也因此而感到快乐，表现母亲热爱生活的品质，深化中心据此作答即可

3.本题考查文章内容理解根据文章第

③段“我和母亲打电话聊天时,母亲说的多是园子里的花……她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟”第

⑦段“我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常”可知，文章中处处流露出母子之间的深厚情感母亲通过种植和照料园子中的花草，不仅为家庭带来了美丽和生机，也通过与儿子的分享和交流，加深了彼此之间的理解和情感纽带这种通过日常琐事展现的亲情，让人感到格外温馨和感动根据第

④段“它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖”第

⑥段“大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采……许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意,多么令人满足”可知，作者通过细腻的笔触，描绘了园子中四季变换的美景，描绘了花儿蓬勃生长的旺盛生命力，让人感受到美丽与生机;根据第

⑤段“她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬,就设计出几条繁复的路线供其游走,取得她想要的效果”可知，母亲在园子中的劳作，不仅仅是为了满足生活的需要，更是一种对生活的热爱和艺术的追求她精心布置园子，让每一朵花、每一片叶都展现出最美的姿态，这种对生活的精细雕琢，让人感受到了生活的美好和艺术的魅力

4.本题考查文章信息筛选与辨析A.根据第

②段“父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花”可知，父亲调侃母亲并非充满讽刺嘲笑意味,而是带有幽默和关爱的意味，且不是侧面烘托；B.根据第

⑤段“母亲创造了生活的艺术”第

⑥段“从我的房间望出去，风景更加别致”“多么令人满足”等语句是抒情的表达方式，第

⑤段“牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花”第

⑥段“丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采”“在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动”运用的是描写的表达方式，所以两段主要运用了描写和抒情的表达方式，没有议论它们主要通过细腻的描写来展现花的美丽和母亲的用心，以及表达作者对这些景象的感受C.第

⑧段母女之间的对话，主要表达的是母女之间的亲情和时光流逝的感慨,而非专门强调过往生活的艰辛对话中的温馨和乐观读来并不让人心酸故选D第二篇请阅读下面的散文，回答后面的问题五月菜油香雨茂

①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出当然是油菜花，因为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹朋友再发问“为什么不是迎春花？它也是黄色的，同样连片开花“我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是伸春天气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶

②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系老师、家长首先要培养他们观察自然、才策究自然的兴趣与习惯

③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩跄起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花丛中歌唱

④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐渐适应平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、摄人心魂的气势菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方

⑤我们老家有一座著名的老油坊——王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，周围的小队都去那里榨油遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界

⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程

⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平时难得一见的奢侈品当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭

⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高但人们总觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果

⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先挂上的在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头（选自《齐鲁晚报》，有删改）问题

1.有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由

2.请从词语和句子两个角度，为下面的文字做批注原文遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界批注

①词语

②句子

3.谈谈你对第

⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”这句话的理解

4.文章第

⑨段提到“当时，我们家是当地最早一批受表彰的‘万元户之一，‘双文明户’的牌子也是最先挂上的”作者写这部分内容的用意是什么？

5.文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形象6文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”的含义答案L我认为关系很大开篇点题，通过对油菜花的辨析，指出成长需要培养观察能力，需要体验生活；引发读者对教育的思考，为下文叙写回忆用油菜籽榨油作铺垫

48.

①迷恋把读者也代入劳动情境之中，耳边似乎回响着动听的劳动之声榨油与美食相连，写出了心理活动

②“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”侧面描写，从嗅觉和听觉侧面表现了劳动的火热，劳动的场景更具吸引力

2.机器榨油省力，古法榨油更辛苦，但亲身创造的劳动成果，成就感更强，更能给劳动者带来快乐，是对劳动的肯定同时也表明科技在进步，生活在改变，社会在发展，人们热爱劳动、热爱生活的朴素情感没变

50.作者的用意是以我家为例反映人们的生活通过劳动走向富裕，表现党的政策、时代发展与科技进步助力农民实现勤劳致曷

3.工父亲顾家且关爱子女，将油坊里的伙食带回来与家人分享父亲精明能干，了解国家政策，眼光长远有决断，购买粮食加工设备,搭乘政策的东风，重操榨油本行，让家人过上富裕的生活父亲重视教育，支持孩子们完成学业，让子女走向更广阔的天地

4.“醇香”一词双关，既指菜油的香，也指母亲用菜油做的麻花和油糕的香味，还指回味无穷的儿时生活“醇香”是作者对小时候榨油往事的记忆，也是对父母的记忆，它浸透着劳动汗水的芬芳，是人们勤劳善良的高贵品质“醇香”是作者对往事的怀念之情，是对父母辛勤养育的感激之情，是对劳动的赞美，是萦绕在心头的乡思解析

1.题考查段落作用首先回答关系很大，然后分析原因结合第

②段“孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系”分析，此处开篇点题，通过对是油菜花还是迎春花的辨析，指出了孩子们在成长过程中需要培养观察自然、探究自然的兴趣与习惯,需要体验生活；结合第

②段“老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯”分析，引发读者对教育的思考点明了自己就是在这样的生活环境中长大的，体验过观察和探究自然的生活，为下文叙写回忆用油菜籽榨油的过程作铺垫所以关系很大

2.本题考查词句赏析词语迷恋，原指对某一事物过度爱好而难以舍弃文中让“我”迷恋的除了油香，劳动的撞击声和充满韵律的号子，还有什么？不知不觉中就把读者也代入劳动情境之中，耳边似乎回响着动听的劳动之声同时对孩子来讲，榨油与美食相连，写出了“我”的心理活动，用词巧妙句子“听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”是侧面描写，从撞击声和号子声中展现出榨油是一项兼具力与美的劳动

3.本题考查句子理解结合第

⑤段“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”，第

⑧段“古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高”分析可知，科技在进步，生活在改变，社会在发展，机器榨油省时省力，且出油率高，古法榨油更辛苦；“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”，人们亲自参与劳动，劳动过程中挥洒汗水，然后享受自身创造的劳动成果，成就感更强，更能给劳动者带来快乐，是对自身劳动的肯定；虽然科技在进步，社会在发展，人们的生活方式发生了改变，生活质量得到了提高，但人们热爱劳动、热爱生活的朴素情感没有改变

4.本题考查句子作用结合第

⑨段“我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控”分析，写“我们“家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机结合第

⑧段“上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后”，第

⑨段“当时，我们家是当地最早一批受表彰的‘万元户之一，‘双文明户’的牌子也是最先挂上的”分析,“我们”的生活发生了变化，变得越来越富裕、幸福，反映了人们的生活通过劳动走向致富路，从而表现党的政策、时代发展与科技进步助力农民实现勒劳致富

5.本题考查人物形象分析由第

⑥段“父亲是生产队最好的榨油工,他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的,规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程”可知，父亲是当时生产队里最好的榨油工，表现了父亲勤劳肯吃苦，榨油手艺好；由第

⑦段“当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭”可知，榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，父亲作为榨油工，将油坊里的伙食带回来与家人分享，表现了父亲顾家且关爱子女，有家庭责任感；由第

⑧段“上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起”，第

⑨段“我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控”可知，父亲眼光长远有决。