二年级上语文教案-语文园地一人教新课标

第2周星期5第3节2013年9月13日语文园地一教学内容语文园地一课时2课时

1、了解熟字记字法

2、会写同偏旁的字教学目标

3、会听话、会比较清楚的表达自己的意思重点利用熟字记字，口语表达清楚难点清楚流利的表达自己的意思教具生字卡片教学过程我的发现

一、发现识字方法，学习生字a）激趣今天我请了一些老师教我们识字，他们是谁？出示字词学生边读边组词读书讨论，发现识字:方法熟字去偏旁，成为新字b）出示带拼音的生字认读、正音C）识字游戏

2、发现汉字的特点，写相同偏旁的字a）学生认读、讨论，按偏旁归类认识b）学生互教互学，再书写C）展示学生写的字，进行评议

3、日积月累a）读词语b）背诵儿歌c）学生感悟d）教师范读，学生闭目想象、体会

4、总结第二课时

一、口语交际a）谈话导入，创设情景b）挑选景区，分组商议第一部应该去哪儿，去干什么？C）全班交流，每组选派一名代表，上台发言d）商讨出游注意事项看秋游的地点、线路、活动安排谈秋游的准备

5、总结作业布置用自己的方式表达对秋天的喜爱语文园地一我会写植橘橙脖胳膊板书设计苍菊著字宜察这一园地的内容比较多，但是有大部分的环节都是比较熟悉的，如第一节的“我的发现”孩子们就掌握了减部首的记忆生字的方法第二环节主要考察了孩子的几个部首，所以我就适当地引申了另外几个部首，让孩子们举一反三但是口语交际的一课，就没有收到很好的效果，因为孩子们在讲的时候只是读了简单的时间地点人物，没有把它们连成一段话去阐述看来以后要加强孩子的口语交际能力教学后记我的发现这一项是由两部分内容组成的，每一部分的学习都应该引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望日积月累这一项由两部分内容组成在这两部分内容里，不仅有本组所学生字的复现，帮助学生巩固所学生字，而且通过读词语，背儿歌，促进学生对语言的积累。